時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

初中生新學期計劃篇一

我的規劃：

①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。

②從現在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。

③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗。

這學期的到來，我要進行的第一個是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。

初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰中考。

現在這個時候，我還在家里奮發圖強，希望成績能夠好轉。

初中生新學期計劃篇二

基本要點：

第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了到達他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動用心學習和克服困難的內在動力。

第二，計劃資料一般分五個部分：

①全學期學習的總的目的、要求和時光安排。

②分科學習的目的、要求和時光安排。優秀中學生的學習經驗證明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要個性重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

③系統自學的目的、要求和時光安排。

自學資料大致有三方面：

①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自我所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。

③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的`、資料、要地和時光安排。

⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時光安排。

第三，要從實際出發。一個中學生要不斷地提高自我的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃資料都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際狀況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不一樣的，并不是每個中學生在任何狀況下制定學習計劃都務必包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統自學課外讀物，而就應把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本資料上。總之，要制定一個對學習有指導好處的計劃，務必從實際出發，也就是要實事求是地摸清自我的學習狀況，從自我實際掌握的知識程度出發。

第四，在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每一天還有一個學習小計劃，嚴格要求自我，一步一個腳印地前進。

2、課前自學

課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自我吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅僅能夠培養自學潛力(主要是獨立思考問題的潛力)，而且能夠提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。明白自我有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就能夠集中精力對付新課的重點和自我理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。

基本要點：

第一，根據老師的教學進度，教材本身的內在聯系和難易程度，確定課前自學的資料和時光。

第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依靠老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料(包括工具書)，進行用心的獨立思考。

第四，將新教材中自我弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，用心思考，為理解新知識作好思想上的準備。

第五，不懂的問題，經過獨立思考(包括運用參考資料)后，仍然得不到解決時，能夠請教老師、家長、同學或其他人。

第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。

初中生新學期計劃篇三

“我棒我很棒”——中學生英語學習小組

理念：英語在現在生活和學習中占有很大的比重，英語在應試教育中占的分值也很大，，但英語的學習較困難，因為中學生普遍接觸最多的是漢語，受大的社會和家庭環境的影響，英語學習較困難，根據中學生的生理和心理特點，這個時期屬于叛逆期，因為沒有掌握好的學習方法，所以學不會，學不會就更不想學，導致惡性循環，成績下降，喜歡玩電腦游戲來麻醉自己，不相信自己，本小組讓組員感受到學習英語的樂趣，并積極的參加我們的小組活動，改變自己目前的狀態。

目標：給中學生提供一個互相交流的平臺，引導大家找到適合自己的英語學習方法。 目的：1.、讓組員擺正心態，引導他們正確認識。

2、在活動過程中，增加組員間的溝通機會，交流心得，增進了解，感同身受并獲取有價值的經驗。

3、通過小組程序和各類游戲形式，提高中學生學習英語的樂趣，恢復自信。

1、性質：學習交流小組

2、節數：6節

3、日期：20xx年12月1日——20xx年1月15日

4、地點：綜合樓d321

5、人數：8—10人

1、在網上發布招募信息

2、在校園宣傳欄張貼招募通知

3、親自通知我們了解的需要參加此次活動的人

4、用校信通向各位孩子發出邀請

5、在班級內張貼海報，并制作展板

6、在中學生上下學期間和家長進行交流，讓家長陪同孩子一塊前往

六、每節活動計劃

七、所需物資

人力：3人，其中組長、協助員和記錄員各一名

物資：1.游戲材料（100元/組）

2.紙張及打印費（10元/人）

3.卡片/禮物（15元/人）

4.總計：300元

八、工作日程

九、應變計劃

十、評估方法

1. 在小組開展第一節及最后一節活動時，組員被安排完成同一份問卷，以比較他們在活動

前后對英語學習是否有改變。

2. 在小組的最后一節，分享各個的意見。

3. 依工作員及志愿者在小組進行時的觀察和分析。

4. 從組員的參與度評估。

5. 通過對組員的交流來了解他們對小組的感受和意見。

初中生新學期計劃篇四

a計劃：自律型英語、數學為相對弱項此類計劃比較適合有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。

一、計劃實施的目標：1.提高自己在英語、數學、語文的學習能力;

2.加強運動，提高身體素質;

3.學會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)

2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(語文)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7.到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。

8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間安排：

1.一星期學習五天，上午2小時，下午2小時。按一小時一節課安排好課表。

2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動

四、督促自律：

1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。

3.學會做簡單的家常菜。