在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

春季運動會活動總結報告篇一

活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給孩子帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓孩子感到原來運動如此快樂。

活動中以年級為單位同時進行，趣味競賽項目讓孩子從小就有了競爭意識，孩子在同父母合作的過程也增進了與家長之間的親情和合作能力。整個活動促進了孩子的全面發展。

本次活動面向全體家長開放，家長既了解自己孩子在活動中的表現，又親自參與了親子游戲。活動中家長參與積極、配合默契，為活動的順利開展提供了有力的保障。

從活動中及活動后的反響來看，家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。

我們提前一周將這次活動對家長進行了通知。活動前在校園內掛橫幅、彩旗等，為運動會的開展營造了一個良好的氛圍。活動當天，還邀請了家長參與觀看，較好地向社會展示了我校特色活動成果和我園教師的風采。

為了保證活動的順利開展，在張校長的總指揮下，經過全體老師的共同努力，這些成員分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，雖然場地較小，學生、家長、教師等一百多名，活動開展得非常順利，得到了領導和家長們的一致好評。

這次親子趣味運動會圓滿結束了，此次活動不僅給孩子們一個展示自我的機會，還能讓孩子和家長在運動會上體驗到了快樂，而這是對我們教師的最好回報。同時，又發現了一些不足，也是在下次舉行的時候，要注意的地方。相信，以后的運動會會舉辦的越來越順利，越來越出色。

春季運動會活動總結報告篇二

20xx年4月29日上午，機關幼兒園春季運動會在荊門市城市生態運

動公園落下了帷幕，雖然活動已經順利結束，但運動會的快樂卻在延續，熱鬧的氛圍會永遠留在我們的記憶力，因為這是孩子們在幼兒園參加的最后一次運動會。

在這次活動中，孩子們收獲了他們的成功，家長也找回了童真，老師也獲得了快樂感。現對這次春運會作一個小總結：

一、家長孩子齊參與積極做好賽前準備和比賽工作。

開學初，老師就布置了跳繩的任務，家長們積極響應，配合我們輔導孩子跳繩，孩子們的進步神速。開始沒有幾個會跳，最后老師說要比賽了，孩子們開始著急了，有的要媽媽換好一點的跳繩，有的主動找譚文錦學習，譚文錦也很樂意幫助大家，陳琬真就是在最后幾天學會的，功夫不負有心人，今天她居然獲獎了。楊智育也是突然掌握了技巧。剛開始我還擔心班上派不出兩名代表去參加年級組表演賽，最后幾天楊智育的驚人進步讓我們老師懸著的心也落下來了。孩子們集體榮譽感也很強，經常要他們倆比賽，給他們加油。

當然，通過這次跳繩比賽，也看出有的孩子不夠勤奮，怕苦怕累，訓練不刻苦，希望家長以后也要做好榜樣，鼓勵孩子勇于攀登，在各方面取得進步。

在這次運動會上，再次得到了家長們的大力支持：宋沁嶼媽媽擔當起了參觀運動公園的解說員，我是昨晚才給她這個任務，今天完成的這么好，真是值得佩服！家長們也很滿意她的表現！還有陳元熙的媽媽幫我借來大跳繩、魏依格媽媽、張聞奇爸爸、宋沁嶼媽媽、張浩涵媽媽幫助當計數員、陳聶宇媽媽幫助寫獎狀、許明玥媽媽、楊智宇爸爸當攝影，還有皓涵爸爸等，一次活動的成功舉辦總是離不開家長們的大力支持，再次表示感謝。

二、讓孩子體驗了體育運動的快樂，增強了幼兒的集體榮譽感和親子感情，很好的完成了運動會的目標。

今天早上九點，陽光寶寶班的孩子們就身著鮮艷的園服，頭戴鮮艷的小紅帽，乘坐貼有我們陽光寶寶班班牌的大校車出發了，在生態運動公園，我們不僅對它有了一個更好的認識，同時，在跳繩比賽中，孩子們也體驗了運動帶來的快樂。他們四人一組，在一分鐘計時開始后就開始跳了，孩子們努力的表現我們大人看了既好笑又感動，有的奮力掄繩跳躍，幾個孩子都不知不覺就跳到一起了，很好笑。不過，孩子們真的長大了，能正確看待比賽結果。

為了擴大孩子們的得獎面，本次運動會我們設了單項獎16名，這樣就保證了一半的孩子獲獎，同時打破分組，按個數來取名次。親子跳只作為表演賽，但家長們并沒有放棄，而是很好的完成了親子跳繩，好幾對家庭都配合非常默契，不要小看這樣的參與，也許正是您的這些表現會讓您的孩子更加優秀、健康快樂的成長！

接下來我安排了大人的集體跳繩，是為了讓孩子們對跳繩運動產生興趣，同時也想讓各位家長找回童真，很感謝積極參與的家長，您的每一次表現都給你的孩子增添了一份信心。

最后年級組的表演賽，我們班的兩位小代表譚文錦、楊智宇表現出色，為我們陽光寶寶班爭得了榮譽。

本次運動會面向全體家長開放，家長也有了一次近距離了解孩子在活動中的表現。本次運動會圓滿結束了，相信孩子、家長都在運動會上體驗到了快樂，收獲了經驗。讓我們永遠記住這次運動會吧！

春季運動會活動總結報告篇三

20xx年3月23日中午，河西學校體育館舉行了一場有趣的教師運動會。

活動在相應時間段順利開展，各年級組積極參與。活動開展得有聲有色，整個活動有序進行。

1.活動前期已做好充分準備，包括活動項目、場地規劃、活動前期宣傳、活動應急措施等。

2.活動以各年級團隊的形式參與，組與組之間的競爭加強，相應增加了參與現場活動的積極性；

3.這項活動旨在增進教師之間的友誼，活躍學校氣氛，取得必要的成果。

1.事故發生在該事件的評分過程中，導致雙方發生小糾紛。不過經過合理調整，在比賽期間影響不大。

2.參與者多，協調分數時人手不夠。

3.因為前三個項目耗時太多，趣味運動會的最后一個項目“保齡球”無法進行，比賽直接結束。最終沒有積極調動氣氛，導致活動現場氣氛不夠。

這次活動取得了成功，豐富了教師的學校生活，營造了健康、禮貌、進取的學校氛圍，增強了教師之間的凝聚力和合作意識，使教師的身心健康發展。我相信在接下來的活動中我們會收獲更多。