每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我們的小學寫話篇一

上課時，老師讓她喊“起立”。只見她步子匆忙地走上講臺。全班同學都在等著看她的笑話。特別是曹潤波、黃杰，平是老愛抓同學的小痛小癢，大肆宣傳，弄得人盡皆知，這會么不知在策劃什么陰謀呢，而她卻全然不知。

“起立！”沙啞的桑聲，把大家都鎮住了。得體大方動作，令一向不收邊幅的我，也有點佩服臺上的'女流之輩。

我愛看書，自己沒錢買。聽說，她父親是開印刷廠的。于是，三番五次向她借書，得到的答復是：“以后再說，或是我去不印刷廠，算了！”我對這個答復尤為不滿，簡直糟糕透了！她那不置可否的支吾，讓我想指責她，卻找不到任何借口。

真正讓我佩服得五體投地的是：一個書社錄取了我的文章，我驚喜萬分。煩惱的是，書社不付稿酬，而又要求作者買書，每冊85元。若一個月內不寄錢，將不會發表作品。我不相信天下居然有這么荒謬的事，所以并沒有太在意，隨手便把信扔進垃圾桶。

班里還有六位同學的作品被這家書社收錄了。班主任十分重視這件事，把我們七人的名字一起寫在了黑板上進行表揚，并找我們七位談了三次話，催促我們寄書費。兩星期后，他們六人先后都寄了，只剩下我一個人無動于衷。“不發表就不發表，無所謂！”我心里想：85元！書社不付給我錢，倒要我付給他們，可笑！老師催得愈來愈急，我一遍又一遍地支吾著。我明白買書，對我來說絕對是沒有指望的，因為我父母絕不會給我錢。

“喂！鐘文越，”老師說：“劉付粵贊助你85元！”我又驚又喜。那位甚至于有點陌生的語文科代表居然為我無償付錢，我的心像是被什么撞了一下。我一直以為最鐵的富友彭貴琦對這件事都漠不關心，而她??這一切太離譜了，太不可思議了。真的好謝動，謝謝她用零花錢幫我解決了窘境。

從認識她至今，我對她的看法來了一個180度的大轉彎。老師讓我寫封感謝信，我感到十分為難，因為任何字眼都已顯得蒼白無力。我看著眼前這位高大的身影，除了尊敬、佩服與感激之外，還有她那爽朗的笑聲與“傻”氣沖去了所有的思緒。

我們的小學寫話篇二

我們三個互稱姐妹，是班里的三朵花。我是慧子“橘子花”，張蒙蒙是朵“扼子花”，還有一朵我們叫她“六月蘭”，后來居然自稱“無花果”。最近我們兩朵花、一個果成了班里的三女俠。怎么回事兒？請聽我細細道來。

我們三個是五年級時認識的，那個時候我剛剛轉進這個學校，人生地不熟的，還真有點兒不適應。這個“六月蘭”蹦蹦噠噠地來到我身邊跟我說話：“我叫六月蘭，你叫啥？’夕啊？這個世界上有姓六的？我驚訝地看著她。“哈哈哈……她叫劉悅嵐。”一個皮膚白白凈凈的女孩兒走到我的面前，笑著說。從此，這個白得像扼子花一樣的張蒙蒙和劉悅嵐成了我形影不離的好朋友。

劉悅嵐和張蒙蒙都是很喜歡幫助人的'女孩兒，我的缺點是馬虎，不是做題忘記加小數點兒，就是上課找不到課本了。悅嵐和我做鄰桌，有一次音樂課，老師讓我們帶豎笛來，可是馬大哈的我又忘記了，愁眉苦臉地看著同學們從書包里面拿出豎笛嘀嘀嘀地吹著，這個時候，悅嵐看到了我的尷尬，把自己的豎笛往我手里一塞，低聲說：“沒事兒，用我的……”當悅嵐被老師批評的時候，我低著頭，紅著臉，心里不是滋味。因為這個事兒，悅嵐那個星期沒能拿到小紅花。我跟她說“謝謝”的時候，她笑著說：“沒事兒，這個星期我是無花果，不是六月蘭了！”

元旦文藝匯演，作為我們班的節目，我們三個準備一起唱《扼子花開》。說出來不怕大伙笑話，我唱歌五音不全，無奈蒙蒙已經把節目上報給大隊輔導員了，只好硬著頭皮跟她們兩個練習唱歌。“扼子花開呀開……扼子花開呀開……”野狼似地嚎叫著。

“哈哈……哈哈……你這是啥花啊？唱不上去別喊……哈哈，笑得我眼淚都要出來了，你怎么給唱成橘子花開呀開了啊？”蒙蒙她們笑得腰都直不起來了。

“哼，什么好朋友啊？居然嘲笑我！”我憤憤地走了。

第二天，蒙蒙和悅嵐她們來到我身邊哄我，說：“慧子，別生氣了，你看我們昨天不是嘲笑你，是你真的很好玩嘛，我們以為你故意逗我們呢！別生氣了，我們一起去練歌。來吧……”

看她們這么誠懇，我的火氣少了一半，但還是撇著嘴：“我唱不好，不唱了。”

“這樣行不行？你唱前半段，我們唱后半段，這樣，誰也不知道你唱不上去高音的，咱們的節目一定好看。”悅嵐笑著出主意。

“那……”我看了看她們誠懇的眼睛，“好吧。”

此后的幾天，我們幾乎一有時間就在一起唱歌。猜猜演出那天效果如何？當然非同凡響啦！

我們的小學寫話篇三

要說我們班的老師，那是各式各樣啊。有這有那，各各不同。

嚴厲型（數學老師）

我們的數學老師誰不怕，一副嚴厲的樣子，要背的東西沒不會背，先抄10遍，下次不會背，那就100遍。不只是這樣，作業寫不好，把你叫到他的辦公室，請家長。他也是學校主任。你們說嚴不嚴厲。

“機關qiang型“（嘮叨，自然老師）

我們的自然老師那可是我們班有名的.“機關qiang“，哎，非非非常的嘮叨，一上課就說：“把手的東西放下了來，不準拿東西，拿了沒收，那個同學你聽到了嗎？不行來前面抄課文，你還說你對的，不行就去教導處，下午請家長。“說完了，終于說完了。我們耳朵有清醒了，可是過了一會，他有說：“可以了，來這下講課。“講也要嘮叨一大堆。你們說他是不是很嘮叨。

“普通話有一點不清楚型“（語文老師）

我們的語文老師普通話有一點不清楚，也鬧了不少笑話，聽我給你說。我們在上《聞官軍收河南河北》，老師說完了，就開始說作者名字，：這課作者是：豆腐“（杜甫），他是唐代的。“然后我們就哈哈大笑，邊笑邊說：“豆腐，哈哈，豆腐。“老師說：“笑什么笑。“喊我的名字也喊“搞奧博“暈，我性郜啊，怎么叫搞啊。

這就是我們的各式各樣的老師，你們的老師也是這樣的嗎？

我們的小學寫話篇四

親愛的人們：

你們好！我是一只可愛的小鳥，叫可可。我有一張尖尖的小嘴巴，潔白如玉的身子。漸漸地，我長大了，媽媽對我們說：“看到這片美麗的'森林了嗎，要是沒有我們捉害蟲，這些花草就不會這么有精神了，大叔就不會那么粗壯了。所以，我們是人類的朋友。”從此，我和眾多兄弟姐妹們盡心盡力的為人們服務，時刻牢記媽媽說的話——我們是人類的朋友。

有一天，我正在大樹爺爺身上睡覺，突然，我聽到到一個聲音，原來伐木工人把大樹爺爺砍倒了，當我沉痛悼念大樹爺爺的時候，一雙大手把我捉住了。接著，我被關進了一個鐵籠，那里有許多小鳥，還有很多其他的動物，它們哭泣著，抱怨著……

當我看到這些后，我很悲傷，為什么我們盡心盡力為人們服務，人們卻要把我們關起來……

親愛的人們，請放過我們吧！我們為你們服務，難道不好嗎？我們是你們的朋友啊，難道你們不喜歡我們嗎？

一只無家可歸的小鳥——可可，留給你們的肺腑之言。