無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇一

2、字體要求

論文所用字體要求為宋體。

3、字號

第一層次題序和標題用小三號黑體字;第二層次題序和標題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標題與第二層次同;正文用小四號宋體。

4、頁眉及頁碼

畢業論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學xxxx屆本科生畢業論文(設計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數字(宋體小五號)連續編排，居中書寫。

5、摘要及關鍵詞

中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體。“關鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。

英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號times new roman。

6、目錄

“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。

7、正文

正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“”、“”、“”等，第三級為“”、“”等。

8、參考文獻

參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如××× [1]。

9、外文資料及譯文

外文資料可用a4紙復印，如果打印，采用小四號times new roman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業論文文本格式要求，另外，要注意畢業論文結束語是否恰當。

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇二

論地方新建本科院校青年教師隊伍的發展

摘 要：新建本科院校大多是在原來專科學校的基礎上建立起來的，與老牌本科院校相比較，師資隊伍有較大差距，尤其是青年教師隊伍存在著諸多問題。青年教師隊伍的發展是事關學校整體發展、事關學校未來的大事，提高青年教師隊伍素質責任重大、時間緊迫。新建本科院校要立足于解放思想，尋找新思路、新辦法來改善軟硬環境;創造條件提升教師素質，培養教師技能;提高人才工作質量，展示優勢，以待遇、事業來吸引人才，留住人才。

關鍵詞：地方新建本科院校;青年教師隊伍;發展;人才

為了促進青年教師隊伍的健康發展，教育部、中央組織部等五部委頒布了《關于加強高等學校青年教師隊伍建設的意見》。新建本科院校在這項工作中任務很艱巨。新建本科院校大多是在原來專科學校的基礎上建立起來的，與老牌本科院校相比較，在多方面都存在較大差距。在師資隊伍方面的差距尤其明顯，因為和一般的硬件設施不一樣，師資隊伍的建設需要一定的周期，需要一個較長的時間段。但只要克服畏難心理，尋找規律，制定短期、中長期規劃，從青年教師抓起，到一定的時期自然會見成效。從青年教師抓起，這有兩個依據：一是隨著在校學生人數的大規模增加，師資隊伍當然要擴充，而引進的人才多數為年輕人，中年以上的教師少，講師以下職稱的多，高級職稱少，尤其是正高職稱很少，這個群體的發展是關系到學校整體發展、關系到未來的大事情;二是原有的青年教師學歷層次和職稱結構偏低，作為解決歷史遺留問題，幫助他們提高層次和能力，既是為學校的發展著想也是對教師負責、對歷史問題負責，從這個意義上來講，幫助原有的青年教師提高層次和能力是人文關懷、是民生工程。青年教師隊伍的建設，要立足本地情況、學校情況，實事求是，解放思想，創新方法，促進青年人才素質的提高，提高人才待遇，服務人才，吸引人才，留住人才。

一、抓住機遇，解放思想，尋找新思路、新辦法;改善學校硬件設施和軟環境，為學校的發展和青年教師的發展理順思路、創造條件

解放思想不是口號，也不是一句空話，需要行動起來，真抓實干，落實到具體的工作上，用工作業績來說話、來證明。具體就年輕教師工作來說，應該做到這樣幾個方面：一是不能消極被動地等、靠、要，應主動走出去，吃透政策，爭取政策支持，爭取社會支持，充分利用地源和地域優勢，爭取項目，爭取資金，改善教學工作的軟硬環境，為青年教師素質能力、業務水平的提高創造條件;二是要加大改革力度，出臺青年教師培養、管理等方面的相關政策、方案，制度方案要有可行性、有創新點、有實際變化，更重要的能排除阻力，強力推行，做到以制度、政策推動管理，有依據，有制度保障，講科學，有的放矢，有序推進;三是要從思想觀念上改變對年輕人的看法，堅決反對論資排輩、打擊排擠的不正之風，讓青年教師擁有共同發展的機遇。

二、多種措施并舉，全方位提高青年教師的素質與能力

首先，重視青年教師的專業發展，提升其專業能力。專業發展是近年來在教師培養領域產生的一個新術語，它不僅包括專業知識結構，還包括教師作為專業人員，在專業思想、專業知識、專業能力等方面不斷發展和完善的過程，即從專業新手到專家型教師的過程。推進專業發展，不僅包括要促進青年教師在教學科研、社會實踐中成長，通過豐富、多元的鍛煉、培訓方式成長，甚至還包括職業道德培養等方面的問題。重視教師專業發展，需要學校結合頂層設計和專業、學科建設的需要，制定一套成熟完整的發展方案和保障措施，有針對性、有實效性地開展工作。

其次，廣開渠道，拓展培養培訓方式，提升青年教師的學歷、職稱結構，提升其專業素養、專業知識結構。包括由學校提供一定的條件和部分費用，選派教師到高層次的大學深造，利用國家或者上級政府的扶持政策如“西部之光”“少數民族人才培養工程”“高校對口幫扶”等選派青年教師進行專業提升，或者鼓勵青年教師參與實效性、針對性強的短期專業培訓，參加學術會議了解學科學術前沿動態等方式。在實施過程中，要做到不以盲目、不急躁，不片面追求提高學歷和職稱結構，重視能力和學識的提高，重視與學校發展和專業建設的需求相結合，講究循序漸進，不要一窩蜂地突擊提升。

第三，打造青年教師成長和鍛煉的平臺，讓他們在實踐和鍛煉中成長。例如：開展各類業務能力方面的競賽、評比，如課堂教學比賽、教案比賽等，讓優秀人才脫穎而出，增強競爭意識，增加教師自身求發展的緊迫感和主動性;鼓勵青年教師深入企業、廠礦、中小學等基層實習實訓基地，開展見習實習，熟悉與自己的專業知識相關的應用方式，既實現了理論與實踐相結合，又讓他們在實踐中成熟、成長。有學者指出，青年教師通過企業實踐不僅提高了自身的實踐水平和專業技術能力，也提高了專業實踐教學的指導示范能力，而且能夠針對自己的專業教學選擇臨床案例及教育教學素材，充實課改內容，改進教學模式，使人才培養更加貼近需求。

第四，學校撥出專項資金，用以資助青年教師出版和發表學術成果，獎勵突出成就。青年教師參加工作的時間較短，學術地位低，資金申請也有困難，學術成果正式出版、發表的機會少、難度大，這能充分調動他們學術研究的積極性，提高其科研水平。這需要做到節約、高效，不走形式主義，鼓勵真正有學術潛力的人。對于成果突出的教師，要出臺方案，給予重獎，如在高級刊物上發表的學術論文，獲得高級別的政府獎勵和取得高級別科研的項目，應用性強、推廣效果明顯的專利、技術等。

第五，加強青年教師的職業道德、師德師風的教育，實行師德師風的一票否決制，培養他們的奉獻精神、愛崗敬業精神，改變利益至上的價值觀和個人主義思想，使青年教師真正發揮在教學工作中的正面作用、生力軍作用，為學校作貢獻，奉獻社會，實現自身價值。

第六，重視青年教師團隊的培養。根據不同的專業和學科建設教學科研團隊，開發青年教師的合作意識與團隊精神，發揮團隊力量。

第七，建立“以老帶新”的培養機制。讓能力突出、責任心強的老教師作為青年教師的導師，加快青年教師的成長步伐。 三、創新工作方法，采取積極應對策略，引進優秀青年人才及緊缺專業人才

青年教師隊伍的建設，還有一個重要任務是人才的引進。教師數量不足、學歷層次偏低、專業結構不合理是新建本科院校面臨的難題，尤其是有的專業人員偏多而有的專業引進不了人才，即所謂“結構性矛盾”突出，高學歷人才引進非常困難。很多地方新建高校針對這個難題，提出了“引進和培養并舉”的戰略方針，把人才引進和培養擺在了同樣的高度。引進人才要把各個環節工作做周到，盡力保證達到應有的效果。

其次，通過招聘廣泛引進高端人才，這是個主要渠道。我們要走出去，參加各種招聘會，通過各種平臺招聘選拔人才;建立校際人才合作機制，讓人才信息和流動渠道暢通。探索的核心是創新招聘方式，改變被動的局面，提高招聘效果。

第三，本著“不求為我所有，但求為我所用”的思路，實施各類專門工程計劃，吸引能提供短期使用的各類高端緊缺人才。如通過實施“退休教授工程”，聘請有實力、有影響力、知名度高的省內外甚至國內外的退休教授，到學校開展帶領團隊、培養青年教師等工作。實施“候鳥工程”“對口支援工程”等，并充分利用“萬名專家下基層工程”、各級各類“少數民族地區人才工程”和“西部人才支持計劃”等政府人才工程，讓高級別的人才帶動青年教師隊伍迸發出更大的活力。

第四，與政府、企業、社會聯動，引進和培養各類特殊專業人才。

人才工程是一個系統工程，單單靠學校的力量畢竟是有限的。政府、企業、社會聯動能大大增加人才工作引進的效率。

四、關心青年教師生活，提高工作待遇，重用有突出表現的人才，改善工作、生活環境

關心青年教師的生活要落到實處。領導、職能部門、工會等形成聯動機制，以多種方式來體現。通過開展座談、慰問的方式交流感情，了解他們的想法、心聲;通過聯誼的方式為未婚教師提供交友的機會;幫助有配偶、孩子的青年教師家庭解決配偶就業、子女入學等實際問題;對經濟上有具體困難的，學校給予必要的資助。提高待遇是人才工作最核心的問題，學校要多采取對引進的高層次人才發放安家費、科研啟動經費、附帶條件的福利房等方式來體現對人才物質上的補助，就目前貴州省來說，平均在20～30萬之間。我們主張，應在上級政府和主管部門的幫助和指導下，學校成立“人才引進專項基金”，建立一個更為動態和更能激勵人才積極性的平臺，拿成果來說話。如：過去的做法是引進一個博士給20萬以上的安家費，我們考慮改為給15～18萬安家費，如果有高水平成果，如拿到國家項目，則直接獎勵10萬甚至20萬。同時，對有突出表現的青年人才給榮譽、給機會，讓他們擔任團隊負責人、項目負責人、領導干部等，使其快速成長起來。

除了這些舉措以外，改善生活及工作環境也很重要，要讓青年教師有集體榮耀感、歸屬感、向心力。如爭取“青年教師公寓”等住房工程讓教師“安居”，規劃學校事業發展的良好前景并給他們提供順利發展和成就事業的空間、平臺、崗位使他們“樂業”，充分體現人才服務工作的旨歸。

“人才是第一生產力”，青年教師擔負著教書育人的重任。我們要充分重視青年教師隊伍的建設與發展工作，讓學校的發展有一個更美好的未來。

參考文獻：

[1]余文森，等.教師專業發展[m].福州：福建教育出版社，2011：1.

[2]張中華，等.強化工作針對性力促青年教師專業發展[j].中國高等教育研究，2013，(06)：24-26.

[3]季寧東.企業實踐：職業院校青年教師專業能力提升的必由之路[j].江蘇教育研究，2012，(12)：70.

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西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇三

學院201x屆畢業生綜合素質答辯試點工作根據《關于做好我院201x屆畢業生綜合素質答辯試點工作的安排意見》（以下簡稱《意見》）的要求，在學院的高度重視和指導下，首先在社會事業系和工商管理系共17名畢業生黨員中進行。兩系已分別于6月1日、6月3日順利舉行了畢業生黨員綜合素質答辯，現將工作總結如下：

（一）周密安排，認真做好畢業生綜合素質答辯的準備工作。兩系均根據《意見》要求，制訂了詳細的答辯工作計劃，加強了與畢業生的聯系，保證答辯試點工作有組織、有計劃，保證了答辯工作順利進行。

（二）加強了綜合素質答辯的組織機構建設。兩系根據《意見》的要求，成立了由系主管學生工作的書記和輔導員組成的答辯委員會，并為每位答辯學生指定專門論文指導教師，有力地保證了畢業生綜合素質答辯工作的順利開展。

（三）加強了對答辯論文寫作的指導工作。兩系的論文指導教師經常與學生交流，就論文寫作過程中存在的問題予以悉心指導和幫助，使答辯論文在內容上更加貼近主題，并切實起到一定教育和示范作用。全體答辯學生結合個人成長經歷，進行了深刻的自我總結和反思，大家對大學三年的心路歷程和實踐感想，對青春及人生的理解與感悟，對同學老師情誼的感懷等，都通過最真摯的情感抒發了出來。

（四）注重加強對畢業生的思想政治教育。兩系的指導教師詳細闡明了綜合素質答辯的意義，教育學生做好畢業前的素質論文，不僅是對自己大學三年的一次思想總結，更是對自身思想道德素質的一次內省，教師鼓勵學生要在總結中反思，在反思中提高，答辯不僅是要完成學院的答辯任務，其中總結的得失更對今后走上工作崗位會有很好的教育和啟示作用，甚至會受益終生。

綜合素質答辯階段由畢業生自我陳述、評委老師提問、答辯學生回答問題三個環節構成。首先，畢業生陳述自己三年來的成長經歷，坦誠地剖析自己，總結收獲，反省不足。每一個答辯學生都精心準備了自己的發言，工商管理系的學生還制作了精美的幻燈片，每一份綜合素質總結論文都好像一篇抒情散文，在優美的音樂、漂亮的照片映襯下，如同一股清泉流進每個人的心田。臺下坐著的答辯委員會的老師和每一個學生都認真聽著、感悟著、體會著，一時間全場寂靜無聲，所有人都被這種氛圍深深地感染和打動，老師和同學們都不由得沉浸在回顧往事的感懷中想起了自己的大學時代；然后，評委對每名畢業生的個人總結及答辯時存在的問題及時進行糾正，根據每個學生的特點，從思想、道德、心理、日常工作、學習、生活等各方面進行了提問，從不同的角度去引導和教育學生，學生則結合本人實際情況和自身經歷做出回答，有的畢業生還對學院的教育教學、學風建設、校園文化建設等方面提出了一些很好的意見和建議，真正達到了師生共同提高的目的。

兩系在素質答辯的總結整理階段將對參加答辯畢業生的論文、課件等材料進行收集和整理，作為今后德育工作的學習宣傳材料，同時認真做好答辯工作總結。

（一）綜合素質答辯充分體現了教育主體的主動性，是我院思想政治教育的新嘗試，是德育教育的新載體

在學生的思想教育中，要逐漸地將學生由被動的接受教育轉化為主動的自我教育，自我教育的基礎則是對自己有理性、深刻的認識。通過學生自我總結、交流、答辯等互動過程，使他們在濃郁的人文氛圍中自覺地接受體驗，強化他們對自身思想道德的內省和行為的自律，這是任何灌輸式、說教式的教育方式所無法比擬的。在即將結束大學生活之際，畢業生們確實需要有一個平臺和契機，把自己大學生涯的經歷和感悟，認真地予以回顧和審視，尋找并彌補不足，調整發展方向。綜合素質答辯生動的形式、豐富的內容，對畢業生和在校生來說都是一種很好的教育活動。答辯交流既能使教師針對每個畢業生的個性特點進行因材施教，又能讓學生在自主中學習，發展個性，有助于思想政治工作實現自我教育、互相教育的功能。試點工作的實踐證明，畢業生綜合素質答辯確實是我院思想政治教育的新形式，是進一步加強畢業生和在校生思想教育的有效載體，發揮了以往教育形式不可替代的作用。

（二）綜合素質答辯對畢業生而言是一次理性深刻的自省，對他們的成長成熟是一劑良好的催化劑畢業生結合個人在學院期間的成長經歷撰寫德育論文，論文中記錄了對母校生活的點滴回憶，抒發了對師生情誼、同學友情的感懷及對母校的依依惜別之情，講述了三年大學生活的心路歷程和對青春與人生的理解和感悟，重點總結了大學期間思想政治素質提高情況和德育實踐情況。通過答辯讓他們能很好地梳理大學生活，在畢業前向學校交出了一份個人思想成長的答卷，使他們重新明確了自己的人生意義和價值，在總結中反思，在反思中提高，不僅可有效地疏導離校前學生中存在的各種不良情緒，更能使他們的思想道德得到洗禮和升華。通過學生的個人總結，使他們客觀評價自己受到的大學教育，再經過理智思考而獲得的心靈體驗、思想升華的效果是以往其他教育方式所無法比擬的。

（三）綜合素質答辯為在校生上了一堂生動深刻的思想教育課

綜合素質答辯是畢業生對三年人生的回顧，回顧的過程和留下的文字給畢業生本人以反思、給學校以紀念、更給在校生以啟迪。畢業班同學的經驗和體會有很好的借鑒性，因為同屬同齡人，共同的學習、生活經歷能引發許多同感，學哥學姐的成長經歷會引起在校生們更多的思考，為他們將來的發展提供一個有意義的參考，使他們能夠在求學的道路上多一些順利，少一些坎坷。

（四）綜合素質答辯有利于畢業生文明離校，有利于更好開展學生工作

面臨畢業每個學生都會有很多想法想表達、抒發，有的人選擇大吃大喝甚至大哭一場，但這并非最合適的方式。其實大學里同學坐在一起真心地聊一聊的機會很少，通過素質答辯這種形式把大家聚到一起自由暢談，不會敷衍了事，也不會使話題內容流于膚淺，對畢業生內心深處是個觸動，對心靈是一種補償，有利于畢業生理性表達離別前各種復雜情緒。答辯過程中有的畢業生還對學校的教育教學、學風建設、校園文化建設、主題教育活動等方面提出了一些很好的意見和建議，對今后的學生教育和管理工作提供了參考。

（一）個別答辯學生的論文內容借鑒成分較多，獨立思考不夠；有的缺乏深刻的自我總結，內容泛泛，深度不夠。

（二）由于參加此次答辯試點的均為學生黨員，綜合素質較高，論文內容較豐滿，而如果全體畢業生參與答辯，其論文內容恐在豐富性、思想性方面有所欠缺。

（三）因時間、人力等因素限制，答辯在全院畢業生中開展有一定難度，各系（分院）可以考慮選擇有代表性的部分學生參與答辯，以對在校生進行教育。

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇四

使用學校統一格式，題目居中，學號等內容靠左側對齊，后面的下畫線要整齊。。題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數應在20以內。

論文題目 黑體三號，居中。下面空一行。

“摘要：“頂頭，黑體四號，后面內容采用宋體小四號，摘要應簡要說明畢業論文(設計)所研究的內容、目的、實驗方法、主要成果和特色，一般為150-300字。下面空一行

“關鍵詞：“頂頭，黑體四號，后面內容采用宋體小四號，關鍵詞一般3-5個，以”，“號隔開，最后一個關鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。

所有英文采用“times new roman”字體，黑體三號，加粗，居中。下面空一行。

英文摘要和關鍵詞除字體外同中文摘要和關鍵詞的格式要求，但“abstract:”和“key words：”要加粗。內容翻譯要準確，英文摘要的詞匯和語法必須準確。

注意：如果內容教多，可以將英文題目、摘要、關鍵詞放到下頁。

“目錄”兩字為黑體3號，居中，下面空一行。

第一層次標題“一、”頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進一字，宋體，小四號，第三層次再縮進一字，宋體，小四號……，頁碼加小括號，頁碼前為連續的點，垂直居中。

如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，則每層縮進半字。

參考文獻按第一層次標題的格式。

正文采用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術論文的寫作規范，文理科畢業論文字數一般不少于6000字，工科、藝術類專業畢業設計字數視專業情況而定。

論文應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術性、科學性和一定的創新性。

畢業論文內容要實事求是，尊重知識產權，凡引用他人的觀點、統計數據或計算公式的要有出處(引注)，計算的數據要求真實、客觀、準確。

所有標題左側空兩字，數字標題從大到小的順序寫法應為：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“” 的形式，黑體，小四號，左側空兩字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑體，小四號，左側頂格。

正文中出現圖表時，調整行距至所需大小，返回正文再將行距調整為22磅。

參考文獻按在正文中出現的先后次序列表于文后;文后以“參考文獻：”(左頂格)為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻條目的最后均以“、”結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：

專著、論文集、學位論文、報告

[序號]主要責任者、文獻題名[文獻類型標識]、出版地：出版者，出版年、起止頁碼(任選)、(中譯本前要加國別)

[1] [英]m奧康諾爾著，王耀先譯.科技書刊的編譯工作[m]、北京：人民教育出版社，1982、56-57、

[2] 辛希孟、信息技術與信息服務國際研討會論文集：a集[c]、北京：中國社會科學出版社，1994、

本科生畢業論文(設計)應一律采用打印的形式，使用a4規格的紙張，左邊距2、75cm，右邊距及上下邊距2、5cm，頁眉頁腳1、5cm，全文行距22磅，裝訂線在左側。按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。

裝訂次序

學生答辯后各院系要將有關資料和論文按照封面、中英文內容摘要及關鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻、選題審批表、開題報告、中期檢查表、指導教師評語、答辯記錄表的順序統一裝訂成冊，存入院系教學檔案。

學生上交的畢業論文(設計)軟盤一定要經過殺毒處理!

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇五

尊敬的各位老師：

你們好。

我是xx級會計x班的xx，我的論文題目是《政府補助的會計處理研究》。本篇論文是在xxx老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我精心的指導。以下便是本論文的主要提綱：

2011年4月，中國注冊會計師協會發布的2010年年報會計審核快報中表明：當時已披露年報的1570家上市公司中，1454家收到政府補助，占比例高達，涉及總金額高達463億元。正是由于政府補助的金額大，涉及的企業數量多，且呈逐年增長的趨勢，我國于2006年頒布的新會計準則中對政府補助的會計處理有了新的規定。新政府補助準則相較舊準則有了一定的變化和發展，但仍存在一些值得商榷的問題，需要進一步完善與改進。

本文主要分為六大部分，下面分別對各部分內容做一下簡單概括。第一部分是政府補助概論。萬物皆有因，該部分先從政府補助的起因開始，探析政府補助的產生過程及原因，接著引出政府補助在新準則中的定義，然后概括政府補助的三大特征：無償性、條件性和直接取得性，最后列示出政府補助的四種主要形式。該部分主要是文獻綜述的引用和理論上的分析探究。

第二部分是政府補助的會計處理。該部分從確認、計量、披露、列示等方面對政府補助的會計處理進行了詳細的闡述，是本文的重點內容。其中會計處理方面又分類列舉了四種形式的政府補助的會計處理方法，并采用舉例說明的方式，具體描述了政府補助會計處理的方法、步驟以及相關會計科目。

第三部分是新舊會計準則關于政府補助的對比。該部分主要從概念和分類、確認方法、會計計量、貨幣計量、披露五個方面對新舊政府補助準則進行對比。對比的對象是1995年至2006年間的頒布的企業會計準則。

第四部分是實務中常見的問題。該部分是筆者在上述研究的基礎上，通過咨詢會計事務所相關工作人員，總結列舉出的政府補助在實際操作中常見的問題，主要有：公允價值計量不規范，披露不詳盡，與專項應付款等科目界定模糊等。

第五部分是改進建議。針對上一部分列示的問題，筆者在該部分提出了相應的改進意見及建議，主要有：精確政府補助定義、明晰政府補助與專項應付款的界定、規范政府補助分類、改進非貨幣性資產的計量方法、進一步完善和規范披露、補充政府補助與其他準則的銜接等。

本文得出的結論是：政府補助是企業從政府無償取得的貨幣性資產或非貨幣性資產，主要特征是無償性、條件性和直接取得性。政府補助應按收益法與總額法進行會計確認與核算，主要涉及的會計科目有：“遞延收益”“營業外收入”“銀行存款”“固定資產”等。政府補助在實務中存在一些普遍的問題，還需要不斷的改進和完善。

本文在寫作過程中主要的難點是政府補助的橫向對比與縱向對比。橫向對比是指不同企業獲得政府補助的對比，縱向對比是新政府補助準則與以往的舊政府補助準則的對比。前者的難度在于數據龐大，類型繁多，后者的難度在于時間跨度大，理論性綜述較多。通過收集歷年中國注冊會計師協會發布的年報和證券軟件統計的數據，我獲得一些相關的數據;通過查閱歷年企業會計準則和中外文獻，我大致總結了一下新舊政府補助準則的差異。但是由于我的知識經驗有限，論文中還是存在許多不足之處，懇請各位老師多多指正。

最后，我要感謝我的論文指導老師李xx老師和在座的各位老師，感謝謝你們帶我們走進會計這塊神奇的領域，感謝你們對我們的關懷與愛護，更感謝你們一直以來的對我們的傾囊相授和諄諄教誨。老師，謝謝你們!

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇六

畢業論文是高等教育完成學業的最后一個環節，它是學員畢業的標志性作業，目的在于總結專業理論的學習成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力,也是衡量自考經濟學本科畢業生是否達到全日制普通高校相同專業相同層次的學力水平的重要依據之一。但是，許多學員由于缺乏平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆，因此，對經濟學本科學員就如何撰寫畢業論文進行必要的指導，具有重要意義。

一、畢業論文及其寫作要求

(一)什么是畢業論文

畢業論文從文體而言，它是對教學領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定價值的論說文.從側重點不同,分為學術論文和理論論文。經濟學本科的畢業論文一般為理論論文.理論論文是以議論為主要表達方式來探討、論述理論問題,表述理論研究的成果,或應用理論對現實問題進行分析、說明、提出對策辦法,并提升到理論高度的一種著述文體.由于畢業論文的寫作，具有總結理論學習成果，培養學生的獨立分析問題和解決問題能力的性質，就不能簡單地重復已有的結論,而是從已知求未知,具有一點新的思想深度和自己的觀點、主張。

(二)撰寫畢業論文的目的

畢業論文的撰寫和答辯考核是取得高等教育畢業文憑的重要環節之一,畢業論文是高等教育完成學業的最后一個環節，它是學員畢業的標志性作業，目的在于總結專業理論的學習成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力,也是衡量自考畢業生是否達到全日制普通高校相同專業相同層次的學力水平的重要依據之一。畢業論文的撰寫和答辯是整個學習過程的重要組成部分,學員要有嚴肅認真的科學態度,絕不可應付了事。

(三)畢業論文的基本要求

1、首先畢業論文應符合社會學科類論文的基本要求,這有以下幾個方面：

（2）學術性:學術性是學術論文的基本特征。畢業論文的論點和論證不能只停留在描述事物的外部現象，而應在立論和論證過程中盡可能觸及事物內部較深的層次，深入剖析事物的內在本質揭示出事物的規律性。

（3）科學性:畢業論文的撰寫應以正確的世界觀和方法論為指導，以科學理論和科研實踐為基礎，采取嚴謹的態度去探求未知，得出結論。論文的科學性還體現在論文的立論要客觀、正確；論據要可靠、充分；論證要符合邏輯，嚴密、有力；表述要嚴謹、準確。

（4）創造性:創造性的核心是創新。在畢業論文撰寫時要注意對所研究問題采取新的分析方法，得出新的觀點，不能只重復前人的研究或人云亦云，不要大段復述已有的知識。當然，創造性并不排斥繼承性，事實上，創造性是在繼承基礎上的創新。

2、除了以上四點外，畢業論文還應達到一些特定的要求：

（1）符合本專業教學的基本要求，應圍繞自己所學專業進行。

（2）不能偏離經濟學專業所要求的經濟管理范圍。

（3）正文字數5000-7000字。

（4）已發表的論文不能再用。

二、畢業論文的選題

(一)畢業論文選題的重要意義

(二)畢業論文選題的方法

我們要堅持選擇有科學價值和現實意義的、切實可行的課題。

第一、要堅持選擇有現實意義的課題。科學研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界，以推動社會的不斷進步和發展。因此，畢業論文的選題，必須緊密結合社會主義物質文明和精神文明建設的需要，以促進科學事業發展和解決現實存在問題作為出發點和落腳點。選題要符合科學研究的正確方向，要具有新穎性，有創新、有理論價值和現實的指導意義或推動作用。一項毫無意義的研究，即使花了很大的精力，表達得再完善，也是沒有絲毫價值。具體地說，學生可從以下三個方面來選題。

1．從“熱點”問題選題。在社會進步、國民經濟發展和學科研究中，尤其是在我國深化改革的大潮中，經常出現集中關注的“熱點”問題，學者等各方面人士關注度非常高，各種形式的討論相當的熱烈。“熱點”問題一般在某個時期具有較強的現實意義。如曾經出現過的“國有企業承包制”、“國有企業產權問題”、“資產重組問題”和當前的“經濟是否過熱問題”等等。相對來講，“熱點”問題引人注意，一定時期集中討論“熱點”問題的文獻資料也比較豐富，從中確定自己論文的選題也是比較容易的。關鍵的是，自己對“熱點”問題的把握能力，即知識、信息、理論水平及分析提升的能力。“熱點”問題有大有小，要選擇自己綜合能力可以駕馭的論文選題。

2．從現實的弊端中選題。學習了專業知識，不能僅停留在書本上，而要在理論聯系實際上下一番功夫。理論聯系實際就是用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。如“國有資產流失問題”、“居民收入差距問題”、“行業壟斷問題”等等。

3．從具有一定傾向性的問題選題。在傾向性問題的苗頭出現時,用理論觀點分析,預見它的生命力或后果,這樣具有前瞻性的選題往往具有現實指導意義.如“居民富了要增加智力投資”、“居民收入增加了要外出旅游”、“亂劃開發區破壞擠占耕地”等等。

第二、要根據自己的能力選擇切實可行的題目。畢業論文的寫作是一種創造性勞動，不但要有個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應結合自己的特長、興趣，并根據所具備的客觀條件來選。具體地說，學生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源。“巧婦難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助；其次要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、和耐心的積極心態去完成；最后，要能結合發揮自己的業務專長。每個學生無論能力水平高低，但能發揮業務專長的課題對順利完成課題的研究,展示出自己的理論水平和才能大有益處。

第三、要選大小適宜題目。現實性強的重大問題和群眾關心的問題,當然是好題目,但由于自己主客觀條件的限制,題目如果太大往往不容易寫好.因此,一般來說,題目還是小一點具體一點好.如果學員在工作中對某一方面的問題熟悉,材料豐富,對問題的理解有深度,小題目也能發揮理論水平,寫出好文章。選題可以大題小做,如論述工資制度改革,可以限定為論機關工資制度的改革;也可以小題大做,如從某企業看國有企業產權制度的改革等等。總之,題目的選擇應是與自己的能力相適應,大小適宜為好。

第四、要擬一個好的標題。標題是給文章標的題目,即取個名字。畢業論文的標題是論文的眉目，應仔細推敲，盡可能從各個角度充分考慮，選擇最合適的。一個好的標題應是確切適宜、簡潔明白、醒目引人。標題不可過長，盡量在20個字以內。常用的擬標題的方法有:一是直接揭示或概括主題,如“應正確看待當前物價的上漲”;二是引人注意的標題,如“房改的出路在哪里?”;三是形象化暗示主題,如“大地超載----論我國的人口形勢”;四是直接指明主題的所屬范圍,如“安徽省地區第三產業水平評價及發展戰略”等等.

(三)獲取最佳論文選題的途徑？

1、選擇你有濃厚興趣，而且在某方面較有專長的課題。

2、要善于獨辟蹊徑，選擇富有新意的課題。

3、選擇能夠找得到足夠參考資料的課題。

4、征詢指導老師的意見,在導師指導下選題。

三、畢業論文的結構

畢業論文結構布局的基本格式由標題、中英文摘要和關鍵詞、正文、參考文獻等四個方面內容構成。

標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。

中文摘要要以不多于200字的語匯摘出論文中的主要觀點，便于讀者一看就能掌握論文內容的要點。目前比較通用結構式摘要，包括研究目的、方法、結果和結論。內容摘要放在論文的正文之前以方便讀者閱讀，所以要簡潔概括。

結論部分是論文的歸結收縮部分，要寫論證的結果，做到首尾一貫，同時要寫對課題研究的展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑等。

在一篇論文中，導論、正論和結論都要有，但卻不一定是三部分三塊。有的論文三部分齊全，導論提出提出問題，正論分幾層進行論證，最后得出結論；有的論文把結論提前融進導論，以解決問題導入，正論再一層一層地分析論證，最后沒有結論，或只有一個結尾；還有的論文導論提出問題，正論分析問題，得出結論后，然后提出對策，再寫個結尾。

參考文獻的要求:

（2）參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻；

（3）引用他人的學術觀點或學術成果，必須列在參考文獻中；

（4）參考文獻在整個論文中按出現先后依次列出；p>

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇七

畢業論文是高等教育完成學業的最后一個環節，它是學員畢業的標志性作業，目的在于總結專業理論的學習成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力,也是衡量自考經濟學本科畢業生是否達到全日制普通高校相同專業相同層次的學力水平的重要依據之一。但是，許多學員由于缺乏平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆，因此，對經濟學本科學員就如何撰寫畢業論文進行必要的指導，具有重要意義。

一、 畢業論文及其寫作要求

(一)什么是畢業論文

畢業論文從文體而言，它是對教學領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定價值的論說文.從側重點不同,分為學術論文和理論論文。經濟學本科的畢業論文一般為理論論文.理論論文是以議論為主要表達方式來探討、論述理論問題,表述理論研究的成果,或應用理論對現實問題進行分析、說明、提出對策辦法,并提升到理論高度的一種著述文體.由于畢業論文的寫作，具有總結理論學習成果，培養學生的獨立分析問題和解決問題能力的性質，就不能簡單地重復已有的結論,而是從已知求未知,具有一點新的思想深度和自己的觀點、主張。

(二)撰寫畢業論文的目的

畢業論文的撰寫和答辯考核是取得高等教育畢業文憑的重要環節之一, 畢業論文是高等教育完成學業的最后一個環節，它是學員畢業的標志性作業，目的在于總結專業理論的學習成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力,也是衡量自考畢業生是否達到全日制普通高校相同專業相同層次的學力水平的重要依據之一。畢業論文的撰寫和答辯是整個學習過程的重要組成部分,學員要有嚴肅認真的科學態度,絕不可應付了事。

(三)畢業論文的基本要求

1、首先畢業論文應符合社會學科類論文的基本要求,這有以下幾個方面：

（2）學術性 :學術性是學術論文的基本特征。畢業論文的論點和論證不能只停留在描述事物的外部現象，而應在立論和論證過程中盡可能觸及事物內部較深的層次，深入剖析事物的內在本質揭示出事物的規律性。

（3）科學性 :畢業論文的撰寫應以正確的世界觀和方法論為指導，以科學理論和科研實踐為基礎，采取嚴謹的態度去探求未知，得出結論。論文的科學性還體現在論文的立論要客觀、正確；論據要可靠、充分；論證要符合邏輯，嚴密、有力；表述要嚴謹、準確。

（4）創造性 :創造性的核心是創新。在畢業論文撰寫時要注意對所研究問題采取新的分析方法，得出新的觀點，不能只重復前人的研究或人云亦云，不要大段復述已有的知識。當然，創造性并不排斥繼承性，事實上，創造性是在繼承基礎上的創新。

2、除了以上四點外，畢業論文還應達到一些特定的要求 ：

（1）符合本專業教學的基本要求，應圍繞自己所學專業進行。

（2）不能偏離經濟學專業所要求的經濟管理范圍。

（3）正文字數5000-7000字。

（4）已發表的論文不能再用。

二、畢業論文的選題

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇八

畢業論文的格式規范包括字體、字號、行距的規定及標點符號的運用。一篇完整的畢業論文由四個部分構成，即目錄、內容提要、正文、參考文獻。每個構成部分的格式要求分別列述如下：

1.目錄

采用四號黑體，設定為默認行距。“目錄”二字要求居中。各個標題開頭空兩格并要注明在正文中的頁碼。標題至少應列明至二級標題。

2.內容提要及關鍵詞

采用四號黑體，設定為默認行距。“內容提要”四字要求居中。關鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個為宜。

3.正文

4.參考文獻

(1)教材與專著

要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：

軍、吳斌：《上市公司資本經營效果與風險》，西南財經大學出版社，xx年7月;

(2)報刊及雜志

2.張煒、劉岸然：“廣東民企期待第五春”，《南方都市報》，xx年1月12日

3.陳關亭：“上市公司財務敏感區間與項目的審計意見”，〈〈會計研究〉〉，xx年7月(第七期)

(3)論文集

(5)內參

要求注明內參的名稱、年月日。

5.其他相關事項

(1)論文定稿后，統一采用a4紙打印。

(2)按“目錄——內容提要與關鍵詞——正文——參考文獻”的順序裝訂，這四個部分要獨立成文，不要連在一起。

(3)畢業論文封頁應遵照指導老師的意見填寫。

xx廣播電視大學

論文指導及答辯委員會

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇九

1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。

2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字;

3、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。

4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

5、正文：

專科畢業論文正文字數一般應在3000字以上。

畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。

前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

6、謝辭：簡述自己通過做畢業論文的體會，并應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

7、參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。

8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。2注意事項1、畢業論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下，左3cm,右，行間距取多倍行距(設置值為);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務處統一規定的封面。

論文所用字體要求為宋體。

第一層次題序和標題用小三號黑體字;第二層次題序和標題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標題與第二層次同;正文用小四號宋體。

畢業論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學xxxx屆本科生畢業論文(設計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數字(宋體小五號)連續編排，居中書寫。

中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體。“關鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。

英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號times new roman。

“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。

正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“”、“”、“”等，第三級為“”、“”等。

參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如××× [1]。

外文資料可用a4紙復印，如果打印，采用小四號times new roman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業論文文本格式要求，另外，要注意畢業論文結束語是否恰當。

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇十

尊敬的先生/女士：

該生khishanlosalmira(李蜜欣)本科畢業于哈薩克斯坦經濟大學，有較好的學術素養及學習能力，在蘭州大學攻讀碩士學位期間，積極參加各類校內活動，曾在20xx年蘭州大學留學生“我的夢想與中國”征文大賽中獲得一等獎。

該生漢語基礎較好，能流利的運用漢語交流溝通，用中文撰寫畢業論文。并公共經濟學課程中取得了較好的成績。

該生研究生畢業論文是針對獨立后的哈薩克斯坦的多民族管理及外來人口的管理進行了思考分析，并用一個多月的時間在當地進行了大量的走訪和調查，論文寫實性較強，有一定的學術參考價值。

我推薦該生申報博士學位。

推薦人：

日期：

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇十一

親愛的各位老師：

您們好！

我叫xxx，我的畢業論文題目是《xx》。首先，感謝我的論文指導老師xx老師對我的悉心教誨和指導，使我能夠順利完成我的畢業論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關注，最后，我對我在大學四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康！

我的畢業論文選題開始是《xx》，后來我的指導老師說我的選題范圍太廣，應該抓住重點來寫，經過幾番斟酌，我最終選定了我的畢業論文題目《xx》。

最后，根據數字圖書館資源共享中云計算的發展狀況及其缺陷，提出了數字圖書館云計算的4大發展對策：一是總體規劃，合理布局；二是更新理念，增強合作；三是統一平臺，集合設計；四是虛實結合，合理組合。數字圖書館建設應當充分利用云計算技術，充分實現圖書館資源的共建共享，徹底打破數字信息孤島。通過全面考慮與統一規劃，建立數字數字圖書館共享數據中心，形成一個唯一可信的信息數據源，使整個新系統和不同時期已經存在的系統進行有機集成，保證整個數據的統一和一致，并為數字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數據保障，為數字圖書館資源共享在云時代的進一步實現奠定平臺基礎，從而實現資源共享和服務共享。

以上是我的論文答辯自述，請各位老師批評指導。

謝謝！

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇十二

經過幾個月的忙碌和學習，本次畢業論文設計已經接近尾聲。作為一個本科生的畢業設計，由于經驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有指導教師的的督促指導，想要完成這個設計是難以想象的。

現在我發現，自身的成長離不開大家的支持和幫助，我很慶幸自己生活在這樣的空間。我要向那些幫助過我、鼓勵過我的人們致以我最誠摯的謝意。

首先感謝老師，這次畢業設計中，作為我的指導老師，雖然平日里工作繁多，但在我做畢業設計的每個階段，從選題到查閱資料，還有論文提綱的確定以及中期論文的修改、后期論文格式調整等各個環節中都給予了我悉心的指導。她嚴謹的工作作風，淵博的知識，還有平易近人的人格魅力將會對我影響深遠。除此之外還讓我明白了許多做人的道理。

寫畢業論文是一個學習的過程，論文的完成，奠定了我的能力，它會幫助我在今后的工作與學習當中更加有自信。

最后，感謝這兩年中陪我一起走過的各位老師和同學們，你們的信任和慰勉是我前進的動力！也要感謝我的朋友們，感謝你們在我失意時給我鼓勵，在失落時給我支持，感謝你們和我一路走來，在此過程中我倍感溫暖！為了那些支持和愛護我的人，我會更加努力，好好工作！好好生活！

在此我向我的指導老師，和小組的同學們致以真摯的謝意，謝謝你們的大力支持和幫助。

西北大學本科畢業論文格式 內蒙古大學本科畢業論文格式篇十三

1、題目：應簡潔、明確、有概括性。

2、摘要：要有高度的概括力。

3、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選。

4、目錄：寫出目錄。

5、正文：包括前言、本論、結論三個部分。

6、結論是畢業論文的收尾部分。

7、謝辭：簡述自己通過做畢業論文的體會。

8、參考文獻。

題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。

摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字。

關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。

目錄：寫出目錄，標明頁碼。

正文：專科畢業論文正文字數一般應在3000字以上。畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

謝辭：簡述自己通過做畢業論文的體會，并應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。