在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在社會上，總有一些人因為地位、金錢等利益而去違反社會的規則，而學校里也有一些人因利益而違反規則，我也不例外。
三年級的一天，考試完了，我幫老師送卷子到辦公室，我看到最后一題的答案同學們都寫的是“5”，科代表也是這么寫的，而我的答案卻是“3”，那個“3”就像一堆白粉筆灰中的黑豆子一樣醒目。
這一題8分哪！一扣的話，我肯定不能考90分以上。我想：干脆把答案改一下，那我就不又可以考98分以上？我走進辦公室后，掃視一圈，發現一個老師都沒有，這可真是天助我也，于是，我抄起筆想把答案改了。可我馬上又想：這件事真的就是對的嗎？我改了，那只是小人做的事；不改，那我就是光明正大的人。我仿佛聽到了老師的質疑聲，同學的嘲笑聲，還有父親的責罵聲，這些聲音如同無數卡車喇叭聲一樣刺耳。這時，門外傳來了腳步聲，我不敢再想了，立刻把答案改過來，假裝輕松地走出去了。
離開辦公室的時候，樹葉到處飛舞，云也黑黑的，大地上也沒有陽光……
我一下午都忐忑不安，心臟如同一只小兔子般跳來跳去，生怕數學老師會識破我，仿佛有一個聲音在我耳邊不斷響起：你做的這件事對嗎？
晚托很快就到了，數學老師拿著卷子進來了，臉冰涼涼的，像一個十二月的冰塊一樣，我不禁抖了起來。同桌小聲說：“你抖啥抖，空調太冷了？”
這時，老師大聲念起成績來：“鄧錦毅99分，蔡梓豪98。5……”老師把我叫到了講臺上，我抖得更厲害，像身子上有許多蟲子似的，老師一臉笑容地說：“這次月考的第一名是鄧錦毅，一支鋼筆作為獎勵。”我接到鋼筆后，馬上后悔了。這件事是錯的，鋼筆是光榮的象征，我這是用小人的做法得到的，鋼筆不配給我，可是，這是我最想要的十元一支的鋼筆呀！
回家寫完作業后，我在床上躺了好一會，我想既然鋼筆已經到手了，干嗎還回去？我聽見心中有一個聲音在說：“必須還，像這種不光彩得來的成果不值得。”既然老師信任我，讓我送試卷，那我也要用自己的努力去考試，不能像這樣回報老師！
第二天，我把鋼筆默默地放到了辦公室老師的桌子上，我心里大聲說：“我做對了。”離開辦公室的時候，草兒都把頭抬得老高，樹葉“沙沙”地笑著，云潔白如雪，大地上一片生機。
這件事讓我明白了一個道理，用自己努力得到的成果才是有才華的人，用不光彩的做法獲得的成果是世上最笨的人。這件事，我先做錯了，可我并沒有繼續錯下去，我最終做對了。
