隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇一

二0xx年x月x日下午，學校在多媒體廳隆重舉行20xx年度總結表彰大會。執行董事鄒xx、校長李xx及全體教職員工100多人參加了會議。

會議由教務處主任xx主持，學生處副主任xx宣讀了關于表彰先進的決定，對榮獲 “20xx年度xx市教學先進個人”的xxxx、xx老師；榮獲市“優秀指導教師三等獎”的xx和xx老師”進行了表彰和獎勵。

執行董事鄒xx代表董事會作了重要講話。他充分肯定了

學校今年取得的好成績；對獲獎教師進行了高度贊揚；提出了對新的一年工作的希望和要求。

校長李xx作了題為《改革創新見佳績，質量強校結碩果》

的20xx年度工作總結。一年來，在校董事會的支持下，在校委會的領導下，在全體師生的共同努力下，圍繞“改革創新，質量強校”的戰略方針，做了大量工作。教學改革取得了可喜成績；學生管理進行了有益探索；宣傳工作作為學校的喉舌和窗口，發揮了積極作用；后勤管理發揮了保障作用；招生就業有了新的突破；教職工工資有了一定幅度的提高。取得了“七個第一次”的佳績。即：學校第一次被評為“20xx年度東莞市先進民辦學校”并獲得市財政發放的四十萬元獎金。第一次被評為xx市普教系統文明單位。第一次被評為20xx年度中等職業學校教育質量獎二等獎。第一次在全市技能文化節活動上獲得“四個一工程”優秀獎。第一次有xx、xx兩位老師被評為“20xx年度東莞市教學先進個人”。第一次在市級技能大賽上有xx和xx兩位同學分別獲得圖形圖像處理和裝配鉗工三等獎。第一次在市級技能大賽上有xx和xx兩位老師獲得優秀指導教師三等獎。

…… …… 余下全文

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇二

慶元旦系列活動經費預算報告

1、羽毛球比賽：

一等獎獎品：2×100元=200元；二等獎獎品：2×80元=160元;三等獎獎品：2×60元=120元；紀念獎獎品：10×30元=300元。

2、乒乓球比賽：（1）單打

一等獎獎品：1×100元=100元；二等獎獎品：1×80元=80元;三等獎獎品：1×60元=60元；紀念獎獎品：13×30元=390元。（2）混雙

一等獎獎品：2×100元=200元；二等獎獎品：2×80元=160元;紀念獎獎品：4×30元=120元。

3、書法比賽（1）|軟筆：

一等獎獎品：2×100元=200元；二等獎獎品：3×80元=240元;三等獎獎品：4×60元=240元；紀念獎獎品：4×30元=120元（2）硬筆：

一等獎獎品：2×100元=200元；二等獎獎品：3×80元=240元;三等獎獎品：4×60元=240元；紀念獎獎品：15×30元=450元

4、籃球賽：

小計：780元1110元1930元

小計：

小計：

8×50元=400元

小計：400元

5、女教職工文藝表演：5×50元=250元

6、優秀指導教師：5×50元=250元

合計：4720元

小計：250元

小計：250元

大寫：肆仟柒佰貳拾圓

20xx年x月x日

xx中學工會委員會

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇三

尊敬的經理：

您好!我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職!

來到公司也快一個月了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變，在這里我感謝公司給了我這個機會，為盡量減少公司損失，我在這里提前向公司提前提交辭職審請。在公司的這段時間，有過歡笑，有過收，也有遇一些過困難。公司平等的職員關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作開心的學習，真有點依依不舍的感覺。

或許只有重新跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位才是我人生的下一步選擇，從小到大一直到一直過得很順，這會讓我感到驕傲，如今卻讓自己深陷痛苦，不能自拔，人真的要學會慢慢長大。我也很清楚這時候向公司辭職於公司於自己都是個考驗，公司正值用人之際，而我卻提出來這樣的審請，真的非常抱歉，但現實是殘酷的我沒有選擇的地。我末曾正式畢業，學校還有一些事項必須回校處理。主要原因是：1、由于學校是雙證畢業制度，必須通過一種it認證才能正常畢業，要回去參加軟考;2、上學期科目還有一些未曾通過，需回校重修補考，否則影響正常畢業，3、我報考的自考本科(經濟信息管理專業)七月份還有一些考試科目，4、最后加上畢業答辯及畢業設計等諸多問題，我經過慎重考慮，決定回校處理這些事情，希望公司能夠諒解。能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好自己的本分工作，安安心心的離開公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

在這里我謝謝公司給我的這次機會，謝謝經理和夏x在各方面的指導，謝謝公司同事的關照與幫助，祝你們事業有成、心想事成。最后祝公司蓬勃發展，興旺發達!

資訊組程序員：xxx

20xx年xx月xx日

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇四

三年來，在各級領導的關懷和指導下，經過語文課題組成員的共同努力，我校“自修—反思”式課題實驗語文組取得較好的成果。現總結如下：

自修反思課題實驗使全組教師能積極自主學習、自覺更新教學理念。教師教學中的“對話者”、“組織者”、“促進者”的角色意識強化了，語文教師教學方式發生了深刻變革。課題實驗極大地促進了我校語文教師教學理論水平、業務素質、教研教改能力的提高，促使我校年輕語文教師迅速成長起來，成為我校語文教學一支鮮活的隊伍。

新教材的實施與課題研究的巧妙結合，使我校語文教學呈現出勃勃生機，人才倍出。縣課改專家組成員、校教務主任王功政先后為全縣語文教師上了《老王》、《荷葉—母親》等示范課，多次參加課改協作區會議及全縣優質課、說課并進行評課，被評為縣“自修—反思課題實驗先進個人、初中語文課題研究優秀實驗教師。論文《教學設計—反思》獲全國“四項全能”競賽一等獎，《對誤讀〈背影〉的思考》、《本色語文課堂的細節藝術》分別雜在《語文教學與研究》xx年年第1期和20xx年第3期發表，《新課程背景下說課說什么》獲全國說課論文二等獎，《初中語文綜合性學習教學實踐探微》獲市論文評比一等獎，《〈老王〉教學設計》、《初中語文綜合性學習實踐研究》獲縣三優論文評比一等獎，《愛，創造美好的境界》獲市論文評比三等獎。縣課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：xx年3月，被茅坪鎮評為第一屆初中語文骨干教師；xx年5月，被秭歸縣文聯授予優秀作文指導教師；xx年2月，被九里中學評為優秀語文教研組長；xx年1月，被宜昌室教研中心評為中學語文優秀教師；xx年年2月，被茅坪中學評為優秀班主任；xx年1月，被縣教育局聘為縣語文課改專家組成員；被信息中心評為初中語文課題研究優秀實驗教師。其教研教改碩果累累：xx年12月，《孤獨之旅》獲市說課三等獎；xx年3月，《綜合性學習中的主體張揚》市雙優評比一等獎；xx年9月，《農村中學語文綜合性學習實踐》獲市初中校本教研論文評比一等獎；xx年12月，《語文教學中創新教育的幾點做法》獲四優論文評比一等獎；xx年4月，《語文綜合性學習的幾點體會》發表于《宜昌教研》；xx年1月，《走進屈原——綜合性學習案例》發表于《語文教學與研究》；xx年年4月，《孤獨之旅》說課發表于《語文教學與研究》。

語文教研組長鄭家芹老師撰寫的《教師成長與發展報告冊》被評為優秀報告冊，xx年參加縣“走進新課程”語文優質課競賽《綠色蟈蟈》獲得二等獎，xx年10月輔導的學生作文在省知識工程領導小組辦公室主辦的第三屆“童之趣”杯大賽征文活動中獲二等獎；xx年年8月撰寫的《〈羅布泊，消逝的仙湖〉說課稿》獲全國說課一等獎；xx年年11月《〈羅布泊，消逝的仙湖〉在國家級刊物《文學教育》發表；xx年年9月在全市第七屆中小學師生電腦作品大賽課例《羅布泊，消逝的仙湖》被評為二等獎，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎；20xx年1月撰寫的《積累成語，讀寫添翼》在湖北教育第一期發表；20xx年8月撰寫的《按〈課標〉要求指導學生作文，培養能力》獲市級論文二等獎；xx—20xx年擔任語文教研組長三年被學校評為優秀語文教研組長。在我校語文課題組承擔的教育部中南高師師資培訓中心“新課程培訓專項”研究《語文綜合性學習教學策略研究》課題中及宜昌市教育科學規劃辦“語文交際場教學理論研究與實驗”課題實驗研究中，承擔了課題的資料整理、結題報告的撰寫、總結驗收等主要工作，都順利通過了驗收結題，被縣教科研信息中心評為初中語文課題研究優秀實驗教師。陳英老師參加縣優質課競賽《俗世奇人》獲二等獎；撰寫的《教師成長與發展報告冊》被評為優秀報告冊；參加縣優質課競賽《俗世奇人》獲二等獎；在送教下鄉活動中《我的叔叔于勒》被評為示范課；《〈桃花源記〉教學設計》獲縣三優論文評比三等獎；《〈我的叔叔于勒〉教學設計》獲縣三優論文評比二等獎、校一等獎。

實驗中存在的問題；

1、教師自身的語文素養有待于進一步提升。

2、同伴互助活動開展不多，通過與其他教師研討交流來反思自己的教學行為的“對話反思法”有待于進一步加強。

3、專家引領不夠。

4、針對教學實踐中某個難以解決的問題的力度不大。

5、極個別教師在用新課程理念實施教學行為時有“穿新鞋”“走老路”的痕跡，研究課題時走過場。

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇五

尊敬的學校領導、老師：

您們好，我是xx級xx系2班的學生xx。由于本人在大三小學期對限選課沒有足夠重視，加上自己前期創業消耗大量時間，等等原因，造成大三小學期所選課缺考，加上大二學期有掛科，造成目前這種情況。事后我意識到問題之嚴重，創業耽誤學業是萬萬不可的。現特提出補考申請，望校領導和各位老師審核并予以批準。20xx年的創業大賽，我跟我的團隊開始對威海青少年教育培訓進行調研，結合自己與同學們的校外輔導學生經驗，吸收老師們的良好建議。在準備了不足一年后，我初辦了一所青少年教育培訓學校。學校開辦后，由于我欠缺管理經驗，加上初入社會后人際關系處理不到位，學校經營給我造成了很大的困擾。一直到20xx年暑期前后，學校開始有轉機，我第一次嘗試性地開辦了暑期全托班，前期的準備工作讓我忽視了小學期限選課程，到快考試的時候，正是暑期班開課，每天上下午都要看顧托管學生，我個人又錯誤地以為學分夠了，考不考沒有關系。而我院老師教風嚴謹，為人正直，雖然知道我當時特殊原因缺考，但還詩正公平的判與成績。

臨近畢業，萬分交感，思緒萬千，現實說來還有幾個月就要離校。作為藝術學院的大四學生，20xx年6月將正式走進社會，無論是面試就職還是自我創業，順利畢業、拿到畢業證守乎人生的重要問題。如果沒有學位證書，大學四年的寒窗苦讀將付諸東流，父母含辛茹苦供養我四年所投入的金錢與精力，以及他們對我所抱有的美好希望也會隨之破滅。

雖然自我創業是一方面原因，但另一方面本人平時對自己要求不嚴，沒有對學校的選課、考試各類規章制度正確認知，沒有形成良好的紀律觀念，認為既然學分夠就可不考，認為非專業的課程沒必要認真，得過且過，縱容自己。事后在各位老師的幫助下，我頓然醒悟，這樣做是錯誤的，而且錯誤的性質是嚴重的。我深深的譴責著自己的所作所為，潛心從自己身上找錯誤，查不足。

經過深刻反省，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，創業上的困難告訴我必須要不斷學習，學習各層次的知識，否則我就要吃虧、栽跟頭。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上奮發圖強，既是為了順利畢業，又是為了將來在創業工作上能養成自我良好習慣，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的制度觀念、學習主動性，也懂得了凡事無小事的重要性。我認真積極學習，別人走一步，我跑兩步，盡量將補考的科目往前趕。

如果將來畢業后，還是學生時代的這種作風，就違背了一個社會人的原則，因為在工作里不能因為自己不重視就忽略，隨心所欲，如果把學校看成是一個企業的話，那我則是一個非常不合格的員工，而現在我則是一個不合格的學生。人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在一些不足，我會努力把壞習慣改掉，同時我自己自覺的不斷反省、不斷發現并修改自己的缺點。

孔夫子云：“知錯能改，善莫大焉。”對于過去的錯誤，我已有了深刻的認識，在學業跟創業的同時，一定要擺平兩者之間的重要性，合理安排時間，提前做好準備，以修滿剩下的學分，為自己最后的大學生活做一個完滿的總結。而之前不及格的科目也希望通過這次補考全部通過，以追趕上其他同學的步伐。

以往的我從未為自己的將來和父母的想法做任何考慮，過于看重創業的重要性，而現實的創業經歷告訴我，創業沒有學業期間良好的知識基礎是萬萬不行的。我已經不再是一個孩子，要為自己所做的事情負責，更要為生我養我，把他們所有的希望都傾注在我身上的父母負責。此時，我正以百分之二百的精力投入到學習中去，力求自己的大學生活雖然沒有一個好的開始，但一定要有一個好的結束，腳踏實地得做好每一件需要我做的事情。

另一方面，激烈的就業競爭讓我不得不珍視這張畢業證，現在它對我來說實在太重要了，沒有它我將失去許多重要機會。因此，我衷心希望老師們能評定我這段時間來的表現，申請順利予以批準，讓我能更有信心的投入到學習中去，而我也將珍惜這次補考機會，并把這次機會當成寶貴的人生經驗，引以為戒，在將來的某一天成為一個合格的社會人。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇六

第一條本公司員工均應遵守下列規定

（一）準時上下班，對所擔負的工作爭取時效，不拖延不積壓。

（二）服從上級指揮，如有不一樣意見，應婉轉相告或以書面陳述，一經上級主管決定，應立即遵照執行。

（三）盡忠職守，保守業務上的秘密。

（四）愛護本公司財物，不浪費，不化公為私。

（五）遵守公司一切規章及工作守則。

（六）堅持公司信譽，不作任何有損公司信譽的行為。

（七）注意本身品德修養，切戒不良嗜好。

（八）不私自經營與公司業務有關的商業或兼任公司以外的職業。

（九）待人接物要態度謙和，以爭取同仁及顧客的合作。

（十）嚴謹操守，不得收受與公司業務有關人士或行號的饋贈、賄賂或向其挪借款項。

第二條本公司員工因過失或故意致公司遭受損害時，應負賠償職責。

第三條員工每是工作8小時，星期六、日及紀念日休假。如因工作需要，可依照政府有關規定適當延長工作時間，所延長時數為加班，可給加班費或補休。

第四條管理部門之每日上、下班時間，可依季節之變化事先制定，公告實行。業務部門每日工作時間，應視業務需要，制定為一班制，或多班輪值制。如采用晝夜輪班制，所有班次，必須1星期調整1次。

第五條上、下班應親自簽到或打卡，不得委托他人代簽或代打，如有代簽或代打情景發生，雙方均以曠工論處。

第六條員工應嚴格按要求出勤。

第七條本公司每日工作時間訂為8小時，如因工作需要，可依照政府有關規定延長工作時間至10小時，所延長時數為加班。除前項規定外，因天災事變，季節關系，依照政策有關規定，仍可延長工作時間，但每日總工作時間不得超過12小時，其延長之總時間，每月不得超過46小時。其加班費依照公司有關規定辦理。

第八條每日下班后及例假日，員工應服從安排值日值宿。

第九條員工請假，應照下列規定辦理

（一）病假──因病須治療或休養者可請病假，每年累計不得超過30天，能夠未請事假及異常休假抵充逾期仍未痊愈的天數，即予停薪留職，但以1年為限。

（二）事假──因私事待理者，可請事假，每年累計不得超過14天，能夠異常休假抵充。

（三）婚假──本人結婚，可請婚假3天，晚婚者加10天，子女結婚可請2天。

（四）喪假──祖父母、父母或配偶喪亡者，可請喪假8天；外祖父母或配偶之承重祖父母、父母或子女喪亡者，可請喪假

（五）產假──女性從業人員分娩，可請產假90天（假期中之星期例假均并入計算）。

（六）公假──因參加政府舉辦之資格考試（不以就業為前提者）、征兵及參加選舉者，可請公假，假期依實際需要情景決定。

（七）公傷假──因公受傷可請公傷假，假期依實際需要情景決定。

第十條請假逾期，除病假依照前條第一款規定辦理外，其余均以曠工論處。但因患重病非短期內所能治愈，經醫師證明屬實者，可視其病況與在公司資歷及服務成績，報請總經理特準延長其病假，最多3個月。事假逾期系因異常或意外事故經提出有力證件者，可請總經理特準延長其事假，最多15天，逾期再按前規定辦理。

第十一條請假期內之薪水，依下列規定支給。

（一）請假未逾規定天數或經延長病事假者，其請假期間內薪水照發。

（二）請公假者薪水照發。

（三）公傷假工資依照勞動保險條例由保險機關支付，并由公司補足其原有收入的差額。

第十二條從業人員請假，均應填具請假單呈核，病假在７日以上者，應附醫師的證明，公傷假應附勞保醫院或特約醫院的證明，副經理以上人員請假，以及申請特準處長病事假者，應呈請總經理核準，其余人員均由直屬核準，必要時可授權下級主管核準。凡未經請假或請假不準而未到者，以曠工論處。

第十三條曠工1天扣發當日薪水，不足1天照每一天7小時比例以小時為單位扣發。

第十四條第九條一、二款規定請病、事假之日數，系自每一從業人員報到之日起屆滿1年計算。全年均未請病、事假者，每年給予1個月之不請假獎金，每請假1天，即扣發該項獎金1天，請病事假逾30天者，不發該項獎金。

第十五條本公司人員服務滿１年者，得依下列規定，給予異常休假

（一）工作滿1年以上未滿3年者，每年7日。

（二）工作滿3年以上未滿5年者，每年10日。

（三）工作滿5年以上未滿10年者，每年14日。

（四）工作滿10年以上者，每滿１年加給1日，但休假總數不得超過30日。第十六條異常休假，應在不妨礙工作之范圍內，由各部門就業務情景排定每人輪流休假日期后施行。如因工作需要，得隨時令其銷假工作，等工作完畢公務較閑時，補足其應休假期。但如確因工作需要，至年終無法休假者，可按未休日數，計發其與薪水相同的獎金。

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇七

第一條：本公司員工均應遵守下列規定

（一）準時上下班，對所擔負的工作爭取時效，不拖延不積壓。

（二）服從上級指揮，如有不一樣意見，應婉轉相告或以書面陳述，一經上級主管決定，應立即遵照執行。

（三）盡忠職守，保守業務上的秘密。

（四）愛護本公司財物，不浪費，不化公為私。

（五）遵守公司一切規章及工作守則。

（六）堅持公司信譽，不作任何有損公司信譽的行為。

（七）注意本身品德修養，切戒不良嗜好。

（八）不私自經營與公司業務有關的商業或兼任公司以外的職業。

（九）待人接物要態度謙和，以爭取同仁及顧客的合作。

（十）嚴謹操守，不得收受與公司業務有關人士或行號的饋贈、賄賂或向其挪借款項。

第二條：本公司員工因過失或故意致公司遭受損害時，應負賠償職責。

第三條：員工每是工作8小時，星期六、日及紀念日休假。如因工作需要，可依照政府有關規定適當延長工作時間，所延長時數為加班，可給加班費或補休。

第四條：管理部門之每日上、下班時間，可依季節之變化事先制定，公告實行。業務部門每日工作時間，應視業務需要，制定為一班制，或多班輪值制。如采用晝夜輪班制，所有班次，必須１星期調整１次。

第五條：上、下班應親自簽到或打卡，不得委托他人代簽或代打，如有代簽或代打情景發生，雙方均以曠工論處。

第六條：員工應嚴格按要求出勤。

第七條：本公司每日工作時間訂為8小時，如因工作需要，可依照政府有關規定延長工作時間至10小時，所延長時數為加班。除前項規定外，因天災事變，季節關系，依照政策有關規定，仍可延長工作時間，但每日總工作時間不得超過12小時，其延長之總時間，每月不得超過46小時。其加班費依照公司有關規定辦理。

第八條：每日下班后及例假日，員工應服從安排值日值宿。

第九條：員工請假，應照下列規定辦理

（一）病假──因病須治療或休養者可請病假，每年累計不得超過30天，能夠未請事假及異常休假抵充逾期仍未痊愈的天數，即予停薪留職，但以１年為限。

（二）事假──因私事待理者，可請事假，每年累計不得超過14天，能夠異常休假抵充。

（三）婚假──本人結婚，可請婚假3天，晚婚者加10天，子女結婚可請2天。

（四）喪假──祖父母、父母或配偶喪亡者，可請喪假８天；外祖父母或配偶之承重祖父母、父母或子女喪亡者，可請喪假

（五）產假──女性從業人員分娩，可請產假９０天（假期中之星期例假均并入計算）。

（六）公假──因參加政府舉辦之資格考試（不以就業為前提者）、征兵及參加選舉者，可請公假，假期依實際需要情景決定。（七）公傷假──因公受傷可請公傷假，假期依實際需要情景決定。

第十條：請假逾期，除病假依照前條第一款規定辦理外，其余均以曠工論處。但因患重病非短期內所能治愈，經醫師證明屬實者，可視其病況與在公司資歷及服務成績，報請總經理特準延長其病假，最多３個月。事假逾期系因異常或意外事故經提出有力證件者，可請總經理特準延長其事假，最多１５天，逾期再按前規定辦理。

第十一條：請假期內之薪水，依下列規定支給。

（一）請假未逾規定天數或經延長病事假者，其請假期間內薪水照發。

（二）請公假者薪水照發。

（三）公傷假工資依照勞動保險條例由保險機關支付，并由公司補足其原有收入的差額。

第十二條：從業人員請假，均應填具請假單呈核，病假在７日以上者，應附醫師的證明，公傷假應附勞保醫院或特約醫院的證明，副經理以上人員請假，以及申請特準處長病事假者，應呈請總經理核準，其余人員均由直屬核準，必要時可授權下級主管核準。凡未經請假或請假不準而未到者，以曠工論處。

第十三條：曠工１天扣發當日薪水，不足１天照每一天７小時比例以小時為單位扣發。

第十四條：第九條一、二款規定請病、事假之日數，系自每一從業人員報到之日起屆滿１年計算。全年均未請病、事假者，每年給予１個月之不請假獎金，每請假１天，即扣發該項獎金１天，請病事假逾３０天者，不發該項獎金。第十五條：本公司人員服務滿１年者，得依下列規定，給予異常休假

（一）工作滿１年以上未滿３年者，每年７日。

（二）工作滿３年以上未滿５年者，每年１０日。

（三）工作滿５年以上未滿１０年者，每年１４日。

（四）工作滿１０年以上者，每滿１年加給１日，但休假總數不得超過３0日。第十六條：異常休假，應在不妨礙工作之范圍內，由各部門就業務情景排定每人輪流休假日期后施行。如因工作需要，得隨時令其銷假工作，等工作完畢公務較閑時，補足其應休假期。但如確因工作需要，至年終無法休假者，可按未休日數，計發其與薪水相同的獎金。

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇八

不同種類的調研報告，其調研報告格式與寫法總體上大致相同，但由于強調的重點和要求不完全一樣，因此，每種調研報告格式的寫法也有一定的區別。下面，對幾種常用調研報告格式及調研報告的寫法分別作一些簡要介紹。 1.反映基本情況的調研報告格式 這類調研報告格式，主要用于反映某一地區、某一領域或某一事物的基本面貌，目的在于報告全面的情況，為決策者制定方針政策、規定任務、采取措施提供決策依據和參考。這類調研報告格 ...

一、 課題名稱： 一般不要超過20個字，課題名稱要能確切地反映研究的目標、內容、對象、變量關系、方法。 二、課題的提出： 課題的提出也叫課題的確立。一般包括四個方面： 1、課題提出的背景。 2、課題研究的目的、意義及價值。包括教育教學存在的問題，解決問題的作用，說明國內外研究的進展情況和趨勢以及本課題研究的先進性和創造性。 3、課題的理論依據。課題采取何種教育理論做支撐。 4、課題的實踐依據，即完 ...

可研報告編寫格式 一. 封面 1. 建設單位名稱欄--字體:宋體.字號:二號字.顏色:黑色.格式:居中.字樣:加粗: 2. 項目名稱欄--字體:宋體.字號:二號字.顏色:黑色.格式:居中.字樣:加粗: 3. 報告名稱欄--字體:宋體.字號:小初號.顏色:黑色.格式:居中.字樣:加粗: 4. 項目號欄--字體:宋體.字號:小二字.顏色:黑色.格式:居中.字樣:加粗: 5. 編寫公司名稱欄--字體:宋 ...

[摘要]對科技報告的特點進行分析,并對現有相關標準及其應用情況.相關背景情況進行分析介紹,指出修訂科技報告編寫規則應遵循繼承性.前瞻性和通用性原則,描述標準修訂的過程.在此基礎上,對修訂后科技報告編寫規則的框架結構.主要內容.文檔模板定義(dtd)等進行分析描述,以期對標準的編制及科技報告的撰寫有所借鑒和參考. [關鍵詞]科技報告 編寫規則 標準編制 [分類號]g307 科技報告是科研活動中產生的 ...

調查報告書寫格式的內容一般由標題和正文兩部分組成。 （一）調查報告書寫格式的標題。 調查報告書寫格式標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾 ...

水泥制造企業 碳排放核算和報告要求 本部分的核算方法和報告格式適用于---行政轄區內水泥制造企業,行業代碼為3011(gb/t4754-2011國民經濟行業分類).---行政轄區內具有熟料生產活動的其他類型企業(單位),其熟料生產活動的二氧化碳排放核算參照此部分的規定. 水泥制造企業在---行政轄區內有火力發電生產活動的,其發電生產活動的排放參照"發電企業排放核算和報告"部分的 ...

<應用文寫作>課程教學大綱 課程名稱:應用文寫作 課程名稱(英文):practical writing 編寫日期:2014年5月 一.課程說明 1. 課程類別/課程性質:基礎課/必修課 2. 學習性質:函授 3. 開課學期:第5學期 4. 總 學 時:42 5. 講課學時:14 6. 適用專業:工商管理 7. 教材與參考書: 推薦教材:于曉昌編著 <應用文寫作學>蘇州大學出 ...

2016辭職報告格式 離職報告格式 水往低處流人往高處走,辭職是很難免的事.現學習啦整理了離職報告的格式和公司員工通用的辭職報告范文五篇,幾乎適合每一個行業,供大家參考. 辭職報告格式及寫作要求 辭去原職位和工作,可以撰寫辭職書.但應注意,從<勞動法>相關規定來看,辭職行為實為員工主動要求解除勞動合同的行為,在勞動補償方面將會有所不利.因此,我們建議,如無必要,不必主動提出辭職. [格 ...

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇九

尊敬的各位領導：大家好！

我叫xxx，xxx黨員，中學一級教師，多年來我憑著“敬業、修的、求實、進取”的態度，在德育處工作和鼓樂隊訓練方面，得到大家的認可。多年考核優秀，并獲得優秀服務標兵的稱號。感謝學校給了我一個參加了心理健康教師的上崗培訓的機會；感謝學校從教師的個人發展考慮讓我能夠有機會站在這里參加競聘。

競聘的理由：

1、發自內心的喜歡心理健康教育這門學科，從20xx年開始就比較關注心理方面的內容，撰寫《心理健康教育初探》在《房山教育》發表。

2、具有初級教師資格證書和心理健康教育上崗證書，擁有競聘的硬件條件。

3、具有3年的心理健康教育課程的授課經驗。

在沒有教材的情況下，我把學生心理發展中產生的實際問題作為教學內容，如：《規劃職業生涯》、《打破思維定勢》等。

在崇尚發展性心理輔導理念的今天，我嘗試著以“游戲活動”為中介，讓學生通過游戲活動的參與，自由表露自己的情緒和內心思想，體驗與反思自己的行為，分享同伴的經驗，從而達到某種建設性效果。如：《感悟人生搶鞋》、《體驗合作搭塔》等等。不但孩子們喜歡這種授課方式，而且我的論文《游戲在心理健康教育中的作用》也在《周中教研》校刊發表。

我積極參加校內外教研活動和做課、評課活動，錄像課《體驗合作----搭塔》獲市級二等獎；教學案例獲區級一等獎；《房山區高中教師新課程實施情況調查報告》獲區級二等獎；論文《淺談班級團體心理輔導的原則》獲國家級二等獎；教學設計《健康交往，增進友誼》獲國家級二等獎。

4、具有心理健康教育工作的能力：

a、積極參加震后心理援助的培訓，用最短的時間和災區轉來的孩子建立信任關系，幫助他們盡快適應新環境；

b、接待來訪學生12人，傾聽他們的心聲，幫助他們解決困惑。撰寫案例《做鬼夢的女孩》已上交；

c、應邀為學校業余黨校學員，進行團體心理輔導；

d、應邀為高三（4）班，進行高三考前輔導；

e、協助學校規劃咨詢室的建設等等。

如果我能競聘上崗，我有三個設想：

一、更好的利用心理輔導室，使其真正成為學生的心語小屋；

二、開設陽光心語信箱，及時回復孩子們的來信。

三、協助學校組建心理健康教研組，和更多的老師一起參與心理健康教育工作。

我喜歡這樣一句話“當我們把鮮花送給別人時，首先聞到花香的是自己。”我也是這樣做的，送花與人，服務于人，享受著助人自助的快樂。在大家的支持下，心理健康教育有了很好的起步。今年，我再次競聘心理健康教師這個崗位，我沒有感召世人的豪言，只有“學習身邊人，做好崗位事”的平常心。工作中我將不斷學習，學習中我將不斷完善，用“責任”和“愛”對待工作中的點點滴滴，為一線教師和全體學生熱情服務。

謝謝大家！

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇十

學校體育跑道181m，沙坑、單雙杠各一，籃球場兩個(無室內運動場地);實驗室、儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音樂室(內僅一架鋼琴)，少先隊(團支部)活動室等各一個，其它教學器具等基本設備初步達標。

近三年來，金星學校重視素質教育，全體教職工在校領導班子帶領下重視人性化管理，實行教師量化考核，充分調動教師積極性，在教學工作中積極營造“安全、健康、和諧”的人性化氛圍，以“知禮、勤勉、奮進”為校訓，認真落實“減負不減質”的根本宗旨，教學上取得了一定的成績。

1、重視課改

①組織教師學習有關政策法規和學科課程標準，并鼓動教師參加縣“323”師訓等各種學習活動，并進行理論實踐。

②通過黑板報，編寫“課改專欄”，定期宣傳課改動態信息，交流課改教師的心得體會。

③定期開放“家長學校”，向廣大家長宣傳課改的目的意義，反饋學生的成長過程，為學生全面健康發展共同出謀劃策。

④加強了課改實驗的領導、管理和指導工作，制定了《基礎教育課程改革實驗方案》。

⑤規范了課改資料的建設和管理，并加強了教學指導工作，學校領導經常深入課堂聽課，用新課改的理念指導教學工作。

2、教師的教學觀念發生了變化

①教師主動參加課改，不斷積累和總結經驗，積極撰寫論文和教學案例。如小學，很多教師通過自制卡片、教具、學具;如語文教師為提高識字量，不僅在書中，還在各種學習資料中培養學生主動識字習慣，培養學生搜集資料的能力，克服了由于教學資料不配套等不利因素給教學帶來的麻煩。

②教師的教學手法發生變化。首先教師的理念變，才能使之方法變，把學習的主動權還給學生。組織、激勵、引導等方法在不斷改進，很多老師能因地制宜，充分挖掘和合理利用課程資源，如美術老師楊先紅，在色彩課中結合唐詩、宋詞，并利用情感和審美雙重因素，使學生在樂中學，潛移默化地將知識傳授給了學生，把課堂教學和生活實際有機地結合起來，極大調動了學生積極性。

3、學生的學習方式發生了變化

通過語數英等各學科現場觀摩可以看出，課堂教學較之前傳統課堂教學都有一定改進，使人感到了新課改后，課堂中的清新氣息，學生的學習方式更為豐富，呈現出多樣化、個性化趨勢。“自主、合作、探究”已逐步成為學習的主要方式。如語文課，學生有大量的實踐進行探究、思考、觀察和分析及實踐活動。卻能根據學生的年齡特征因材施教，科學地滿足了學生的好奇心和求知欲，合作學習給了學生更多參與和表達的機會，學生自主、自信、合作、探究的意識普遍增強。

4、教研氛圍日接濃厚

人性化管理發揮教師原動力，全校上下形成合力，積極開展教研活動，特別是新課改以來，以“323”師訓工程為載體，積極參加教科研組織的各種教研活動。

①教科研活動內容豐富、形式多樣，除聽課、評課還去辦了專題講座研討活動，對新課改的一些熱點、難點問題展開及時的討論和交流，使教師在教學實踐中獲益匪淺。

②課題研究開始啟動，經過半年多的實踐探索，今年上報市級課題兩個。

大家都知道：評價的功能不僅僅是甄選和選拔學生，而是促進學生潛能、個性、創造性的發揮，使每個學生都具有自信心和持續發展的能力。為此，該校在課改實踐中，引導教師大膽改革評價內容和方式，采用“分項考試+等級評價+孤立評價+鼓勵評語”的呈現方式，努力構建多元，評價內容方式多樣，既關注結果，更重視過程的評價體系。方法是教師、學生、家長共同參與的交互互動。如語文分：識字寫字(學生互評)、朗讀、口語交際(教師家長參與)，以鼓勵為主用游戲形式糾正等等。

6、重視社會實踐，師生共同參與

帶出去請進來。一年以來，該校抱著新的“教學觀”，與校外結合，進行一系列“走進新課程”、“與新課改工成長”活動，實行校際聯合。

①初中部與荔港學校“聯姻”，進行新課改教研活動。

②小學部與石浦中心校進行教學新課程教研活動;小學語文與新港小學進行教研活動。

③重視學生社會體驗活動

a、擁軍活動。初中新生軍訓、“八一”節慰問石浦邊防站、“端午節”送粽子，建立深厚的軍民關系。

b、建立勞動基地。學校有專門開辟的花木基地供學生栽培、觀察、分析、護理。

c、到申棱電梯廠進行社會實踐，讓學生采訪，寫《申棱成長之路》在縣市宣傳口發表

d、請消防大隊進行正常的安全教育，懂得自我保護，做到群眾的預防災害宣傳員。

e、到敬老院去舉行文藝聯歡，做新時期敬老愛幼的好學生

f、每年去烈士墓緬懷先烈，進行革命傳統教育。

7、重視師資業務培訓，教學成就顯著

⑴教學質量是學校的生命線，培養一支“政治正、業務硬、教學勤”的師資隊伍，始終是該校關切的問題，為此學校領導極力鼓勵進修、學習以提高教師的教學能力。通過大家的共同努力，小學語文、數學合格率100%;初中語、數、外、政、自等平均合格率70~80%;三名教師參加中級研修班，一名教師參加學科骨干培訓班。歷年來教師積極參加各類競賽活動，成績顯著：

①縣教壇新秀評比：20xx年度初中部自然、美術分獲二等級。

②縣教師基本功競賽：美術二等獎，數學、自然三等獎，政治市三等獎。

③教學論文評比：小學數學縣一等獎、市二等獎，初中數學、美術分獲縣二等獎，教學基本功案例分獲縣三等獎，體育優質課縣二等獎。

⑵學生是教學的主體，教學的一切為了學生，學校在“以人為本”的宗旨下，近三年來所顯現的成績可想而知。

①中考：20xx年考進象中3人，考入二中13人;

20xx年考進象中2人，考入二中20人;

20xx年考進象中4人，考入二中15人。

②各年統考相比，20xx年尤為突出：

20xx年第一學期初中一年級層全縣中上水平，其中自然學科全縣名列4、5、6;初中一年級政治，全縣名列前5名。總之，小學合格率100%，中學合格率70%~80%。

③重視素質教育，各方面提高顯著：

a、全縣中學三模競賽：全縣第九名;

b、縣學生藝術節舞臺藝術表演：團體二等級;

c、縣學生藝術節三獨表演：1人二等獎;

d、縣學生藝術節書畫藝術現場賽：書法、繪畫各獲二、三等獎;

e、學生作文競賽中：3人參加3人全獲獎――其中市二等獎1人，縣二等獎1名，縣三等獎1名;

f、全縣學生運動會：每屆組隊參賽，態度積極，重在參與;

g、縣科技界：多篇科技論文獲獎，獲縣科協好評。

1、師資力量薄弱：

2、辦學條件差：

另外資金困難，很多教學活動難以開展，到“提襟見肘”的地步。辦公經費、教輔資料、教學設備……難以兼顧。

3、缺乏與新課程相匹配的科學的操作性強的學校、教師、學生評估制度，這在很大程

度上阻礙了學校與廣大教師參與課改實驗的積極性和創造性發揮。

1、建議上級教育部門(有關部門)應盡快協助建立一個與課改相適應的教育教學評價機構。

評價是新課改最大的難點，是影響課改健康發展的“瓶頸”。因此，加快課改理念下的評價研究，制定出與課改相匹配的評價方案是當前應努力研究，力求早日完成重要任務。以充分發揮師生教學積極性。

2、應充分認識校本課程教學和學科整合的重要性，組織專門培訓小組引領教師，并將其作為學校的一項長期、穩定的工作。有目的有計劃地來抓，方能保證課程改革順利而持續地進行下去。

請獎報告理由 鐵路請獎報告篇十一

同志們：

為傳達貫徹工作會議精神，總結分析今年工作形勢，研究部署工作，經會議研究決定，召開這次會議。

參加今天會議的有：在家的全體負責同志，各部門主要負責人、各單位黨組（黨委）書記、未設黨組的單位主要負責人，。

今天的會議主要有兩項議程：一是分別作工作報告；二是作重要講話。

下面，進行會議第一項議程，先請作工作報告。

(報告完畢)

下面，請作工作報告。

(報告完畢)

下面，請作工作報告。

(報告完畢)

下面，大會進行第二項議程，請作重要講話。

（講話完畢）

剛才，等部門的負責同志分別就各部門的工作，作了大會報告，對年的工作進行了全面總結，對今年的工作進行了安排和部署。我認為，幾位負責同志對……

為貫徹落實好這次會議精神，我再講三點意見：

第一，要及時傳達，貫徹會議精神抓好落實。大家回去后，要盡快召開領導班子會、機關干部會以及部門工作會議，迅速將這次會議精神傳達貫徹到全體干部職工；要層……

總之，我們要振奮精神，多干實事，少說空話，開拓進取，大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力開創工作的新局面！