作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學珍愛生命主題班會教案及反思篇一

學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養有關防范的能力。、

1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。

3、溺水的急救----教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出，指出優點和缺點。

4、溺水急救方法：

（1）迅速脫水上岸。

（2）傾出呼吸道積水。

方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。方

方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復蘇。

（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。

（4）經現場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應盡快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。

1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

小學珍愛生命主題班會教案及反思篇二

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。那么，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果？

6、學生交流。

例：

①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。

④在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規則：

①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學生討論，交流。

2、具體實施：

①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。

②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。

④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發揮各自的特長，以今天課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。

今天的課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

小學珍愛生命主題班會教案及反思篇三

１、更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母。

２、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

1、高靜園春景圖。

2、視頻：春之聲。

1、從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應

2、看一段母親愛孩子的廣告

3、思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？

4、你能舉出你愛父母的故事嗎？

1、文章：《愛的代價》

2、3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應是什么？

3、文章：《給兒子的一封信》

4、文章：《冷》

5、孝敬之星孫博文講述他自己的故事

6、我們能為爸爸媽媽做些什么？

7、《給爸爸媽媽的一封信》

小學珍愛生命主題班會教案及反思篇四

1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規則。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規則的危害性，樹立自覺維護交通法規的意識。

3、培養學生的自我保護和珍愛生命的意識。

1、組織同學搜集違反交通規則的現象。

2、搜集見到的交通標志和交通安全標語。

師：同學們，上課之前，曾老師想問大家一個問題：每天放學前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說的呢?

生：高高興興上學來，平平安安回家去!

師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?

生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。

師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現實生活中，還是不斷有交通悲劇的產生。請看大屏幕。

師：看完了這些圖片和數據。大家的心情是怎么樣?

生：很難受。

師：是啊，曾老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?

生：超速駕駛。

生：超載。

生：酒后駕駛。

生：闖紅燈。

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺杜絕這些行為。

(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺杜絕這些行為。

(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?

圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴重)

圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發生交通意外，安全頭盔會保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)

圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)

圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉向性能，易因轉向失控而導致事故。)

圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)

圖6：并排行進。(交通法明文規定：并排行走，最多只能2人。)

圖7：突然橫穿公路。 (有的同學認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮最近就發生了兩起小學生過馬路時，被車撞傷的事故。)

師：剛剛大家都觀察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說說，在上下學的過程中，我們應該要怎么做嗎?

3、學生自由發言。

師：是的，我們每一天上下學都應該遵守交通規則，不能因圖一時之快而違反交通規則，否則后果將不堪設想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助?，F在我們請出班上的交通安全小衛士帶著他們的交通標志到臺上來。

學生：同學們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎?

生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現錯誤，由拿卡片的同學解釋，并說明這種標志常出現在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)

師：看來在第二小組同學們的帶領下，同學們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢?請排在黑板上。

生：有禁令標識、指示標識、警告標識。

師：你能描述一下這個交通標識有那些特點嗎?

生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線;警告標識，三角形黃色的背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。

師：除了剛剛學過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區標志 、道路施工安全標志和輔助標志。

師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學特地向交警叔叔學習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學得如何了。

生：想。

師：現在我們有請他們上臺來為我們展示。

生展示。(一生喊口令，其他同學做。)

師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。大家想學嗎?

生：想。

全班一起學習交通指揮手勢。

師：今天我們一起對不文明的交通的現象進行指正，也學習了交通標志和小交警指揮手勢。其實只要我們留心，就會發現在出行的路上，還常看到各種交通警示標語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。

(出示交通警示標語。)

師：一句好的交通標語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來，曾老師也想請同學們設計一條交通標語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規則。

a、生設計交通標語。

b、念出設計的交通標語。

c、師：把我們設計好的交通標語送給聽課的老師，請他們回到學校后，向身邊的親人、朋友、同學宣傳宣傳，讓更多的人行動起來，共同維護交通安全，做一個文明的交通參與者。

師：通過今天的學習，大家有什么收獲?

生欲所欲言。

師：同學們，生命只有一次，遵守交通規則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學，平平安安回家!

小學珍愛生命主題班會教案及反思篇五

1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

3、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

1、隨著經濟的'日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢？

3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。

●安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●安全騎車

1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。

4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在現在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。

5、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。

●安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行走時怎樣注意交通安全？

6、騎自行車要怎樣注意交通安全？

7、行走時怎樣注意交通安全？

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

8、騎自行車要怎樣注意交通安全？

……

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民。

老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。

愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！

小學珍愛生命主題班會教案及反思篇六

1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。

教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

教師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”，那么這節課就“行”來談談。

1、我們節假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩后，才能上下車，心須要養成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。

4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

5、如節假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。

1、讓全體同學暢所欲言，發表自己的想法。

2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。

3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今后該怎樣做。