在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節和教師節的作文怎么寫篇1

今天是一年一度的中秋節，是離人都期盼的節日。在那一天，人們會高高興興的和家人在一起吃團圓飯。到了晚上，人們會坐在圓圓的月亮下，吃著香甜的月餅，談論著嫦娥奔月的美好傳說。今年和往年一樣，我們一家人坐在圓圓的月亮下，享受著月光的皎潔，享受著團圓的歡樂。

看著圓圓的月亮，看了許久。不禁想到了嫦娥，想到了她奔月與親人分離的傳說。頓時感覺以前的月亮之所以是兩半，是因為嫦娥帶走了后羿對她的思念，而把她對后羿的思念留下了，分成了兩半，而當月圓之時又合二為一了吧!

或許，有的人此刻享受著團圓的美好，而有的人此時卻與自己的親人相隔兩地。但轉念想想，團圓的人家能品嘗到和家人在一起的幸福，而分離的人家卻能嘗到思念的滋味。被親人思念是一種幸福，相反，思念親人也是一種幸福啊!

團圓，是一種久違的幸福，是一種人人都企盼的幸福，因為團圓會讓人感受到家的溫馨，讓在外奔波的人覺得，幸福真的很簡單，讓他們忙碌、勞累的心可得到安慰。

現在，一家人能夠一起坐在桌上和和美美的吃一頓飯的機會已經很少了，團圓是很難得，能夠享受團圓，是快樂的，也是幸福的，讓我們珍惜和家人在一起的歡快時光吧!

中秋節和教師節的作文怎么寫篇2

李老師，謝謝你讓我不再膽小，讓我從此有勇氣面對同學。

剛開學時，我很高興，也很興奮。可馬上就出現了從天而降的“大困難”：李老師讓我當“餐廳總管”，要對同學們說一聲：湯拿好，自己倒。這下可把我難住了——我不敢這樣與同學們說話。但我又想：如果我不去說的話，不但會讓老師失望，而且會被同學們小看，一定要去!我鼓起勇氣，來到第一個“實驗對象”。“湯拿好，自己倒!”我大聲地說。剛完成這項“困難”任務，我馬上“溜”回我的座位上，長嘆了一口氣，心想：這下可算完成任務了。

開學沒多久，就出現了“值日班長”。很快，我就遇到了一個“超級難題”——我成為了值日班長。我很高興，因為我終于當上了值日班長，我很緊張，生怕出了錯誤，在同學面前出盡洋相。午飯時間到了，我連忙整隊。可過于緊張，竟忘了報數!心想：下次不能丟臉了，一定要做好點。

不久，我又派去領隊做操，有經驗了，就不出亂子了。做操了，一切平安無事。不好，第五節做錯了，下一節也是!我無地自容，真想找條縫鉆進去。但我還是堅持下去，堅持就是勝利，我終于勝利了!

李老師，謝謝你。謝謝你讓我有鍛煉自我的機會，謝謝你讓我從此有勇氣面對同學們!

中秋節和教師節的作文怎么寫篇3

六點，我們全家早早地開始吃飯。吃過飯，靜待天邊月亮的出現。

六點半，月亮緩緩地從地平線升起，漸漸浮上星空，像一輪玉盤嵌在蔚藍的的天幕中。不禁讓人想起古往今來的千古詩詞：李白“小時不識月，呼作白玉盤”，蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”……又不禁浮想聯翩：嫦娥姐姐和玉兔在廣寒宮過得怎么樣?會不會孤獨?眾仙會不會在廣寒宮齊聚一堂，吃月餅呢?

我還是第一次如此細致地觀察月亮。它的表面有一些暗淡的斑點，周圍散發著皎潔的月光。看呢，若大的星空只有月兒孤獨地掛著，滿天星斗不知所蹤，恐怕是畏懼月兒的光華，唯恐被月亮一襯托，微弱極了吧?即使有繁星點點，那也是眾星拱月，月兒在其中也是獨樹一幟，鶴立雞群。

想到這兒，月兒已掛在半空，皎潔的月光灑遍大地，望著金黃的月兒，，又情不自禁地想起：地球能源已為數不多，天文學家已經設計將來人類可以移居月球，現在看著，如果真能實現，那么我們將來的星球在太陽作用下會發光，這是多么讓人興奮的事!但是，我們還是要盡我們所能保護地球!

“但愿人長久，千里共嬋娟”。月照中秋，祝大家合家歡樂，萬事如意!

中秋節和教師節的作文怎么寫篇4

在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。

就像現在我的新班主任崔秀存一樣，也許在外人眼里，她很煩，對所有事都事無巨細，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認為，因為我也有一顆感恩的心。

就拿訂學生奶這件事來說吧，上面派數額，她卻讓我自愿。可惜，46人無一響應。她很為難，卻從不為難我，因為，她理解我，理解我的不情愿。

我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。

我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。

懷著一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在“他”身上失去的信用找回來，完成我的約定。

教師節快到了，祝崔秀存老師健康快樂，事業有成。也祝所有愛我的老師心想是成，萬事如意。

中秋節和教師節的作文怎么寫篇5

“月幽林”是我與我的朋友們給費縣杏林山莊的竹林戴上的冠冕。雖然這片竹林美麗的名字有許多，像“翠云林”、“清月林”等，但我們都喜歡“月幽林”這個名字，因為竹林的月夜真的是十分幽靜清麗的。

中秋月圓之夜，我們的父母去杏林山莊吃晚飯，我和幾個小伙伴帶著月餅來到了竹林，在竹亭里靜坐著。竹林的夜晚很寧靜，仿佛在夜姑娘的黑被子里，周圍的景物都甜甜地睡著了，竹子挺著筆直的身軀，也進入了夢的世界，只有調皮的風有時會不告而至，攪亂了竹子們的幽夢，這時，一片寂靜中，才會響起竹子們輕輕的斥責聲。

今晚的月亮來得特別遲，大概是為了在這美好的夜晚把自己最完美的一面展示出來，準備得太久了，直到夜色濃如焦墨的時候，才從云朵中緩緩地走了出來。月亮的出現使萬物都醒了，伸出雙手接受月亮的禮物——一件乳白色的紗衣，轉眼間便全身都沐浴著銀輝。竹子青翠挺拔的腰身，披上輕柔的紗衣，顯得素雅而秀美，就像身著綠裙的少女，又罩上潔白瑩亮、薄如蟬翼的外衣，分外清秀。

月若銀盤，在絲絲云間穿梭、起舞，舞出了柔和皎潔的月光向大地撒去。根根翠竹，與風兒爭搶著這柔美清幽的月光，翠竹捧得滿手清輝，悠然一笑，哪知這一笑，撒落了掬在手里的月光，給大地鋪上了碎銀。月越舞越秀，越舞越幽，像一只銀白的蝴蝶，在花叢中盈盈起舞，自然而優雅，動人而灑脫。竹子看著看著，也飄然起舞，裙擺飄飛，蕩起一陣碧波;衣袖飛揚，升起一片青云。隨心所欲，不拘一格，瀟灑自在，無拘無束，讓人怦然心動。風兒為其伴奏，手撫琴弦，清新流暢的音樂讓竹子們展放歌喉，輕輕吟唱。悅耳動人的歌聲讓月兒陶醉了，在云間輕挪蓮步;竹兒也被月迷人的舞姿陶醉了，在風中慢揮玉手。這人間天上的兩個舞仙，此刻在迷人的夜色里，舞著，笑著。漸漸地，樂聲越來越舒緩，舞步越舞越舒緩，笑聲越來越輕柔，慢慢地月亮睡著了。只有銀色的月光從月的衣裳里溜出來，靜靜地落在地上，濺起朵朵銀花，映著竹子們淡雅的臉龐，青翠的衣裙，素麗又可人。

啊，那靜雅迷人的竹林月夜!每當滿月的夜晚，我還會趴在窗臺上，望著明月，想起那個與朋友一起賞月的竹林月夜……

后記：“舉頭望明月，低頭思故鄉”，我的故鄉不是一個很繁華的城市，只是沂蒙山區一個普通的小城。離開故鄉已經兩年了，寫下這篇《竹林月夜》寄托我對家鄉，對朋友的深情思念。如果有機會，我一定要和朋友們再去竹林賞月，再重溫那美好時光。

中秋節和教師節的作文怎么寫篇6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是老師從我們走進校園開始傳博我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人、講知識。

秋風送爽，迎來了又一個新的教師節。做為五年級的我們，這是最后一次為小學的老師慶賀教師節!了親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

接著，我們為老師獻上了一首歌《感恩的心》這首歌。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……

這個教師節是我們對老師的感恩，這個教師節是如此的難忘。它將永遠的存在于我們和老師的心中!

中秋節和教師節的作文怎么寫篇7

明天就是中秋節啦，我們小區為了慶祝中秋節，在球場舉行了幾項趣味活動。我五點半到達球場，這時球場已經聚集了很多人，我趕緊涌入這些人群當中，參與各種活動。有猜謎語、夾氣球、運乒乓球……每參加一項活動后，都會有一枚獲獎章蓋到我的參與票上。蓋夠四枚后，就有一份獎品。其中我覺得最有意義的是拋骰子，每拋一下我們就按照骰子上的點數在地圖上走幾個格。

就象我們平常玩的飛行棋，所不同的是棋子是人，它很有意思，當我離終點還有三步的時候，我想：我只要拋一個三就可以贏啦。可是骰子好像不明白我的心思，偏偏拋出了一個6，結果我到達終點后又要退后3步，于是我就把三的那面對準地下拋了下去，骰子在地下滾來滾去，我想這次又完了，結果奇跡出現了，骰子翻了幾下后，在三的那一面停下了，我激動的叫起來"我贏咯!

四枚獎章終于被我湊齊了，我拿起獎券去兌獎處領獎品，心里特別激動：這是我的聰明才智換來的成果。在今后的日子里，我要積極參加各項活動，用我的智慧換取更多的收獲。