每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園慶國慶邀請函內容篇一

1、知道答應別人的事情就應該做到。

2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。

活動準備：

準備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。

準備學習包內容。

指導要點：

1、觀看學習包中的圖片，聽故事，理解“答應別人的事情就應該做到”。

(1)完整聽故事，理解故事大意。

(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。

2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。

(3)誰是守信用的好孩子?

3、交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。

4、小結：以后都應做守信用的好孩子，答應別人的事就要做到。

幼兒園慶國慶邀請函內容篇二

通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

二、活動內容：

可以是學過的課文，看過的故事書，改編或者是原創等童話色彩的內容。

三、活動時間：

大概是開學的第二周，第三周(具體時間再定)

四、活動地點:

二(2)班教室

五、參加對象:

二(2)班全體同學。

六、活動過程:

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學都有參賽機會，經夏老師、吳老師選拔出10——12名同學參加第二階段比賽。

第二階段：個人參加，可帶背景音樂，道具等。

注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

七、評分標準：滿分為100分制。

1、普通話標準，語言流暢。(50分)

語音：普通話發音規范，字正腔圓，20分

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿、感情真摯，有創意的表演形式，表演得體。(40分)

3、儀態大方、表情自然。(10分)

幼兒園慶國慶邀請函內容篇三

1.豐富20--年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

2 活動時間：

20--年1月份

3 活動形式：

微型課程、手工美術活動。

4 活動內容安排：

美術手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳，營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯歡慶祝活動 5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動。

幼兒園慶國慶邀請函內容篇四

3、介紹幼兒園的幾大優勢。介紹幼兒園優質的教學質量和服務水平。

活動準備

1、各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。

2、各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.

3、班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動。

4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。

5、各班班主任在學校家長會召開前要協調家長簽到

6、安排幼兒在室外廣場上體能課，家長會結束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。

7、做好收集家長意見統計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。

環境衛生要求

1、活動前一天進行衛生大檢查，衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈。

2、各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發現問題及時更換，空余場所不擺放雜物。

3、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，安排早到的家長到會議室看專家講座并播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

家長會形式：

以班級為單位召開家長會。

家長會活動過程

班級家長會內容: 家長會，是”告知”與”聆聽”!是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么?我們為什么要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么? 最希望我們在哪些方面提供幫助。

1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能 每個孩子都點到一下) 。

孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。

為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園)就這次”家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現。

2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明) 。

3、分享家長的教育經驗(可安排家長互相交流教育經驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經驗的家長來進行經驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。)

4、探討與商議.征求家長意見和建議。

對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。