無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

隊伍擴大句子簡短篇一

2. 完善管理機制。建立和完善崗位動態管理體系。按照《黃陂區人事管理文件匯編》中崗位職責、考核評價辦法，從德、能、勤、績等方面真正對受聘人員進行全方位考評。在選人用人方式上積極推行競爭上崗，通過崗位公開、平等競爭、擇優聘任，形成有利于優秀人才脫穎而出的工作機制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導向、激勵、約束和合理配置的流動機制，真正體現人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發揮最大效益。

3. 深化職稱制度改革，強化工作能力和工作業績取向，重點向一線的各類專業技術人員傾斜，全面推行專業技術職務“評聘分開”，避免一評定終身現象，在平常的考核中執行績效考核制度，對不履職、無實績的人高職低聘或不聘，對實績大的人員低職高聘。

4. 支部加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理、民主監督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監督。設立了校務公開專欄，校務公開實施中，涉及學校方方面面的校務，該公開的一律予以公開，可公開可不公開的盡量公開，不便文字公開的，在教師會上口頭通報。

5. 教師管理 規范有效。

6. 如果不喜歡，再多的取悅也是無力的。

7. 每天自我檢討，品質自然更好。

8. 實施全民素質提升工程。

9. 同舟共濟：舟：船。

10. 美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者*,并給年**幾分難堪。

11. 集中精力抓好落實。堅持講實話、出實招、辦實事、求實效，把主要精力放在落實省、市、縣委的各項決策和部署上，著力抓好重點項目建設，積極推進新企業現代化建設，努力增加全縣財政稅務收入，認真解決企業關心的熱點、難點問題，切實改善園區規劃，園區設施落實到位。對每項工作，做到了責任、時限、結果“三落實”，高標準完成了年度工作目標任務，工作能力和水平不斷提升。

12. 強化領導班子學習制度。結合近年來先后開展的“兩學一做”學習教育、“三轉一高”大學習大討論、馬克思主義民族觀宗教觀教育等專題活動，引導黨員干部自覺踐行“四講四有”標準，強化“四個意識”，深化學習型黨組織建設，完善了黨組中心組理論學習制度，引領局屬黨組織、黨員干部強化學習、提升素質、推動發展。制定了**年度黨建工作計劃、黨組中心組理論學習計劃、黨員干部理論學習計劃等，通過集中學習和自學相結合的方式，以_新時代中國特色社會主義思想為指導，以政治學習為根本，把深入學習黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神、自治區第十二次黨代會和市委十四屆五次全會精神作為首要政治任務，用_新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，引導黨員干部牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，著力提高各級領導干部理論水平和工作能力，為推動“綠色、高端、和諧、宜居”城市發展，提供堅強有力的理論支持和思想保證，有效提高了班子的決策能力、組織協調能力和班子成員的政治素質、領導水平，班子成員之間相互學習，取人之長，補己之短，班子成員駕駛全局、分析問題、解決問題和應對復雜局面的能力明顯增強。

13. 完善干部任用制度。按市委組織部要求，正科級以上領導干部嚴格落實個人有關事項報告制度。按照干部管理權限和“誰管理、誰把關，誰考察、誰審核，誰簽字、誰負責”原則，對擬選拔任用干部檔案進行嚴格審核，重點審核“三齡一歷”、執行各項紀律規定、政治思想、工作實績、廉潔自律等內容。嚴格落實干部任前公示制度，認真審核干部任前公示信息，發現信息疑點立即查核糾正。**年起對新提拔任用的干部都實行干部選拔任用全程紀實制度。

14. 全面公示。 按照上級文件精神，學校將參加“課內比較學”活動安排表、講課教師名單、講課內容、聽課教師名單、及未參與這項活動的教師名單及原因在校內公示，并以電子表格的形式報送六指教育總支存檔，接受區教育局抽查，學校根據各教研組賽課成績取一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

15. 那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去。

16. 單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。

17. 做好記錄，讓家訪活動落在實處。教師對每個家訪對象做了詳細記錄，積極撰寫家訪手記，訪后認真進行分析。對家訪中發現的問題分門別類地進行了梳理，為以后在日常工作中調整教育教學方法提供了依據，如潘榮芳、萬翠紅、魏瓊英等老師的家訪手記寫得又詳細又規范，給這次活動留下了寶貴的教育材料。

18. 全力拜訪，入圍精英。

19. 成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。

20. 溝通協調工作落后。

21. 用精誠之心敲開了客戶的心門，樹立起了良好的口碑。

22. 金錢無需取之不盡，夠用就行。

23. 下午見了一對創業者，公司做了好幾年，已經轉過三次型，但這次轉型我覺得非常精彩，值得支持。

24. 熱情愿意走出額外一英里是很好的事情，但是做出你或者你的團隊不能合理地實現的承諾只是在創造失敗。

25. 專題學習式。將園本研修與《幼兒園教育指導綱要》相融合轉變教師傳統的教育理念，我們先后組織教師進行《教師成長手冊》《幼兒園保教質量評價體系》的培訓、自學與測試，通過聽報告、組織專題討論、開展參與式培訓、寫體會等方式幫助教師從不理解到理解，從畏難、知難而上到熱情接納的過程，樹立現代教育理念，讓教育面向全體幼兒，讓每一個孩子獲得充分的、全面的、和諧的發展。我們充分發揮新老教師的優勢特長，以點帶面，利用說課、觀摩等教研活動，對教師進行園本培訓，促進教師專業素質的不斷提高，并加深了教師對綠色主題教育的理解與掌握，同時也促進了教師的專業成長。

26. 人才工作開展情況

27. 工作能力不適應。有的班子成員駕馭能力不強，抓管理嚴不起來，抓工作落不下去，存在好人主義；

28. 缺少優勝劣汰競爭機制。目前，住建事業單位缺少優勝劣汰競爭機制，在用人方面是進也難、出也難。一方面，優秀專業人才難以進來，另一方面，不能勝任新形勢下住建行業管理要求的從業人員又無法安置。這對住建人才的培養、流動、交流使用帶來一定程度的影響。

29. 那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

30. 主要內容

31. 加強師德建設，強化內部管理。要求全體黨員和教師，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業道德規范，人人爭做愛崗敬業，無私奉獻的優秀教師，努力做到讓家長滿意、群眾滿意、社會滿意。

32. 強化公安人員素質教育

33. 珍惜珍惜你的人，放棄放棄你的人，在意在意你的人，對對你好的人好。

34. 整改工作中采取的主要措施及取得的成效

35. 但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。

36. 成立“繼續醫學教育領導小組”。

37. 人才培養方案的調整與實施性方案的制定說明

38. 專業崗位設置不盡合理。目前對事業單位崗位設置不盡合理，中高級職稱崗位數受到嚴格限制，直接影響專業技術人才脫穎而出，直接導致部分中低級人員不思進取和高級人才進不來、難留住的現象，一定程度上制約了事業的發展、影響了隊伍建設的步伐。因受專業技術崗位數量的限制，評聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發展。

39. 扎實開展“三大活動”。扎實開展干部直接聯系服務群眾和“講公道、樹正氣、干實事”活動，不斷增強政治意識、大局意識、服務意識和創新意識，激勵全體黨員干部破難攻堅、激情干事。

40. 發揮年級組作用，突出小專題與大專題結合。教師們積極參與群體學習和探討，注重年級小專題研究與園級大專題研究的結合。注重案例的收集與研究。 2019學年大教研專題《有效提問與有效集體活動》，2019學年《利用農墾資源開展幼兒綠色主題教育的實踐研究》，2019學年《聚焦課堂，提高教學有效性》的引領下，各年級組展開了一系列的研討，同時通過相關的理論學習，并根據主題活動開展了集體教學活動方案的設計，大家集體討論，制定活動目標，對活動中的每個提問進行精心預設，要求教師必須具備有效提問的能力，同時對活動中涉及的幼兒前期經驗進行了分析，由執教者進行活動展開，大家全程觀摩活動圍繞教師的提問進行點評，分析本次活動中哪些問題是有效的，哪些問題是無效的，使每位教師重視問題的設計，把他人好的提問策略適用于自己的教學實踐中，促進教師有效提問的能力，提高了教師把握教育教學的有效性。

41. 桔***房屋,像披著鮮艷袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮。

42. 哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

43. 總體情況

44. --馬云就是像野雁這樣能獨立作業，又能團隊合作的人。

45. 員工只是團隊的一員，即使再受重視，再有才華，也不能以自我為中心。

46. 加強政法隊伍作風建設。

47. 沒有完美的個人只有完美的團隊，也正因為我們有了這個優秀的團隊才讓我們更加自信的走向一個又一個的輝煌。

48. 結合實際，集中開展活動。結合實際，分層組織教師集中開展活動，以組織校本培訓為主加強教師的師德教育；通過召開工作會議、組織開展理論和業務學習培訓、舉辦專題講座、開展討論等全面展開隊伍建設年的各項活動。

49. 強化公安人員宗旨觀念

50. 黨建工作不斷加強。按照年初制定的工作計劃，加強了黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，進一步完善了中心組學習制度、黨委政府議事制度。大力實施干部能力建設工程，加強教育培訓。做好遠程教育和黨費收繳管理工作。

51. 基本理念

52. 緊貼中心礪隊伍，走能力提升之路

53. 認真參加培訓完成規定學分。積極參加區教師進修學院組織的各級各類職務培訓，完成規定的學分，并記錄好教師個人成長檔案。20xx學年培養新教師2名，鎮骨干教師3名。認真完成教師進修學院的組織活動，并力求新教師全部通過考核。認真完成三年師資培養目標。

54. 老板對著我和另一位同做銷售助理崗的同事說，你們要多主動跟在外駐點的銷售們聯系，多同步公司相關情況。

55. 加強日常考核，促進責任意識。制訂各組人員職能考核、新教師每月考核課、隨機抽查、月考核、幼兒發展等，充分發揮組長考核的作用，根據情況組長有針對地進行反饋、表揚和提醒。將考核有機結合，完善對教師的過程性評價。以此更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累，增強教師工作責任感和自覺性。

56. 引進急需人才。認真落實擬制人才發展規劃，制訂切實可行的分步實施方案，大力培養、引進規劃、建設、住房保障相關行業的專門人才。當前，我縣住建系統工民建、建筑結構學、計算機、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭取人事部門的支持，用足用好現有編制，通過向社會公開招聘成熟人才和到高校招聘優秀畢業生兩種渠道引進單位急需的各類人才。在招聘人員時，要立足長遠、著眼發展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業結構等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊銜接。

57. 制定培訓和學習計劃。

58. 人生最痛苦的是夢醒了，無路可以走。

59. 由于學校教師缺編嚴重，人手不足。教師承擔的工作量繁重，導致個別教師參加業務進修的積極性不高。

60. 精神狀態不振作。有的領導干部不注重學習，思想觀念跟不上形勢，因循守舊，工作中習慣于靠老經驗老辦法，不想、不會、不敢改革創新。有的領導干部不思進取，安于現狀，工作中存在不求過得硬但求過得去，差不多就行的思想。有的領導干部面對困難和矛盾強調客觀原因，不能積極發揮主觀能動性，缺乏擔當意識。

61. 擠時研修，強化業務培訓

62. 多方爭取，增加教師數量，在合理范圍內減輕教師工作負擔。讓教師們能騰出更多的時間參加業務進修，提高自身素質。

63. 發揮典型的榜樣作用，大力弘揚愛崗敬業、樂于奉獻的主旋律。重視發揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開展創先爭優活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣。組織教師觀摩模范教師的先進事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發他們熱愛教育事業的自覺性。

64. 因人而異，分層提高

65. 荷花雖好，也要綠葉扶持。

66. 發展并利用你與公司和行業內其他人的關系。

67. 主要措施

68. (3)制作視頻或音頻備份。

69. 創新形式，增強活力

70. 深化分配制度改革，鼓勵實行對關鍵崗位的專業技術骨干實行待遇傾斜。加大對體制外人才的保障力度，使編制內外的人才在享受評職、養老保險、失業保險等待遇以及社會保障上地位平等，增強人才的活力和能力。

71. 立足英語學科特色，走國際化辦學之路

72. 實行集體備課制度。每周三為學校教研組固定的教研學習時間，分年級分學科進行集體備課，同時分學科組織教師進行教研專題學習討論，做到全面推進、突出重點、突破難點。發揮集體智慧搞好教學，同時又加強了教師之間的交流，有利于教師的成長。

73. 建立評價機制。采取領導評價、教師互評、學生評價，家長評價相結合的辦法，從教育事業心，教育思想，品德修養三方面進行師德評價，將師德評價作為教師考核和評聘獎懲的重要依據。在全體教師中樹立“四種形象”（團結奮斗的拼搏者形象；求真務實的學者形象；甘灑熱血的奉獻者形象；改革創新的開拓者形象），形成“五種精神”（愛校如家，愛生如子的園丁精神；不甘人后的進取精神；教書育人的敬業精神；不計個人得失的奉獻精神；終身從教的獻身精神）。注重激發教師工作的積極性和創造性。

74. 苦樂全憑自已判斷,這和客觀環境并不一定有直接關系,正如一個不愛珠寶的女人,即使置身在極其重視虛榮的環境,也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生,并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜,或*厚祿。

75. 完善評價機制。加強教師評價、激勵機制的建立和健全，認真落實《干部崗位管理評價方案》、《教師職業道德規范評價方案》、《教師教學崗位責任制評價方案》、《班主任崗位管理評價方案》，每學年依據崗位職責和績效對全體干部教師進行考核，根據業績和教師特長形成校內合理流動，促使優秀人才走上教學和管理的重要崗位，真正做到人員能進能出，職務能上能下，待遇有高有低，充分調動教職工的積極性和創造性，提高工作效率和工作質量，形成全員的核心競爭力，為學校的建設和發展注入新的生機和活力。

76. 強化公安隊伍紀律意識

77. 組織開展更多有實效的、形式多樣的校本培訓，促進本校年青教師隊伍盡快成長，成為能夠獨擋一面的教學多面手。

78. 啟動“跨世紀青年素質工程”，為青年人才培養工作尋找有利載體

79. 提升現有人才。針對住建局的實際情況，當前特別要注重在現有專業人才的培養。樹立正確的人才觀，對現有人才分類對待，對有特殊才能的人才不僅要“揚其所長、避其所短”，而且要“揚其所長、克其所短”、“揚其所長、容其所短”。進一步建立健全人才培養機制，加強繼續教育工作，鼓勵各類人才在職自學，按縣委、縣政府有關規定對自學成才者給予獎勵；選送年輕專業人才赴高校和國家級、省級、州級單位進修，在住建系統評選專業拔尖人才，調動專業人才的工作積極性，并以此帶動單位其他人員的發展、進步。

80. 家長工作有序開展。本學年我園召開了多次家長會，積極聽取家長的合理化建議。我園于下半年成立了家長學校和家長委員會，共同合力打造和諧民主的家園。

81. 許多人就是年輕時沒血性，長大后又沒腦子，都白活了。

82. 培養方案階段實施目標

83. 反饋交流，找出今后工作努力的方向。家訪結束后，把家長的意見和建議及時向學校進行反饋，根據家訪情況對教育工作提出了有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定出促進學生發展的具體措施。同時，跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應教育。

84. 勇于創新，與時俱進，改革年終干部考核辦法 對干部實行年終考核，是提高干部素質，加強干部監督管理的重要手段。從xx年以來，我局在干部年終考核問題上，堅持解放思想，聯系實際，不斷創新、逐步完善了干部年終考核機制，起到了對干部實行有效監督管理的積極作用。

85. 宣傳動員。召開全體教師動員大會，設立“教師隊伍建設年”宣傳專欄，并通過校園廣播、櫥窗、黑板報等形式，廣泛宣傳“教師隊伍建設年”活動的目的、意義和內容要求，取得了成效，營造良好的輿論氛圍。

86. 床鋪疊放不整齊，有部分同學床鋪上的被褥和氈露出來，還有的同學亂放衣物、襪子、毛巾等。

87. 今年我局在認真總結、積極探索的基礎上，進一步加強宣傳動員，搞好畜牧養殖培訓，提高培訓質量，加強項目監管，圓滿完成了規模養殖戶能繁母豬技能培訓的任務，從而走出了一條“政府引導、市場配置、專業化服務、規范化運作、一體化服務”的培訓養殖新路子，使多數養殖戶通過培訓提高了素質。

88. 開發本院人才示范科室和崗位。

89. 黨支部發揮戰斗堡壘作用方面

90. 我拼命努力讓自己更強，只想讓你伴我身旁。

91. 重視人才工作。希望各級各單位人才領導小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊伍建設的重大問題，將人才隊伍建設工作擺上重要議事日程，納入領導班子建設和人才隊伍建設的總體規劃，切實履行好職責。建立引進、培養、選拔、使用文化人才年度工作報告和工作通報制度，促進人才培養選拔工作制度化，規范化。

92. 豐富載體育文化，走發展之路

93. 團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。

94. 多開窗戶多通風，每天兩次測體溫。

95. 積極開展“課內比教學”活動。

96. 個別教師職業理想有所淡化，專業發展缺乏主動性;

97. 給人幸福的不是身體上的好處，也不是財富，而是正直和謹慎。

98. 一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。

99. 你有一個聰明人時很帶勁，你有50個聰明人實際上是最痛苦的，誰都不服誰。

100. 2___年人才工作總結

101. 專業代理，優勢盡顯，素質提升，你能我也能團結一條心，石頭變成金客戶滿意，人脈延伸，良性循環，回報一生善行是德行的本質，正義乃道義的核心成就團隊輝煌，助我人生成長科技是第一產業，人才是第一資源同心才能走的更遠，同德才能走的更近用好現有人才，穩住關鍵人才做一個邊說邊做的領導者卓越的領導人，企業成功的保證領導者最大的本事乃是讓下屬發揮最大本事眾志成城飛越顛峰就失業，不愛崗，就下崗情真意切，深耕市場，全力以赴，掌聲響起忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前領導就是服務，權利就是責任索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續經營團隊精神是企業文化的核心業務規劃，重在管理，堅持不懈，永葆佳績全員齊動，風起云涌，每日拜訪，銘記心中上下溝通達共識，左右協調求進步優秀的職員：忠于公司忠于職業忠于人格選人要正，用人要公，育人要勤，管理要嚴百川匯海可撼天，眾志成城比金堅不愿承擔責任的人，沒有資格擁有權利能者中，立者下，智者側，庸者退失敗鋪墊出來成功之路失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心高效創收，團結拼搏全員實動，開張大吉，銷售創意，呼喚奇跡快樂工作，心中有夢，齊心協力，再振雄風道路是曲折的，“錢”途無限光明。

102. 健全完善規章制度。先后完善了內控機制制度、業務崗位風險防控制度，制定了全面從嚴治黨“三個清單”和約談辦法，進一步規范黨員干部工作行為和黨員領導干部作風建設，引導干部真正做到為民、務實、清廉，進一步密切了黨群干群關系，解決服務群眾“最后一公里”的問題，真正做到以優良的黨風凝聚黨心民心，帶動政風行風。

103. 領導重視，分層落實

104. 從另一方面說，如果自己全心投入，而其他成員皆心不在焉懶散懈怠，那么到時由于自己的努力為團隊取得的成果就會被其他成員所瓜分。

105. 少數**干部思想意識落后。

106. 開展共青團創效工程活動，提高青年的創新創效素質

107. 完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的科學人才觀，積極爭取上級的支持，出臺優惠的人才政策，盡力打破人才進出不暢的瓶頸，對高端人才既要“引得進”更要“留得住”，對引進的人才在項目經費、工資福利、住房補貼、家屬隨遷、子女入學等方面給予較高的待遇，對現有高層次人才也要同等對待。

108. 在教研過程中，調整和確立了幼兒園園本教研整體思路是：以新理念為導向，以新課程為載體，通過課程審議，互動研究來促進教師的全面發展。

109. 你還年輕，別總把“沒意思”掛在嘴邊。

110. 學校教師隊伍整體素質仍不平衡，教育觀念較為滯后。

111. 我們目前所進行的改革，從根本上說，正是為億萬人民聰明才智的充分發揮創造良好的環境和機制。

112. 人生的旅途，前途很遠，也很暗。

113. 寢室物品過多，擺放雜亂無章，整體上顯得凌亂不堪，尤其被子疊的不方正，床單拉的不平整。

114. 立足實際建制度，走規范創新之路

115. 堅持正確的用人標準，嚴格按制度規定選人用人。按照干部選拔任用工作四項監督制度的要求，樹立有利于科學發展的用人導向，積極為有為干部提供施展才干的舞臺，創造條件將政治思想好、工作能力強、作風過得硬、群眾公認度高的干部放在重要崗位培養鍛煉，用正確的用人導向引導和規范干部的成長和發展。在選人用人上，嚴格按規定的原則、標準、條件、資格、程序和紀律辦事，有規必依、執規必嚴，做到“十個嚴禁”。**年6月份以來，共調整或選拔任用了12名干部，其中副調研員1名、正科級干部2名、副科級干部4名、主任科員2名、副主任科員3名，沒有出現帶病提拔和超職數配備干部問題。

116. 人才素質不斷提高

117. 最后我決定不投他，因為我覺得他缺少當場拍板的決斷力。

118. 創新人才激勵機制。創新人才的激勵機制。對工作中有重大貢獻的人才給與重獎和激勵。按照公開、平等、競爭、擇優的原則，繼續推行和完善公開招考、社會招聘、競爭上崗等措施辦法，建立起能上能下、動態管理的長效用人機制。強化隱患檢查，堅持依法治理住建領域消防安全工作，成立消防安全治理工作領導小組，全面加強建設領域消防按全防治工作，提升消防安全應急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環節，全力落實防控措施，堅決預防和遏制重度大火災事故發生。

119. 外出學習，優秀資源共享。今年暑假我校還根據上級安排派教師參加市級、區級培訓，培訓前對教師提要求定規矩，培訓回教師要與其他教師分享學習所得，要將學習內容做匯報，要上一節匯報課。外出學習教師珍惜學習機會，克服困難，努力學習，回來后也都按要求將學習資源共享，讓學校更多的教師的水平提高。

120. 積書于子孫，子孫未必能讀。

121. 規范日常行為。以“師德規范”為依托，開展評選行為規范示范教師活動，向“學為人師、行為世范”目標邁進。使教師一言一行都用高標準嚴格要求自己，使全體教師對“事事是教育之機，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，并嚴格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無聲之處體現文明的魅力。

122. 深入開展“課外訪萬家”活動。

123. 心靈的房間,不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心,會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情,開心的,不開心的,都在心里安家落戶。心里的事情一多,就會變得雜亂無序,然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心里,就會使人委靡不振。所以,掃地除塵,能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚,才能告別煩亂;把一些無謂的痛苦扔掉,快樂就有了更多更大的空間。

124. 語段:果然,過了一會兒,在那里就出現了太陽的一小半,紅是紅得很,卻沒有光亮。這太陽像是負著什么重擔似的,慢慢兒,一步步地,努力向上面升起來,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。

125. 強化公安隊伍外在形象

126. 進一步落實區教育局黨委黨風廉政建設責任制。積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設監督制度，規范領導的從政、從教行為，辦人民滿意的教育。成立了“黨風廉政建設領導組”，發起了“廉潔從教，從我做起”的倡議，本年度學校無一例違規現象發生。

127. 建立動力機制。推行教師聘任制;改革完善教師業務考核辦法和骨干教師評選認定辦法;實施年級組質量管理目標責任制;改革高考獎勵方案。

128. 更有甚者，把遲到本身和公司的處罰根本都不當一回事，這種態度是亟須改正的。

129. 贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。

130. 進一步密切黨群關系。把弘揚黨員先進性活動同為廣大教職員工、學生和家長辦實事、辦好事結合起來。努力做到邊認真學習，邊進行提高、邊開展活動、邊取得成效。強化黨員的責任意識和奉獻意識，讓一線教師能夠實實在在地感覺到，黨員教師是學校發展的排頭兵。

131. 狠抓教學細節管理，穩步提高保教質量。一是各班認真制訂教學計劃，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課本、幼兒課堂作業等。二是落實一日教學常規，加大對一日常規各個環節的監督和調控。幼兒園以“推門聽課”活動為載體，在聽完每節課后與教師及時交流，并進行點評糾正。

132. 成功是一種態度，只要帶著希望出發，成功就會離你越來越近。

133. 分析現狀與問題，確保整改工作落到實處

隊伍擴大句子簡短篇二

1. ?你的品德決定了你生活的基調。

2. 麥肯錫要求的是具有領導意識和領導能力的人。

3. 結合實際，集中開展活動。結合實際，分層組織教師集中開展活動，以組織校本培訓為主加強教師的師德教育;通過召開工作會議、組織開展理論和業務學習培訓、舉辦專題講座、開展討論等全面展開隊伍建設年的各項活動。

4. 樹立新學期黨員新形象。教育黨員教師理清“三個問題”，即當初入黨為了什么，現在做了什么，將來干什么;認真思考好“三個需要”，即黨員的“先鋒”性，需要改變什么精神狀態、需要保持什么精神狀態、需要發揚什么精神狀態;切實做到兩個“認真想一想”，即做事前認真想一想，說話前認真想一想。始終不要忘記我是一名_員。

5. 每次會議開始的時候，塔馬約都會讀一封表揚本部門或是員工們的表揚信。

6. 人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金。

7. 床下面擺放的雜物過多，亂扔亂放鞋子等;擺放開水壺的位置不夠合理安全。

8. 借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵。在實踐新教材的過程中，我們認為探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。我園先后邀請了區教研、科研專家、區名園長等老師為我們做了講座及教育教學指導，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。

9. 我幫人家，莫記心頭。

10. 主要工作措施：

11. 干部管理進一步加強。年初，經全體干部大會討論，進一步完善了工業園區辦干部管理等6項制度，從日常管理、行為規范、請銷假以及宣傳獎勵等方面制定具有操作性和針對性的措施。同時大膽使用優秀年輕干部，切實加強我辦干部管理工作。進一步加強工作紀律，完善工作制度，規范工作行為，提高工作效率。

12. 本書便是他最近幾年在神經經濟學領域的研究成果。

13. 年輕人出錯往往會使事情毀于一旦,年**出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點。

14. 完善組織機構，保障評估整改工作的順利進行

15. 錄像觀摩式。積極組織幼兒園的公開課、研討課等，并將活動拍攝下來，進行視頻課的研討，要求教師們積極的發表點評，上課教師通過觀看自己的錄象后，往往會發出感嘆：我上課的時候是這樣的嗎?找到自己不好的習慣用語和小動作，并注意加以改正。通過錄像回放，我們進行每個環節甚至是細節的研討、反思，“如果是你在這里該怎么上?怎么回應幼兒?”等等，讓每位教師發表意見，從而積累經驗，在實踐中不斷改進，提升駕馭課堂的能力。

16. 為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。

17. xx村鯉魚室人行索橋建設已基本竣工并交付村民使用，解決了群眾出行難問題。

18. 集體備課式。以教研組、備課組為陣地，分析教材與教學應達成的目標、創造性的選擇教學內容、合理有效地進行整和、研究教學形式與幼兒學習方法等。結對是師資提高的重要舉措，開展以分層帶教為培養機制，通過師徒結對帶教，簽訂帶教協議，使每位骨干教師明確責任與義務，每月開設一堂展示課，促進自身的專業發展，同時幫助新教師盡快成長。

19. 加大學習力度，增加領導班子思想理論水平。以黨組中心組學習為載體，堅持每月開展一次集中學習，通過理論學習，提升領導干部辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維、法治思維能力，堅定理想信念，強化黨性修養。

20. 提前預約，不給家長造成麻煩。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到了態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，主要介紹學生優點，鼓勵學生。對貧困生、學困生等特殊學生家庭經常家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。如胡啟聯、周尤貽、楊志旺、王正昌、潘榮芳等老師，每次家訪總是怕打擾家長，給家長造成不便，而在前一天晚上與家長預約，第二天放學后再登門家訪。

21. 抓好后勤管理工作。努力提高后勤人員思想素質和業務素質，克服人手少工作量大的困難，團結協作，把各項工作搞得有聲有色。定期進行考核，以制度科學管理，以專業提高效率。

22. 只要人手多，石磨挪過河。

23. ”紅軍長征勝利是中國革命史上，乃至世界軍事史上的一次奇跡。

24. 責任落實到人。班主任負責本班學生宿舍，舍長負責本宿舍，值日生負責當天宿舍清潔工作。

25. 部分寢室氣味不佳，室內空氣質量差。

26. 抓政策落實，為構建和諧人才環境營造良好氛圍。認真貫徹落實黨的人才工作政策。樹立“人才資源是第一資源”的指導思想，全面貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針，用心營造“創造機會，讓想干事的人有機會;搭建平臺，讓能干事的人有平臺;提高地位，讓干成事的人有地位”的良好環境。認真落實中央、省、市關于人才工作重大政策及會議精神，將中央、省委、市委的相關規劃要求落實到具體工作中。加強人才工作基礎設施建設。完善黨政人才和部分專業技術人才的信息檔案。加大人才工作的資金投入。

27. 建立健全監督管理機制，促進隊伍規范化建設。

28. 立足崗位，分散開展活動。全校教師人人參與隊伍建設年的各項活動，立足崗位自我加強師德修養，提高個人的業務素質和工作水平，努力強素質、樹形象，自覺做一個人民滿意的教師。

29. 情況的轉變發生在領導讓我寫稿子（匯報材料）。

30. 專業建設取得重大突破

31. 加強檢查督促。宿舍的安全、衛生能否搞好，關鍵是否落實到具體行動上。堅持自我檢查與學校管理部門檢查相結合的原則，同時堅持學生檢查小組每天公布檢查結果1次，班主任每周至少到本班宿舍檢查3次，宿管對宿舍的用膳、衛生、就寢、安全情況進行檢查并登記，宿管部則及時公布，并以此為主要依據對班主任進行考核，進行文明寢室和優秀寢室長的評比評選，及時張榜表彰，借此廣樹典型，以點帶面，充分發揮其示范、輻射作用。

32. 實行行值班制度，監督指導課程實施。班子成員執行每日行值班制度，監督指導課程實施。班子成員5人，分別于周一至周五實施“一日三檢制”，隨機檢查教師的活動準備、活動過程、一日作息，發現問題及時指出并加以指導做好相應記錄。

33. 加強應急隊伍建設，提高應急救援能力

34. 贊譽乃德行之反映,但它亦是令人反思的鏡鑒。

35. 及時、認真傳達和學習市委工作會議精神，并圍繞會議部署扎實開展工作。

36. 加大住建人才投入。加大對人才工作的投入，特別是加大對重點人才項目的投入。建立完善單位和個人多元化投入機制，通過人才的培養、引進和獎勵，從而充分調動和發揮各類人才的創造潛能。

37. 逐步完善各項應急預案體系,明確工作措施

38. 利用暑假，組織培訓活動。特別值得一提的是今年暑假的電腦培訓工作。因為我校老教師多，很多教師不會使用電腦，但是他們非常想學。于是今年暑假，由徐校長主講，對我校教師進行了電腦培訓。雖然天熱，條件差（電腦室的空調不夠給力），但主講老師認真備課，組織實施，聽講老師專心、刻苦，還有不少會電腦的教師在一旁輔導，所有的教師一起上陣，學的學，教的教，使得我校教師的電腦水平都有所提高。

39. 突出實效性。每天每位教師至少保證1小時的讀書時間;有目標，青年教師每學期讀書不少于3萬字，中老年教師不少于2萬字;有檢查與考核，檢查以年級組、園長室隨即相結合。期末評出優秀讀書筆記。

40. 抓好紀律作風整頓。今年，我們把機關紀律作風建設列入重要議事日程，經常抓、抓經常，針對存在的突出問題，定期進行整頓，擺不足、查根源、議措施、抓整改。嚴格執行各項規章制度，全面推行“三項工作制度”，即建立推行首問負責制，對前來辦事的，第一個接受辦理的人員要負責到底，對不屬于自己職責范圍的，要做好引導服務；建立推行限時辦結制，對上級交辦和群眾反映的問題，能當場辦結的要當場辦結，不能當場辦結的要明確辦結時限；建立推行領導帶班制，對干部去向及時掌握，對工作進行協調安排，堅決杜絕“走讀”現象。通過抓好各項制度落實，建立了用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。

41. 所謂好的形象，是能夠讓人肅然起敬而不是讓人望而生畏的。

42. 實施“青藍結對發展”活動。為發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師業務快速成長，讓老教師和新教師對成師徙關系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進教師間交流互動，共同進步!

43. 始終保持堅定的政治信念。局領導班子對中國特色社會主義理論、道路和制度充滿信心，能認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，在政治原則、政治立場、政治觀念和路線方針政策上，同_和區市黨委保持高度一致。自覺做到不踩“紅線”、不闖“禁區”，講政治、守規矩，能按照市委、政府的決策部署，把維護黨的政治紀律擺在首位，把講政治、舉旗幟落到實處，行使職能始終在政策紀律的約束之中。

44. 積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

45. 真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

46. 基礎課修訂后實施總結

47. 組織領導。成立學校校長擔任組長的“師資隊伍建設年”活動領導小組，下設辦公室，具體負責組織建設年活動的開展。同時根據本方案，結合學校實際，分解目標任務，進行責任分工，制定實施方案，做到重點突出，統籌安排，注重實效。

48. 科學設定專業崗位。嚴格按照事業單位的職責、職能，科學合理地重新設定專業崗位，同時按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養梯次；積極爭取有關部門的支持，在部分專業人才特別集中的單位，只設定專業崗位，不設定職稱數，尤其是高級職稱數，符合條件的均可以申報評聘職稱，從而激發、調動人員的學習積極性、鉆研業務的積極性，推動年輕人才的脫穎而出、推動住建隊伍的可持續和協調發展。

49. 團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量。

50. ——列寧只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。

51. 用心爭取黨政領導的支持，為青年人才培養工作優化外部環境

52. 圍繞人才培養目標，優化專業方向和課程的設置

53. 加強宣傳教育。班主任利用開班會和檢查宿舍等機會，對學生宿舍的安全用電規定、文明宿舍要求等內容傳達到各班級、各宿舍。

54. 實行行政值班制度，監督指導課程實施。班子成員執行每日行政值班制度，監督指導課程實施。班子成員5人，分別于周一至周五實施“一日三檢制”，隨機檢查教師的活動準備、活動過程、一日作息，發現問題及時指出并加以指導做好相應記錄。(三)搭建舞臺，培養教師個性發展。

55. *成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊。

56. 建立操作機制。改革課時津貼發放辦法;進一步規范教研組、備課組工作規程;改革課程設置和課時安排;強化校本教研工作;建立學生學習方法培養的培養制度。

57. 學生管理工作

58. 用心專業，身先神顯，季度達標，奮再向前。

59. 在提高決策質量上下功夫。把民主決策執行情況，作為剖析領導班子、領導班子民主生活會、領導干部述職述廉報告的一項重要內容，通過多種方式對制度運行是否規范、決策是否科學等情況總結整改。

60. 微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀,人生如果僅去求得兩點一線的****,生命也就失去了存在的魅力。

61. 氣象信息員工作大多屬于義務工作，財政補貼支持經費少。

62. 加強溝通協調配合。

63. 打造我院畢業生“三能”品牌，培養學生職業綜合能力

64. 要強化應急相關教育的培訓

65. 全面開展。我校突出把開展師德教育活動作為這次“教師隊伍建設年”活動的重要內容，全面開展。在全校教師中深入開展以“貫徹_精神，做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題的學習教育活動，學習領會黨的_精神特別是有關教育的科學論述；根據區教育局的部署，積極開展繼續解放思想大討論活動，不斷提高教師的思想政治理論水平；學習貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》等教育法律法規，提高教師依法治學管教的意識。

66. 思想政治工作

67. 堅持黨委領導班子集體學習制度和干部學習考核制度。重點加強了對科學發展觀、建設社會主義新農村、構建和諧社會、依法行政等內容的學習，特別注重對中央、省、市、縣委各項方針政策和重要工作部署以及上級領導講話精神的學習。黨委領導班子每月集中學習一次，全年集中學習了20天。堅持機關干部定期學習制度，每周一例會進行集中學習一次。同時把機關干部學習情況納入年度個人考核內容。

68. 不斷開拓創新,努力完成各項任務

69. 良好的開端是成功的一半。

70. 解放軍，戰洪水，舍生忘死筑大堤。

71. 黨支部書記隊伍建設方面

72. 對學院軟件專業人才培養方案的執行情況

73. 加大組織生活的力度，強化領導班子解決自身問題的能力。下力氣抓好雙重組織生活制度的落實，增強黨內組織生活的政治性原則性。進一步規范“三會一課”制度，強化民主生活會的內容、程序，嚴格質量要求，著眼解決調研論證不深入、討論發言不充分、執行制度不自覺、檢查監督不到位等問題，在“三重一大”集體決策上抓深化求突破。

74. 強化領導班子作風建設。嚴格落實“一崗雙責”，班子成員在做好職責分工范圍內工作的同時，加強對分管科室、人員的教育管理，切實抓好作風建設，做到業務工作與作風建設同謀劃、同部署、同檢查、同考核，保證兩個責任都落到實處。

75. 黨委領導班子整體活力明顯增強。進一步完善了黨委工作運行機制，黨委總攬工作全局、協調各方的領導核心作用有效發揮，切實履行了“發展我縣經濟、提供公共服務、加強黨的建設”的職責。領導班子成員分工負責制度更加健全，領導責任強化，班子成員的工作積極性和能動性得到充分發揮；通過貫徹民主集中制，開好領導班子民主生活會、機關組織生活會，領導班子解決自身問題的能力不斷提高。同時關心干部的工作生活情況，注重培養、推薦、選拔優秀年輕干部，重視干部的成長和進步。

76. 科學考核評價干部，嚴把選人用人關。我局不斷強化對黨員干部的政績考核工作，每年根據工作情況的變化完善和修改年度工作目標考核內容，充分發揮考核評價和選拔任用的“指揮棒”作用，引導黨員干部把思想統一到想事、干事、成事上來。主要是把好推薦關，堅持動議、民主推薦、個別談話、組織考察、任前公示、會議決定等程序，認真做好干部選拔任用各個環節，切實提高了民主推薦的有效性和考察結果的真實性、可靠性。把好醞釀關，始終堅持德才兼備的選人標準，堅持“群眾公認、注重實績”的原則，對擬提拔任用的干部，廣泛征求分管領導，科室的意見，為黨組提供決策依據。把好決策關，規范選人用人程序，杜絕論資排輩、平衡照顧和求全責備等情況。

77. 缺少內部競爭激勵機制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現象，而一些特殊專業人才和一般專業人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導致了一部分人員不鉆業務、不思進取和高級人才難留住的現象。

78. 百折不撓追求卓越，永攀新高。

79. 師德為先，崗位盡責。深入開展愛崗敬業的師德教育活動，以鮮活的事例教育人，注重和強化教師的思想政治素質和職業道德教育，形成教師愛崗敬業、勇于開拓，獻身教育，建功立業的強大精神力量，注重教風建設，實事求是，誨人不倦，嚴謹治身，嚴以律己，為人師表，建立青年教師考核制度。學校抓好教師崗位能力訓練，建設教師梯隊。通過拜師制、結對子。與具有一定實踐經驗的中青年教師結成互幫互學對子，重點指導青年教師的課堂教學，教育能力，教學研究，課題研究等。實現優勢互補，共同提高。

80. 靈活使用人才。堅持人才的剛性流動和柔性流動相結合的方法，打破“用才必養”的傳統觀念，打通體制內人才和體制外人才的互通渠道，引進人才與借用外智并重，堅持不求所有、但求所用。圍繞城建重點項目、舊城區改造、建筑業管理、保障性住房、房產交易、物業管理和工程質量檢測等領域，按照專業對口、人崗相適的原則，發現優秀干部，調整使用干部，積極優化年輕干部隊伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時將政治素質好、有發展潛力的年輕干部納入后備干部人才庫，進行重點培養、重點管理、擇優選用，著力打造年輕干部生力軍。

81. 主要工作及成效

82. 不要認為自己比別人做得好，即便你很出色。

83. 推動經濟社會發展成效明顯

84. 整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進行整合，人員按崗位需求綜合進行調整，達到人盡其才的效果。

85. 領導重視。我校組織學習了市、區方案，認真審視了我校的工作實情之后，根據我校工作實際制定了學校方案，隨后根據方案安排組織開展一系列主題活動，如學習教育、業務培訓、崗位練兵等。每項活動都有具體方案，有領導小組。學校領導深入活動之中，檢查督促，指導工作，使廣大教師在思想政治、業務水平和工作績效等各個方面上得到較大促進，綜合素質得到較大提高。

86. 是組織開展教師全員培訓。積極開展新理念全員培訓，引導廣大教師摒棄陳腐的教育觀念，按照時代和社會發展的需要，以及學生的成長規律，積極開展新課程全員培訓，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。

87. 基礎數據

88. 發揮新課程內涵的最大效益。

89. 我們自己選擇的路，即使跪著也要走完;因為一旦開始，便不能終止。

90. 監督檢查方式還不能適應**工作發展的需要。

91. 發揮年級組作用，突出小專題與大專題結合。教師們積極參與群體學習和探討，注重年級小專題研究與園級大專題研究的結合。注重案例的收集與研究。

92. 合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。

93. 大力推行推門聽課活動。從校長到中層領導到一般教師，大力推行聽推門課活動，把聽公開課變成聽常規課，更清楚地了解教師教學現狀，幫助教師發現問題，解決問題，促使教師立足崗位成材。

94. --寧高寧《團隊魂》團隊作戰不能出力，個人作戰沒有能力。

95. 存在不足

96. 健全內務管理制度。建立健全了機關內務管理制度制度，抓好了干部的日常教育與管理，認真查處了干部違紀違法行為，大力推行政務公開，財務公開，進一步優化了經濟發展軟環境。

97. 良種良法得到有效應用。認真做好了以豬種、羊種以及草種新品種新技術的引進試驗和推廣。

98. 制定《*學校教師隊伍培養規劃》，堅持以先進的教育理念提升教師，支持鼓勵教師參加各種業務培訓、本科函授、自考及教育教學教科研活動，充分發揮教育報刊、雜志的學習、深化和運用，開展人人讀教育刊物做摘要筆記、寫心得隨筆活動，并利用教研組活動形式深化交流與運用，促使教師轉變觀念，提升業務能力，以此來推動課堂教學效益的提高。為學習他人先進經驗，我校經常開展“走出去、請進來”的教研活動，組織教師外出參加學習、交流。

99. 建設陣地，拓展渠道

100. 開展作風整改工作。重點針對個別科室、個別工作人員存在的“庸、懶、散、拖”和工作態度冷淡的不正之風進行了集中整治。重點整治了消極懈怠、責任心不強，不求有功但求無過，工作不求過得硬只求過得去行為，工作不主動、敷衍塞責，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避的行為，工作態度差、語氣生硬，工作方法簡單粗暴、服務意識不強，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題，通過整治，工作作風進一步轉變，辦事效率和服務水平進一步提高。

101. 全員參與。全校教師除生病的教師，其余所有任課教師都參與了教學比武活動。

102. 利用暑假，組織培訓活動。特別值得一提的是今年暑假的電腦培訓工作。因為我校老教師多，很多教師不會使用電腦，但是他們非常想學。于是今年暑假，由徐校長主講，對我校教師進行了電腦培訓。雖然天熱，條件差(電腦室的空調不夠給力)，但主講老師認真備課，組織實施，聽講老師專心、刻苦，還有不少會電腦的教師在一旁輔導，所有的教師一起上陣，學的學，教的教，使得我校教師的電腦水平都有所提高。

103. 依賴父母最終不是解決問題的辦法，靠天靠地，不如靠自己的雙手。

104. 改進監督檢查方式。

105. 強化主責主業回歸。

隊伍擴大句子簡短篇三

1. 世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟,休戚與共。

2. 制定《海灣幼兒園課程管理制度》，規范聽課制度。園長每周聽評課(本園)不少于兩個半天，業務園長每周聽評課(本園)不少于三個半天并及時予以反饋指導;年級組長每周聽評課不少于1-2節，一學期不少于20節，教師相互聽評課一學期不少于10節，并及時進行教學評價與交流;骨干教師聽評課一學期不少于20節，新教師(三年以內)聽評課一學期不少于20節，并及時進行教學評價與交流。

3. 若不團結，任何力量都是弱小的。

4. 安全工作落到實處。幼兒園在落實教師目標責任制時，把安全衛生工作放在首位。一是建立了責任制和事故追究責任制。簽訂了安全責任書。二是建立了安全衛生檢查制度，定期檢查設備、線路、大型玩具的安全狀況，發現隱患，及時排除。三是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全知識。每季度召開一次安全檢查會議，檢查情況有記錄、有反饋。四是加強幼兒園車輛管理，嚴禁家長騎車入園，嚴格把關好接送制度。

5. 領導重視、組織保障

6. 實施“1+5”人才幫扶工程。

7. 人才基本情況

8. 行業、企業合作有所突破

9. 氣象信息員人員變化較大，對信息收集、更新存在必須難度。

10. 以高層次人才為重點深入推進“三大人才工程”。

11. 開展“三課”活動。我校積極開展互聽互學活動，對每學期的聽課數量有明確要求。通過不斷聽課、研究，強化對年青教師培養，促使其快速成長。同時不斷完善新教師“匯報課”、說課、課件制作、主題班會展示以及其它教學技能競賽的一系列活動;開展了骨干教師上“示范課”;優秀青年教師上“展示課”，充分發揮骨干教師專業引領作用，極大促進了教師們的共同成長。

12. 狼的智慧，就是在強者之列不斷競爭、超越。

13. 要把執行的路線圖標明，將其簡單明了地告訴下屬，接下來只要讓執行者按照標準流程做出結果就行了。

14. 不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。

15. 對培養計劃制定說明

16. 隊名：精英隊口號：精領天下，英才神話。

17. 有部分宿舍文化園地上的張貼不合理，超出了設計的邊框線;還有張貼邊角已開。

18. 世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻,它都是同樣分秒不差地滴答著。

19. 合理分工調配，建立健全考評激勵機制。一是合理分工，實行定崗定責。每年年初，對每個領導班子成員進行具體、明確的分工；再根據每個工作人員的職務、專業特長、工作能力等情況，確定每個工作人員的工作崗位、工作職責、工作內容與要求；最后，經局領導班子會議討論決定后，以文件形式在局里公布實施，進行全員定崗定責。同時，指定領導和專人不定期對每個工作人員堅守崗位、履行職責、按時完成工作事項等情況進行抽查，及時糾正和處理存在問題。每年年終，對每個崗位的工作完成情況進行檢查與考核，考核結果作為年度評先表模，干部提撥重用的主要依據。二是定期開展有序輪崗。我局每年對局內股室干部開展輪崗活動，每次輪崗突“三個注重”，就是“注重發揮每位干部的專長，注重多崗位培養鍛煉干部，注重每個股室的力量搭配。”通過輪崗，促進了人才合理優化，激發了隊伍活力，增強了工作的主動性，提高了干部隊伍的綜合管理和協調能力，培養了復合型人才。

20. 堅持學習制度。堅持政治、業務學習制度，幫助教師樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀。通過學習管理、思想管理、制度管理，規范師德行為，并成為自己的習慣。教師每周一政治學習、周四業務學習，學習形式采取集中與自學相結合，學原文與研討交流相結合，并認真記好各種形式的學習筆記，結合教育教學實際寫出學習體會。每學年教師完成政治、業務學習筆記各一萬字。

21. 合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。

22. 因為缺乏有效的機制，很多本應該優秀的個體沒有被激活。

23. 充分利用資源，請專家來講座

24. 失信，你也許永難挽回。

25. 全面公示。按照上級文件精神，學校將參加“課內比較學”活動安排表、講課教師名單、講課內容、聽課教師名單、及未參與這項活動的教師名單及原因在校內公示，并以電子表格的形式報送六指教育總支存檔，接受區教育局抽查，學校根據各教研組賽課成績取一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

26. 嚴格執行目標責任制，科技興院。

27. 個別寢室打掃不夠徹底，如門、窗的后面及有些垃圾死角，個別宿舍窗臺夾層里的垃圾沒有處理干凈。

28. 加大干部教育培訓力度，提高干部工作水平。我們采取舉辦專題講座、黨員培訓班等形式，加強對領導干部執政能力、政策理論、法律法規的培訓。以縣黨委黨校為依托，對黨支部書記、主任進行了集中培訓學習，同時建立了干部學習培訓檔案。利用黨員干部現代遠程教育資源，加強對機關干部的教育培訓，鼓勵干部參加學歷教育，提高干部的綜合素質。

29. 把握方向性。帶著問題學，突出與自身實際，崗位實際相關內容的學習吸收他人的研究成果，在此基礎上，提出自己的特色。

30. 能用眾智，則無畏于圣人矣。

31. 師德為先，崗位盡責。深入開展愛崗敬業的師德教育活動，以鮮活的事例教育人，注重和強化教師的思想治素質和職業道德教育，形成教師愛崗敬業、勇于開拓，獻身教育，建功立業的強大精神力量，注重教風建設，實事求是，誨人不倦，嚴謹治身，嚴以律己，為人師表，建立青年教師考核制度。學校抓好教師崗位能力訓練，建設教師梯隊。通過拜師制、結對子。與具有一定實踐經驗的中青年教師結成互幫互學對子，重點指導青年教師的課堂教學，教育能力，教學研究，課題研究等。實現優勢互補，共同提高。

32. 如果你認為自己對，就應該走自己的路。

33. 加強財務管理制度。一是堅持收支兩條線，嚴禁坐收坐支。二是嚴格報銷手續和程序，開源節流，花好每分錢。三是做好以收定支落實預算管理。保管人員認真執行財產管理制度，做到有據有登記。

34. 存在的問題

35. 如果有人能夠做到，他一定會是最成功的人。

36. 注重發揮干部隊伍的整體素質。我局參公后，我們進一步加強干部隊伍的學習培訓和培養，捋順了人員結構，補齊配強業務骨干，任用年輕、群眾公認、業務好的同志到領導崗位，注意對后備業務骨干的培養鍛煉等。從而使優秀的干部走上領導崗位，促使機關干部在思想上有一種緊迫感、危機感，黨員干部在思想上樹立起一種憂患意識，危機意識，促進干部自覺做好自身建設。

37. 海納百川，厚積薄發。

38. 建立保障機制

39. 課程建設與改革更加深入

40. 黨員隊伍建設

41. 多渠道多途徑拓展學習方式。在落實好日常學習的過程中，領導班子更注重多渠道的學習方式。安排班子成員輪流參加市委不定期組織中心組專題學習；

42. 因此，造狼首先要造狼的目標，那就是必須卓越，對平庸（吃草或者是吃不上肉）心懷恐懼。

43. 人才隊伍不斷壯大