人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校藝體工作計劃篇1

以新課程改革為契機，以加快學校藝體術改革和發展，全面推進素質教育為目標，以加強藝術和體育教育教學改革為核心；以發展藝術和體育教育，全面提高學生藝術和體育素質為重點；以加強藝體術師資隊伍建設，建立藝體教育科研團體為關鍵。與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展各項藝術教育工作。

（一）、以教育科研為先導，走藝術教育科學化之路。

1.教育科研的普及、規范、持續是素質教育行之有效的保障。在教育科研上要避免方式單一化、內容簡單化、程式固定化。堅持課題研究的方向，引入行動研究模式。

2.分層次教學，加強藝體教師的校本培訓，進行階段性總結，及時推出成果，進行論證，并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結果，又要抓研究的過程；既要構建一個完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師，這樣才能讓藝體術教改之花開得更艷、更香、更廣。

（二）、加強師資隊伍建設，促進教師的專業化成長。

1.教師是課程改革的關鍵，是聯系新課程與學生的紐帶，藝體課程實施的難處就是教師素質的相對落后。加強師資隊伍的建設，催化教育觀念的轉變，促進自身能力素養的調整是當務之急。

2.加強業務管理制度建設，使教師終身化學習成為可能。

進一步完善新課程管理體制。一方面使素質教育規范化，一方面要加強藝體教師的主動性、創造性，使藝術老師在已有的基礎上發展，能前瞻性的發展，能個性化的發展，總之使自主發展成為可能。同時，促使教師進行教學研究，并進行自覺反思，把學習與個人修養的塑造聯系起來，把學習與平時的一舉一動聯系起來，形成個人良好的外部環境。教育是不斷發展的，教師素質的與時俱進，才能確保教育的動態發展。

（三）、拓展教育資源，有效利用教學空間。

在不同的時代教育有不同的要求，把教育資源的發掘投向更廣闊的空間，聯系社會、聯系生活、聯系自然，更充分地發揮藝術教育的功能。

1.立足傳統文本，開拓教育時空新資源。

2.立足于課程資源的實施。

（四）、以學生全面發展為本，綜合提高學生的藝術能力和體能素養。

學生的發展是教育的本源和檢驗標準，素質教育就明確地把全體學生的全面素質的提高作為方向。

1.立足于藝術能力的培養，促進人文素養的提升。

藝術能力與人文素養的培養是藝術教育的雙刃劍。重點加強人文素養的熏陶，建構合理的知識結構是明智的策略。首先要美化，優化校園、教室環境，利用環境進行教育，用教育來美化環境，互動共建美的物質環境和精神文化環境。其次要挖掘藝術課程的美的因素，堅持以審美為中心，保持學科知識的平衡與協調，適當降低技能要求，建立合理的審美標準，使教學行為產生美感。第三要營造大美育的教育價值觀，把美內化為思想，轉化為行動，并能遷移到其它課程的學習中去，形成形美于外，行美于中，心美于內的藝術人才新形象。

2.立足于課堂空間，開拓多元文化交流新渠道。

課堂是學生藝術、體育學習的主陣地。交流是藝術、體育發展的主渠道，發展學生的藝術、體育能力要堅持走多元的道路。藝體術活動要堅持讓學生親自參與、親身體驗，在活動中增強學生的藝術、體育交往能力、信息處理能力，培養個性與人格，繼續展開學生的藝術、體育綜合實踐活動，培養學生的探究合作能力。通過系列活動使學生的人文素養和藝術、體育能力得到整合發展，我校藝體教育再上一個平臺。

1．立足于學生生活，拓展教學資源，促進學生內涵發展。

2．運用開放、吸納、整合的策略，通過學校、家庭、社會、網絡的教學資源拓展，豐富學校教學生活。

3．運用以校為本，多元發展的策略，通過校園活動、公益活動、教學活動三類方式，促進師生藝體素養全面提升。

4．堅持一個“中心”，三個“層面”的建設。一個“中心”以單元合作教學組織模式為中心。三個“層面”，建立新課程課堂教學理念，形成具體方法、策略，擁有具體實踐經驗。

5．實施開放、整合、積淀的策略，通過教育科研的有效滲透，加快教師隊伍建設，完善課程設置，形成管理制度，凸現行動模塊。

學校藝體工作計劃篇2

新學期已經開始，依據學校教導處以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，本著進一步深化改革，推進素質教育的根本目的，采取切實可行的措施；進一步提高藝體等教育在基礎教育以及學校教育教學發展重要地位的認識；鼓勵組內教師通過不斷學習完善自身綜合素養，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統的進行。

（一）立足課堂，以教學為中心。

課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，藝體組科目大多以開展活動為特色，但絕不能放松了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養。

首先加強組內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的音樂、美術老師要經常交流備課內容，使課堂上的內容不至于重復、體育老師之間也要經常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發展。

其次，加強同學科、跨學科聽課活動。組內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規范教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高藝體組老師的課堂教育教學水平。

再次，課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教學反思。

（二）重視教研教改，探索藝體等學科教學新手段。

教學是教師的神圣職責，藝體等學科的教學質量的高低很大程度上取決于教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。

規范教研組活動，安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

鼓勵組內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優質課競賽。

（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。

課外活動、興趣小組是學校藝體組工作的重要組成部分，是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展其個性和才能，培養人才的陣地。

（四）教師加強進修，不斷提高業務水平。

藝體組教師必須具有較好的文化素養，要精通專業知識，掌握熟練的技術、技能，以及相鄰學科理論知識。我組教師正在形成一個大家努力學習，發奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業務水平。

（一）以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

（二）抓好“兩操一跑”作為本學期體育工作的重點。對學生的兩操動作進行嚴格要求，廣播操要做到“快、靜、齊”增強體質。眼保健操要能夠真正達到緩解眼睛疲勞，保護視力。

（三）樹立團結協作意識，增強教研組凝聚。本教研組教師辦公點比較散，因此團結協作是我們教研組的團隊精神，只有團結協作的教研組才能做好各項工作。

二月份

1、熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。

2、有序開展“兩操一跑”活動。

3、加強九年級的各項體育訓練，為迎接中招體育考試做好準備。

三月份

1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。

2、實施有效課堂公開課的開展。

3、做好“兩操一跑”的檢查工作。

4、做好參加市中小學生乒乓球賽活動。

四月份

1、開展“有效課堂”教學的公開課。

2、認真做好教學工作迎接學校期中教學常規檢查。

3、教研組進行集備課、聽課。

4、“繩彩飛揚”跳繩比賽開展。

五月份

1、開展“有效課堂”教學的公開課。

2、進行組內聽評課活動的總結。

3、做好參加市“六一”中小學生匯演的排練工作。

六月份

1、檢查教師備課、教學完成情況。

2、慶“六一”的各項活動。

七月份

1、各科進行期末檢測。

2、教師對本學期的工作進行總結。

以上是本組本學期工作計劃，我們要認真向其他先進的.教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體組的各項工作取得更大的進步

學校藝體工作計劃篇3

為深入實施素質教育，讓臨朐孩子接受更好的教育，豐富學生課外文體活動，不斷提高教育教學質量，制定xx年學校藝體工作計劃。

xx年，全縣學校藝體工作，以增強學生體質，豐富校園文化生活，讓臨朐孩子健康快樂的成長為目的，突出工作重點，注重工作實效，重視調查研究，推動全縣學校體育與健康教育、藝術教育工作健康、持續、快速發展。

1、規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，開展大課間活動，推動陽光體育運動健康發展。讓學生逐步掌握強身健體的基本知識和基本技能，逐步養成體育運動的好習慣。實施“體育、藝術2+1項目”，在健體尚美的基礎上拓展發展空間，發展學生特長，使我縣中小學生的體育健康水平再上新臺階。

2、通過藝術教育和藝術活動的開展逐步積淀學生基本的藝術素質與修養，培養和提高學生的審美情趣與創造美、感受美、鑒賞美、表現美的能力，豐富學生的情感體驗。遵循藝術教育規律，尊重學生個性特點，開展豐富多彩的藝體活動，幫助學生養成高雅的生活情趣樹立正確的審美觀念，拓展其發展的空間，逐步積累學校厚重的文化藝術底蘊，使廣大學校師生在藝體教育實踐中不斷收獲精神果實，提升文化層次，充分體現文化育人的功能，形成向真、向善、向美的校園文化。

3、通過藝術教師基本功比賽、教職工運動會、球類比賽等各種形式提升教師素質，促進教師專業成長。在“以賽促教”、“以賽促練”、“以賽精藝”的活動氛圍中，逐步使教師的業務成長成為一種“自覺行為”。通過層層選拔，選送優秀教師參加市、省級相關比賽，并確保各項比賽取得先進位次。

1、加強教育督導檢查，嚴格執行國家課程計劃，開齊音體美課程，上足課時，面向全體，全面提高學生審美素養，促進青少年健康成長。深入開展學生“三個一”活動：練就一項終生受益的體育項目、具備一項愉悅身心的音樂技能、掌握一種陶冶性情的美術技法。

2、以藝體活動為載體，加強校園文化建設,促進學校內涵發展。繼續鞏固發展“一校一品牌，一生一特長”藝術教育格局；深入推進全縣中小學“三團一隊”制度。繼續推廣“京劇進校園”、“呂劇進校園”、“地方書畫名家進校園”活動，開發校本課程，提高藝術教育質量。

3、認真貫徹國家學生體質健康標準，進一步提高學生的體質健康水平。繼續推動“陽光體育運動”，認真抓好大課間活動，保證學生每天鍛煉一小時，定期對學生體質狀況檢測。

4、以臨朐縣第三屆全民運動會為契機,促進藝體教育的發展。將教師與學生的體育運動項目、藝術展演活動、快樂大課間成果展示融合到本屆運動會的運動項目比賽和開幕式表演中去，展示我縣近幾年來的藝體教育成果，促進全縣體育藝術教育事業的可持續性發展。

5、定期舉行 學校“五個一”活動：即一年一次中小學生運動會、一次中學生長跑比賽、一次歌唱比賽（包括師生大合唱、小合唱、獨唱等）、一次書畫作品展（師、生作品可間隔交替進行）、一臺師生文藝演出。這些活動的開展要與教育部、省、市等上級部門開展的藝體活動以及節日慶祝活動有機整合，做到無縫隙插接，使各項活動有序開展。

學校藝體工作計劃篇4

認真貫徹執行《xx市關于切實加強中小學校體育衛生藝術教育大力開展陽光體育活動的通知》的精神，做好學校藝術教育工作。

1、深化課程教學改革，提高課堂教學質量。牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發學生的潛力，使學生的個性得到和諧地發展。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發式，培養他們的興趣，使藝術教學貫穿他們的整個人生。

2、加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生發展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內容，與生活相聯系，創造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學生之間距離的教學方法。

3、倡導一個學生愛好藝術的良好態度，樹立學習藝術的自信心。加強藝術欣賞課的教學，提高學生的欣賞層次。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種。

4、教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇最優的教學內容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質。

1、強化教學常規管理

（1）加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養。

（2）認真學習藝術的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎。

（3）做好教學工作，保證每一節課的質量。充分利用學校新添的多媒體設備，精心設計課堂教學環節，激發學生學習欲望，加強藝術體驗。

（4）開展多種形式的教研活動，集體備課。

2、加強教研組老師自身素質建設

組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業能力及綜合素質。同時學校為教師多提供一些專業方面地書籍、器材、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。

3、繼續開展教育實驗、教育科研研究工作

積極發揮藝術教研組教師的優勢和特長，努力為活躍學校文化生活，美化學校育人環境，作出積極的貢獻，并做好學校專業隊（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等）及特長學生的輔導工作，為學生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學校爭光添彩。同時學校外聘有專長的老師，進行針對性地輔導培訓，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養出一批又一批的藝術之星，普遍提高我校學生的藝術素質和綜合能力。

學校藝體工作計劃篇5

積極貫徹區藝體教育工作的精神，面向全體學生，認真做好學校各方面的有關藝體教育方面的工作，為推進學校藝體教育工作的發展而努力，積極參加區教委組織的各項藝術、體育活動，根據我們學校的實際情況認真開展學校藝體教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養學生的藝術素養，增強學生體質。

教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術課堂更有效更精彩。要善于創設情境，激發學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。

努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂、的藝術實踐活動;重視藝術思維訓練，培養學生有一雙會發現美的眼睛，提高藝術素養;通過藝術課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅;讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養情感陶冶情操，形成正確的審美觀。

1、以學校現有的藝術教育為基礎，提高音樂、美術、體育學科的教學質量，定期開展校級教研活動，注重教師的自身修養，讓教師能夠參加各種培訓活動，使教師在工作中不斷有新的教學理念和創新的意識。加強藝術教師自身專業技能，落實藝術教育工作。

2、充分利用學校的一切資源，讓其為學校的藝術教育服務，如：

學校的專用教室，各科的專職教師等。讓物盡其能，人盡其力，讓藝術教育滲透到各個學科。

3、領會落實課改的要求，進一步探索農村小學藝術課的開展，并開展適合本校特點的藝術實踐活動。

認真做好學校興趣課藝術類課程的組建工作，在固定的活動時間里，讓學生發揮他們的主觀能動性，挖掘學生的藝術潛力，發展他們的個性，培養學生的藝術修養。

4、積極參加鎮、區的各項活動，結合鎮、區級的藝術活動進行籌備，認真做好組織工作，積極排練，保證節目的質量。

二月份：學校藝體教育方面的工作進行啟動，特別安排好學校興趣課藝術類課程的組建和開展的工作，安排好學校藝術、體育興趣小組的工作，貫徹區藝術教育工作的精神。

三月份：結合區即將進行的藝體抽測，開展準備活動。組織學生積極練習，能夠掌握各項技能，滿足新課標中對學生技能提出的要求，加強學生基本能力的訓練。

四月份：為參加各項比賽做積極的準備，選拔優秀學生參加“百領藝術節”等比賽。根據學校的實際情況，做到盡可能的好，學生多欣賞、多借鑒。讓學生有機會看一看外面的世界，給學生一次鍛煉的機會。

五月份：繼續加強學校藝術類課程的教學質量，加強訓練，“六為一”兒童節做好準備，選拔優秀節目。

六月份：組織學生參加“六一”兒童節節目演出，做好各年級期末復習，對學生做好客觀公正的評價體系，做好期末總結工作。

教師發揮自己的專長，多加強自培，使自己的專業水平和教學水平不斷地提高。積極參加各種教學研討活動和各種培訓活動，使自身素質不斷地提高，能更加勝任藝術工作。通過藝體教育，使學生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操，發展他們的發現美、表現美的能力，增強體質。培養他們高尚的審美情趣和正確的價值觀念，使學生成為全面發展的有用人才。