人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

韓愈《答張十一》閱讀答案及解釋篇一

①首聯景物的特點是荒僻冷寂；

②首聯運用白描手法由遠及近地勾勒了陽山地區的全景，春山明凈，春江空闊，傳達出一種人煙稀少的空寂之感。

（2）頷聯上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個字？請做簡要賞析。（4分）

“競”、“閑”用得比較傳神。“競”字把嫩筍爭相生長的蓬勃景象寫活了，而“閑”字則把黃杜鵑隨處開放、清閑自得的姿態描繪了出來。這兩個字描繪出生機勃勃的畫面，以樂景襯哀情。色彩艷麗的綠竹和黃花，交相輝映，一切顯得悠閑超脫，沒有羈絆，反襯出作者無所事事、不被重用的愁苦之情。

韓愈《答張十一》閱讀答案及解釋篇二

1、“哀猿啼處兩三家”“筼筜競長纖纖筍”兩句描寫景物很有特色，請從表達技巧的角度簡要賞析。（6分）

參考答案：本詩運用了襯托、擬人修辭手法（2分）：“哀猿啼處兩三家”，以聲襯靜，用猿的哀鳴之聲打破山村的安靜，襯托出山村的寧靜（或以竹的'勃勃生長和花的色彩艷麗之樂景襯托出詩人的悲哀之情）（2分）；“筼筜競長”擬人手法，賦予“筼筜”人格化，突出了春天的勃勃生機（2分）。

2、本詩抒發了詩人哪些情感？請簡要概括。（5分）

參考答案：遺憾未報君恩，嘆息無辜被貶，不愿虛度年華。（一點2分，二點4分，三點5分）】

前半段寫景抒情

詩的前半段寫景抒情。“山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家”，勾勒了陽山地區的全景。春山明凈，春江空闊，還傳達出一種人煙稀少的空寂。寥寥數筆，生動的摹寫了荒僻冷落的景象。這一聯如同一幅清晰鮮明的水墨畫。緊接著第二聯是兩組近景特寫，“筼筜競長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。”筼筜是一種粗大的竹子。躑躅即羊躑躅，開紅黃色的花，生在山谷間，二月花發時，耀眼如火，月余不歇。這一聯，可以說是作者為這幅水墨畫又點綴了一些鮮艷、明快的色彩，為荒僻的野景增添了春天的生氣。上句的“競”字同下句的“閑”字，不但對仗工穩，而且傳神生動。“競”字把嫩筍爭相滋生的蓬勃景象寫活了：“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態揭示了出來。這四句詩，寫了遠景，又寫了近景，層次分明。有淡墨涂抹的山和水，又有色彩艷麗的綠竹和紅花，濃淡相宜，形象突出。再加上哀猿的啼叫，真可謂詩情畫意，交相輝映。

這首詩中的景物，是與作者此時的處境與心情緊密相連的。它體現了這樣兩個特點，一是靜，二是閑。靜從空曠少人煙而生，作者從繁華嘈雜、人事擾擾的京城一下子到了這荒遠冷僻的山區，哀猿啼聲處處有，人間茅舍兩三家，這種靜與作者仕途的冷遇相互作用，使他倍感孤獨和凄涼。這種閑，由他的處境遭遇而來，這里的一切都顯得悠閑超脫，沒有羈絆，然而不免使人觸景生情。身雖居閑地，心卻一刻也沒能擺脫朝廷的束縛，常常被“未報恩波”所攪擾，不能得閑，故而格外感慨。作者雖然寫的是景，而實際上是在抒發自己內心深處的隱情，正如王夫之《唐詩評選》所說：“寄悲正在比興處。”

后半段敘事抒情

詩的下半段敘事抒情，“未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。”前句的“未”字貫“報”與“知”，意謂皇帝的深恩自己尚未報答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已。這兩句是全詩的關鍵，孕含著作者內心深處許多矛盾著的隱微之情：有無辜被貶的憤怨與悲愁，又有對自己從此消沉下去的擔心；有自己被貶南荒回歸無望的嘆息，又有對未來建功立業的憧憬。他雖然沒有直接說憂愁怨恨，只提到“死所”、“炎瘴”，卻比說出來更為深切。在這樣的處境里，還想到“未報恩波”，這體現著儒家“怨而不怒”的精神。有了這一聯的鋪墊，下一聯就容易理解。“吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。”“斗”同“陡”，是頓時的意思。“斗覺”二字用得奇崛，把詩人的感情推向高潮。這一聯寫得曲折迂回，詩人沒有正面寫自己如何憂愁，卻說讀了張署來詩后鬢發頓時白了一半，似乎來詩是愁的原因，這就把全詩唯一正面表現愁怨的地方掩蓋住了。并且寫愁不說愁，只說霜毛陡加，至于何以至此，盡在不言之中。詩意婉轉，韻味濃厚。

作者感情

作者似乎盡量要把他那種激憤的感情深深地埋藏在心底，但是又不自覺地在字里行間透露出來，使人感受到那股被壓抑著的感情的潛流，讀來為之感動，令人回味，形成了這首詩含蓄深沉的特點。

韓愈《答張十一》閱讀答案及解釋篇三

（1）詩的頷聯最生動傳神的字是哪兩個字？為什么？請結合詩句進行分析。（4分）

（2）詩的頸聯是全詩的關鍵，試分析詩人在這兩句詩中蘊含的感情。（3分）

（3）前四句描寫景物在表現手法上有什么特點？請略加分析。（3分）

（4）前人評價尾聯寫得婉轉含蓄，對此你是怎么理解的？（3分）

（5）頷聯上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請作簡要分析。（4分）

（6）“未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。”這兩句是全詩的關鍵，蘊含著作者內心深處許多矛盾著的隱微之情，請簡要分析。（4分）

（1）最傳神生動的是“競”、“閑”這兩個字，（1分）上句的“競”字同下句的“閑”字，不但對仗工穩，而且傳神生動，綠竹、紅花，色彩鮮艷、明快，為荒僻的野景增添了春天的生氣。（1分）“競”字把嫩筍爭相滋生的蓬勃景象寫活了；（1分）“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態揭示了出來。（1分）

（2）這兩句詩意謂皇帝的深恩自己尚未報答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已。（1分）蘊含的感情：有無辜被貶的憤怨與悲愁，又有對自己從此消沉下去的擔心；有自己被貶南荒回歸無望的嘆息，又有對未來建功立業的憧憬。（2分）

（3）⑴襯托：以聲襯靜，猿的哀鳴打破了山村的寧靜；⑵擬人：“競長”“閑開”寫出了春天的生機。⑶寓情于景：猿的哀鳴觸動了詩人內心的悲愁，色彩鮮艷、充滿生機的春景反襯了詩人的哀怨之情。（寫出其中一點得1分，兩點得3分）

（4）⑴詩人寫愁不說愁，只說鬢發白了一半；⑵只說讀張署的詩是白了鬢發的原因，不正面寫自己的愁怨。（寫出一點得1分，兩點得3分）

（5）“競”“閑”用的比較傳神。（1分）“競”字把嫩筍爭相滋生的蓬勃景象寫活了。（1分）“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態揭示了出來。（1分）以樂景襯哀情，色彩艷麗的綠竹和紅花，交相輝映，一切顯得悠閑超脫，沒有羈絆，更加反襯出作者無所事事、不被重用的愁苦之情。（1分）

（6）皇帝的深恩我尚未報答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已。既有無辜被貶的憤怨與悲愁，（1分）又有對自己從此消沉下去的擔心；（1分）既有自己被貶南荒回歸無望的嘆息，（1分）又有對未來建功立業的憧憬。（1分）