作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

跳紙板大班健康活動教案篇一

模擬廚房，道具 水果 蔬菜。

1. 通過學習兒歌，知道多吃蔬菜對身體是有益的。

2. 培養幼兒從小要養成不挑食，不厭食的飲食習慣。

3. 通過幼兒畫圈圈，加深幼兒對健康食品的印象。

4. 知道人體需要各種不同的營養。

5. 了解健康的小常識。

課前做個健康食品大游戲，以便提高幼兒興趣，從而入手。

道具；水果，蔬菜，牛奶，面食圖標一張。

一.出示圖表，引起幼兒興趣，并提問;

這些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜歡吃嗎？(喜歡)

二.教師引導幼兒觀察圖表，并完整說出蔬菜的名字。

1.幼兒在模擬廚房里，挑出自己喜歡吃的蔬菜，并告訴其他幼兒這些蔬菜有什么營養。

2.教師教幼兒兒歌

3.幼兒練習兒歌

三.教師講解蔬菜，水果，牛奶，面食對身體的益處.同時告訴幼兒不能挑食，偏食。挑食偏食不利于身體的健康，容易生病。

四.知道幼兒看書，請幼兒在愛吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩筆給圈起來。

兒歌， 多吃蔬菜身體好

大蘿卜，水靈靈

小白菜，綠瑩瑩

西紅柿，像燈籠

多吃蔬菜身體好

壯壯實實少生病

通過學習兒歌，要幼兒知道蔬菜是對身體有益的

通過對幼兒畫圈圈，加深幼兒對健康食品認識。

跳紙板大班健康活動教案篇二

1、運用肢體表現的動作。

2、培養幼兒身體的節奏感和能快樂的與同伴合作。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

八音盒一個。

1、開始部分：導入活動。

（1） 做第一套廣播體操。

（2） 音樂：對列入場

2、基本部分：

教師：今天，老師給大家帶來了一段好聽的音樂和一段優美的舞蹈。請小朋友們看看！ （幼兒欣賞）

（2） 提問：小朋友剛才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎？（幼兒開始學跳，提醒幼兒速度要慢）

再提問：你做完以后又什么感覺？（…）為什么會有這種感覺呢？（因為…）（引導幼兒說出轉）你是怎么轉的？

教師總結：小朋友說的很對，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉圈，這就叫旋轉。（請幼兒再次嘗試 ）

(3) 全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉以外，還可用身體的什么地方旋轉。（幼兒討論，回答，并請幼兒進行示范）。

(4) 全體幼兒起立：

音樂：教師帶領幼兒跟著音樂，將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。（做完后，小結，再來一遍）

（5） 啟發幼兒相互結合著做旋轉的游戲。

教師：剛才呀！每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉，那如果兩個兩個小朋友，三個三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉嗎？（我們試一試，請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對每一組小朋友進行指導。

音樂：待每組小朋友準備好后，教師放音樂，請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。

3、 結束部分：

每組的小朋友做的都很好。

教師：小朋友剛才只玩了其中的一個，還有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼兒游戲可以互換…）

各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。

在此次活動中，孩子跳得很開心，充分讓孩子自己主導怎樣跳，激發了孩子的積極性，調動了孩子跳得興趣，尤其是延伸中提出讓孩子自己想游戲的玩法，更讓孩子的興趣提高到頂點，孩子自主玩的機會太少，以后要多創設這樣的活動，讓孩子真正玩的盡興。

跳紙板大班健康活動教案篇三

1、探索袋鼠跳袋子的多種玩法，運用袋鼠跳袋子快樂地游戲

2、練習走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。

3、體驗情境游戲的樂趣，提高對體育活動的興趣。

1、袋鼠跳袋子人手一個、皮球若干（幼兒人數的兩倍）、錄音機、磁帶。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

一、開始部分（熱身運動）

引導語：寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩袋鼠跳袋子，走，背上袋鼠跳袋子出發吧！

引導語：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋鼠跳袋子，把它晾一會。甩甩頭上的雨水（做頭部運動），手上的，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。

二、基礎部分

引導語：寶寶們，看看我們的袋鼠跳袋子干了沒有？剛才你們和媽媽把袋鼠跳袋子變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變？怎樣玩？自己試一試。

1、袋鼠跳袋子一物多玩：媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（袋鼠跳袋子對折），跳過去跳過來；瘦子越來越瘦（袋鼠跳袋子再對折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來變一變，變成長長的橋。

2、學習套袋手膝著地爬：

（1）教師用兒歌引導幼兒套上袋鼠跳袋子，變成蟲寶寶。

引導語：大大袋鼠跳袋子真好玩，兩頭空空瞧一瞧。一頭兩只小耳朵，一頭兩個小疙瘩。提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進去，變，變，變，變成毛毛蟲。

（2）蟲寶寶自由手膝著地爬，練習快爬。

（3）聽指令（跟著媽媽去吃葉子）。

3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶

三、結束部分游戲運球

幼兒用袋鼠跳袋子裝上媽媽準備的禮物（球），快快樂樂運回家。回家途中，教師用兒歌小結本次活動布袋的玩法。

引導語：袋鼠跳袋子真神奇，變成小傘來避雨，變成球拋一拋，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成毛毛蟲爬爬。袋鼠跳袋子真好玩，裝好禮物回家喔！

跳紙板大班健康活動教案篇四

1.嘗試用不同的方法運蛋，激發責任意識和呵護生命的'情感。

2.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

3.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

一、玩氣球進行熱身運動

師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同，又能保護好自己的氣球。

師：你是怎么玩的？（幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）在玩的時候是怎么保護氣球的？

二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法

1.師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它去運送蛋，那我們趕緊去吧！

師：運送時要小心，注意不要打碎媽媽的蛋（裝有水的氣球）。

師：剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。）

師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運到目的地。

2.第二次運送“鴕鳥蛋”

師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，一定要小心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

幼兒第二次運蛋，教師根據孩子情況給予提醒。活動后組織幼兒介紹護蛋的經驗。

三.探索多種“護蛋”方法

師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢？

師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難，教師幫你們準備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選），請你們根據需要自己選擇，但是要說出你的用法。（用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……）

幼兒第三次運蛋，教師重點指導幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務。

四、集體合作完成運蛋的任務

師：剛才鴕鳥媽媽打電話要獎勵我們呢！不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領強不強，現在我們分小組進行比賽，看哪個小組辦法好，集體合作完成任務快。

1．討論安全運蛋的方法

2．練習各種運蛋的方法：

3．“運蛋”比賽

4．給每個幼兒發獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。

跳紙板大班健康活動教案篇五

1、學習拋、接、甩等動作，訓練幼兒的大肌肉動作和手眼協調能力。

2、能用絲巾玩出多種玩法。

3、學習2人合作游戲，增強動手能力及合作意識。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

抬花轎音樂，絲巾人手一塊。

1、抬新娘游戲進場（放音樂大花轎）

帶領孩子們腳跟腳尖跑跑跑，做抬花轎游戲進場。提問：我們剛才玩了一個什么游戲？（抬新娘）那我們是用什么玩這個游戲的呀？（布頭）哦，這些多彩的布頭我們稱為“絲巾”。

2、每人一根絲巾玩游戲。

我們以前學過一個手指游戲，我們一起來說一下。“一根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。那我們今天的絲巾可以變什么呢？（蛇、龍）

大家一起跟老師做:一條小絲巾呀，變呀變呀變呀，變成小小蛇呀，上游游，下游游，左游游，右游游。絲巾還可以變什么呢？看老師把它變成了什么？（球）哦，我們也一起來變繡球吧。一條小絲巾呀，變呀變呀變呀，變成小繡球呀，一起往上拋呀，看誰拋得高呀？然后接住它。老師數一、二、三，你就向上拋，練習數次。

3、游戲：搶繡球。

老師拋繡球，幼兒搶，誰搶到的獎小紅花。請客人老師拋，幼兒搶。（師幼互動）

4、2人玩絲巾

(炒豆豆、拉大鋸、拔蘿卜)

5、新游戲：二人三足

請小朋友2人一組，拿絲巾系在中間的腳上，然后一起練習走。

6、魔術：絲巾不見了。

（1）幼兒看老師變魔術，孩子們上來找。

（2）孩子們2人一組，自己藏絲巾，叫同伴找。

7、拿著絲巾開火車回家。

幼兒人手拿一根絲巾套在前一位小朋友的腰上，開火車回家。

孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。

跳紙板大班健康活動教案篇六

1、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。

2、通過自我嘗試操作，知道手的用處很大，可以用手做許多事情。

3、知道自己長大了，應該做力所能及的一些事情，而這些都需要手的幫忙。

4、樂意分享自己和別人的快樂。

角 色 區：廢舊紙、衣物、玩具；皮筋、線團、酸奶瓶若干等。

角 色 區二：室內環境一角，勞動工具幾件。

探 索 區：磁力玩具如小貓釣魚等 。

泥 工 區：小鏟子、小水桶、泥土等。

活動手指玩游戲。

1、介紹新增設的工作區。

2、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

3、教師時刻觀察幼兒，適時指導幼兒使用材料，如剪刀握緊了剪東西會快，小手也不會累；玩泥時是否加了適量的水。

4、師生交流與共享。（請幼兒將作品放在展示區，鼓勵幼兒將 自己的作品介紹給同伴，進而互動學習。

討論：我們應該怎樣保護自己的手?

手的本領很大，能為我們做許多事，假如我們沒有了手，會很不方便。所以我們要注意保護手。那我們應該如何保護自己的手呢？如：不玩尖銳的東西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危險的事，不咬手指頭，注意保持手的衛生，勤剪指甲、勤洗手，冬天還要擦護手霜等。

跳紙板大班健康活動教案篇七

“我是中國人”的主題已經悄悄的進入了尾聲，孩子們的熱點轉移，因為班中有孩子發了“水痘”，班中的突發事件引起了孩子的興趣，也讓我確確實實看到了孩子生成的契機。所以開展相關活動。

1體驗水痘這一傳染病對我們生活帶來的影響及危害性，增強幼兒主動預防傳染病的意識和能力。

2共同完成宣傳欄，培養幼兒的愛心和責任感。

1說說最近班級里發生有關水痘傳染的事件，幼兒談談自己的切身體會。

2了解水痘(傳染病)對我們小朋友生活上的影響和危害。

1自己制作宣傳紙。

2給朋友介紹怎么預防。

3教室里布置預防傳染病宣傳欄。

跳紙板大班健康活動教案篇八

1、能夠根據空間位置迅速調整自己動作，加強運動方位感知。

2、在竹竿游戲中發展移動、奔跑和躲閃技能，提高身體協調性和靈活性。

3、增強團隊合作意識和協作精神。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

八根約1．5米長的竹竿；熱身活動和放松活動的音樂。

一、熱身活動

1、帶領幼兒進入場地以熱身操來活動身體各部位關節和肌肉。

2、方位練習：通過集體練習鞏固對上下左右前后的方位感知。

二、基本活動

1、游戲：看誰反應快。

幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動和奔跑。

(1)引導幼兒按教師動作和指令向前、后、左、右正確移動。

(2)引導幼兒向跟教師動作、指令相反的方向移動。

(3)教師順時針變化站立位置，幼兒根據教師的方位快速調整 步伐，協調一致的奔跑改變持竹竿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化。

(4) 幼兒四人一組持持竿，在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。

a教師以較慢的動作和提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位。

b教師以較快的的動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位。

c幼兒四人一組持竿仰臥地上，在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動作。

2、游戲：巧過竹竿。

教師將幼兒分成4人一組，并提出要求：4人必須手拉手用同一種動作整齊過竹竿，幼兒自己商量過竿動作，看方法不能與前面幾組重復。（教師與配課教師進行動作示范）

3、游戲：開汽車。

(1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車，跟隨音樂玩四散奔跑開車游戲，教師提醒小司機兩手握緊竹竿前兩端，最后幼兒兩手握緊竹竿后兩端，行車途中要注意安全，及時避讓，四人一組相互交換排頭的小司機。

(2)幼兒4人一組開汽車游戲，設置障礙，兩組兩組進行比賽，要求：小汽車蛇形繞過障礙、鉆過橋洞后快速開回起點，先到的一組為勝。

三、放松活動

幼兒分別將4輛車開回自己的車道，停下做休息放松運動。（自我放松和相互配合放松）

幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車，開出活動場地。

在活動中，教師與幼兒共同學習，實現了師生"共同體"的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。