人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教學
目標1、知道什么是浸潤和不浸潤現象．能用浸潤和不浸潤解釋有關的簡單現象．
2、知道什么是毛細現象原理幼兒園解釋以及毛細現象原理幼兒園解釋是怎樣產生的．
3、知道毛細現象原理幼兒園解釋在實際中的應用和防止．
教學
設計方案本節顆內容可以通過實驗演示，與學生自學相結合來完成。
一、課堂引入
我們研究了液體和氣體之間的交界面的性質——表面張力的作用，那么固體和液體之間的交界面又具有什么性質呢？我們將液體和固體之間的交界面叫做附著層。
板書
：液體與固體接觸的液體薄層——附著層。下面我們通過實驗來研究液體附著層的性質。
實驗1： 將潔凈的玻璃片和石蠟塊分別浸入水中，然后拿出來。觀察水在玻璃片上和石蠟塊上的附著情況。
學生觀察并討論，得出結論：水能夠附著在玻璃片上。水不能附著在石蠟上。（
教師
出示圖片）教師
總結：實驗表明，在潔凈的玻璃片上放一滴水，水能擴展形成薄層，附著在玻璃板上。這種液體附著在固體表面上的現象叫做浸潤。對玻璃來說，水是浸潤液體。在石蠟面上放一滴水，水不能附著在石蠟表面上，這種液體不能附著在固體表面上的現象叫做不浸潤。對石蠟來說，水是不浸潤液體。同一種液體，對一些固體是浸潤的，而對另一些固體可以是不浸潤的。板書
：（1）液體附著在固體表面上的現象叫做浸潤
（2）液體不能附著在固體表面上的現象叫做不浸潤
同一種液體，對一些固體是浸潤的，而對另一些固體可以是不浸潤的。
浸潤現象在日常生活中，我們可以經?？吹剑菏⒂幸后w的容器器壁附近的液面會成彎曲的形狀，是由浸潤或不浸潤現象引起的。如果液體能浸潤器壁，在接近器壁處液面向上彎曲。如果液體不浸潤器壁，在接近器壁處液面向下彎曲。焊接時，熔融了的焊錫與被焊金屬必須是浸潤的；醫藥上要用脫脂棉，就是要使酒精，藥液與棉花浸潤；在有些物體上寫字困難，是因為墨水不浸潤物體；有些動物羽毛上能分泌脂肪，水就不浸潤羽毛；有些礦石在冶煉前必須采用浮選礦石的措施，利用液體不浸潤礦粒但浸潤砂石的性質將礦粒與砂石分離開來。
下面通過實驗來觀察液體的一種有趣的現象——毛細現象原理幼兒園解釋。
二、毛細現象原理幼兒園解釋
板書
：毛細現象原理幼兒園解釋實驗2： 將幾根內徑不同的細玻璃管插入水中，觀察實驗現象。
學生觀察并討論：管內水面比容器里的水面高，管的內徑越小，管內水面越高。
實驗還表明把內徑不同的細玻璃管插在汞中，管內汞面比容器里的汞面低，管的內徑越小，管內汞面越低。
像這種浸潤液體在細管內液面升高的現象和不浸潤液體在細管內液面降低的現象，叫做毛細現象原理幼兒園解釋。
具有大量毛細管的物體，只要液體與該物體浸潤，就能把液體吸入物體中。
教師
講解同時展示圖片，毛巾吸水、磚塊吸水、燈芯吸油，都是這個原因。土壤中有許多毛細管，容易將地下水吸上來，有時為了防止水分蒸發，就將地表面的土鋤松，以破壞過多的毛細管。毛細現象原理幼兒園解釋在生理中有很大的作用，因為植物與動物的大部分組織，都是以各種各樣的細微管道連通起來的。三、處理課后習題
四、總結
典型例題
浸潤和不浸潤現象
例1
分別畫出細玻璃管中水銀柱和水柱上下表面的形狀。??????????
分析：水對玻璃是浸潤物體，而水銀對玻璃不浸潤，畫的時候要注意虛線表示的是液面。
微觀解釋浸潤和不浸潤現象
例2
液體和固體接觸時，附著層表面具有縮小的趨勢是因為：（1）附著層里液體分子比液體內部分子稀疏；
（2）附著層里液體分子相互作用表現為引力；
（3）附著層里液體分子相互作用表現為斥力；
（4）固體分子對附著層里液體分子的引力比液體分子之間的引力強。
分析：首先從題設中看出液體對固體來說是不浸潤的，而后再對附著層液體分子的作用進行研究。在出現不浸潤現象時，在附著層里出現了眼表面張力相似的收縮力，即引力。并且附著層里分子的分布，雖比起表面層要密一些，但比起液內還是要稀疏，所以附著層分子受引力比液內分子受引力要大些。因此，本題答案為（2）、（4）。
各種毛細現象原理幼兒園解釋
例3
分別畫出插入在水槽和水銀槽中的細玻璃管中液柱的大概位置：分析：水銀對玻璃是不浸潤的，而水對玻璃是浸潤的。
解釋毛細現象原理幼兒園解釋的成因
例4
液體在毛細管中，液面上升是由于液體??????? 層分子的??????? 力和?????? 層分子間的???????? 相互作用的結果。當與上升液柱?????? 相等時，液柱就不再上升。答案
：附著層、相斥、表面層、表面張力、重力。