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最新學(xué)校發(fā)展規(guī)劃調(diào)研報告(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-21 14:39:14
最新學(xué)校發(fā)展規(guī)劃調(diào)研報告(3篇)
時間:2024-06-21 14:39:14     小編:zdfb

在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃調(diào)研報告篇一

(一)中心問題:學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展問題。涉及學(xué)校發(fā)展,班級管理,制度建設(shè),教育教學(xué),黨風(fēng)廉政等內(nèi)容。

(二)具體設(shè)置的調(diào)研內(nèi)容

1、發(fā)展目標(biāo)定位問題:xx中心學(xué)校是所屬19所小學(xué)的主管學(xué)校,也是教師培訓(xùn)的重要基地,有力地提升各小學(xué)的辦學(xué)內(nèi)涵,提高了廣大教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。今后,如何擺正學(xué)校的辦學(xué)定位?

2、辦學(xué)條件問題:在目前這一有利的優(yōu)勢下,我校怎樣找到切入點,進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件?如何充分利用這些有利條件?

3、學(xué)校制度問題:學(xué)校在作為事業(yè)單位體制下,現(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學(xué)發(fā)展的?哪些是需要及時補(bǔ)充、修改、細(xì)化和完善的?

4、學(xué)校管理問題:學(xué)校在管理方面存在哪些問題?

5、目前實際問題:你認(rèn)為學(xué)校、目前最需要迫切解決的實際問題有哪些?又怎么解決?

1、調(diào)研范圍:部分教職員工;部分典型的家長。

2、調(diào)研組織:成立了黨總支部書記、校長xx任組長,副校長及xx教育支部、xx教育支部、xx教育支部主要負(fù)責(zé)人為成員組成“學(xué)校科學(xué)發(fā)展”專題調(diào)研小組。專題調(diào)研工作小組認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容,制定調(diào)研方案,收集反饋資料、信息,負(fù)責(zé)梳理、分析,形成調(diào)研報告。

3、調(diào)研方式:調(diào)研人員深入服務(wù)對象發(fā)放調(diào)查問卷,召開座談會,電話采訪,開通調(diào)研熱線電話,設(shè)立網(wǎng)站留言專欄,在學(xué)校內(nèi)部設(shè)立征求意見箱。

4、調(diào)研要求:務(wù)必要得到第一手真實的材料。調(diào)研人員態(tài)度要和藹,要為被調(diào)研人員保密。

經(jīng)過全體調(diào)研人員的認(rèn)真梳理和綜合分析,形成如下的共識:

1、加強(qiáng)德育工作,全面提升辦學(xué)品位是可行的,只要我們堅持加強(qiáng)師徒建設(shè),促進(jìn)良好的教育風(fēng)尚形成;發(fā)揮少先隊等群團(tuán)組織,拓展教育渠道;突出鄉(xiāng)土特色,抓好陽光體育;堅持德育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合創(chuàng)建良好的德育環(huán)境。就能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),全面提升學(xué)校內(nèi)涵的設(shè)想是能夠?qū)崿F(xiàn)的,開展布局調(diào)整,融合資源;多方籌措資金,全面改善辦學(xué)條件。樹立安全第一思想加強(qiáng)安全教育。抓好家校聯(lián)系,爭取社會支持。實施校務(wù)公開,做到言暢事通。

3、加強(qiáng)教育科研,全面提高綜合素質(zhì)是勢在必行的,要組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),給骨干教師創(chuàng)造機(jī)會,把農(nóng)遠(yuǎn)工程落到實處,狠抓校本課題研究。

4、科學(xué)管理學(xué)校,全面提高教育質(zhì)量是務(wù)實的,要建立科學(xué)細(xì)致的管理制度;加強(qiáng)學(xué)校管理的常規(guī)督導(dǎo);制定切實可行的工作計劃;倡導(dǎo)形式多樣的集體備課。經(jīng)營實實在在的課堂教學(xué);實施綜合全面的學(xué)生評價。

5、加強(qiáng)控輟保學(xué),全面確保學(xué)生指數(shù)是硬性的,控輟保學(xué)工作是我們的重要工作任務(wù),不可懈怠。要依法控輟,勸學(xué)控輟,助學(xué)控輟,愛生控輟,制度控輟相結(jié)合,把控輟工作作為常規(guī)工作來抓。

一是服務(wù)意識仍需加強(qiáng)。從中心學(xué)校的主要業(yè)務(wù)都是服務(wù)性質(zhì)的,加強(qiáng)服務(wù)是我們永恒的主題。

二是客觀條件限制。如硬件建設(shè)等等,都是學(xué)校單方面力所不能及的,盡管中心學(xué)校今年多方籌集資金添置了倉里小學(xué)多媒體教室和電腦室,和村小學(xué)、雷山小學(xué)校園廣播系統(tǒng)等,但是仍然不能滿足19所小學(xué)的工作需求,籌措資金牽扯著方方面面,涉及的問題多,要完全滿足中心學(xué)校的所有小學(xué),任重道遠(yuǎn)。

三是制度機(jī)制方面的因素。科學(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面,但它并不是量化的事物,很難在主觀上得到19所學(xué)校的一致的認(rèn)同。對于中心學(xué)校來說,目前很多的制度和規(guī)章,都有待于在實踐中進(jìn)一步摸索,積累更多經(jīng)驗和教訓(xùn),建立健全新的制度和規(guī)章,并不斷完善、修訂,同時需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃調(diào)研報告篇二

按照市委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組和市教育局第一階段學(xué)習(xí)教育活動的安排,結(jié)合學(xué)校工作實際,我校認(rèn)真組織開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、測試等活動,收到了良好的教育學(xué)習(xí)效果。第一階段我們做的主要工作是:

自市教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動動員會之后,我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,于10月19日召開全體教師動員大會,布置學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)校成立了以一把手為首的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,負(fù)責(zé)全校黨員教師學(xué)習(xí)教育活動的組織。會議傳達(dá)了市委和市教育局會議精神,認(rèn)真研究學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動的具體工作安排,制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排,對學(xué)校開展活動進(jìn)行具體部署。校長汪金月、黨總支書記劉應(yīng)會分別作了講話,要求全體黨員干部要充分認(rèn)識開展這次活動的重要意義,認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、教育、查擺、整改等各項活動,切實在活動中受到教育。

為了形成良好的活動氛圍,學(xué)校在校內(nèi)外懸掛多條標(biāo)語營造濃厚氣氛,并充分利用廣播、板報、櫥窗等進(jìn)行大力宣傳,使大家深刻認(rèn)識到活動的重要意義。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段,學(xué)校共出了八期學(xué)習(xí)簡報,二期學(xué)習(xí)專刊,更新了三次《學(xué)習(xí)園地》的內(nèi)容,做到了黨員老師人人積極學(xué)習(xí),非黨員老師也努力參與的良好局面。

在組織科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動中,學(xué)校采取多種形式抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,確保學(xué)習(xí)教育收到了實實在在的效果。學(xué)校在第一時間將學(xué)習(xí)資料,整理并上傳到學(xué)校校園網(wǎng)上,供教師們自學(xué)時瀏覽。每周組織不同學(xué)習(xí)小組的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。在這次的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動中,我校教師共完成學(xué)習(xí)筆記近百萬字,人均達(dá)一萬五千余字,學(xué)習(xí)心得體會52篇。在學(xué)習(xí)活動中,我校的具體做法有:

一是堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué),在處理好日常工作的同時,組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)和自學(xué)。此外,學(xué)校總支書記對黨員和班子學(xué)習(xí)活動親自進(jìn)行輔導(dǎo),親自講課,為學(xué)習(xí)活動奠定了良好基礎(chǔ)。在市委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動指導(dǎo)組第一次突擊來校檢查時,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)筆記均被評為“優(yōu)秀”等級,充分說明了我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、老師也不落后的良好局面。

二是落實各項制度,確保學(xué)習(xí)參與率達(dá)到100%。學(xué)校制定了活動的出勤、請假、補(bǔ)課等各項制度,并嚴(yán)格落實,對因病、因公外出等原因不能參加學(xué)習(xí)的責(zé)成專人進(jìn)行補(bǔ)課,保證了學(xué)習(xí)時間。

三是外請專家作科學(xué)發(fā)展觀輔導(dǎo)報告。在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研活動中,我校專門請了市委黨校龔炳南教授、市社科聯(lián)主席盧克清到校講解科學(xué)發(fā)展觀與教育教學(xué)的關(guān)系,如何站在科學(xué)發(fā)展的高度來審視教育,來發(fā)展我們的學(xué)校,全體教師聽了報告后都獲益匪淺。

四是學(xué)習(xí)教育活動堅持理論聯(lián)系實際,在學(xué)習(xí)中,組織黨員干部一邊學(xué)習(xí),一邊撰寫心得體會文章,并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,認(rèn)真進(jìn)行對照分析,謀劃自己在教育教學(xué)中需要加大落實和改進(jìn)力度的具體環(huán)節(jié),為第二階段查找問題奠定了基礎(chǔ)。第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研活動中,我校四十四名在職黨員教師共撰寫了52篇心得體會文章,其中五篇優(yōu)秀文章上送到市委學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

五是結(jié)合學(xué)習(xí)教育和自己的教學(xué)實踐,召開了討論交流會。以“我為教育獻(xiàn)一策”為主題的大討論活動在全體教師中開展,黨員干部人人發(fā)言,非黨員老師也積極獻(xiàn)策,暢談了學(xué)習(xí)后的收獲和體會,收集了三十余條對學(xué)校發(fā)展有積極作用的計策。

六是通過調(diào)研促學(xué)習(xí)。在新形勢下,探討家校溝通的新渠道、新機(jī)制;如何加強(qiáng)教師師德教育;怎樣提高教師待遇,加快學(xué)校發(fā)展步伐;如何有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長……這些調(diào)研課題都是學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論后拿出的,然后每個班子成員帶領(lǐng)部分黨員老師進(jìn)行深入調(diào)研,并形成調(diào)研報告,為促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)一步發(fā)展提出切實可行的措施。這種以調(diào)研促學(xué)習(xí)的活動,讓每位黨員更黨深刻地理解了科學(xué)發(fā)展觀就在身邊,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。

七是組織全體黨員干部認(rèn)真參加理論知識測試,進(jìn)一步鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一是通過理論學(xué)習(xí)夯實科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中,始終堅持理論聯(lián)系實際的原則,通過分析黨員干部隊伍實際,對共性問題集中組織學(xué)習(xí),對個性問題要求黨員自學(xué)。總支部引導(dǎo)黨員自覺檢查是否做到真學(xué)真懂,是否把學(xué)習(xí)的理論運用到了實際工作之中。

二是通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的保障。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部自覺征求群眾意見,傾聽他們對學(xué)習(xí)教育活動的意見,并及時進(jìn)行改進(jìn)。在全校大會上,學(xué)校就老師的會紀(jì)會風(fēng)提出了嚴(yán)格的要求,要求全體教師從小事做起,從自己做起,通過會紀(jì)會風(fēng)來看教風(fēng)校風(fēng),從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)后工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

三是通過服務(wù)發(fā)展提高科學(xué)發(fā)展的能力。在學(xué)習(xí)教育中,大家普遍感覺到,自身的素質(zhì)和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大的差距,除集中學(xué)習(xí)外,都積極利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué),學(xué)校多次在周末休息時間或利用晚上進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富,鼓勵黨員干部利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓視野。

四是學(xué)校把立足為師生服務(wù),不斷提高服務(wù)水平作為學(xué)習(xí)教育活動的重點工作來抓。通過“教學(xué)活動月”組織課堂教學(xué)技能競賽增強(qiáng)教師為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng),提高教育教學(xué)質(zhì)量;通過強(qiáng)化安全管理、提高師生安全意識、加強(qiáng)教師課間安全督導(dǎo),創(chuàng)造文明和諧校園;引導(dǎo)全體師生甘于奉獻(xiàn),切實解決教職工困難,全身心地投入教育教學(xué)工作中來。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動,有力地促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的開展,師生精神面貌煥然一新。通過學(xué)習(xí)使全體教師明確了“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”;強(qiáng)調(diào)“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求推進(jìn)改革和發(fā)展”。科學(xué)發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個突出成果,體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握,對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局、做好學(xué)校教育教學(xué)各項工作,具有非常重要的意義。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃調(diào)研報告篇三

xx-12-12

多媒體教室

支部書記,支部全體黨員,預(yù)備黨員,入黨積極分子,年級組長,教研組長。

落實科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

明確科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵,結(jié)合實際,運用科學(xué)發(fā)展觀的思想來分析解決問題,推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

1、分組討論

2、各自發(fā)表自己的看法和觀點

3、支部書記做最后總結(jié)

通過此次對科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研,使我們更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明確了黨落實科學(xué)發(fā)展觀的及時性與必要性,學(xué)會要有意識的用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實科學(xué)發(fā)展觀的同時,不斷將其與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,做到統(tǒng)籌兼顧,全面分析。

科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學(xué)發(fā)展觀是我黨在新時期,全面建設(shè)小康社會實踐經(jīng)驗的總結(jié)和理論的深化。科學(xué)發(fā)展觀是堅持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀既是世界觀,又是方法論,是新的領(lǐng)導(dǎo)集體對中國建設(shè)客觀規(guī)律認(rèn)識的升華。在新的歷史時期,中國的改革以何種觀念統(tǒng)領(lǐng)將關(guān)系到中國的改革、開放和穩(wěn)定,關(guān)系到中國未來發(fā)展的戰(zhàn)略決策。科學(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期全面建設(shè)小康社會的指導(dǎo)綱領(lǐng),也是推動科學(xué)、教育、文化等各項事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域,破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念,樹立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。教育科學(xué)的發(fā)展觀是有時代特色的、符合時代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀,才能辦出一流的教育。這是被實踐反復(fù)證明了的真知灼見。

此次對科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研,明確了影響學(xué)校和諧發(fā)展的問題:

第一,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中部分領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)有待提高,個別領(lǐng)導(dǎo)工作方法有待改進(jìn),工作作風(fēng)也存在些問題,如工作不落實、不到位,與老師溝通交流較少等。

第二,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,質(zhì)量求生存,質(zhì)量求發(fā)展,影響我校教學(xué)質(zhì)量提高有以下三個方面的因素。

1、師資隊伍建設(shè)有待加強(qiáng),從總體情況看,學(xué)校人才總量不足,尤其是專任教師數(shù)量不足;人才結(jié)構(gòu)不盡合理,高學(xué)歷人才、學(xué)科帶頭人緊缺,中級職稱人員比例偏低,名師較少。

2、學(xué)校各項制度有待應(yīng)進(jìn)一步完善,學(xué)校執(zhí)行制度體現(xiàn)公平公正前后連貫不夠。

第三,后勤管理有待加強(qiáng)。

一是學(xué)校后勤管理人員服務(wù)意識有待提高,不能很好地為教育教學(xué)服務(wù),保障教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行,

二是教工和學(xué)生住宿住宿及用水條件亟待改善。

第四、后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作缺乏創(chuàng)新性和時效性。

為了學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀,推動學(xué)校和諧發(fā)展,我們必須從以下幾個方面努力:

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),改進(jìn)工作方法,深入群眾。

二、努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。我們必須深刻地認(rèn)識到:人才是興校之本、強(qiáng)校之本,加強(qiáng)人才隊伍的建設(shè)是我們當(dāng)前一項十分重要而迫切的工作。首先,突出重點,筑造凝聚人才的高臺。目前,學(xué)校的發(fā)展是全校教職工最為關(guān)注的事情,也是我校吸引和穩(wěn)定人才的根本出路。對于學(xué)校的發(fā)展,主要領(lǐng)導(dǎo)做了很多有意義的工作,但教職工對工作進(jìn)展情況不了解,對結(jié)局不明朗,看不到希望,這是部分教師工作不主動,不熱情的主要原因。學(xué)校可在適當(dāng)時機(jī)召開全體教職工大會,通報情況,統(tǒng)一思想和認(rèn)識,同時抽調(diào)得力人員,成立工作班子,明確工作任務(wù),制訂工作進(jìn)程表。各部門召開教職工會,展開討論,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。其次,更新人才觀念,全面推進(jìn)人才興校強(qiáng)校戰(zhàn)略。要確立“以人為本”思想,強(qiáng)調(diào)教師在學(xué)校建設(shè)中的核心作用;要堅持人才的科學(xué)發(fā)展觀,尊重人才規(guī)律,克服人才隊伍建設(shè)中存在的急功近利行為;要注重人才整體效應(yīng)的充分發(fā)揮;要樹立科學(xué)的人才評價標(biāo)準(zhǔn);要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才。第三,創(chuàng)新機(jī)制,優(yōu)化環(huán)境,采取切實措施抓好人才興校強(qiáng)校戰(zhàn)略的實施。要創(chuàng)新體制機(jī)制,激發(fā)人才工作的生機(jī)與活力;要優(yōu)化人才環(huán)境,為各類人才發(fā)揮作用、實現(xiàn)價值提供廣闊舞臺;要優(yōu)化人才資源配置,提高人力資源使用效益;要全面貫徹黨管人才原則,切實保證人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的組織實施。

三、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)新德育管理機(jī)制,不斷提高校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理水平。增強(qiáng)責(zé)任意識,樹立工作的責(zé)任感和使命感,強(qiáng)化制度管理,建立行之有效的考評機(jī)制和激勵機(jī)制,切實把構(gòu)建文明校園工程,夯實基礎(chǔ),穩(wěn)固框架,凈化表象。贏得社會認(rèn)可,家長滿意。使得學(xué)生能在安全和諧的校園里快樂學(xué)習(xí),健康成長。

四、學(xué)校要努力加強(qiáng)后勤管理,要積極爭取資金,力爭得到縣政府鎮(zhèn)政府教育局的大力支持,努力改善辦學(xué)條件,盡快解決制約學(xué)校發(fā)展問題。隨著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的進(jìn)一步深入,學(xué)校將進(jìn)一步自查自糾,邊學(xué)習(xí)邊整改,以推動學(xué)校和諧發(fā)展。

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