人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中生日記寒假篇一

那是一個(gè)陰雨天，媽媽趕來(lái)學(xué)校接我回家。路上臨時(shí)需要去銀行辦事，需要一段時(shí)間。于是媽媽帶我去餐廳里吃飯，點(diǎn)了好多吃的，囑咐我乖乖吃飯，不要亂跑，自己就去辦理業(yè)務(wù)了。

望著一桌子的美食，一時(shí)間我不知道要吃什么了，夾起其中的一塊牛肉細(xì)細(xì)品味起來(lái)。當(dāng)我慢慢咀嚼時(shí)，突然想起早上火急火燎趕著上班的媽媽還沒(méi)有吃早飯呢。現(xiàn)在已經(jīng)是飯店了，媽媽還要為了生活而奔波。想到這里，我的心咯噔了一下，桌上的飯菜頓時(shí)不那么香了。

桌上的菜我都自己吃了，剩下的魚(yú)肉都留給了媽媽。在家里，媽媽總是把最好的肉夾給我吃，這一次，換我來(lái)照顧媽媽了。

等了很久，媽媽都還沒(méi)有來(lái)到餐廳里接我，桌子上的飯菜已經(jīng)涼了，而我也快要上學(xué)了。于是我叫來(lái)了服務(wù)員，讓他拿來(lái)打包盒。我把菜一層層的碼好，封裝好，再讓他幫忙加熱一下。

天空還在下著雨，我去了媽媽辦事的地方，看著媽媽還在忙前忙后，我真的非常心疼。“媽?zhuān)阍缟线€沒(méi)吃飯呢，現(xiàn)在快兩點(diǎn)了，吃完了再忙吧，我特意給你打包的菜。”我望著正在處理事的媽媽說(shuō)道。媽媽看到我后感到非常驚訝，望著我手中打包好的飯盒，笑著說(shuō)：“謝謝我的兒子給我準(zhǔn)備好的菜，我正餓著呢，我的兒子長(zhǎng)大了，懂得心疼媽媽了！”說(shuō)完，她大快朵頤的吃了起來(lái)，幫忙辦理手續(xù)的人還連連夸贊我，弄得我都不好意思了。

小時(shí)候，你照顧我，這一次，換我來(lái)心疼您！

初中生日記寒假篇二

豆芽，營(yíng)養(yǎng)豐富，價(jià)格實(shí)惠，味道又鮮嫩，一口咬下去又脆又香，還有一點(diǎn)點(diǎn)甜滋滋的味道，我最?lèi)?ài)吃的就是豆芽了。

有一天，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)寡渴窃趺醋龀鰜?lái)的？”媽媽聽(tīng)了，眉飛色舞地說(shuō)：“這超級(jí)簡(jiǎn)單！就讓我這個(gè)偉大的營(yíng)養(yǎng)師來(lái)教你吧！”于是，在媽媽的幫助下，我做起了豆芽菜。

我先把黃豆放入溫水里浸泡，過(guò)了一小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)豆子上的皮變得皺巴巴的了，有的皮脫掉了，豆子好像在說(shuō)：“好熱呀！好熱呀！”我把豆子撈上來(lái)，用紗布蓋上，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。

10月20日 星期四 多云

今天是做豆芽的第二天，我一大早醒來(lái)就跑到廚房去看豆芽：“唉，怎么會(huì)呢。”當(dāng)我看到豆子沒(méi)有什么變化時(shí)，失望地嘆了口氣，“我一定要讓它發(fā)芽！”

于是，我更加細(xì)心地照顧它了，一天給它換兩次水，有時(shí)還讓它到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，連睡覺(jué)都對(duì)它形影不離，把它放在床頭柜上。

10月21日 星期五 晴

“太好了，豆子發(fā)芽了！”一大早，我高興地叫起來(lái)。

那小芽真可愛(ài)，嫩綠嫩綠的，可是，它好像還不敢出來(lái)，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我高興得一蹦三尺高！

10月23日 星期日 晴

“你看看你，這么不小心，這下好了，之前的努力全都白費(fèi)了！”媽媽跟我開(kāi)起了機(jī)關(guān)槍。

“我，我不是故意的。”

這是怎么回事？原來(lái)，我實(shí)在是太喜歡這鮮嫩的豆芽了，就把它拿在手上把玩，一不小心豆芽斷了。我心里很不是滋味。媽媽見(jiàn)我難過(guò)的樣子，答應(yīng)下次再幫我做。

通過(guò)這件事我明白了制作豆芽不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，要細(xì)致。

初中生日記寒假篇三

小說(shuō)里的人物總是美好的，丑小鴨經(jīng)過(guò)自己的努力會(huì)蛻變成美麗的白天鵝，從一個(gè)平凡的人群里怎么也顯不出來(lái)變的熠熠生輝，當(dāng)然完美的結(jié)局尾隨其后也會(huì)理所應(yīng)當(dāng)了吧！

當(dāng)然小說(shuō)里的那些虛構(gòu)的情節(jié)出現(xiàn)的幾率為0，而且也不可能出現(xiàn)，似乎離我們很近，但又遙不可及。

媽媽總是覺(jué)得看那些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)本只是在浪費(fèi)時(shí)間，可在我心里，它可以帶給我歡樂(lè)，教給我堅(jiān)持不懈，即使敵難重重也要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是希望；它可以把我?guī)У娇鞓?lè)的公主王國(guó)無(wú)憂無(wú)慮的在鏡子前搭配自己數(shù)之不經(jīng)盡的百褶裙；可以把我?guī)У胶推角屐o的王國(guó)里，人與人之間和平相處，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有處心積慮。

“也許往前走的道路會(huì)很艱難，因?yàn)槟阍酵吓溃驹谀忝媲暗臄橙司驮綇?qiáng)大，并不是所有人都停滯不前，也不是闖關(guān)游戲，他們也在前進(jìn)，他們也在努力，或許很多人和你付出一樣的代價(jià)。”“就算差距再大，就算再蠢，再愚鈍，只要留下更多的汗水，付出更多的眼淚，總有一天可以有所回報(bào)，或許，這就是人類(lèi)的倔強(qiáng)，因?yàn)榫髲?qiáng)，所以才會(huì)拼搏，因?yàn)槠床圆艜?huì)成功，最終才有成就。”每次我都會(huì)對(duì)著窗外大喊，因?yàn)槲蚁嘈牛晒σ欢ň驮谶叡税丁！?/p>

如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)回去。

如果把歲月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。

那么——

我愿變成小說(shuō)里的人物，不論你當(dāng)時(shí)的處境如何，你都因該去拼搏，為自己輝煌的明天搏出蔚藍(lán)的天空，對(duì)著天空大喊——沒(méi)有什么你做不到。

初中生日記寒假篇四

教室里彌漫著誠(chéng)靜、緊張的考試火藥味。我望著平坦的桌面，瞪視著那支早已被汗水浸濕的水筆，我盡量想使自己平靜下來(lái)。但心跳得非常厲害，像是在敲著小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰……”身子也在發(fā)抖。

等老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我手摸著試卷翻過(guò)來(lái)一看，啊！盡然是6面，汗水像波浪似的涌下來(lái)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)！

我很不情愿拿起筆把姓名、班級(jí)寫(xiě)下來(lái)。眼前的試卷朦住了我的思想，我提醒自己不要緊張、不要緊張，一會(huì)就過(guò)去了，別怕，寫(xiě)吧、寫(xiě)吧！

寫(xiě)了吧！第一題，又是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)！討厭！哎！想想以前，也是因?yàn)榫o張，才害的我沒(méi)做完。本來(lái)可以考及格的，居然變成了不及格！哎，真慘啊，寫(xiě)吧。可是……

恐慌把一切思想弄亂，把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想著，最終我決定寫(xiě)了。于是，就不管三七二十一還是二十二得寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間慢慢過(guò)去了，突然一聲，叮叮…下課了。啊！我、我還沒(méi)又寫(xiě)到作文，完了，完了。待快，心想已經(jīng)下了一節(jié)課，還有一節(jié)。可我還在寫(xiě)第五題，如果，連第二節(jié)課也下了，我還沒(méi)有寫(xiě)完那怎么辦呢！快啊……

呀呀呀呀呀！終于做到閱讀了，這時(shí)也上課了。就這樣我像在沙場(chǎng)殺敵一樣，把試卷的題目殺了個(gè)措手不及！

直到寫(xiě)到作文為此，啊！什么的老師！？這作文怎寫(xiě)？這時(shí)，老師宣布離考試結(jié)束還有20分鐘，請(qǐng)同學(xué)們……一聽(tīng)，心想，沒(méi)時(shí)間了！做不完了。慘了、慘了，這該怎么辦……我一急之下，寫(xiě)下了被老師、同學(xué)譽(yù)為最幼稚可笑的作文，因?yàn)闆](méi)時(shí)間，多可悲啊！

直到考試結(jié)束，我的試卷從桌子上消失，唉！我嘆了一口氣，說(shuō)：“終于解脫了”！

初中生日記寒假篇五

今天，爺爺從菜市場(chǎng)上買(mǎi)回了一只大白鵝。大白鵝多可愛(ài)呀！全身的羽毛雪白雪白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，圓圓的頭，頭的兩側(cè)有一對(duì)圓溜溜的眼睛，眼睛前面還有一張扁扁的嘴巴。

奶奶把大白鵝放在給它準(zhǔn)備好的窩里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)，奶奶風(fēng)趣地說(shuō)：“一定是它剛來(lái)咱們家感到陌生，過(guò)幾天熟悉了就好了。”

傍晚，我一吃完晚飯，就想去看看大白鵝，可是剛走出門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)大白鵝從窩里逃出來(lái)了。這可怎么辦呀？于是，我連忙轉(zhuǎn)身走到屋里，把鵝逃跑的事情告訴了大家。一家人都急了，連忙放下碗筷走了出來(lái)。這時(shí)，大白鵝正站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，只是伸長(zhǎng)了脖子四處張望。爺爺有了主意，說(shuō)：“我們每人站一個(gè)方位，再慢慢縮小包圍圈，一定能把它捉住。”我們就照爺爺說(shuō)的方法去做，可是正當(dāng)我們縮小包圍圈時(shí)，大白鵝突然拍打著翅膀向東面撲去，爸爸見(jiàn)狀連忙去追，可大白鵝越跑越快，最后居然飛了起來(lái)，飛到了我家前面的一條河里。看著河里驚魂未定的大白鵝，大家一時(shí)沒(méi)了主意。

就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大白鵝正由東向西游去，接著又上了岸。我欣喜地把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了大家。爺爺又發(fā)話了：“這次，我們要悄悄地包圍它，最后由我來(lái)進(jìn)行捕捉。”

于是，第二次捕鵝行動(dòng)開(kāi)始了。我和媽媽還拿上了武器——竹竿，好不容易把大白鵝逼到了一個(gè)角落里，爺爺連忙輕聲說(shuō)：“都別動(dòng)！”只見(jiàn)他快步向前，一把抓住鵝的脖子，呵呵，大白鵝束手就擒了。

真沒(méi)想到大白鵝這么勇猛，下次一定要小心，不能再讓它逃跑了。

初中生日記寒假篇六

我坐在回程的火車(chē)上，悠閑地望著窗外的一幅幅美景，時(shí)不時(shí)的發(fā)出一兩句感嘆，馬上就要回到太原了，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言描述。

我對(duì)我的家鄉(xiāng)——太原，有著莫名的眷戀，回到太原就像初生的嬰兒回到母親的懷抱，即使哭的再厲害也會(huì)破涕為笑，或許這就是那種叫做故鄉(xiāng)的味道。

細(xì)品一口老陳醋，吃一碗面條，這些山西的特色都讓人回味悠長(zhǎng)。

太原的夜晚，沒(méi)有上海的燈火通明，沒(méi)有鄉(xiāng)村的寂靜悠遠(yuǎn)，卻有著一副獨(dú)屬于太原的美。

這是一種無(wú)論任何人見(jiàn)到都會(huì)愛(ài)上的美。

一種愛(ài)的美。

初中生日記寒假篇七

奶奶住的村子里，小巷深處的那棵老桃樹(shù)，不僅深深地扎根在泥土里，還深深地扎根在村民的心中。

這棵老桃樹(shù)，盤(pán)亙的根，看似裸露在地面，實(shí)則穩(wěn)穩(wěn)地扎根在深處。枝干高大挺拔，郁郁蔥蔥，從枝椏間撲簌簌落下一地光斑，像是老樹(shù)用靈魂書(shū)寫(xiě)的文字，敘述著一些滄桑的往事。

小時(shí)候，老奶奶們總喜歡給我講老樹(shù)的故事。

那個(gè)夏夜，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，老樹(shù)慘遭雷擊。第二天，村民看到的老樹(shù)被縱向劈開(kāi)，枝干燒得炭黑，人們潸然淚下，斷定老樹(shù)必死無(wú)疑，村民都對(duì)此感到特別惋惜！要知道，災(zāi)荒年月里，這老樹(shù)的果實(shí)救了多少人的命啊！令人驚訝的是，幾個(gè)月后，人們看見(jiàn)樹(shù)干上生出疙疙瘩瘩的樹(shù)瘤，像是在療傷，殘斷的樹(shù)干扭曲著，隱隱泛著綠色。第二年春天，老樹(shù)竟再現(xiàn)曾經(jīng)的光景，再一次用最美的桃花裝點(diǎn)村莊！

從此，村民們時(shí)常來(lái)樹(shù)下恭敬跪拜，拜謁自強(qiáng)不息的精神，嘆服頑強(qiáng)的生命力。勇敢，是老樹(shù)饋贈(zèng)給村民們的財(cái)富，村民遇到不幸時(shí)都要來(lái)和老樹(shù)述說(shuō)，從它身上獲得力量的支撐。

村民說(shuō)老樹(shù)特別靈驗(yàn)，還有一個(gè)流傳已久的故事。很久以前，兒子得了怪病，百藥不醫(yī)，娘萬(wàn)念俱灰，跪在樹(shù)下整夜祈禱，清晨再回家，跟病榻上的兒子說(shuō)悄悄話。一天又一天，半年后，兒子的病情日復(fù)一日地好轉(zhuǎn)了。娘說(shuō)是老樹(shù)救了兒子，兒子卻覺(jué)得是娘救了自己。娘告訴兒子：“你是娘的命，你走了娘也不活了，娘相信你會(huì)像被雷劈的老樹(shù)那樣挺過(guò)來(lái)”。

我那時(shí)小，聽(tīng)了這些故事，迷茫地點(diǎn)頭，望著老樹(shù)出神！

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，老樹(shù)卻更加青春。依稀記得那個(gè)春晨，奶奶給了我和表姐各一條紅綢帶，將我們帶到桃樹(shù)下。放眼望去，濃重的春露泊著微茫的晨曦，眼前，桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，滿(mǎn)是陽(yáng)光雨露的味道，甜蜜清涼。我和表姐在幾位老人的關(guān)照下，繞著桃樹(shù)轉(zhuǎn)了三圈，拜了三拜，然后將綢子系在樹(shù)枝上。奶奶說(shuō)做了這個(gè)儀式，將來(lái)就有大出息。有微風(fēng)拂過(guò)，吹落幾片花瓣，我用手輕輕接住，似乎接住了老樹(shù)饋贈(zèng)的力量。

直到現(xiàn)在我才明白，老樹(shù)用深深的根戰(zhàn)勝了雷火的折磨再次復(fù)活，用生命的力量喚醒了絕望的靈魂。原來(lái)，村民是堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的，就是一棵萬(wàn)古長(zhǎng)青的大樹(shù)！

老樹(shù)的根牢牢扎在了村民的靈魂深處，在他們的心上開(kāi)出了信念的花，香傳萬(wàn)代！

初中生日記寒假篇八

“哎喲喂！你打到我了！”

“不就是碰了你一下嗎，哪里打到你了！”

“你別欺負(fù)人家嘛！”

“你再叫，再叫我真打你啦！”

“啊——”

相信大家看到這段對(duì)話，一定會(huì)認(rèn)為是一個(gè)男生和一個(gè)女生的對(duì)話。錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！這是兩個(gè)純爺們兒的對(duì)話。當(dāng)然，我是不會(huì)如此瘋瘋癲癲的。那個(gè)“哎喲喂”的“小姑娘”就是我的同桌蔣勝渝同學(xué)。

瞧！那白皙的瓜子臉上鑲嵌著細(xì)長(zhǎng)的眼睛，眼睛上面是彎彎的柳葉眉、下面是林黛玉式的小巧的鼻子，有點(diǎn)兒微翹的櫻桃小嘴。這在我們?nèi)嗄猩校闶菬o(wú)比嬌媚的面容了。那一米八左右的身高，甚至超過(guò)了老師，像個(gè)成年人。可他走起路來(lái)，卻像喝醉了的美女，踉踉蹌蹌、慢慢吞吞、纖纖細(xì)步，欠揍的嘴巴還不時(shí)發(fā)出“啊——”的尖叫聲。有時(shí)你會(huì)驚訝：怎么林黛玉變成男生了？大呼小叫的！如果白皙的小臉后面再留一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，就更像一個(gè)高挑又活潑的大姑娘了。

“走，陪我上廁所吧。”

“沒(méi)空，做作業(yè)呢！”

“哎呀，陪我去嘛！”

我放下筆，抬起頭，差點(diǎn)兒沒(méi)被嚇出心臟病來(lái)。他噘著嘴，水靈靈的細(xì)眼睛里充滿(mǎn)乞求的目光，確實(shí)讓我難以拒絕。我無(wú)奈地摸了摸額頭：“走吧，走吧，算是服了你了！”

“你這么娘，是不是應(yīng)該去女廁所喲？”路上，我嘲笑道。

“人家可是正經(jīng)的男孩兒，好不好！”他嗔怒道。

到了廁所門(mén)口，我突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，故意把他往女廁所推了一下。一瞬間，他臉色大變，兇神惡煞般地對(duì)我吼道：“你干什么，你才是女孩兒呢，自己去女廁所吧！”

我嚇壞了，看著他滿(mǎn)臉怒容，以為他真生氣了，正想著該怎么哄他，可他說(shuō)完又立刻恢復(fù)先前的臉色，笑嘻嘻道：“哎呀，好了好了，嚇你的，走啦走啦！”

上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師比較嚴(yán)厲，嚇得他如同見(jiàn)到了父母一般，緊閉著嘴巴，一本正經(jīng)地認(rèn)真聽(tīng)課，像個(gè)乖寶寶似的。他整堂課沒(méi)有一點(diǎn)兒“娘”的表現(xiàn)，現(xiàn)在的乖模樣與之前判若兩人。他難道是演員嗎，為什么在老師面前那么正常，在我們面前那么“娘”呢？他是想吸引我們的關(guān)注嗎？我相當(dāng)無(wú)語(yǔ)。

丁零零——下課了，老師給我們留了課后作業(yè)，同學(xué)們都埋頭苦干奮筆疾書(shū)起來(lái)。如果不出所料，“娘娘腔”的毛病一定又會(huì)發(fā)作的。

“英俊帥氣的毛竣玄同學(xué)，這道題怎么做呀？快給我講講啊。”

“哎，我說(shuō)你除了裝裝小女孩兒，還有什么優(yōu)點(diǎn)啊！上課時(shí)聽(tīng)得倒專(zhuān)心，可你這是明顯不用心啊。算了算了，鑒于你虛心請(qǐng)教的態(tài)度，我就給你講講吧。這道題呢是這樣的，首先……你以后啊，別裝小女生娘娘腔了，把那點(diǎn)兒功夫花在學(xué)習(xí)上多好。”我借此好好數(shù)落他一番。

“知道了！知道了啦！”

說(shuō)完我們會(huì)心一笑。

窗外，大樹(shù)底下依偎著鮮艷的花朵和青青的小草，好似幸福的一家人。我的同桌蔣勝渝一定是美麗的花朵，我這株小草，在他的映襯下，感覺(jué)那么快樂(lè)溫暖。

“哎喲喂！你撞到我啦！”

“快讓開(kāi)，我要去廁所！”看到一位同學(xué)一邊“哇哇”地嘔吐，一邊趕快往外跑。

哎！有這樣?jì)擅牡耐瑢W(xué)，有這樣瘋癲的生活，三年時(shí)間恐怕真的很短。

初中生日記寒假篇九

晴天！天氣好的讓我興奮，藍(lán)白色的天空中一條條淺淺的云條，極淡，像被人隨手拋的，四散開(kāi)來(lái)，看著天空，嘴角不禁上揚(yáng)，忍不住的，笑了。

看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，喝茶，我生活中必不可少的三個(gè)組成部分，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻能讓我消磨掉無(wú)數(shù)個(gè)下午。我喜歡文字，喜歡看著自己的筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)故事，筆隨心動(dòng)，當(dāng)筆尖碰觸到白紙時(shí)，會(huì)心一笑，那種滿(mǎn)足，讓我想起村上春樹(shù)的一句話——在春天里來(lái)到了一片草地，迎面走來(lái)了一只毛茸茸的小熊，我和他抱著在草地上打滾。單憑幻想，就知道有多美好了。

突然有一種感覺(jué)，有很多想寫(xiě)的卻不知從何下筆，罷了，隨心吧！我是一個(gè)很任性的人，卻在長(zhǎng)大中，變得圓滑，其實(shí)那些刺還在，只是我們都早已學(xué)會(huì)了如何藏起，揚(yáng)起笑臉，和他人互相迎合。媽媽說(shuō)過(guò)，世界不是白色，也不是黑色，是灰色，社會(huì)的陰暗面到來(lái)的會(huì)讓人措不及防。我想，她是對(duì)的，世間本無(wú)對(duì)錯(cuò)，誰(shuí)又敢說(shuō)真正的孰是孰非，罷了罷了，我們總歸是無(wú)可奈何。

就如那奈何橋畔的彼岸，花開(kāi)一千年，花落一千年，花葉，永不見(jiàn)。彼岸的花開(kāi)成一份最虔誠(chéng)的祈禱，祈禱了幾萬(wàn)年了吧，不也終究，是花葉永不見(jiàn)，也不知，當(dāng)沙華看見(jiàn)曼珠的執(zhí)著時(shí)，會(huì)不會(huì)怨天帝，如果世上真有天帝，那我想問(wèn)，他可曾動(dòng)過(guò)憐憫之心，哪怕一點(diǎn)。彼岸是鮮紅的，熱烈的，紅的耀眼，妖的悲傷，刺的人心疼，有人說(shuō)，忘川河是紅色的，被彼岸染紅的，所以彌漫著悲傷。

奈何橋，奈何，呵，我們終究是，無(wú)可奈何，所以我說(shuō)，希望，簡(jiǎn)單啊！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不驕不躁，面朝大海，春暖花開(kāi)。

尋一份安寧，心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇。

品一杯清茗，管這世間，它孰是孰非。

賞一段文字，這人生，我無(wú)怨亦不愿有悔。

元思樂(lè)，愿思樂(lè)，思樂(lè)思樂(lè)，思念快樂(lè)！

初中生日記寒假篇十

好多天沒(méi)摸過(guò)筆了，今天心血來(lái)潮，重操筆桿，木然間似乎有些生疏了。任筆在書(shū)面上揮舞，一種久違了的親切油然而生，以往的揮灑自如在此刻又蔓延了整個(gè)身心，一種無(wú)名的享受呵！

最近在聽(tīng)《黑色的星期天》。聽(tīng)完后思索了好一會(huì)，至今那憂傷的曲調(diào)還縈繞在耳旁，令我禁不住在這個(gè)即將迎來(lái)春天的日子里打了個(gè)寒噤。曲子的音調(diào)悠久而綿長(zhǎng)，每一個(gè)音符貌似一個(gè)即將逝去或已逝去的生命，每一個(gè)曲調(diào)都充滿(mǎn)著憂傷、懷帶著絕望。曲子的演唱帶著不滿(mǎn)、拖著呻吟，仿佛又是一個(gè)黑暗的召喚，刺激著我的每一根神經(jīng)。曲子的節(jié)奏過(guò)于起伏，可想而知我的心情也隨著跌落，貌似到了絕望的邊緣。整首曲子給我的感覺(jué)就是過(guò)于陰森，布滿(mǎn)著死亡的旋律，彌漫著魔鬼地獄般的色彩。

不愧為世界三大憂傷曲之一啊！gloomysunday是匈牙利自學(xué)成才的作曲家賴(lài)熱·謝賴(lài)什譜寫(xiě)于1933年的一支歌曲。據(jù)說(shuō)，《黑色的星期天》是賴(lài)熱·謝賴(lài)什和他的女友分手后在極度悲慟的心情下創(chuàng)作出來(lái)。由于歌曲中流露出懾人心魄的絕望神緒，數(shù)以百計(jì)的人在聽(tīng)了它后結(jié)束了自己的生命。這支歌遂被冠以“匈牙利自殺歌”的稱(chēng)號(hào)，甚至一度遭到了bbc等國(guó)際知名電臺(tái)的禁播。但是，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)法律文獻(xiàn)、期刊和出版物能證實(shí)該自殺數(shù)字。

這首音樂(lè)可以說(shuō)是作者自靈魂深處以音樂(lè)方式同死神之間的坦然對(duì)白。此首樂(lè)曲在理解上的不同，是可能造成一些誤解的。

星期天是美好的、光明的，中國(guó)古代稱(chēng)為“日曜日”（這種叫法還保留在日語(yǔ)里）。可是，rezs&ocirc；seress當(dāng)時(shí)活在痛苦黑暗中，所以在他的世界里那天就是黑暗的，這并不代表星期天這個(gè)日子實(shí)際上就是黑暗的；就像詩(shī)人見(jiàn)到落葉就要傷感落淚而農(nóng)民看到落葉積肥就歡喜一樣，落葉本身是沒(méi)有是或非的。

如果可以，我希望可以釋?xiě)堰@一切，生命的美好是我們不能褻瀆的。音樂(lè)的追求，是無(wú)限的。

初中生日記寒假篇十一

天空是封閉的，從我降生于這個(gè)世界時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)當(dāng)我揮舞著翅膀沖向天空時(shí)，總有一面無(wú)形的墻擋住去路，而我總會(huì)撞上，吃痛后默默退回。我討厭它的堅(jiān)不可摧，束縛我的翅膀，也束縛我的心。

這個(gè)世界真的很小，小到隨意撲棱兩下翅膀便會(huì)撞上那無(wú)形的屏障，明明有著一望無(wú)際的蔚藍(lán)，卻觸不到，我恨那屏障，恨造物主的戲弄。這個(gè)世界隔三差五就陰著天，但每次都只是陰著，直到積蓄多日的陰云突然一下崩潰，雨滴伴著雷電的嚎叫傾瀉而下。我淋著雨，從屏障這頭飛到那頭，再?gòu)钠琳夏穷^飛到這頭，我慶幸自己的翅膀尚不懼怕風(fēng)雨，可是看著這陰郁的天和烏云，我的心不斷刺痛，感覺(jué)有什么準(zhǔn)備著破殼而出。也不知過(guò)了多久，雨終于停了，而我正撐著那片封閉的天不斷喘息，滿(mǎn)身狼狽，呼吸愈加急促，心臟不斷被擰緊，過(guò)往的記憶突然涌入腦海，侵占著那片有限的蔚藍(lán)。

我誓要沖破這屏障，去探尋真相，我相信我的所屬之地不只是這一片天空。于是我不斷積蓄著力量，不斷撲棱著翅膀，不斷笨拙地想要沖破屏障，一次、二次、三次……到底積蓄了多少次力量，到底用力撲棱了多少次翅膀，我數(shù)不清了，我抬起翅膀看見(jiàn)一片駭人的紅，同時(shí)不斷涌出更多的鮮紅，那是血的顏色，難怪我會(huì)如此無(wú)力，原來(lái)我身上的血液一直都在流逝。

我看著天空，一片接一片的紅，那是血，那是我的血，那是我的奮斗，我抬起雙翅，撐著這天幕，在血紅的天幕留下更紅的印記，一個(gè)又一個(gè)，我慢慢低下頭，漸漸閉上眼睛。

可是，風(fēng)在耳邊的呢喃，還有那候鳥(niǎo)相逐、清風(fēng)輕拂，抑或是我夢(mèng)寐的無(wú)限蔚藍(lán)，我為何如此不甘，為何深感遺憾，為何甘愿以命相搏？我又撲棱起了翅膀，順著風(fēng)和陽(yáng)光，帶著我的奮斗。

在一幢居民樓的垃圾堆放處，一個(gè)倒立著的塑料瓶突然倒了，不會(huì)有人注意到，一個(gè)小黑點(diǎn)趁此沖向了天際。

初中生日記寒假篇十二

今天真坑，真不是一般坑啊，今天居然停電了。我剛起來(lái)，就打開(kāi)電腦打算為第一優(yōu)秀優(yōu)秀范文網(wǎng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)時(shí)，突然的一下，面前一黑，就這么毫無(wú)征兆的停電了，這下雨的天氣就是不好，玩也不能去玩，真_無(wú)聊，下什么雨啊，坑爹呢這是。唉，坑爹有帶這樣的嗎？我都無(wú)言以對(duì)了，坑啊，比小學(xué)生還坑啊。

停電，下雨就都算了，究竟不是就我一個(gè)看到下雨，但這停電就特么這四面就我這一家停電了。剛開(kāi)始，我是沒(méi)發(fā)明。就是在下午的時(shí)候，我在門(mén)口走走的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)鄰居的看電視聲，我才知道惟獨(dú)我這么一家才停電。這坑爹的境界非一般啊，坑啊。害得我都一整天沒(méi)打生死狙擊節(jié)奏大師天天飛車(chē)了。停了電，wffi也是沒(méi)用的，所以啊，坑啊。

一天到晚只能拿著個(gè)玩也不會(huì)的魔方，擰擰。一天都沒(méi)什么事做，為什么呢？為啥會(huì)這樣，這一定有邪（_ia），到底為什么會(huì)這樣呢，額。這問(wèn)題我思量了許久，都不能得到一個(gè)可信的答案。

最后，我經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的深思熟慮，發(fā)明，這個(gè)邪是因?yàn)椋易蛱烊ミ^(guò)我兒子那，哎呀，原來(lái)如此，家賊難防果然很有道理啊。肯定是我兒子坑爹啊，他那就近有邪啊，怪不得昨天烏云那么多卻沒(méi)有下雨，原來(lái)有邪啊。

居然邪是會(huì)延遲的，我以前怎么沒(méi)發(fā)明呢。呃，那這么說(shuō)就不可能等得到電來(lái)咯，那就只能自己動(dòng)手了，但我沒(méi)學(xué)過(guò)電學(xué)啊。都怪以前不好好學(xué)習(xí)啊，小朋友可千萬(wàn)不能學(xué)我啊。幸虧，我兒子他爺爺會(huì)，真巧，他爺爺回來(lái)了。我記得他爺爺當(dāng)過(guò)電工，有一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)啊，真是太好了。

最后，但我領(lǐng)悟到要自己動(dòng)手時(shí)已經(jīng)七八點(diǎn)了，修好時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)多了，唉，今天沒(méi)為第一優(yōu)秀優(yōu)秀范文網(wǎng)打點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的作文啊，這些都是些小事，根本不能算得了什么貢獻(xiàn)啊，真是羞愧啊！我一定爭(zhēng)取以后多做貢獻(xiàn)，究竟我是靠第一優(yōu)秀優(yōu)秀范文網(wǎng)來(lái)維持生計(jì)的！好了，我期望我兒子能向他爺爺學(xué)習(xí)啊，多實(shí)戰(zhàn)才有用，紙上談兵算不了什么功夫！期望他看見(jiàn)這篇時(shí)，能夠謹(jǐn)記這個(gè)有位偉人說(shuō)過(guò)的真理！

初中生日記寒假篇十三

這一天，我和媽媽、爸爸、姥姥一起去棣花古鎮(zhèn)游玩。

到了棣花，一條大河橫亙眼前，許許多多的蓮葉、蓮花、蓮蓬迎面而來(lái)，美麗極了。這讓我瞬間想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

買(mǎi)票坐船，我和爸爸充當(dāng)船夫，一人掌舵，一人劃船，沿著河道慢慢前行，飽覽沿途美景。劃累了，我們?nèi)斡纱瑑涸谒酗h蕩，吃一些零食，聊幾句家常。看著四面潺潺的流水，媽媽突然發(fā)問(wèn)：“你最近才學(xué)了流水行舟，能說(shuō)說(shuō)它的公式嗎？”

我一聽(tīng)，立即胸有成竹地說(shuō)：v順—v水=v船，v逆=v船+v水，v船=（ v順+v逆）÷2，v水=（v順—v逆）÷2。

媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，爸爸說(shuō)：“公式記得準(zhǔn)確，但還要會(huì)運(yùn)用，我給你出一道題檢測(cè)一下。甲乙兩港口相距480km，船順流12時(shí)到達(dá)，船逆水24時(shí)到達(dá)，求水速和船速。”

我思考了一下，說(shuō)：這一道題v順=480÷12=40（km/h），v逆=480÷24=20（km/h），那么v船=（40+20）÷2=30（km/h），v水=（40+20）÷2=10（km/h）

“答對(duì)了！”爸爸聽(tīng)完高興地說(shuō)。

媽媽一聽(tīng)，不甘示弱，也給我出了一道題“已知我們乘的這艘船的順?biāo)俣仁?6km/h，水速是6km/h。那么，船的靜水速度是多少？逆水速度是多少？”

我一聽(tīng)，這道題so easy，便立刻回答：v船是36—6=30（km/h）， v逆是30—6=24（km/h）。

媽媽高興地說(shuō)：“看來(lái)你已經(jīng)學(xué)會(huì)流水行舟了，很棒！由此可見(jiàn)兩點(diǎn)，一是“難者不會(huì)，會(huì)者不難”；二是數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中隨處可見(jiàn)，一定要做到活學(xué)活用。”

說(shuō)話間，船已劃到了河道的出口，這意味著愉快的棣花之游結(jié)束了。

看著眼前的美景，我期待下次再來(lái)！再會(huì)，棣花！

初中生日記寒假篇十四

春去秋來(lái)，看著操場(chǎng)邊的樹(shù)葉紛落了又生長(zhǎng)，花兒枯敗了又繁茂，學(xué)生們的衣服增多又減少時(shí)光轉(zhuǎn)眼而逝，我們踏著歲月的背脊奔跑著，即將跑過(guò)初一生活的終點(diǎn)。而宿舍，這一溫暖而帶有青春氣息的詞語(yǔ)，如一杯散發(fā)著濃香的咖啡，融進(jìn)了我們生活的點(diǎn)滴。

床

“宿”是睡覺(jué)的意思。“宿舍”顧名思義即是睡覺(jué)的地方。在結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)之后，身心俱疲，這是能夠躺在自己不大的鐵架床上睡覺(jué)已經(jīng)成為一種美好的享受，不用揮金如土也能體會(huì)的簡(jiǎn)單而實(shí)際的享受。

還記得有一次是晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)：“回家了！”然后便遭到了別人異樣的眼神，當(dāng)然這只是一次口誤，不過(guò)當(dāng)我們離開(kāi)家后，這里即是另一個(gè)我們可以當(dāng)做家的地方了。

樓長(zhǎng)

記得最開(kāi)始參加軍訓(xùn)的時(shí)候，老師就組織大家選了樓長(zhǎng)，可見(jiàn)這是個(gè)很重要的職位。

每天夜里，樓長(zhǎng)都會(huì)在走廊中喊著：“熄燈睡覺(jué)！熄燈睡覺(jué)！”我們便放下手上的事物，迅速地爬上床，有時(shí)也和樓長(zhǎng)聊聊天，看看別班有沒(méi)有新鮮事，班與班之間也有了溝通，在教學(xué)樓見(jiàn)面時(shí)，都會(huì)打招呼。她們也就像班級(jí)的外交官，有時(shí)，跟她們苦苦哀求：“少扣些分”這些點(diǎn)滴的事情都是美好的記憶。

衛(wèi)生

宿舍就像我們的家，保持干凈整潔當(dāng)然是不容置疑的啦！每天起床，刷牙洗漱后，我們便投入到忙碌的打掃中，陳欣玥拿起掃把拖把，開(kāi)始一下一下地清理地面了。程健蔚拿起馬桶刷開(kāi)始刷起衛(wèi)生間。曹鈺青則拿起抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地把死角的灰塵掃干凈。而我呢，當(dāng)然是舉起花灑開(kāi)始沖陽(yáng)臺(tái)啦！經(jīng)過(guò)十幾分鐘地大干，我們終于把宿舍打掃的干干凈凈，心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了宿舍。

宿舍，一個(gè)放松身心、養(yǎng)精蓄銳的地方。一個(gè)既團(tuán)結(jié)協(xié)作又培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的地方，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)心的地方我們愛(ài)宿舍。

初中生日記寒假篇十五

宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悅耳的歌聲，有煩人的噪音，有歡樂(lè)的歌聲令我不能忘懷的是那獨(dú)特的吆喝和打鼾聲。

早上，宿舍熱鬧非凡，不用上街，就可以聽(tīng)見(jiàn)那商販般流利的吆喝聲，還以為是上帝的惡作劇，懲罰我這睡懶覺(jué)的人，要不然不會(huì)那樣“動(dòng)聽(tīng)”。

“賣(mài)餑餑，香噴噴的餑餑呦！”某天，我們學(xué)了《吆喝》這篇文章，這吆喝聲是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中叫得最多、最投入、最賣(mài)力的吆喝聲了，于是舍友們把它延伸到生活中。一大清早，好家伙！用壯話、普通話、白話、客家話來(lái)吆喝，硬生生把我從夢(mèng)中叫醒。睜開(kāi)眼便看見(jiàn)他們拿著一只白襪子、一只黑襪子掛在衣架上，就扯開(kāi)喉嚨在喊：“白餑餑，黑餑餑，來(lái)買(mǎi)呦！”這聲音還未收尾，又聽(tīng)到另一頭在喊：“糯米酒，糯米酒，來(lái)買(mǎi)呀！”聲音不絕于耳。讓人汗顏的是，那不過(guò)是一瓶礦泉水。同學(xué)們用不同的方言喊著不同的吆喝，帶著不同的情調(diào)，再配上那一本正經(jīng)的表情，惹得全宿舍不顧形象地大笑起來(lái)。

于是，我們?cè)跓狒[中開(kāi)始了自己的一天。晚上，我們又在獨(dú)特聲音的陪伴之下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

晚上十點(diǎn)，自然是同學(xué)們上“睡覺(jué)課”的時(shí)間了，可是“課”剛開(kāi)始不久，就聽(tīng)到宿舍里有一種怪聲，而且時(shí)不時(shí)變換調(diào)子，一會(huì)重一會(huì)輕。沒(méi)有睡著的同學(xué)順著聲音找到了聲音的來(lái)源。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班那位白白凈凈、配一幅黑框眼鏡的老蔡同學(xué)，我們都親切地稱(chēng)他為“教授”，這聲音便是他的杰作。接著就響起了此起彼伏的抱怨聲，心里在吶喊：“教授啊！，不要折磨我們了，蒼天啊！sos！”

第二天一大早起來(lái)，大家紛紛跑到“教授”床邊嘲諷著：“教授呀！你晚上的獨(dú)奏可真大聲，震醒了全宿舍的人，你說(shuō)要怎么補(bǔ)償我們呢？”“教授”撓撓頭，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起沖上去就“圍毆”他，接下來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)“教授”的“哀號(hào)聲”。

獨(dú)特的吆喝聲與特別的獨(dú)奏，構(gòu)成了獨(dú)特的旋律，這也是我們生活的獨(dú)特旋律。