時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

道德和生活工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

這學(xué)期我們將以教研室教案為導(dǎo)向，以學(xué)校教案為中心

心，認(rèn)真貫徹“課程改革”的精神和要求，在實(shí)踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的觀念，堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展的基本理念，把實(shí)踐過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新過程。根據(jù)低年級學(xué)生的實(shí)際情況，制定品德與生活學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

隨著新課程改革的全面推進(jìn)和教研室對德育學(xué)科的高度重視，我們根據(jù)上級的要求，在這學(xué)期成立了《品德與生活》教研室。作為學(xué)校教學(xué)和科研的基層組織，我組提出了“拓展視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力讓德育課堂生活化，讓德育教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高生活能力和道德水平”的工作思路

（一）認(rèn)真開展校本教研工作，深入實(shí)施課程改革。

1、校本培訓(xùn)

課程改革提出了許多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求和教學(xué)方法，要求逐步轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。校本教研作為溝通理念與實(shí)踐的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學(xué)習(xí)，通過各種渠道加強(qiáng)教師基本素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高教師掌握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的能力。教研組不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活》、《道德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各年級的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成課程、教師、教學(xué)、課堂、質(zhì)量的新理念。

2、教學(xué)和研究活動(dòng)

（1）保證每學(xué)期一定數(shù)量的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)、研究理論，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探索教學(xué)方法，相互溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際情況，積極參與兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力達(dá)到最高的教學(xué)水平。

（2）認(rèn)真做好課堂教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，校內(nèi)開班，通過課后評價(jià)和反思提高質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。

備課要提倡“高效、共享、反思”的集體備課方法，特別注重教學(xué)反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗，在反思中逐步進(jìn)步。注重聽課，有計(jì)劃地討論教學(xué)方法，通過互助課、相互研究、相互討論，探討更有效的教育教學(xué)方式，讓教師在鍛煉中不斷成長，提高掌握教材、駕馭課堂教學(xué)的能力。

（3）開展豐富多彩的'活動(dòng)，營造教育環(huán)境。

《品德與生活》是一門以生活為導(dǎo)向的課程，處處體現(xiàn)生活。通過學(xué)校組織的各種節(jié)日和活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，使學(xué)生得到潛移默化的教育和熏陶，充分發(fā)揮道德紀(jì)律的優(yōu)勢。

9月1日，組織本學(xué)科成員制定本學(xué)期的教研計(jì)劃，并將計(jì)劃傳達(dá)給老師。

1、組織青年教師開展講座活動(dòng)。

10月1日，準(zhǔn)備青年教師基本功大賽。

2、大家都是正常上課。

11月1日，看優(yōu)秀課的視頻。

3、參加區(qū)內(nèi)名師課堂教學(xué)研討會(huì)。

12月1日，做好優(yōu)秀課件和案例收集

4、組織老師好好研討，做好課堂評價(jià)。

1月1日，做好檢查、取樣和檢測工作。

5、總結(jié)、整理、反思這學(xué)期的工作。

道德和生活工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

這學(xué)期我們將以教研室教案為導(dǎo)向，以學(xué)校教案為中心，認(rèn)真貫徹“課改”精神和要求，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的基本理念，將實(shí)踐過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新過程。根據(jù)低年級學(xué)生的實(shí)際情況，制定品德與生活學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

隨著新課程改革的全面推進(jìn)和教研室對德育學(xué)科的高度重視，我們根據(jù)上級的要求，在這學(xué)期成立了《品德與生活》教研室。作為學(xué)校教學(xué)和科研的基層組織，我組提出了“拓展視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力讓德育課堂生活化，讓德育教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高生活能力和道德水平”的工作思路

(一)認(rèn)真開展校本教研工作，深入實(shí)施課程改革。

1、校本培訓(xùn)

課程改革提出了許多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求和教學(xué)方法，要求逐步轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。校本教研作為溝通理念與實(shí)踐的`橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學(xué)習(xí)，通過各種渠道加強(qiáng)教師基本素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高教師掌握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的能力。教研組不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活》、《道德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各年級的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成課程、教師、教學(xué)、課堂、質(zhì)量的新理念。

2、教學(xué)和研究活動(dòng)

(1)保證每學(xué)期一定數(shù)量的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)、研究理論，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探索教學(xué)方法，相互溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際情況，積極參與兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力達(dá)到最高的教學(xué)水平。

(2)認(rèn)真做好課堂教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，校內(nèi)開班，通過課后評價(jià)和反思提高質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。

備課要提倡“高效、共享、反思”的集體備課方法，特別注重教學(xué)反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗，在反思中逐步進(jìn)步。注重聽課，有計(jì)劃地討論教學(xué)方法，通過互助課、相互研究、相互討論，探討更有效的教育教學(xué)方式，讓教師在鍛煉中不斷成長，提高掌握教材、駕馭課堂教學(xué)的能力。

(3)開展豐富多彩的活動(dòng)，營造教育環(huán)境。

《品德與生活》是一門以生活為導(dǎo)向的課程，處處體現(xiàn)生活。通過學(xué)校組織的各種節(jié)日和活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生以潛移默化的方式接受教育和熏陶，充分發(fā)揮道德紀(jì)律的優(yōu)勢。

9月1日，組織本學(xué)科成員制定本學(xué)期的教研計(jì)劃，并將計(jì)劃傳達(dá)給老師。

2、組織青年教師開展講座活動(dòng)。

10月1日，準(zhǔn)備青年教師基本功大賽。

2、大家都是正常上課。

11月1日，看優(yōu)秀課的視頻。

2、參加區(qū)內(nèi)名師課堂教學(xué)研討會(huì)。

12月1日。做好優(yōu)秀課件和案例的收集工作

2、組織老師好好研討，做好課堂評價(jià)。

1月1日，做好檢查、取樣和檢測工作。

2、總結(jié)、整理、反思這學(xué)期的工作。

道德和生活工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

以進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，針對市局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求，以教研室工作總體部署為重點(diǎn)，采取“層層推進(jìn)、分類引導(dǎo)、重點(diǎn)突破、整體提升”的工作策略，加強(qiáng)課程改革理念和行為的統(tǒng)一，促進(jìn)我市小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

1、教材研究有突破。在品德與生活方面，主要完成一年級學(xué)生創(chuàng)造性使用教材的研究工作，積累相關(guān)資料。道德和社會(huì)方面，完成高年級歷史地理內(nèi)容的研究和整理。

2、教師素質(zhì)有所發(fā)展。通過各種活動(dòng)，提高了學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)；找到并培養(yǎng)一批年輕的骨干教師。

3、教學(xué)質(zhì)量有所提高。通過工作，提高薄弱學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量；使小學(xué)德育課堂教學(xué)質(zhì)量和教師科研水平逐步提高。

1、繼續(xù)做好教材研究，為教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)

正確、準(zhǔn)確地使用教材是扎實(shí)開展教學(xué)工作的前提。今年，我們將重點(diǎn)對一年級學(xué)生的教材進(jìn)行解讀，根據(jù)內(nèi)容重點(diǎn)對教材進(jìn)行分類，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本市的實(shí)際情況，提出每個(gè)學(xué)科單元的目標(biāo)，由至少三名教師在課堂上呈現(xiàn)每個(gè)主題，并將優(yōu)秀的教學(xué)方案組織成一本書。道德與社會(huì)主要完成五六年級歷史地理內(nèi)容的整理，逐步完善道德學(xué)科教學(xué)資源庫。

2、加強(qiáng)學(xué)科教師建設(shè)，確保有效課堂建設(shè)

引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

(1)搞好中央班子建設(shè)

市中心組成員要堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持每月一次中心組集體活動(dòng)。各單位也要高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)中心群建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，提高學(xué)科教學(xué)水平。

(2)抓好青年教師的培養(yǎng)

各單位以各種活動(dòng)為契機(jī)，將日常的聽研活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)掘優(yōu)秀的青年教師，并提供上臺培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們早日成長，不斷壯大中央組的隊(duì)伍。

(3)做好農(nóng)村教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作

各單位要利用網(wǎng)絡(luò)討論、送班下鄉(xiāng)、調(diào)查和具體指導(dǎo)，使廣大農(nóng)村教師受到熏陶，德育課堂教學(xué)達(dá)到新的水平，優(yōu)質(zhì)資源和效益最大化。

3、探索新的教學(xué)和研究模式，提高教學(xué)和研究的有效性

(1)在區(qū)內(nèi)開展教學(xué)和科研工作。

各單位根據(jù)教研室的總體規(guī)劃，在區(qū)內(nèi)成立教研小組，選派骨干教師擔(dān)任組長，制定區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)計(jì)劃，針對區(qū)內(nèi)一線教師教學(xué)中存在的集中困惑或問題，確定相應(yīng)的研究課題，定期組織教研活動(dòng)，力求教研有序有效，讓每一次教研活動(dòng)都有價(jià)值、有意義。

(2)加強(qiáng)師范類課堂教學(xué)研究。

以實(shí)證和典型案例分析為基本方法，從解決問題到改善經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)到研究，從封閉到開放，研究成果以多種形式展示。

(3)做好實(shí)驗(yàn)研究

今年，我們計(jì)劃啟動(dòng)“小學(xué)生教材創(chuàng)造性使用”的研究工作，通過學(xué)科的引領(lǐng)和帶動(dòng)，推動(dòng)我市小學(xué)生教學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展。

(4)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢

充分利用教育信息網(wǎng)絡(luò)教研平臺，豐富其資源，完善其內(nèi)容，認(rèn)真組織教師開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，加大網(wǎng)上教研宣傳力度，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研工作水平和效率。

八月:

1、上半年工作總結(jié)

2、制定學(xué)年工作計(jì)劃

9月:

1、傳達(dá)紀(jì)律計(jì)劃

2、中央小組的.集體活動(dòng)

3、有效的課堂研究

4、參與區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)

10月:

1、培養(yǎng)創(chuàng)新的課程

2、中央小組的集體活動(dòng)

3、送班下鄉(xiāng)

4、參與區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)

11月:

1、章丘教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收

2、課堂教學(xué)展示

3、參與區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)

12月:

1、參加一些學(xué)校的年會(huì)

2、中央小組的集體活動(dòng)

20xx年1月:學(xué)期總結(jié)

二月:

1、調(diào)整計(jì)劃

2、中央小組的集體活動(dòng)

三月:

1、有效的課堂研究

2、中央小組的集體活動(dòng)

3、參與區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)

四月:

1、教學(xué)專家的選擇

2、參與區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)

5月:

1、參與區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)

2、學(xué)科教學(xué)展示與交流

六月:

1、學(xué)科工作總結(jié)

2、區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)總結(jié)

道德和生活工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

這學(xué)期我們將以教研室教案為導(dǎo)向，以學(xué)校教案為中心，認(rèn)真貫徹“課改”精神和要求，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的基本理念，將實(shí)踐過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新過程。根據(jù)低年級學(xué)生的實(shí)際情況，制定品德與生活學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

隨著新課程改革的全面推進(jìn)和教研室對德育學(xué)科的高度重視，我們根據(jù)上級的要求，在這學(xué)期成立了《品德與生活》教研室。作為學(xué)校教學(xué)和科研的基層組織，我組提出了“拓展視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力讓德育課堂生活化，讓德育教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高生活能力和道德水平”的工作思路

(一)認(rèn)真開展校本教研工作，深入實(shí)施課程改革。

1、校本培訓(xùn)

課程改革提出了許多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求和教學(xué)方法，要求逐步轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。校本教研作為溝通理念與實(shí)踐的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學(xué)習(xí)，通過各種渠道加強(qiáng)教師基本素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高教師掌握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的'能力。教研組不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活》、《道德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各年級的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成課程、教師、教學(xué)、課堂、質(zhì)量的新理念。

2、教學(xué)和研究活動(dòng)

(1)保證每學(xué)期一定數(shù)量的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)、科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探索教學(xué)方法，相互溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際情況，積極參與兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力達(dá)到最高的教學(xué)水平。

(2)認(rèn)真做好課堂教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，校內(nèi)開班，通過課后評價(jià)和反思提高質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。

備課要提倡“高效、共享、反思”的集體備課方法，特別注重教學(xué)反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗，在反思中逐步進(jìn)步。注重聽課，有計(jì)劃地討論教學(xué)方法，通過互助課、相互研究、相互討論，探討更有效的教育教學(xué)方式，讓教師在鍛煉中不斷成長，提高掌握教材、駕馭課堂教學(xué)的能力。

(3)開展豐富多彩的活動(dòng)，營造教育環(huán)境。

《品德與生活》是一門以生活為導(dǎo)向的課程，處處體現(xiàn)生活。通過學(xué)校組織的各種節(jié)日和活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生以潛移默化的方式接受教育和熏陶，充分發(fā)揮道德紀(jì)律的優(yōu)勢。

九月

1、組織本學(xué)科成員共同制定本學(xué)期的教研計(jì)劃，并將計(jì)劃傳達(dá)給老師。

2、組織青年教師開展講座活動(dòng)。

十月

1、準(zhǔn)備青年教師基本功大賽。

2、大家都是正常上課。

十一月

1、觀看優(yōu)秀課程的視頻。

2、參加區(qū)內(nèi)名師課堂教學(xué)研討會(huì)。

十二月

1、做好優(yōu)秀課件和案例的收集工作

2、組織老師好好研討，做好課堂評價(jià)。

一月

1、做好檢查、取樣和檢測工作。

2、總結(jié)、整理、反思這學(xué)期的工作。

道德和生活工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

進(jìn)一步落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神要求，以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以推進(jìn)課堂教學(xué)為載體，以研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，營造良好的教研氛圍，加強(qiáng)集體備課。根據(jù)《品德與生活（社會(huì)）》的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合未成年人身心成長的特點(diǎn)，遵循未成年人思想道德教育的規(guī)律，做好學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮德育課的德育功能，增強(qiáng)兒童德育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生良好品德和綜合素質(zhì)的形成。

（一）課程改革工作

1、抓好教學(xué)日常管理和指導(dǎo)。

經(jīng)常上學(xué)聽課，參加年級集體備課，每月開展一次中心組集體備課活動(dòng)。了解當(dāng)前思想文化學(xué)科教學(xué)中的難點(diǎn)問題，以便有針對性地開展各種教研活動(dòng)，有效提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的研究活動(dòng)，增強(qiáng)中心組的凝聚力和輻射功能，針對具體教學(xué)問題有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究，積極規(guī)劃、組織和引導(dǎo)校本教研的開展。

2、加強(qiáng)本學(xué)科專職教師和兼職教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)《道德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，更新教育理念，增強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)教學(xué)和研究能力，逐步將新的教育理念和方法內(nèi)化為教師的教學(xué)行為。扎實(shí)開展新課程培訓(xùn)活動(dòng)和課堂教學(xué)研討，通過開展各種教研活動(dòng)和教師自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高教師的'教學(xué)能力。

3、強(qiáng)化研究意識深化課堂教學(xué)改革。

突出課程改革重點(diǎn)，深化教研內(nèi)涵，開發(fā)教育資源，改進(jìn)創(chuàng)新德育與生活（社會(huì)）教學(xué)方法和形式，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，提升教研質(zhì)量。努力讓課堂教學(xué)貼近學(xué)生生活實(shí)際，打造生活課堂。在學(xué)科教學(xué)中，以體驗(yàn)、合作、探究等學(xué)習(xí)方式為載體，以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為紐帶，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的全過程，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，做好育人工作。關(guān)注教學(xué)一線的典型新課程案例，積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)改革成果，逐步豐富新課程資源，讓教師在實(shí)踐和反思中促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展。以點(diǎn)帶面推進(jìn)教學(xué)研究的深化。

（二）研究工作。

嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目管理的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)“加強(qiáng)小學(xué)思想道德教育實(shí)效性研究”項(xiàng)目的實(shí)施和管理，定期組織實(shí)驗(yàn)教師開展課堂教學(xué)生活和活動(dòng)的研究活動(dòng)，在項(xiàng)目研究中為一線教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，爭取在今年下半年完成項(xiàng)目。積極探索學(xué)科教學(xué)與學(xué)校德育相結(jié)合的途徑和方法。充分發(fā)揮課堂教學(xué)和學(xué)校德育的合力，在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮“主渠道、主陣地”的作用；充分發(fā)揮學(xué)校德育和班主任、教師、學(xué)生在導(dǎo)、學(xué)、做中的統(tǒng)一作用。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

二月

1、檢查學(xué)校開學(xué)工作和備課情況。

2、學(xué)科中心組與四平學(xué)科教研組長的會(huì)議。

3、研究小組的活動(dòng)。

4、集體辦學(xué)。

行進(jìn)

1、各年級教材培訓(xùn)和集體備課。

2、課題組和中心組的活動(dòng)。

3、集體辦學(xué)。

4、課堂教學(xué)研討會(huì)。（五年級和六年級研究課程）

四月

1、學(xué)校講課。

2、研究小組的活動(dòng)。

3、教學(xué)交流研討會(huì)活動(dòng)。（三年級和四年級研究課程）

五月

1、學(xué)校講課。

2、課堂教學(xué)研討會(huì)。（一年級和二年級研究課程）

3、研究小組的活動(dòng)。（成果收集整理）。

六月

1、在學(xué)校上課

2、研究小組的活動(dòng)。（課題組研究班）、

七月

1、學(xué)期總結(jié)工作。

2、收集主題數(shù)據(jù)。

教育局教學(xué)及研究組