每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇一

這次的實習可謂是獲益匪淺，無論是自己收獲到的種種技能還是自己身上存在的不足，這對于自身的發展都是一種進步。首先除去自己學到的，對于自己身上存在的不足，自己可以在發現了自己的缺點后通過改進來完善自己，同時還可以時時提醒自己，督促著自己向前，這何嘗不是一種破繭成蝶的開始。人只有在不斷的進步后才能讓自己的價值得到最完美的體現。

最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝國防學院，讓我在短短的兩年多時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

通過本次實習，我欠缺模具維修方面的能力，希望在教學過程中加強對模具維修方面學習，有利于我們更好地了解模具結構和各成形部件的作用，并不是只會設計與制造。我們要掌握有關模具的所有技能。例如沖壓件出現了坑，大眾公司的模修人員在模具上貼透明膠就能暫時解決該缺陷。當任務完成后再下線調整，本人覺得這是我們學校學習時根本沒有接觸到的知識。所以應該增加跟模修有關的專業知識。

這段時間我成熟了，想問題不在那么簡單，我會在深思后再做決定。工作讓我學到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠。我會為自己的將來努力，努力去創造我自己的歷史!

時間總是在我們不經意間已流過指尖，似乎每個人都會在時間流逝之后再來一句“時間過得真快”的感慨!我屬于蕓蕓眾生中的一員，我也難逃這世俗的侵染，混入這流俗之間。在不經意之間我們已經走過了六個月，六個月的實習生活馬上就要結束了。回首這段時間的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這里我學會了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的導師。實習就這樣結束了，幾個月的實習生活也劃上了圓滿的句號，我們也將正式走出學校，走進社會，這段實習生活是一個很好的鍛煉機會，他讓我真正的懂得了學校和社會的不同，也真正的讓我從一個學生轉變為一個上班族。

這段時間我成熟了，想問題不在那么簡單，我會在深思后再做決定。工作中不僅僅是學習專業知識，更讓我學會為人處事，我想在未來我會走的更好更遠。這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將是我生命中無與倫比的財富，我會繼續努力為自己的將來打好基礎，去創造我自己的傳奇。

一個月實習生活過去了，回首這段時間的實習，最大的'收獲是學到了更多的知識，增加了自己的經驗，鍛煉了自己，提高了自己的能力。來到實習單位，我們首先要面對的是個人角色的轉變及整個人際關系的變化。學校里的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，然而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人變成了我們的前輩我們的同事以及我們的師傅，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知是非常重要的。在剛來實習單位的時候，什么都不習慣，由于是自己第一次上班，很難適應，總覺得力不從心，不知道從哪里入手，去學習哪方面的知識。通過不斷的學習研究后，后面的工作就慢慢就習慣了，今后我會在工作方面更加努力。

在今后的學習和工作中我需要更進一步地嚴格要求自己，爭取在各方面取得更大的進步。最后向所有為我的實習提供幫助的老師們及公司的組長們表示感謝，感謝他們為我的實習給予幫助和關照!

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇二

此次實習在車間待得時間相對較長，而在一車間又是最長的，因為一車間的進行的工作是原藥材的加工處理，也是目前為止在學校理論中接觸最多的一部分，原藥材的提取濃縮質量直接關系到最終藥物制成品的質量。而在二車間，三車間則主要接觸的是中藥常見劑型的制備工藝，對不一樣劑型的制備工藝有了一個全面而直觀的認識。總結下來，在車間學到的主要資料有：

1、在車間期間，了解了不一樣車間布局及其工作類型和性質。

2、解制藥企業的行為規范及gmp要求同時熟悉不一樣藥品質量控制規范。

3、對車間質管員的工作性質和方式有一個總體的認識，并協助其對部分批生產記錄進行了審查。

4、對于不一樣中藥成分的提取有了更加直觀的印象，理論聯系實際，發現并認識到實驗室提取與實際生產中的異同點。

5、熟悉不一樣中藥及其飲片的炮制方法，認識并熟悉了藥品片劑，膠囊劑以及蜜丸，水丸的制備過程，了解了中藥不一樣劑型的質量控制因素。

6、實際參與了某些工序的進行，如微波干燥工序，制粒，壓片以及瓶裝等工序。并熟悉了中藥生產的基本工藝工序。

經過這段時間的生產中學習，從無知到認識，到深入了解了公司和社會，從開始的磕磕碰碰到之后的工作起來還算能夠。在整個實習過程中，我每一天都有很多新的體會，想說的很多：

經過這次實習，在生產和質檢方面我感覺自我有了必須的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上本事的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位也給了我很多機會參與他們的生產和質檢使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事生產和質檢工作所要應對的問題，如：前期的生產和后期的質檢等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有必須的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自我的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

相比較而言，在質檢中心待的時間就要少了，因為此次總的實習時間就十分有限，雖然實習時間少但并不意味著學到的東西就少，就不重要。在質檢中心所做的關系到從原料入廠到產品出廠的方方面面。直接關系到企業的長久生存。質檢中心所做的能夠總結為：

1、嚴把質量關。認真負責，堅持原則，對生產的半成品、成品及進廠的'原輔料仔細化驗，及時準確的發出檢驗報告。加強抽檢力度，對一些含雜質、水分高的藥材，按本公司內控標準嚴格扣罰；對進廠包裝材料認真檢查仔細審核，根據包材的質量與標準規定的偏離程度，進行相應的銷毀、扣罰、警告等處理。多次檢驗出不合格的進廠原輔料，避免了將不合格的半成品進入下道工序，保證了產品質量。

2、嚴把產品質量出廠關，密切配合生產，及時發出檢驗報告單并送達有關部門。

3、密切協助、配合公司研發部門的產品開發。除了正常的質檢工作外，盡可能地擠出時間或加班加點為上報質量標準的復核進行一系列的分析化驗工作。對上報的產品質量標準，認真復核，嚴格把關。

4、負責公司質檢中心重要精密儀器的使用和維護。能夠熟練使用紫外分光光度計、薄層掃描儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀，蒸發光散射檢測器。對出現的一些小故障能及時排除，并注意保養和維護，使之處于良好的運行狀態，確保分析結果的準確性。

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇三

不知不覺，頂崗實習已過半，到了期中時候了。總觀我這十周的教學成績，整體是不錯的，但也有磕磕碰碰，不隨心之事。下面，我就把這一段時間的情況分析一下，談一談我得到的和我所失去的。

首先要真誠。對實習學校的老師真誠，對學生也要真誠。你可以偽裝你的面孔你的心，但你絕不可以忽略真誠的力量。其實，對待事情也需要真誠。真誠，會讓你走出現實自我價值的第一步。

其次，要溝通。實習生要學會溝通。溝通，才能讓你真正的了解一個人，或者去弄清一個問提，真正讓別人愿意與你共處。沒有良好的溝通，不僅不能及時解決自己的問題，還可能會因為不了解而惹怒別人。總之，溝通這一項重要的能力與技巧，我們必須學會。

第三，對于自己的教學，要多學多練。做一個有心人，要對自己的工作有激情，對自己的學生有耐心。除了這些，要珍惜每一次上講臺的機會，備好每一堂課，講好每一堂課，認真聽取指導老師的意見。講課的功夫不是一天就能練出來的，要日積月累。對于班主任管理班級的經驗，出了學校給自己的機會，平時也要多聽。如有的班主任會請家長或學生來辦公室談心，就要注意傾聽班主任對不同家長及孩子的措辭，看有經驗的班主任如何處理突發問題。另外，也不能滿足于老師交給的教學方法，自己要有創意。比如在板書設計上，可以創新的地方一定不能放過。我曾在講《黃河頌》的時候，就設計了一個出色的板書，用字連成了一條黃河。

這是前半學期的結束，也是下半學期的開始。下半學期必須要更加嚴格的要求自己，也要掌握一套自己的作息結合的工作方法。因為下學期的教學任務更重，五六單元基本都要由我來講。還要承擔自習課以及習題課，但是，每一節課都要仔細備好，不然課上出現的問題會耗費自己更多的精力。下半學期中，要加強和學生的交流，增強自己管理班級的'方法，不能光靠笨拙的制止，要有智慧的進行。在于老師相處之時，更要珍惜機會，多學勤學，增加溝通，也給學校留下一個良好的印象。總之，任重而道遠，士不可以不弘毅。但也要知道，雖然路漫漫，但吾也必將上下而求索。

關于黨團活動，我覺得活動可以更豐富多彩些，不僅可以在室內活動，還可以在室外活動；不僅可以在本校活動，也可以多校聯手進行活動。室內活動，比如舉辦小型的座談會，大家談一談各自在教學中的體驗，交流一下管理學生的好方法，資源共享。當然，活動也不能僅僅限于開會，我們可以進行民俗文化訪問，進行觀摩與記錄。甚至可以在操場上舉行文藝活動，來個知識接龍，把知識與游戲結合起來，既有益又有趣。對于，學校之間不方便聯系的問題，可以舉辦網上的黨團活動。比如舉行ppt技能大賽，設置一些獎項，最佳創意獎，最佳美觀獎，最佳知識獎，最佳技術獎等，既鍛煉了實習老師的現代教育技術能力，又能使各校聯合，加強聯系，互利互補。教學中要做到與時俱進，黨團活動也是如此。

總之，下半學期即將開始，愿時光靜好，與心無違。

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇四

實習總結發言稿

劉玉娟

老師們，同學們：你們好！

今天是我校本學期實習實踐工作總結大會，我代表全體教師，向圓滿完成實習實踐任務的全體同學表示祝賀和慰問！非常感謝校領導給我發言的機會，下面我就我們11機電1班實習情況做一個小結，希望能對學校決策和每個同學成長提供借鑒：

本學期，我們主要的實習地點就是75中學校辦廠和華達公司等，根據學校安排，我重點關注75中校辦廠的實習情況。 四個月實習期間，我班學生在75中校辦工廠和華達公司的領導和師傅的關心指導下吃苦耐勞，踏實肯干，并且各項任務圓滿完成。得到企業的高度認可，許諾他們，公司大門永遠為金橋中專的實習生和畢業生敞開。

在此次實訓中，學生們的專業知識在不同角度上得到了鍛煉，并且每位實習生的個人能力也得到了提升。比如說下料、鉆眼技術、切割、焊接以及對各種機床的使用等各個方面都有了很大的進步。這都和同學們的刻苦好學以及工廠為我們提供的實訓平臺是緊密相關的。這些工作不僅豐富了學生們的實踐生活，同時也讓我們的帶隊老師對實踐教學有了新的認識。這樣更利于我們更好的把握學生，適應市場的需求。

實踐活動就猶如部隊中的實戰演習，將自己在學校鍛煉的`技能到工廠中進行實際獨立操作。這樣能鍛煉學生的獨立自主性，并且通過實踐活動也能暴露學生的一些問題。

理論知識的缺乏，導致實踐難度加大，對于像本校這樣中專類學校的學生對上理論課產生了厭倦心理，自然理論知識在校時沒有打下好的基礎，同時沒有認識到理論聯系實際的重要性。所以在工廠實踐中會導致難度加大。

學生對專業技術學得不精，導致對就業觀的認識不到位，作為教師我們要加以引導，使其早些認知行業崗位。

班級內部管理引進企業化管理模式，本班導致班級學生與企業凝聚力不強，呈現出“以個人為主，企業為次之的狀態。本班學生由于我歷來沒有親自帶隊，并且監督不到位，使學生出現了不遵廠紀，不按時出勤，不好好干活等情況。

綜合以上情況，我站在實習教師的角度上，對學生們以后的實踐活動提出以下要求:

1、 認真學習理論知識，銘記理論聯系實際。精湛的技術來源于熟練的操作和理論的支撐，所以，要想做好一件事，必須懂得理論，這樣才能少走彎路，使各道工序更加規范，取得更快的進步。所以，要做好這些工作，必須學好基礎知識，這是前提和基礎。沒有理論指導的實踐永遠是盲目的實踐。

2、 樹立良好的人生觀、價值觀。到了金橋中專，我們的目的很明確，那就是學好技術，找個好工作，這個目標很清楚，也很樸素，希望我們每個人牢記家長的囑托，樹立理想，好好學技術，實現家長的愿望和自己的理想。

3、 以滿腔的熱情投入到實踐活動中。任何工作要想做好，

必須付出勞動，尤其是機電相關的各個專業，你們面臨的就是生產車間和工地，你們要有流汗吃苦的準備。記得前年寒假，我們組織學生去北京參加實踐活動，條件非常艱苦，但是絕大多數同學堅持了下來，在工作中鍛煉了意志，完善了品格。激情和夢想，使我們成就理想的關鍵。

4、 自覺自律，遵守各項廠規廠紀，要有良好的時間觀念，做到不遲到不早退。

5、 服從學校及工廠的分配，做到服從領導安排、聽從師傅指導，并且在實踐中建立良好的團結協作的精神。

同學們，一個時期的實踐工作結束了，新的挑戰又來到我們面前，不論是實習還是上崗，每個人都會遇到各種困難和問題，我希望同學們發揚金橋中專頑強拼搏剛打硬仗的精神，迎難而上。我相信，只要堅持，你們就會取得成功，我期待著每位同學的明天更加美好。謝謝！

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇五

時光荏苒，歲月如梭，半年的忙綠緊張而有序的的頂崗生活悄然而去。整整一學期的教學生涯，短暫而充實。在這段時間里，我經過不斷努力，積極嘗試，已經由一名在校大學生成功轉變為一位人民教師。回首那些與學生相處的日子，雖然有過彷徨與失落，有過傷痛和疲憊，但當我真的要離開他們的時候，心頭卻涌起一種復雜的情感。這些復雜的情感包含著我對這里和藹可親的老師的尊敬，對這里活潑可愛的學生的留戀，以及對這段實習生活的依依不舍。半年頂崗，我們也逐漸從稚嫩走向成熟，一步步的蛻變，使自己成熟了許多，同時也學會了許多。無論是在思想方面，教學方面還是生活方面，自己都有了很大的提升。

培訓結束后，我就留在了xx縣第四中學實習。這四個多月的頂崗實習是學生到老師的角色改變。通過此次實習，我收獲了寶貴的教學經驗，體會到了人民教師的酸甜苦辣以及所肩負的責任，以下是我對實習工作的總結：

我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣，農村孩子的英語基礎相對薄弱，但是孩子們卻是十分的純真和善良，他們每一個人都是十分的好學，這就更加堅信了我作為一名教師的信心和決心，我一定要把這個班級帶好，他們的英語基礎我可以一切從零開始。我對自己最有自信的地方就是我有在足夠的熱情，我愿意付出，不怕一切的辛苦。踏出校門，來到中學支教，也讓我更加理解了社會的現實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。

在新的形勢下嚴格要求自己不斷進取、認真提高自己的思想業務水平。對于在教育教學改革過程中的新觀念、新方法、新問題都努力去鉆研，將馬列主義的普遍哲學原理運用的實際教學中，同時引導學生用發展、全面的觀點看問題，重視自身內因的作用。熱愛本職工作，秉承“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的精神，立足現在，面向未來。

剛到實習學校的前兩周，我自己一邊上課，一邊不斷的聽其他老師的課。同樣是聽課，但現在聽課跟以前完全不一樣了。以前聽課是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的.不同，上課的注意點就不同。現在聽課注意的是老師怎樣講課，如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等，作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經驗。在這段時間里，我不僅聽了數學課，還聽了一些其他學科的課，無論聽什么課，最終都能滿載而歸。

上課方面，從開學我就一直是自己獨立帶一個班級，開始的時候總是緊張，有點不知所措，不過在經歷了聽課之后，我就開始了虛心的學習，也有很大的收獲。比如，其他老師的引入，每次都能引得恰到好處，還有她講課很有激情，也很細致，特別能吸引學生的注意力，這些都給了我很大的啟示和啟發，對我教學技能的提高有很大的幫助。老師們對我也很關心和負責，我有時候請他們來聽我的課，在課后老師們總是細心地幫我評課，針對我在課堂上出現的缺點提出寶貴的意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，不斷提高教學水平。

每一節課都是一個成長的機會和過程，每一次上課都以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點，認真完成上課的每一個環節，在課后做好輔導工作，注意分層教學。在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。嚴格要求自己，尊重學生，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇六

在工作和學習中能夠認真學習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

努力學習理論知識，緊跟時代發展。在飛速發展的當代，注重學習是使自己不被社會所淘汰。平時我利用課余時間學習教育類的積極刊物叢刊物中汲取營養學習他人的成功經驗移直到自己的教學中促使自己改變陳舊的教學觀念，達到事半功倍的教學效果。

初為人師，還不能適應這身份的轉變，晚上睡覺的時候想想自己已經是一名老師了，應好好的規范一下自己的學生，要在學生的身上立下威嚴，過了一段時間，我就認為自己的想法是不對的，要想學生聽話，不一定要讓學生怕你，不敢和你說話，不敢和你親近。學生總是擺出一副敬而遠之的樣子，起先我認為我的決定是正確的，慢慢的覺得學生總是刻意的疏遠我，當時我的心理科不好受了，想努力地改變現狀，于是，我就請教了我的指導老師，他慢條斯理的說：學生的天性是玩，你不能總是拘束著他們，可以適當的給他們一定的自由空間，雖然你的出發點是好的，但是你一定要記得他們畢竟是孩子，不能以大人的思維用在他們的身上，有時候效果會適得其反。得到的結果和自己的付出是不成正比的。你可以適當改變一下自己的教學方法，讓學生即愛你但是也怕你，你就不會那么糾結了。時候我們仔細的想了想李老師的話，是啊，孩子嗎?愛玩，調皮是不可避免的，現在的我改變了很多，學生看到我就抱著我說：體育老師，我們什么時候上體育課啊，我想和你一起玩游戲了，體育老師，什么時候你還帶我們玩官兵抓強盜啊，上次我都沒有玩夠呢?體育老師，什么時候。。。聽到這樣的話，無論是哪一名老師聽到心理都是暖暖的。是啊，人心都是肉做的，你對我好，我就會對你好，這句話表現在小學生身上最貼切了，因為他們現在沒有什么壞心眼，你對我好，我就會加倍的對你好。

用自己的真心去換學生的真心，有的老師是認為學生就應該聽老師的，可是學生畢竟不愿意總是被老師管著，要在適當的時候給學生適當的空間，這樣既可以完成自己的教學內容還可以使學生不厭煩自己，增加學生和老師之間的和諧友好關系。

細心研究學生。學生之所以討厭上課，多數是因為你的課設計的不新穎，要不就是課堂太枯燥，在者就是老師敷衍事。我有一個二年級的學生，他特別的愛哭，同學不小心的碰了他一下，他就沒完沒了的哇哇大哭，誰勸也不管事，反而越來越嚴重。于是，我就細心的觀察這個學生，我發現它愿意自己玩，別的學生和他玩，他也并不拒絕，但是就是不主動的找別的同學玩耍，造成性格有點的孤僻，不易和別人親近，但是我發現學生還是很愿意和學生玩的，不知道怎么的就是這樣的個性，跟什么事情都要求著他是的。我慢慢的試著和他玩耍，搞點集體的活動，他也參加，時間一長，我發現它哭的次數越來越少了。笑的時候越來越多了。我覺得自己可列害了。把我們班的這個老大難給征服了，覺得自己的心理特別的輕松。看來我還是很列害的喲。

學生其實就是白紙，只要你把正確的寫上去，那么存在在他腦海里的就是正確的，如果是反面的那么存在他腦海里的就是消極的。 所以作為老師的我們，一定要把正確的，積極地思想注入到他的腦子。

科教之功，貴在堅持。功能鍛煉很簡單，但能堅持下來確實不容易，一開始不能理解患者要地好法，其實好法就是能迎合人們惰性的方法，能想干什么干什么，不費力。這還真是人的理想。但理想是理想，現實是現實，沒有魚和熊掌兼得的方法。

但反過來也提示現在功能鍛煉的弊端，就是沒有好的方法讓人堅持下來，一個人能堅持下來不算什么，應讓多數人能堅持下來，才是好的鍛煉方法，所以需要利用我們的智慧來解決的問題。

在這里實習了半年，使我真正的體會到一名人民教師的不容易。有的人只看到了老師眼前的光鮮亮麗，覺得老師是吃國家飯的，既輕松又干凈。可是有多少人知道老師的光鮮亮麗的背后是吃一輩子的粉筆灰，學生做一節課，老師卻在講臺上站一輩子。我是教體育的老師，只要天氣可以的話，我的課都會在室外完成，比別的老師優越的是可以和同學們做游戲什么的，比數學什么的要活躍很多。

教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發作用。要注意學法指導的有效性，要創設有趣輕松的教學氛圍，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。

在這短暫的半年實習中，使我學習到了很多的知識，不光學習了教學還學習了做人，其實做人和教學是一樣的，只要你把你的真心拿出來，收獲的一定也是真心，雖然社會上出現了一些消極的現象，但是我相信還是熱心的，積極地人群占據多數的。所以我希望大家都保持著積極和善的心理，即使你感染不了其他人，但是把自己管理好，你就已經很成功了。

作為一名在校大學生，我很感激能夠參加半年的頂崗實習，頂崗實習不僅讓我收獲了教學方面的經驗也讓我在各個方面取得了不同程度的.發展。同時我也很榮幸能夠參加此次的頂崗支教幫扶一對一活動。此次活動讓我學到了很多在大學里所學不到的東西。

我選擇的幫扶學生是我所任教的八年級五班學生張天楚，張天楚的在校基本情況我分以下三個方面來闡述：第一，就學習方面而言，張天楚在這個班的成績是中下游的水平，全年級排名他屬于中游。其中他的英語成績比較差，物理比較好。英語成績差包括總成績不是很理想的原因就是不踏實或者說比較懶散，這在我平常上課以及課下和他接觸中可以看出來。也是其他同學對他的評價。第二，就紀律方面而言，張天楚不是愛守紀律的學生，上課愛接話岔，愛打斷老師的思路，甚至以能逗老師和學生在課堂上哄笑為榮，他的調皮影響了老師的講課思路也轉移了學生的注意力。進而影響了整個教學活動。但從另一個角度說張天楚并不是一個頑固不化，打架滋事欺負弱小的學生，甚至由于它的存在活躍了班級氣氛，他也挺受學生的歡迎。第三，就生活方面而言，張天楚為人不拘小節，性格活潑開朗，喜歡打乒乓球，但是說話有點不知分寸，對師長不禮貌，和同學交往時說話帶臟字。經常說的一句話是我帥不帥。小小年紀整天把錢放在嘴邊，攀比心理嚴重。家庭基本情況：張天楚家境稱得上為小康，母親是一名教師，父親是個體，他的哥哥在上大學。可能由于在家是老小，就有點嬌慣，但父母很重視他的學習，希望他能接受更高層次的學習。這些就是張天楚的基本情況，這也是我進行幫扶工作首要要了解的。

我選擇張天楚作為我幫扶對象的原因是：第一，張天楚課下會經常找我聊天，對于他的性格和優缺點我還是比較了解，這樣在對他進行幫扶的時候我能對癥下藥，真正起到幫扶的作用。第二，張天楚雖然調皮搗蛋但是他很聰明，曾經他的成績也是名列前茅，由于貪玩導致了成績直線下降，只要對他多加幫扶，他的功課一定能趕上。而且他的家庭環境也有利于他進行更好的學習。第三，張天楚英語成績不是很好，首先一個原因是對英語沒有興趣，再一個原因就是基礎沒打好，現在初中還沒有學習很多知識，只要培養起他的學習興趣，課下肯下功夫就能補得上。第四，張天楚雖然不是很守紀律，但是他的存在在一定程度上活躍了課堂氣氛，而且他并不是叛逆不可改教的學生。通過教育可以使他改掉上課時的不良 習慣。第五，張天楚雖然性格開朗但是說話有點不知分寸，對師長不禮貌，這樣很容易引起同學及老師的反感。而且這對他將來的成長和發展也不利，這也是我需要花費心思對他進行教育的。第六，初中生處于心智成長發育階段，一定要教育他形成正確的金錢觀。總體來說如果張天楚能夠改掉一些不良習慣，那么他就是一名值得培養的好苗子，將來也會有一個很好的發展。

針對張天楚的基本情況，我采取以下幫扶措施：第一，課余時間多和他談心聊天，開導他上課認真聽講，遵守紀律，課余時間可以玩耍。多對他進行鼓勵，夸獎他其實很聰明，讓他樹立信心，相信自己能在學習和紀律方面取得進步。第二，教育他做人做事的道理，找出班級里值得他學習的榜樣，讓他自己找出榜樣身上值得他學習的優點。再舉例說出出言不遜導致的后果，教育他說話要注意場合，注意分寸。第三，學習方面，我利用每天晚自習前的一個小時時間幫他補習功課，主要以補習英語為主。讓他自己制定學習計劃，每天按照自己制定的計劃完成學習任務。補課期間我檢查他的作業完成情況。第四，及時把他的情況反應給班主任和家長，調動家長對他進行恰當的教育和鼓勵，家校聯合使他向好的方向發展。第五向他傳授正確的金錢觀，讓他知道金錢不是萬能的，人生最重要的是感情。

我采取的幫扶措施，在我們的共同努力下，取得了一定的成果，張天楚在各個方面都取得了很大的進步。好的轉變主要表現在以下幾個方面：第一，上課不再搗蛋，接話茬，打斷老師思路。學習成績有了很大的提高，對英語這門學科不再是厭學狀態，變消極為積極。第二，.生活方面注意形象和衛生，和同學關系相處融洽，見到老師會問好，懂禮貌，說話也有了分寸，臟話基本不再講。第三，錢字不再掛在嘴邊，我帥不帥這些口頭語也基本不再說，一個健康活潑積極向上的大男孩正在成長!

此次幫扶活動讓我對教師這個行業有了一個更深層次的理解，教師不僅教書更重要的是育人，教師的教育在一定程度上影響著學生的身心成長和發展，同時此次幫扶活動也使我懂得奉獻的力量，同時也是對自我價值的肯定，接下來的日子我會繼續努力，讓半年的定崗生活變得有意義。

雙溝小學位于江都北城區，創辦于1949年，1996年易地重建。有18個教學班級，725名學生，53名教職員工，其中，有xx市、xx市級以上骨干教師9人，中學高級教師2名。學校占地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開闊，布局合理的校園；是一所設備齊全，功能完善，網絡多媒體技術覆蓋教育教學各個領域的校園；是一所以文化統領綠色學校環境，以特色豐富校園文化，課堂內外處處洋溢著青春活力的校園；是一所綠樹成蔭、注重學生全面發展的校園。學校先后獲“xx市素質教育先進學校”、“xx市現代化示范學校”、“江蘇省實驗小學”稱號。

在這所處處為學生發展作想、處處綠草如茵，充滿現代和人文氣息的校園里，時刻能讓人感受到“奮斗今天，成就明天”的精神，體會到“尚德創造，博學求真”的教育理念，更能領悟到雙溝小學人與人、人與自然、人與自身和諧發展的文化品位。

家長學校可持續教育與發展，一直是我校上下高度重視的工作。根據家庭教育具有早期性、針對性和持續性的特點。家庭教育對于促進少年兒童行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養和形成，都起著至關重要的作用。家庭教育的環境、質量和效果與家長的素質密切相關。辦好家長學校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學的教育方法，在日常生活中，為實現孩子全面發展的目標施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來，緊緊圍繞家長學校，實現了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。

１、成立各級領導機構

我校有完善的家長學校教育領導機構，由學校一把手校長任家長學校校長，支部書記，副校長任家長學校的副校長。各位領導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務、有舉措、有成效。

學校還有校級、班級兩級家長委員會，每學年定時，定點，定內容地召開有關家庭教育的工作會議，將家庭教育列入學校學期工作計劃和德育工作計劃。多年來，學校領導小組、家長委員會、和社會互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動高效地開展，收到了明顯的效果，促進了學校與社會、與家庭的聯系，形成了齊抓共管的良好氛圍。

２、健全各項規章制度。

為了讓家長學校工作有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各項制度，有《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日制度》、《家長學校教學管理制度》、《家長學校評估制度》等等。在制度的執行中，更是做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師。同時，將其納入到學校工作計劃、學校發展規劃和班主任考核之中，以此進一步促進和規范家長學校工作。

1、重視教材學習

我校家長學校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長學校的教學活動中，我們緊緊抓住教材，開展扎實有效的教學活動，提高家長學校工作的實效。每學期，領導小組都要召開專題會議，依據教師和學員特點制訂相應的教學安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。

在教學中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結合學員特點、學生實際和社會動態等相關因素，及時調整教學內容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學效果。

2.開辦講座引領。

每學期學校都要邀請有關專家或領導進行專題講座。我們舉行了《家庭教育藝術》的講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養重教，掌握科學的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的講座，通過學習，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細節抓起》專題講座更是讓學困生家長看到了希望。諸如此類有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。

3、利用媒體宣傳

為了更好地提高家長的家教素養，學校充分利用學校網站、“家校易通”以及“谷風”校刊、“谷風”校園電視臺、“谷風”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點話題，探討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。

4、加強安全共管

多年來我校對學生的教育得到了廣大家長的支持，為了將安全工作抓到位，學校和每一位家長簽訂了《安全責任書》，實現家校聯手，采取有力措施，落實安全責任，確保學生的交通安全、活動安全、食品安全、衛生安全。

多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝通了學校與家庭的聯系，更有效地形成了家校教育的合力。

1、教師家訪活動。

由于現代通訊的發達與暢通，很多老師常常以電話聯系代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數，這樣的聯系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學校要求每位班主任每學期的家訪率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經常不來上課，爺爺奶奶因為疼愛，很少管教。經過老師多次上門，并進行細心地講解、勸導，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學生案例，總結工作經驗，努力將家訪工作課題化。

2、家長評校活動

學校每學年都邀請部分家長代表來學校參加評校活動，安排家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學校工作的意見和建議。如：每年的教師節，科技文化藝術節、六一兒童節等，都邀請家長全程參加。多年來，我校堅持多開放，常開放，收到了非常明顯的效果。

3、家校聯系活動

多年來，全校各班都設立了家校聯系本制度，每班在注冊的第一周就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、校長電話號碼公布給家長，并在校園和學校網站設置了校長信箱，加強學校與家庭的溝通，隨時解決發生的問題。一次放學后，有位家長發現孩子遲遲未回家，便給班主任打來電話，責怪學校安全教育工作不到位。學校知道此事后，立即派人外出尋找，終于在晚上七點鐘將孩子送回家。望著領導、老師疲憊的身影，家長很是愧疚，第二天便給學校送來了表揚信。

五年級一位學生，因患有先天性疾病，中午在校突然發作。領導和值日教師急忙施救，并及時通知家長，家長感動得流下了眼淚。

幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學校都一一地進行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進行整改。

４、表彰優秀活動。

學校開展的各項活動，得到了家長們的大力支持，評課活動中，他們認真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認真總結家教經驗；座談會上，家長們充分肯定學校的各項工作和成績，并對學校未來的發展寄予希望。

為了鼓勵更多的家長參與學校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學年都要舉行優秀家長評選、表彰活動。

學校十分重視家長學校的檔案工作，指定專人負責管理。將領導分工情況、組織教學情況、常規管理情況、辦學效果等方面的內容，及時分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績。

通過家長學校工作，家長們了解到了許多培養教育孩子的知識與方法，了解了學校開辦家長學校的重大意義。廣大家長給予學校很高的評價，家長們為學校提出了許多寶貴的意見，并伸出熱情的雙手，為建設學校出謀劃策，提高了我校的辦學水平。多年來我校家長學校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中贏得了良好的聲譽。

1、由于基層學校活動過多，有時沖淡了家長學校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長學校工作，普及家教知識，提升家教檔次。

2、由于個別家長自身素質的影響，對家長學校工作缺少配合，給教師的工作帶來難度。

3、在今后的工作中，我們需要加強對極少數家長（特別是外來務工子女家長）的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長學校的認識和工作的支持。

我們相信，有上級領導的支持，有我們自身堅持不懈的努力，有廣大家長的積極參與，我們的家長學校工作一定會越來越規范，也必將能夠更上一個新的臺階。

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇七

目前我主要負責人力資源部的人事工作，具體包括：（1）組織辦.員工入職、崗位轉正、崗位晉升、崗位調動/調動手續、離職手續工作，（2）管理員工信息資料及各類人事資料，根據部門領導安排需求，做好人員架構及人員異動、人事報表的提交工作；（3）員工的考勤管理，包括員工請休假事項辦.；除此之外，我還配合部門領導和同事做好人力資源部其他的日常的工作。下面對本人實習期間的工作、學習情況的予以匯報:

進入德匯的門就是德匯的人，從開始工作地第一天起，就牢記新員工培訓中知道的德匯的企業價值觀“責任、務實、品質、共贏”，盡管目前在做的工作是比較簡單的，但我也始終以這樣的標準要求自己。在辦.員工入職、崗位轉正、崗位晉升、崗位調動/調動手續、離職手續工作等時，按照公司的相關制度進行，嚴格把關，每天做好相應臺帳的建立。在..人事資料和花名冊電子臺帳時發現有遺漏和信息不全的，我都逐一落實讓各部門配合核對員工信息資料，爭取提高人力資源報表統計的準確度和為后期上人力資源部系統打下較好的基礎。此外，在其他工作中，我也踏踏實實盡自己最大的努力干好每一件事，始終堅持責任、親和、誠信、耐心，以積極、認真地心態對待工作。盡可能想要將自己所學的知識用在工作中，但是可能是由于經驗不足，理論與實際工作結合的不是很好，并且在處理、解決某些問題上的能力還是很欠缺。今后，我會不斷學習、積極向部門同事請教，學習他們身上的優點，并且在工作中不斷總結、積累經驗，不斷地提高自己，增強自己的業務能力，爭取在自己的本職崗位上有所建樹。

在這段時間里我不僅在做一些日常的的人事工作，還參加了關于各部門第二季度績效考核指標修訂的會議，雖然每天的會上我都只是用耳朵在聽、用筆在記，但在大家討論的時候我也在思考。這樣不僅讓我對專業知識的更深一步，并且通過兩個星期的時間，我對于.團六大職能部門、三大業務中心的重點工作有一個大致的了解。人力資源部是.團“選人、用人、育人、留人”最核心的部門，對于.團的各部門的工作必須要有清晰地了解，這兩周時間里我雖然有時很晚才能回家，但是真的很值得，因為每天我都可以學到很多的東西，至少這一天我有收獲，我在成長。并且我相信我得到的遠遠多于我意識到的。

在剛進入德匯就參加了新員工入職培訓，對德匯有了一定的了解，并通過培訓使自己對以后的工作有了一定的規劃。使我們這些新人對自己的工作和未來不再盲目。

每周的內訓，讓我們了解到公司其他部門的工作，這便于我們對.團有更全面的.了解，也清楚的知道各部門之間應該怎樣去配合、協作。

“天天課堂”上播放的講座，翟洪燊教授從國學的角度詮釋管理、詮釋做人的道.，王強教授教我們如何快樂的工作，還有國內知名的人力資源專家徐沁教授講的績效考核方面的知識，這些無一不使我們的思想有了一定提升。這將是我人生成長道路上最寶貴的財富。

從第一次踏入德匯人力資源部面試時，就被那種和諧、輕松的氛圍所吸引。在這一個月的時間里，大家一起幫助我這個新人不斷地熟悉工作，不斷地成長。德匯宣言里所講“成功由整體分享，失敗由整體共同分擔。”在人力資源部這句話雖然言過其重，但也不無體現。同事之間在工作中互相幫助、群策群力，毫無保留的分享自己的經驗和成功，我想只有這樣的團隊，這樣的工作環境才能引領部門和公司的成就，進而實現]個人的成功。

德匯崇尚愛心，關愛員工，全力為員工完善品德、提升能力、不斷學習，展現自我提供舞臺，這是成為德匯人的驕傲。今天我作為一個剛踏入社會的新人，以“進入德匯成為德匯人為榮”，感謝德匯給我們這些即將畢業毫無經驗的大學生一次挑戰自我的機會，機會是德匯給我們的，我們會好好把握、牢牢地抓緊它；相信通過在德匯這個大家庭里不斷地學習，不斷地成長，會有一天讓德匯以“有我這樣的員工為榮”。

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇八

半年來，我通過熟人介紹在杭州市蕭山區瓜瀝鎮阮杰鮮花店實習工作了四個月，實習期間在負責人阮杰師傅的指導下，并且通過自己不斷努力的推敲，學會了插花工藝，婚車裝飾，植物養護等多種花店內工作上必學的技巧。除此之外，還學到了如何銷售植物的知識。而在四個月期間，每個月我會定期返回學校與指導老師榮先林取得聯系，如實匯報實習內容，并提出相關不明確的問題，加強實習工作上欠缺知識的補充，提高插花技能，完善自己知識的不足之處。總之，經過師傅和指導老師的教導下，我學會了很多花店的知識。具體實習內容如下：

通過翻閱植物插花資料和課外辨認植物，我掌握了關于插花的類型和種類。

(1)插花分很多類型：最普遍的就是園花，盆栽，秉花，佩花，瓶花，果供。園花通常是，種在花園中，考慮植物藝術的生長姿態，在自然環境中自由生長；盆栽屬于常見的種于盆、缽中，根部尚存可與花卉搭配；秉花是把花當飾品，講究衣飾和花卉之間的搭配，將花與飾物之間的合理的搭配；佩花是將花插在頭上或襟上，注重花卉和衣飾之關系；籃花是插置于籃中，調和花和花籃襯托的效果；瓶花是折花置于水盤或花瓶中，較具時代意義，是世界花藝中主要的一類；果供不言而知是以果實為主，極富教化和藝術的一種表達方式了，這種還是很少見到的。

(2)插花基本內容：插花是人們格局自身的審美要求和情趣將花卉這一大自然的精華在人類生活環境中重新布局，其實觀看插花的平面效果圖能使我對插花藝術有一個初步的感性認識，比如說在學校里老師給我們看的視頻也能夠多少傳遞一些插花的基本知識，在觀看的過程中，可以根據插花藝術有一個大致的了解和印象形成，展現其最美的一種形式。插花藝術可以點綴環境，美化環境，小方面處理視覺上的沖擊，圖片的不同形態把插花的起源歷史流派傳承過來，從而傳遞人們的感情，同時還可以陶冶性情，提高人們的文化素質。風格特點分類以及器具的選擇花材的配置和固定所表達出來的意境等作一些講解使我們了解插花的基本知道。而如今的插花在生活中運用的越來越普遍，人們對美的要求也越來越高了。

(3)花材分類：在此實習之前，我從未見過干花插法，只有今年暑假去了趟云南，帶回了一些干花讓我在家揣摩了很久，因為讓人覺得很神奇，一束保質期只有短短幾個星期甚至幾天的花來說，經過加工處理，可以保存長達四，五年之久，而且花的造型也很獨特，有些葉子還會被鏤空處理，花和葉子的顏色完全可以按照自己的喜好將它徹底的改變，我想其中必有巧奪天空的妙處所在。

花材大致分四類，前兩類就是前面提到的鮮花與干花了。而鮮花插法的優點是具有自然花材之美，色彩絢麗、花香四溢，飽含真實的生命力，有強烈的藝術魅力，應用范圍廣泛。但是它的缺點是水養不持久，費用較高，不宜在暗光下擺放。而干花插法就靠自然的干花或經過加工處理的干燥植物材料進行插制。它既不失原有植物的自然形

態美，又可隨意染色、組合，插制后可長久擺放，管理方便，不受采光的限制，尤其適合暗光擺放。比如說在機場隨處可以見到干花的擺放，而在歐美一些國家和地區十分盛行干花作品。但是干花也有缺點，就是怕強光長時間暴曬，也不耐潮濕。還有兩種花材，一種是人造花，俗稱假花，隨處可見，這是人工仿制的各種植物材料，包括絹花、滌綸花等，有仿真性的，也有隨意設計和著色的，種類繁多。人造花多色彩艷麗，變化豐富，易于造型，便于清潔，可較長時間擺放，一些演出的時候，小女孩手捧的鮮花就是假花，看似和干花差不多，但是干花的做工和精美度比人造花好上十倍。而另一種就是壓花了，這個在學校里運用過，自己采集的各種標本，等壓干以后取出。找一張美觀的紙板擺出自己喜歡的樣子就行啦，和動物標本的做法差不多的，平時會在一些相框里表起來，做墻飾用品也很廣泛的。

四個月以來，插花是主要技能，熟能生巧，刻苦練習是必經之路。進入花店首先是感受到被花海包圍的感覺，沒緩過神來就開始進行了入行的基本功練習，一些包裝紙的折法，還有花束的包裝，其實看似簡單的工作，當你完成得時間夠長夠久都會覺得枯燥乏味，而且身體也吃不消，因為第一次碰到長時間的工作。當自己進入了工作狀態后的幾天，就開始一些難度稍大的活，而且我還發現在學校里學的插花或多或少都起到一定的基礎作用，比如說插花的'枝干尾部要斜著剪，讓花吸收的水分的面積足夠，然后插花要有層次。比如說插開業慶典用的花籃，一般花籃是外圍一圈開始插，先用葉片稍大的八角金盤在

花泥的周圍圍一圈，起到了一個襯托的作用，當做第二圈菊花的鋪墊，第二圈的花的大小很重要，不能很大，因為會讓視線轉移，而且花與花的距離不能太近或太遠，第一，太近會不美觀，視覺上會覺得臃腫，第二太遠會覺得太稀少，空缺大影響第三圈的插花效果，因此第二圈的花首先要對稱，不多不少一圈剛好十枝花，接著又是第三圈八角金盤的葉子了，這時的葉子需要挑選比較嫩的小一點的葉子，以此類推，插到剩中間一塊時挑選一枝“長相”不錯的百合花插在上面做主心骨，如果插到這里算是完成那還遠著呢，還需要看看周圍有沒有空缺的地方，如果有的話，需要用葉子或者花來彌補，因為假如花插得太空話，首先就讓人感覺不舒服，會覺得凌亂，不管你的花是多么的好看，或者花瓣是有多誘人，都不相干，插花插得“豐滿”是很重要的。上半部分插好了接著插下面了，下面的花泥相對于上面的要少一半，而在操作上沒有明顯的區別，將花的流線感和豐滿度達到就可以了。葉子當然可以換做其他的蘇鐵科的葉子，或者看顧客要求還有花店的供應能力了。

通過觀察師傅的手法和插剪方式，還有花材的選用，是提高插花技巧的關鍵。

銷售是花店必不可少的技能之一，銷售技巧是銷售能力的體現,也是一種工作的技能，做銷售是人與人之間溝通的過程,宗旨是動之以情,曉之以理，誘之以利。包括對顧客心理,產品專業知識,社會常識,表達能力,溝通能力的掌控運用。

通過平時學習時積累實習中觀看師傅對插花的手法，不斷揣摩，了解到了插花的一些注意事項：

一、注重插花花材的選擇器皿的選配

各種幾何造型的制作色彩的搭配和插花要點等腰邊學邊記錄邊思考，這樣反復進行自己的動手，能力會得到很大的提高。

二、花的用途，花的習性

達到熟練的程度以后為創造性插花打下堅實的基礎，在平時可以去周邊的公園賞花，觀花，以自己的思路去點評個人對花的看法和認識，插花藝術不是單純的模仿，模仿有時反而會適得其反，創新十分的重要，如果插花一味的追求復制，那就失去了原有的藝術境界，歪曲其表達的思想而弄巧乘坐了。

三、花的習俗，花的物語

如公司慶典送大型花可使用月季花，大麗花，香石竹，美人蕉等，以萬年青，蘇鐵葉，夾竹桃枝等表示祝賀興旺發達四季平安的意義。從以上看來，插花真的有很大的講究。

花的物語有很多，比如說玫瑰是情侶之間的表達愛意的方式，康乃馨是親情之間的傳遞愛意的方式等。

這四個月的實習中，拉近了我與社會的距離，更讓我學到了校內不能學到的知識，也是對我接下來的實習做鋪墊，我應該在不斷前進的同時，發現自己的缺點，完善自己。

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇九

會計，不僅僅需要學習理論上的知識，它更注重的是理論與實際相結合。在實踐過程中，我們才能把所學的理論知識靈活地應用于實際工作中，掌握財會優秀人才所需的專業技能，不斷地總結經驗，積累經驗，順應社會發展的需求，努力成為工作中的積極分子，更好地融入社會這個大家庭，爭取成為財會專業的優秀人才。

進入xx公司成為一名會計助理的我，首先要求自己要積極進取、獨立思考;對待工作認真負責，與同事友好相處;戒驕戒躁，做好本職工作。會計每天面對的都是些枯燥的數據，這就要求我們要細心、要耐心，才不會容易出錯。我們要善于發現工作中的問題，不恥下問，及時找到解決問題的辦法。

我所在的實習崗位是會計助理，大致可以概括為以下幾點：

1掌握會計相關的理論知識和專業技能，熟悉會計核算，協助會計做好成本核算工作;

2熟練操作xx財務軟件，根據原始憑證填制記賬憑證、記賬、對賬、結賬，生成財務報表;

3登記現金賬和銀行存款日記賬;

4編寫賬務所需的領料單、入庫單、出倉單、收料單等;

5熟悉一般辦公軟件的應用，特別是word文檔和excel表格;

6負責支票的填寫，銀行匯款工作;

7按時報送統計局報表。

該崗位要求我能夠掌握會計核算，熟練操作用友財務軟件，熟悉匯款、提現等與銀行相關的工作，對工作認真負責，善于發現和解決工作中的'問題，及時總結經驗，努力做好本職工作。

在這xx個月的實習中，我覺得最難也讓我最煩的便是分各種原始單據，也就是各種原始憑證，有時會分不清哪些些原始憑證應該列入哪些科目。在學校中學的大多是理論，也有很多實訓，但是接觸到的原始憑證相對比較有限，各種各類的原始憑證的種類又極其的繁多，這時就必須給自己“充電”了，翻閱以前的會計基礎書，給自己來個溫故;到xx網上查看一些新的，有時書本的知識比老舊，也會對這些問題所涉及到的知識點做好筆記，再利用周末的時間對那些知識點加以歸類總結，加強記憶。

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇十

頂崗實習以前，大家見習隊的八個人，來源于不一樣學校不一樣技術專業，大伙兒素不相識。是緣分讓我們同往見習終點。通過兩天的共處，大家八個見習生逐漸了解，而這一暑假，大家蓄勢待發。

剛趕到見習終點的那一天，那一幕幕，迄今仍舊很清楚。當日，太陽是那麼強烈，校園內是那麼安安靜靜，大家見習隊八個人在教育部門開完會議后跟隨見習初中的領導干部趕到終點，小故事就從這里開始。

暑期頂崗實習期內，大家初到見習院校，人生路不熟，英語不好，一切都得依靠自己。千辛萬苦尋找三輪車把那幾十包沉沉的行李箱從酒店餐廳帶回見習院校，也千辛萬苦花了較長的時間段才把這堆行李箱扛到四樓的寢室，好大好重的行李箱啊。盡管感覺自身很像大力王，可是運送結束，手并不是一般的痛。梳理物品、清潔衛生，一天出來，那一個累呀，欽佩自身，也崇拜大家見習隊的幾個超人2。

寢室自然環境比我想像中好些許多，大家八個人住在一起，熱鬧非凡的，這禁不住要我回想到大一時住在大學宿舍的日子。盡管大伙兒如出一轍地擔憂沒開水的問題，但是終于穩定出來了，大家先清掃整潔屋子。

暑期頂崗實習期內，見習大學的領導干部把大家送到寢室后，大家沒有收到一切信息。就在她們帶大家進去寢室的情況下還說院校的老師產能過剩，如今老師住宿樓都住夠了，因此沒有其它的地區給大家住。聽見“產能過剩”二字，我愣住了，天呀，這兒不用大家，為何還需要把大家劃分到這兒?與其他院校十分激情地招待見習生對比，顯而易見大家覺得有點兒躁動不安，怎么沒有通告這類的?如何沒沒人大家?

渡過了二天類似“自尋煩惱”一樣的日常生活，稍感苦悶與無可奈何，但大家總算在新學期開學前一天看到指導教師，很多東西也貫徹出來。原先大家想的太多了，見習院校盡管不缺教師，可是也是挺熱烈歡迎大家的，這兒的`領導干部和老師都很好。隨后，大家就時刻準備著頂崗實習的逐漸。

總算，我第一次邁入見習院校教學大樓北樓西面的公司辦公室“值勤”，這一小小的公司辦公室此后便變成了我每日必去的地區。在忐忑不安中，我的暑假頂崗實習，正式開始了，這一天，感覺好累，也有點兒激動。

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇十一

時間過得真的是太快了，不知不覺，一個學期的頂崗實習生活已經到了尾聲。這一個學期，絕對是我成長最快，收獲最大的一個學期。在這次的定崗實習實踐中有機會接觸與本專業相關的實際工作，增強了專業技能鍛煉了我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力，為以后走上社會打下了一定基礎。通過這次實習，我們可以把實習中遇到的問題，困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的，我很幸運成為**師范大學頂崗實習大軍中的一份子！回憶實習過程的我心情此起彼伏，現將實習報告總結如下：

在教學方面：在教法上注重啟發學生，培養學生思維的發散性，提高學生的想象力與實踐應用能力。豐富學生的知識，培養學生的創新精神。在教學過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。要上好一堂課，良好的課堂紀律真的相當重要。另外，對于調皮的學生，成績不好的學生，一味地嚴厲批評他們并不是解決問題最好的辦法。換個角度，去表揚他們，去夸他們，去給他們信心。對于這樣的學生，我們要給他們規定一些特別的，簡單的，他們可以獨立完成的任務，完成的好，就要及時給與鼓勵與表揚。這樣在課上他們有事可做就沒有時間去調皮了。作為一個英語老師，我虛心向老教師討教經驗，盡我最大的努力去活躍課堂氛圍。盡量把知識簡單化，讓他們毫無壓力的就把本節課的知識掌握。我還要求他們盡力去用英語表達，去溝通，可以先不管對錯，一定要敢張嘴去說。經過了一個學期的實習，我確實成長了，進步了。我可以自信地說我的英語教學能力有了明顯的提高，從最初的畏懼講臺到現在的.游刃有余，從備課的不充分到上課的靈活應對，從教案設計的不合理到科學主動等等，在指導老師的幫助與自身的不斷總結摸索下，我的各方面英語教學技能有了很大的進步，總結了不少教學經驗。

在班級管理方面：作為一個剛走上講臺的實習生的我，管理八年級的孩子對我來說絕對是一個巨大的挑戰。剛開始的時候，我覺得我對于他們來說毫無威信可言。開個班會，開的亂七八糟，大家你一言，我一語，完全忽視了我的存在，只有當我扯著嗓子批評他們幾句，這才消停下來。但是，時間長了，再怎么批評他們也沒什么效果了，他們早就適應了。我不得不向老教師請教。一個學期下來，對于班級管理，我也有了一些經驗。要想管理好一個班級，首先要選好班委，班委可以成為我的得力助手。要用好班委，就要絕對要信任班委，給班委一定的全力，而且要在同學們面前給他們樹立威嚴。其次，要哄著他們。青春期的他們越來越叛逆，你越是批評他們，他們就越是和你對著干。不妨換個方式，心平氣和和他們談談，讓他們自己意識到自己的錯誤，自己去反思。第三，要給足他們面子，現在的孩子特別愛面子，尤其是初中生。不要當著同學的面給學生難堪，一定要單獨對他進行批評教育。第四，也就是拉攏幾個同學當自己的間諜，心得體會不要讓任何人知道他們的身份。必竟我們不能時時刻刻跟著他們。沒事的時候，一定要進班溜達，但是，不要一味地嘮叨，管這管那，和孩子們一起聊天，一起玩，然后適當的時機間接的去提示他們。要經常給大家灌輸我們是一家人，班級就是我們的家的思想。

在生活方面：我們幾個實習生每天一起去辦公室，一起去食堂吃飯，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起分享一下今天班級里發生的一些趣事，和抱怨一下今天不開心的事。平時還一起討論如何管理學生，如何上好一堂課之類的。也許是因為有共同語言，一起并肩作戰的原因，雖然剛認識不久，但是我們很聊得來，每天晚上都能聊好久。周末的時候，我們一起到辦公室寫寫作業，百度幾個食譜，做頓豐盛的大餐，改善一下伙食。一個學期下來，我們幾個個個都煉成大廚啦。

在日常工作方面：每周三節早自習，七節正課，三節晚自習。雖然課不多，但每天過得都很充實，學到了很多。一般情況下，上午第一節課都是我備課的時間。當然這只是在不斷變得重復，熱門思想匯報熟練地過程。因為今天的課我都會在前一天的下午或者晚上提前準備好，包括課件。上完課，我就會跟著指導老師去聽他的課，去跟著學習。下午有時間也會去聽其他優秀教師的課。每一位老師都有不同的教學方法。課間的時候，我還要去班里看看孩子們。沒有晚自習的晚上，就在辦公室里寫寫作業。另外，有一些零散的小時間，我會看看有關我專業的書，增強我的專業知識水平。、與能力。

陶行知說：要解放孩子的頭腦，雙手，腳，空間，時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。即教導我們隨時隨地的充分發揮孩子的自主性和能動性，讓他們從生活中得到教育。課余活動是素質教育的重要內容。多彩的課外活動豐富了學生的精神生活，促進了學生的德智體美及心里的全面發展；有利于學生相互學習，共同進步。在這個學期，除了上課外，我還組織了我的學生們參加了英語書法大賽，英語朗讀比賽，英語話劇大賽，英語歌曲大賽等活動來豐富他們的課余生活，同時激發六他們學習英語的熱情。在課余活動中，我發現，好多孩子表現出了他們在課堂上沒有展示出的閃光點，比如，有的學生感受能力很強，很有想法，有的學生有較強的交際能力。組織這些活動對我來說同樣是個挑戰，是個鍛煉。真的組織起來，才發現遠遠沒有想的那么簡單，期間真是狀況百出，讓我措手不及。組織活動不比上課，必竟學生們覺得新鮮，比較興奮，局面很難控制。不過，一次兩次后，我也積累了一些經驗。在組織課余活動之前一定要做好周密的計劃，設計的目的以及時間的分配，可能出現的問題與情況，包括是否涉及到孩子們的安全問題，要使學生能真正學到東西。同時要做好活動反思，這樣才能取得進步。活動完成后，我們要及時記錄下活動反思，寫下那些地方做的好，哪些地方不夠完善，以及相關的改進策略。反思并不是只可以我們做，學生也要反思。我們要鼓勵學生們寫下他們對活動的感想以及建議。這樣也能增進師生之間的交流。

在短短的半年里，我學到了很多東西，這比在學校這么長時間里學到的更精彩，更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習的不夠認真等一些問題，回校后一定要認真總結為以后的學習做一個系統而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和理解，進一步鞏固與發展了專業理論知識培養了獨立從事英語教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我行我們學院能多與中學聯系并和他們建立長期的關系。包括課題的研究開發，教學設計，學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的實踐里認真總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力。再次感謝**師范大學為我們創造了這么一個寶貴的實習機會。

頂崗實習周記 學生頂崗實習手冊篇十二

不知不覺，來到**縣實驗中學已經6周了，我們逐漸適應了這個學校的環境、氛圍和生活。

猶記得，我們剛來到這個學校時，各種不適應，覺得條件不好，又不方便，但我們慢慢也就適應了。站在講臺上的我也由最初的興奮、緊張到現在的平靜。周一到周五，我們每天都像戰斗一樣，從睜開眼睛就集中精力，時刻準備著應對各種狀況，備課、上課、看作業。現在才發現，老師這個職業真不是誰都能勝任的，對身心的挑戰和考驗都超乎我的想象。本以為老師上課很輕松，可輪到自己去講課文時才發現，原來備課時要看那么多參考書，要多次改正講課思路，要反復修改自己的課件，要讓知識點更明確，以便讓學生更好地掌握。除此之外，我們還要聽課，每周兩節，學習其他老師的優點，積累經驗，提高自己的教學能力。

學校比較偏僻，位于開發區，只有2個班車會經過這里（本來只有一輛943，現在又有了3路），每次我們都要等很久。由于平時課程較多，我們只有周末會集體出動，進城洗澡、買菜、逛超市，補充我們的糧倉，哦，對了，我們周五有時還會進村，不過不是掃蕩，而是采購。工作日我們會去教師食堂吃飯，一天才5塊錢，又省時省力，何樂而不為呢。

嗯，日常的生活就是這樣，接下來說說這六周發生的大事吧。

大事件就是月考了。第一次月考安排在第五周，為期一天半，本以為可以輕松兩天，不用備課、講課、判作業，沒想到比平時更累。八年級考八門課程，本來我監六門就可以，但由于有的老師有事，我就成了替補，八科全齊，其中還包括七年級的數學。周四第一場考語文，我在監場時還專門關注了一下本班的學生，他們遮遮掩掩，很不好意思，當看到他們連講過的`題都不會寫的時候，我真是又著急又生氣。下午的時候，主任給了我一份語文答案，并且告訴我該判哪幾道題。于是，我開始找時間判試卷了。

第一次判試卷還有些小激動呢，不過看到他們的得分情況我瞬間冷靜了下來。考試全部結束后，學生們都回家了，而各科老師們聚集在一起，判卷總分，就連午飯都是在辦公室草率解決的。下午兩點，判卷基本結束。

第六周，學生返校后就知道自己的成績了，試卷也會發下來讓他們再核實分數。我也很關心他們的語文成績，擔心他們成績出現大的滑坡，慶幸的是，兩個班考的還可以，沒有出現大的失誤。

頂崗實習，每一天都很充實，真的是累并快樂著！