我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

細節決定成敗心得體會篇一

大家好!

首先感謝各位領導能給我們創造這樣的一個機會直抒胸臆，表達我們對安全的一點微薄之見，從古至今，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老?“關注安全，平安是福”是所有人共同的心愿，值此全國“安全生產月”之際，讓我們再一次唱響“遵章守法反三違，關愛生命保安全”的主旋律，平安并幸福著度過每一天。今天，我演講的題目就是“安全在于細節——平安并幸福著度過每一天”。

有一句話大家都聽過，有一句話大家都會說，那就是“高高興興上班去，平平安安回家來”。無論是一個企業的發展壯大，還是一個家庭的溫馨健全，平安都是構筑企業大廈的基石，是營造家庭溫馨的根本。然而，隨著一聲聲振聾發聵的巨大爆炸，隨著一團團濃煙的飄升，又有多少個家庭因為親人的驟逝而痛不欲生?所有重大事故猶如一道道傷痕刻在我們的心中，腦中，久久，久久，輝之不去，是淚水抹不掉的回憶，是時間沖不去的印記。

20-年x月x日，煉油廠裝運車間操作工在進行污油回收作業時，違章作業，發生爆炸著火，釀成兩死一傷的重大亡人事故。20-年x月x日，化肥廠鉗工-x在尿素車間回裝尿液泵401-j時，發生了一起尿液燙人事故。這都是典型的由于作業人員違章作業導致的“三違”責任事故，同時也暴露出在生產過程中存在著“要求不嚴，落實不到位”的嚴重問題，尤其是一些習慣性違章行為是事故頻繁發生的根本原因。

了解事故經過的人不難發現，-x事故的發生是因為回收污油時，操作工藝噴濺形式卸油，致使產生大量靜電，放電著火爆炸傷人。而-x事故發生時，當班班長，操作工及鉗工都是工齡十幾年甚至二十年的老工人了，經驗不可謂不豐富，那事故為什么又發生在我們面前了呢?讓我們以-x事故為例來分析一下事故發生的原因：在-x事故中，首先是泵房操作工排放沖洗泵體及相連管道不夠徹底，其次是鉗工在處理機泵口環過程中沒有做好自身的安全防護，再次是在檢修過程中，鉗工是單獨作業，沒有人在場監護，致使事故發生時應急措施不當，燙傷面積增大。難道這些我們都不能防范嗎?當然不是!假如當時我們能夠更關注細節，處處做到，事事做好，每一個環節都能夠解決好，事故也不會發生。那么究竟什么才是導致事故發生的最終的罪魁禍首呢?究其根本是長期以來的“習慣性違章”行為，忽略工作中的細節，不按規定穿戴勞動防護用具，不按規章制度監護作業，傷人傷己，也又一次為我們敲響了安全警鐘，敲醒了我們麻痹已久的神經。而這也讓我們聯想到在日常的工作中也存在著很多習慣性違章，如班前崗位預檢時經常不戴安全帽就進裝置，夜間巡檢掛牌時也常常不隨身攜帶手電筒等等，這無疑會將我們自身暴露于這個高溫高壓、有毒有害、易燃易爆的危險環境之中;而失去安全防護的我們的生命脆弱的一如秋風中瑟瑟發抖的黃葉，不堪一擊。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我們要從細節入手，不放過任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業，因為敷衍塞責的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，才不會因為思想上的麻痹而造成終生的遺憾。一時的放松，一時的偷懶，換來的可能是“禍從天降”，悔不當初。既然昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記這血的教訓，“強三基，反三違，除隱患，保安全”，時時刻刻將安全工作擺在一切工作的首位，因為只有在保障自身安全的前提下，才能更加專注的投入到工作中去。因此，也只有杜絕三違行為，整改工作中的習慣性違章行為，關注細節，追求完美，才能更好的保護自己遠離“三不傷害”，即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。

六月的天空蔚藍清澈，六月的鮮花嬌艷芬芳，六月的兒童活潑可愛，值此全國安全生產月之際，我們更要加強自身的安全意識，細節入手保平安。親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人子女共敘天倫，幸福到老，請牢記：安全在于細節，不要讓不安的陰霾遮住我們頭頂的陽光，讓我們時時刻刻關注細節，把握細節，平安著，幸福著，度過生命中的每一天!

最后祝所有奮戰在石油干線上的兄弟姐妹們快樂永遠，幸福安康!

謝謝大家

細節決定成敗心得體會篇二

摘 要： 興趣是最好的老師。教師的精神狀況、肢體語言、說話音調高低，對學生的影響不容忽視。在教學中圍繞核心概念，抓關鍵詞，對學生進行問題意識的培養，及時進行信息反饋，對激發學生學習興趣，提高課堂教學效率能起到事半功倍的效果。人要學會反思，才能不斷地進步。

關鍵詞： 初中生物 興趣培養 教學反思

教學質量的好壞關鍵在課堂，課堂效率的高低關鍵是興趣，興趣的培養要看教師。作為一名初中生物學教師我結合自身教學實踐，在此談談教學體會。

1.興趣培養需要精神作支撐

“興趣是最好的老師”。學生如果喜歡你這個老師，他們就喜歡你這個學科，就愿意去學，就能集中精力，主動參與到課堂教學中，學習效率就能提高。但是教師的精神狀態對學生的影響較大。如果上課時老師沒有精神，說話軟軟的，一點力氣都沒有，可想而知，學生哪來精神？哪來的興趣呢？因此，教師的精神狀況好壞對課堂教學效率有直接的影響。

2.合理使用教學資源

在生物教學中為了避免簡單枯燥，教師可以利用實物、標本、模型、掛圖等直觀教具，也可以利用多媒體。化靜為動，化抽象為具體，變復雜為簡單，來吸引學生注意力，使他們處于一種快樂的學習氛圍中，從而收到良好的教學效果。教師還可以利用肢體語言、說話聲音的高低、快慢，來激勵學生，吸引他們的注意力。往往老師的一個手勢，一個眼神，一個動作會給學生較深的印象。

3.要合理使用教材

隨著課程改革的不斷深入，教師在教學中的地位、角色和任務都發生了巨大的改變。主要表現在：一方面教師在課堂上不再是單一的知識講解者，而是要成為一個學生學習的促進者，促成課堂中信息的雙向或多向交流，引導學生從教材中尋找知識點、關鍵詞；另一方面教師不再是單一的“蠟燭”“園丁”，而應在教書育人的同時，也不斷地汲取養分豐富自己，不斷反思，不斷總結經驗，成為學生學習上的引路人，授給學生的不僅僅是“魚”而是一張“網”和網魚的技術與技能。

（1）把抽象的知識具體化。

生物教材有許多圖片和文字材料，教師在遇到這部分內容的時候要指導學生認識、分析、記憶圖片中各部分的名稱和功能，對復雜圖形要分步進行。如在消化系統圖的教學中我采取第一步認識消化道，讓學生聯系自己的身體從上而下認識各部分的名稱并對重要器官設計一些考題，如消化系統的起始部分是什么？消化道中最膨大的部分是什么？食物消化的主要場所是什么？等問題來加深理解和記憶。第二步再認識消化腺，同樣設計一些考題如人體最大的消化腺是什么？它的分泌物是什么？等問題。這樣學生易記憶且記得住。文字材料要找出關鍵詞并作重點符號，教師要不失時機地對關鍵詞設計一些問題進行練習，讓學生明白記住這些關鍵詞的目的和意義。例如在教觀察《植物細胞結構》的順序時教師可指導學生從課文中找到關鍵詞：擦-滴-取-展-蓋-染-吸，同樣在教觀察《動物細胞結構》的順序時也用：擦—滴—刮—涂—蓋—染—吸，這些關鍵詞來幫助學生記憶，同時指出兩者的不同之處。這樣學生學得輕松，學習興趣濃厚。

（2）圍繞核心概念進行教學。

在教學中教師要始終抓住核心概念，以教材為載體，教材的每章每節都有一個核心概念，圍繞核心概念展開教學。根據學生的實際生活、學習情況和學校實際狀況，對教材內容進行靈活的處理，及時調整教學活動，創造性地使用教材。教學內容的組織要得當。內容要體現基礎性、現代性、綜合性的統一；教材內容要規劃好，對學生感興趣的與生產、生活實際聯系較緊密的內容，教師要適當地拓展，要講清講透。

4.注重課堂問題意識的培養

課堂問題意識的培養首先應從教師做起。教師若沒有問題意識，不善于從教材中發現問題，或設計的問題沒有一定的質量。學生就不知道該記什么，要記的目的和意義又是什么。這樣，教師的教學效率低。其次，教師要教給學生提問題的方法和技巧。從而使學生感知每一個知識點該如何應用，解決什么樣的問題，以達到學以至用的目的。

5.信息反饋是檢驗本堂課內容掌握程度的重要手段

在課堂教學中，教師說得最多的是：你聽懂沒有？聽懂的請舉手。而很少問：老師講清楚沒有？不會的請舉手，有些教師往往只注重教，只注重教學任務的完成與否而忽視了學生學到了多少？還有多少不會的？如果是沒講清楚的要及時補講給學生。如果教師能及時地掌握這些信息，能夠及時發現問題，及時解決問題，才能真正做到面向全體學生。

6.注重課前復習和階段性復習

學生對之前所學的東西如果不及時復習鞏固往往很快就會遺忘。因此課前給五分鐘時間閱讀課文要點，再根據要點設計一些問題，讓學生有目的、有針對性地閱讀記憶。每章學習完后應該進行階段性復習，這樣不僅能及時鞏固所學的知識，而且能讓學生“學以致用”，解決實際問題，增加學生的成就感。

7.用幽默的語言營造輕松的課堂氣氛

課改需要好的課堂氣氛。師生在愉悅的情境下學新知，探奧秘，增本領，往往事半功倍。好的課堂令學生如沐春風，如飲甘泉，人人輕松愉快，個個心馳神往。課堂氣氛的調節，教師起到至關重要的作用，而教師的幽默更有著不可缺或的效果。我在講課的時候會適當地運用較通俗生動的語言，批評學生的時候盡量做到既提醒又不失風趣。這樣能有效地打破課堂上的平板氛圍，使課堂氣氛生動活潑，讓學生愛上生物課堂。

8.課后注意反思，不斷改進

人要學會反思，才能不斷進步。課后反思是對教學活動進行全面而深入的冷靜思考和總結。它可以使教學經驗理論化，通過對自己的教育實踐不斷地深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，進而充實自己，優化教學，有效促進教師專業可持續發展。由于生物教師所任的班級往往較多，每備一次課都能上幾次，因此有很多機會不斷改進。每次上完課，我會根據課堂的效果和學生的反應，對教學設計進行調整，再運用到后面上課的班級。而前面的班級我會利用后面的課時再進行補救。這樣不停地上課—反思—改進，我的課堂效率越來越高。

總之，在新課標、新課改的理念下，教師要有新的教學觀念、新的師生關系，有新的課堂教學模式。如何上好一堂課？如何讓更多的學生喜歡你的課，是值得我們每個教師深思的問題。但不管怎樣，我相信只要我們本著認真負責的態度，抓好教學過程的每一個細節，吃透生物課程標準，把教改落實在實處；注重學生的興趣培養，問題意識的培養，充分發揮每一個學生的潛能，就能提高課堂教學效率，從而大面積地提高教學質量。

細節決定成敗心得體會篇三

什么是細節?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情。一件事情的成與敗，往往一些不起眼的小事會對最后的結果產生很大的影響。細節往往決定成敗，如果想要成功，那么就一定要注意細節。

為什么蘋果會從樹上掉下來呢?牛頓因此發現了萬有引力定律。為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢?瓦特因此發明了蒸汽機……這一些事情在我們眼里是再也正常不過的事情了，而那些科學家卻能在其中發現許多不被我們所知道的細節。那些偉大的發明與發現，那一個不是他們認真地觀察生活中的細節而發現的呢?同樣一件事，給不同的人看，他們會發現不同的細節。生活中的細節無處不在。一個善于發現細節的人，才能成為生活中的強者。

細小的事情往往發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向自己的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是由無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數節鐵環組成，每一節都很重要，其中的哪一部分斷了，整條就都沒用了。

就像我平時常常不注意一些細節。比如說數學題目的過程我就常常只寫其中的一部分，把另一些給漏掉。格式常常不規范。這一些細節我在寫的時候并不在意他們，也沒有發現他們，但是等老師改出來之后，變要后悔了。

但是想要做到重視細節并不是很簡單的，需要你每時每刻都要注意著，因為細節不會擺在你的眼前，需要你去尋找并發現他們。

每一個發現細節，都會成為你將來成功的鋪墊;每注意一個細節，都會使你的成功多一分希望。每當你用心地去發現他們時，你都會有驚喜的收獲。

細節決定成敗心得體會篇四

古往今來，不論是戰場上還是官場上亦或是職場上，不論何時，不論何地，不論何人，最終或成或敗，都決定在一個個看似可有可無的細節上。

在古代，有荊軻刺秦王卻未能刺中，致使秦滅六國。而現在，有因為發動機因高溫而裂開而失敗的美國“挑戰者”號飛船等等，皆因細節而敗！

如果，荊軻的匕首能夠再長那么兩三寸，亦或是他自己能隨機應變，臨時改變計劃，也許就不會有那么悲哀之事了。如果，那個工程師能夠再仔細地檢查一遍飛船，也許就不會發生那樣慘不忍睹的人禍了。

可惜啊，所有過去的一切都過去了，沒有如果，也都不會有早知當日的機會。發生了就是發生了，過去了就是過去了，時間不會特意對誰慷慨而倒流，細節也會讓那些不重視它的人們付出代價，甚至是生命。

一個小小的細節，你可以說它是小事，也可以說它是大事。其實它還是它，變得是人們自己的態度罷了。也許在你認為的小事上，隨時都會發生不可預料的大事，只是到時，便是悔之晚矣再難追回了。

記得唐太宗說過：以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒；可以知興替。已經有了那么多的前人經歷，也不必要再發生一次了，前人之鑒，足以使我們不再重蹈覆轍，落得仰天長恨之悲。

俗話說，細節決定成敗。所以，從現在開始，從身邊開始，從自己開始，走好每一步路，做好每一個細節。盡人事，然后聽天命。

細節決定成敗心得體會篇五

有一首民謠是這樣說的:丟失了一個釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰斗;輸了一場戰斗，亡了一個帝國。

馬蹄鐵上一個釘子是否會丟失，不禁使我們想起“失之毫厘，差以千里”這句中國傳統的古語。無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。古人還說:不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這句話精辟地指出了我們要成就一番大事業，要有所作為，要獲得碩大的勝利果實，就要從我們身邊的小事做起，把一個個小的勝利果實聚集起來，才能獲得更大的勝利果實。然而在我們的國家，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;雄韜偉略的戰略家很多，而精益求精的執行者很少;各類管理規章制度很多，而規章條款不折不扣執行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹立細節意識，注重細節、把小事做細。

現實生活何嘗不是這樣呢?注意了細節才能把事情辦得更加完美，注意了細節生活才會更真實更有意義。而忽視了細節，就會影響經濟發展，甚至釀成重大責任事故。

近些年，一些地方不斷發生煤礦瓦斯爆炸事故、交通安全事故，究其原因，大部分屬于安全管理細節沒有到位，違章操作造成的責任事故。有的地方因為一個服務細節做得不好，就影響了投資環境、影響了政府形象。一些項目決策由于前期工作做得不細、不深，造成了盲目投資和低水平重復建設。一些領導干部往往在生活細節上不嚴格要求自己，從量變逐步到質變，一步一步走上腐化墮落甚至違法犯罪的道路。

細節決定事物的成敗。就拿前不久美國哥倫比亞航天飛機來說，升空80秒后爆炸，機上7名宇航員遇難，而調查結果表明，造成這一災難的“兇手”竟是一塊脫落的泡沫擊中了飛機左翼前的隔熱系統。應該說，飛機整體性能等許多技術指標是一流的。但是一小塊脫落的泡沫就毀滅了價值連城的航天飛機和7名無法用金錢衡量的生命，實在是不值得。

現代商業上的成敗，細節也很重要，許多企業將大筆資金投入產品的開發，往往只是為了賺取百分之幾的利潤，而在生產中任何一個細節的失誤，就可能將這些利潤完全失去。現在，許多人都認為進口的東西質量好，這是不無道理的。因為進口產品無論從操作、質量、做工上說，都很完善，而國產的產品僅從外觀上看，就有普遍的缺陷:外觀設計粗糙，產品說明書不簡潔，售后服務不到位這些非內在因素很容易就將消費者拒于“購買”大門之外。

細節往往因其“小”，而容易被人忽視，掉以輕心;因其“細”，也常常使人感到繁瑣，不屑一顧。但就是這些小事和細節，往往是事物發展的關鍵和突破口，是關系成敗的雙刃劍。因此，這就要求我們在工作中要樹立堅強的責任心。這就是說，抓落實，目標要細，要求要細，責任要細，措施要細。這就要求我們必須克服華而不實的作風，都必須改變隨意性、粗放式的管理方式，都必須健全制度、堵塞漏洞，走上制度化、規范化的軌道。

在工作中要樹立堅強的責任心，什么是責任心?責任無所不在:見義勇為是責任，幫助 別人是責任，愛護集體是責任，維護民族尊嚴是責任，扶貧濟困是責任責任給人以壓力，也給人以動力。

如果一個人沒有了責任心，那么成功對于他來說簡直就是癡人說夢。這個責任心包括對社會的責任、對家庭的責任、對工作的責任、對人的責任、對自己的責任。總聽到有人說我只要對家庭、對工作、對別人、對自己有責任心就夠了，社會的責任跟我無關，太大太偉大，我承受不了。其實這話是極度錯誤的，人的責任首先是對社會的責任，有了對社會的責任才能有對家庭、工作、朋友、自己的責任，因為一個只知從社會、他人的責任獲取的人是根本無從談責任的。

一個人應當具備的優秀品質很多，而責任感是十分重要和可貴的。雷峰愿做一顆永不生銹的螺絲釘，擰在哪里都要負起應盡的責任，焦裕祿忍著病痛走訪貧苦百姓，孔繁森以微薄的收入供養藏族孤兒眾多先進人物的思想和事跡，無不具有一個共同的特點，那就是對國家、對人民、對事業有著高度的責任感。古人云:"不患無策，只怕無心。"一個人的學識、能力、才華很重要，但缺乏責任感、責任意識、責任心，就不堪大用。即使小用也令人擔心。

責任感反映了一個人的精神境界。

很多事情沒有成功，不是我們沒有付出努力，而是我們忽略了一些細節——一顆螺釘松動足以讓航天飛機灰飛煙滅;藥廠廠長一口痰失去了與外商合作的機會;入口處多一節拐彎的門，可以降低空調的耗電量;市長彎腰拾起眼鏡，引來了巨額投資這一切都說明細節和責任足于決定成敗!

也許有人說，我們無法保證注重細節、感受責任就會為我們帶來成功，但如果我們要想取得成功，要想把工作做好，要想成就一番事業，我們必須注重細節，感受責任，保證每個細節都做好。比如我們濟鋼集團，我們生產的每一件產品，都關系著企業的聲譽與誠信，某個環節的細節做不好，必然影響我們的產品品質。只有養成注重細節、感受責任的工作習慣，才能把我們濟鋼的產品做好，才能使“國泰”品牌在激烈的市場競爭中乘風破浪、經久不衰。

由此可見，責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。所以我們需要注重細節，樹立強烈的責任心，把身邊的每一件小事做細。在我們濟鋼集團，我認為，如果誰真正的把身邊的每一件小事做細了，那么他也就是一位不簡單的員工，不平凡的員工。

我們的公司需要這樣的員工!

所以，讓我們注重細節，感受責任吧!細節決定成敗，責任鑄就輝煌，讓我們抓住機遇，細致扎實地走好成功路上的每一步!

謝謝大家!

細節決定成敗心得體會篇六

細節是什么?細節可以是數學中的一個小數點，細節可以是語文中的一個漢字，細節可以是英語中的一個字母，細節可以是化學中的一個符號……細節雖然很小很小，但絕不是微不足道，相反，它非常重要，他往往決定著成敗。忽略它的人往往是失敗者，而注意到它的人往往是成功者。

這一個個的事例不得不讓我們深思，不得不讓我們去關注每一細節，不得不讓我們更加小心謹慎。因為，稍不小心，我們就會面臨失敗或失去成功的機會。

去注意每一個細節吧!因為細節決定成敗。

細節決定成敗心得體會篇七

大家好!

在這個世界上，細節無處不在，它微小而細致，而在這小小的細節中，卻包含這成功的關鍵。抓住細節就是抓住了成功。

可是我們平時的生活中，又有多少人能夠重視細節呢?細節被我們看在眼里，卻無法重視在心里。

每個成功者的共同特點，就是能夠抓住生活中的一些細節，海爾總裁張瑞敏曾說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。所以說，我們無論做什么事情，都應該從細節入手。只有把細節做好，才能將事情做好。

有這么一個故事，一只蒼鷹為了實現它那飛遍全世界的遠大理想，而苦練各種飛翔本領，可是最終卻因為忘了學會覓食的技巧，從而被餓死了。

還有一個故事，在日本東京，有一家名不見經傳的貿易公司，公司的一位女職員負責的工作很具體，其中一項是為與本公司有業務來往的德國一家大公司的商務經理訂購往返于東京和大阪之間的火車票。這位德國商人坐了幾次火車后，他饒有興趣地發現每次去大阪時，座位總是在右窗口，而返回東京時，座位總是在左窗口。他好奇地問這位女職員為什么這樣安排座位?女職員說這樣做是為了讓這位德國商人總能通過窗口欣賞到富士山壯觀的景色。德國商人聽了后心里熱乎乎的，心想：這家公司的員工在這樣微不足道的事情上都可以如此重視與認真負責，那與他們做生意還有什么不放心的呢?后來，他把對這家公司的貿易額翻了3倍。

這兩個故事都體現出了細節的重要性，一個因細節而成功，一個因細節而失敗，這足以令人深思!

意識決定行動，行動決定習慣，習慣決定細節，細節決定成敗!

謝謝大家!

細節決定成敗心得體會篇八

“一屋不掃,何以掃天下?”細節不注意,又怎能成大事?

綜觀歷史長河,數不盡的英雄豪杰,又有哪一為不是從小事做起的呢?

我們口中所謂的細節,真的只是細節嗎?

細節決定成敗心得體會篇九

大家好!

所謂細節，就是細小的環節或情節，通俗的講，就是細枝末節。傳統思想一貫認為細節并不重要，也有“成大事者不拘小節”之說。廚藝中“放鹽、味精少許”，就是最典型的東方人的操作習慣和特征。

有一個幼兒園招聘幼教老師，條件優厚。招聘地點設在二樓，樓道上有一個鼻涕長流的小男孩，絡繹不絕的應聘者從他面前經過，只有一個人停下來為小男孩擦掉了鼻涕，當然她也就成為了這次招聘中唯一的勝出者。這說明有些看似細節的東西，卻會產生意想不到的結果。

大事，必做于細。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次;可是如果讓一個中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

與日本人的認真、精細比較起來，中國人確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會上"差不多"先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了"差不多"先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發生了，社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。

"泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。"所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細。

但就是有些小事要完全做好、做到位也并不容易，原因是缺乏持之以恒的精神,無法悟透“天下大事，必做于細”的精髓,放棄了貴在堅持的高尚品質。一旦做不好、做壞了，就肯定會產生不良的影響，造成損失,甚至會帶來滅頂之災。這決不是危言聳聽,我相信大家都理解“千里之堤，潰于蟻穴”這句話的深刻含義。“成也細節，敗也細節”。

所以，無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。我們的古人就提倡"天下大事，必作于細;天下難事，必成于易";已故周恩來就一貫提倡注重細節，他自己也是關照小事、成就大事的典范。

愿這夜深人靜時的瑣碎思想能給自己一次洗禮，走好明天的路，要任何時候都從小事做起。

我的演講結束了，謝謝大家!