規則，是這個社會不可缺少的東西，希望我們都能遵守規則，讓這個社會更加美好。下面是小編為大家整理的關于以規則為話題高二議論文800字，希望對您有所幫助!

以規則為話題高二議論文800字1

世界始于洪荒，始于懵懂。混沌之初，萬物俱為新生。事物的發展也始于此，億萬年的歲月，滄海桑田不過彈指之間，世事變遷，看似毫無章法，實則卻蘊含規律，讓世界的車輪緩緩向前推進著，在看似無拘無束的世界中，自然的規則以一種無形的張力約束著事物。看不到，抓不住，卻不可突破。這是生存的基本法則。

生命的起始終止，日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，都由無法抗衡的規律來決定，這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則，它傳達著一種信息，它維持著一種自然的和諧與平衡。這種規律，也許包含著殘忍、血腥的殺戮，包含著野蠻的占有，但于這些表象之下的，是生命的生生不息，自然中一系列地食物鏈、食物網，告訴我們適者生存，弱肉強食的道理。這看似殘酷又無人道的結論都是使生命亙古流傳的真理!一只小海龜的偵查看似是一個生命的渴望，殊不知，這是對隱藏于千萬個沙穴下的生命的保障!那個幫助它的好心人也許不知道，他的這一善舉，這小小的一揮手，卻破壞了海龜之間的生存的維系，這層屏障如此單薄而脆弱，也許揮手之后的結果是對這一種群的極大危害。不干預自然法則，應當是人類對自然地承諾，那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的破壞已讓人類飽受其苦。應當及早醒悟，我們與世界，與自然的鏈接。清醒地認識一下我們的所作所為是否正在為一場災難而推波助瀾?

曾有報道稱，有些奔赴西藏的攝影師為了拍到珍稀動物藏羚羊奔跑的畫面，人為地驚嚇，驅逐它們。而這樣做的背面卻使得許多懷孕的母藏羚羊因此而流產。使得這珍貴的種群更加脆弱。這樣的做法無異于剝奪了它們生存的權利，干擾了它們生活的平衡!

自然，有其自身的法則蘊于其中，人類也是世界生命的一環，我們應當遵守這一準則。也許，那憐憫的一揮手帶來的是更多的災難;也許，靜靜地注視著這一切的發生并非是冷漠，而是，一個人對生命的敬意和對這天然法則的恪守。

以規則為話題高二議論文800字2

生命誠可貴，規則價更高。若為安全故，二者不可拋。”在我們生活中，不如意的事十有_，但有些事故能避免的就盡量避免。一個6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，卻殊不知孩子突然折返，結果被疾駛而來超速行駛的吃車撞飛，搶救無效身亡。多么的可惜啊，一個才6歲的孩子，還沒領略世界的美好，還沒享受過讀書的樂趣就這么失去了生命，她才六歲，還是個懵懂的年紀，她知道些什么呢?愛玩調皮是小孩子的天性，而家長是成年人，怎么會做出這樣的傻事呢?真是痛恨又惋惜。

正所謂“沒有規矩，不成方圓。”近日，交警部門作出事故認定，雙方應該共同承擔責任，即家長監管不到位也要擔職責，這件事故不由得讓我們明白規則是有多重要，而往往有些人忽視這些規則。總認為自己對規則了如指掌，可當事故真正發生的時候，又在后悔當時不遵守規則，這樣就算是把腸子都悔青了，也再也回不到以前了。

從古代就有關于規則的例子。秦國制定秦法，規范秩序，要求人人遵守秦法，為的就是讓大家用規則來維護個人的利益。直到現在，我們都還需要規則，規則有很多種，游戲規則，交通規側，法律規則等，這些都是規范我們行為的準則。

一位6歲女童跟著家長在非斑馬線上橫穿馬路，這明顯是不對的，很容易發生交通事故，再加上家長并非不知道交通規則，卻還要帶著孩子不走斑馬線，也難逃責任。規則在每個人心中，也在我心中，而那個疾駛而來超速行駛的汽車也違反了交通規則也有責任，我相信那個開汽車的人也懂得交通規則，一個6歲的生命就這樣因為雙方的不遵守規則而失去了存活的機會。

所以說，“沒有規矩，不成方圓”，一個國家若沒有規則，那就是無序，無疑這是個失敗的國家，生命如此重要，不能被自己的不遵守規則而失去，規則應放在我們每個人的心中，很多時候自以為了解規則的重要性，并非如此，從小父母就跟我們說著過馬路要走斑馬線，考試時不要去看別人的，在學校應該聽老師的話等等，這些都是跟規則掛鉤，警察部門做的決定有合理性，給所有父母以及開車的人一個教訓。

在經濟飛速發展的今天，越來越多的小車在道路上行駛，更應該遵守交通規則，讓規則在我們的心中根深蒂固，讓規則在我們心中用不變更，尊重自己的生命，同時也尊重他人的生命!

以規則為話題高二議論文800字3

我們所處的這個世界有有各種各樣的規則。小朋友做游戲時有規則，各種體育賽事都有規則;學校的校規、校紀，國家的法律等無不可稱為規則。為什么有這么多規則呢?原因很簡單，就是因為我們需要它們。

各種各樣的規則雖聽起來十分煩瑣，但仔細一想，它們絕大多數是合理的，符合盡可能多的人的利益，因為它們就是為此而被制定出的。

也許有人會說："啥是規則?純粹是戴在人們心上的精神枷鎖。"而這些人也常因我行我素而受到處罰。

誠然，有些規則確應被摒棄，比如婦女纏足等封建習俗。這樣的規則不利于人類的健康發展，不利于社會的正常運行，我們當然要把它們廢除掉。

但是，我們不能僅憑個別不正確的規則便否定有規則的必要性。試想一下沒有規則的世界吧，那會是個什么樣子?

沒有規則，體育賽事就無法進行。因為沒有規則，所以什么手段都可以用;因為沒有規則，所以再怎么折騰也鬧不出個誰輸誰贏;因為沒有規則，所以體育失去了存在的意義。

沒有規則，人類就不可能生存發展。離開了道德、法律的束縛，別有用心的人便可為所欲為，最終被強大的人除掉，整個人類社會會因此變得處處混亂不堪。

……

沒有規則，這個世界將會是混亂的、倒退的。可以說，規則是我們生存發展的必要保障。

或許有人會用一句軍事諺語來反駁："戰鼓發言，法律沉默"即說規則是脆弱的。而我則認為，此諺語本身就是一條規則。"弱肉強食"是這個世界不變的法則。在這一規則下，我們只有不斷提升自身的實力，才能在激列的國際競爭中立于不敗之地。若是無視這一規則，我們將會重演近代的歷史。

我們需要規則，需要有利于推進歷史發展的規則。

以規則為話題高二議論文800字4

"沒有規則，不成方圓。"這樣的話每個人都應該知道，規則其實是社會的總管家，如果沒有他，世界將是一片混亂;如果沒有他，會有多少人會因事故而喪命;如果沒有他，同學和老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學活動能有條不紊嗎?如果我們不遵守規則，那么世界還會如此的美麗嗎?

大家都應該遵守交通規則，人與車各行其道才會安全有序，但有些人愛酒后駕車，只因一時貪杯，卻換來了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛開快車，又是綠燈只剩下2，3秒的時間就直沖過去，輕者倍罰款，重者有的出車禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀!

社會的中小學生也有規則，在學校見到老師要問好，課上，發言要舉手;課余，進老師辦公室要喊報告，應允許后再進;大會發言要嚴肅，發言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，尊重幫助殘疾人……

同學相處也有規則，同學之間要互相尊重，一個不懂得尊重別人的人，也不會得到別人的尊重。在校園生活了，同學之間要相互尊重一個不懂尊重別人的人，也不會得到他人的尊重。在校園生活里，同學之間朝夕相處，友好氣氛，互愛的精神和和睦的關系，不但對學習十分重要，而且對每個人的人格成長和心靈健康也十分重要。

玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說沒有，讓別人重新開始的話，那這種游戲還算公平嗎?這種游戲玩起來是多么無聊啊!

同學和老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語說的好："一日為師，終身為父母。"也就是說，老師如同自己的父母一樣，是必須無條件的尊敬的，請大家想一想：學上的每一點進步，有哪一點不滲透著老師的點點心血呢?

我們生活在社會大家庭中，為了讓這個大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢也買不來的……

以規則為話題高二議論文800字5

什么是規則意識呢?所謂規則意識，是指是發自內心的、以規則為自己行動準繩的意識。拿排隊作個比方:排隊的次序，這是法,每個人都可以排隊，這是民主,那么每個人都愿意去排隊，這就是規則意識。比如遵守校規、遵守法律、遵守社會公德、遵守游戲規則的意識都被稱為規則意識。

規則意識是現代社會每個公民都必備的一種意識。

它有三個層次。首先是指關于規則的知識，比如說，不偷盜、愛國守法、愛護環境、明禮誠信、遵守學校紀律、尊敬師長等等。其次就是指要有遵守規則的愿望和習慣規則的意識，有人違法，是因為他們沒有養成一個遵守規則的良好習慣。因此，重要的不是知道規則，而是愿意和習慣于遵守規則。這尤其表現在沒有強制性力量阻止違反規則的時候，也自覺遵守規則。古人說的好：“君子慎獨。”君子在獨自一人的時候要慎重。因為沒有人監督你，那么在你人性中的不好的一面就會跳出來，千方百計地誘惑你。如果沒有遵守規則的習慣，在四周無人的情況下，違規不是不可能的，而在一念之間，你可能就鑄成大錯，后悔莫及。最后一個層次就是使遵守規則成為我們的內在需要，即，從規范向素質的轉變。對個人來說，這就意味著規則不再僅僅是一種外在強制，而是從某種意義上使人獲得了真正的自由。按孔子的話來說，這就是“從心所欲不逾矩”。

現代社會是一個充滿規則的社會，人們的生活離不開規則。一個人在學生時代就具備了遵守規則的強烈意識，將會對形成終生遵守規則的意識和行為起到事半功倍的作用。作為學生的我們，該如何成為有規則意識的人呢?最重要的是遵守校紀，遵守社會公德。

可是在生活中，一些同學平時沒有養成遵守校紀的良好習慣。比如食堂排隊、損壞公物、音樂電腦美術等公共教室亂寫亂畫、亂扔垃圾、上課說話、帶手機入教室、留長發、戴手飾、考試作弊等等。用他們的話說是“不拘小節”，但是，違規與違法之間并沒有一條不可逾越的鴻溝。“不拘小節”的后果是違法甚至是犯法!作為一個重高的學生，這些行為是絕對禁止的，但也有人知規違規，說明還不具備強烈的規則意識。養成遵守規則的習慣，從小事做起。上課認真、不抄作業、自修課靜心學習，在各方面能夠做到自律。

長久堅持下來，這規范也會變成素質，使遵守規則成為我們的內在需要，使規則意識真正融入我們的生活中。

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