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餐桌前的談話初一作文600字 餐桌前的談話初一作文結尾篇一

有一次，媽媽剛做好飯，爸爸就下班回來了。還沒端起飯碗，媽媽就說，“咱們明天出去玩兒吧，就去你最想去的熱高樂園。”早就聽說過那里，是一座美麗的水上樂園。不僅有各種水上游樂設施，還能沖浪，最重要的是還能漂流，既刺激又好玩！

聽到這，我哪里還有心情吃飯。以前聽到好消息，我就會跳起來。今天這個好消息一出，我簡直都要飛起來。

在我熱血沸騰之際，爸爸突然板著臉給我澆了一盆冷水。“你的作業寫完了嗎？”我完全慌了神兒，我該怎么說呢？要是說沒寫完，爸爸肯定以這個為理由，就放棄了此次出行；而要是讓爸爸知道了我在撒謊，我就慘了。

不知從哪里來的勇氣，我終于吞吞吐吐地說出了“寫完了”三個字。爸爸隨我進了房間，看到本子上沒有幾個字后，他把眼睛瞪得像牛鈴。他讓我自己看著辦，我還能怎么辦，只能點燈熬油連夜把作業寫完。

一次，我嫌媽媽廚藝不精。媽媽不好意思地笑了笑，我卻把這句話說了一遍又一遍。終于，媽媽爆發了：“你要是嫌我做的飯難吃，下次，你給我做一頓呀，我保證不挑食！”一句話，把我噎得啞口無言。

一家人在一起吃個飯，是一件很美好的事。在餐桌前，就要說些開心的內容，盡量別說讓對方不喜歡的話題。

餐桌前的談話初一作文600字 餐桌前的談話初一作文結尾篇二

每一頓飯有好吃的都是每個小孩的所向往的吧。一年中確定有一段時間是那樣的，那么非春節時期莫屬。從我記事開始，最難忘的還是前年的一頓飯，那時家族大部分人聚在一起吃飯。

一眼掃過去，沒有百號人也有近百號人。高的矮的，大的小的還有老的面面俱全，這也只能說明咱全家的龐大。那年大家關系都挺好的，有共同語言，一點都不堅硬。

第一道菜來了，首先動筷的還是小眼堂弟。菜還揣在菜盤時，他就拿著筷子伸起頭，踮起腳尖，瞇著眼，好像想從桌面上爬過去搶吃的。端上菜后，他不喜歡吃的立刻放下筷子，雙臂交叉著，放在胸口，還嘀咕著，眼珠子斜著，但總是在那雙小眼睛里，顯得特別有神。而一些長輩沒看出，讓他吃，它總是不耐煩的說：不要!

堂妹吃完一碗菜會繞著桌子跑幾圈，他沒堂弟那么叛逆，她比堂弟愛笑的多。阿姨總會在她向前跑的時候拉住她。問她喜不喜歡吃糖，但妹妹說了不喜歡，阿姨總會說她喜歡然后送她幾顆。

這時堂弟有拿起筷子，盯著一個方向，準備大干一場。他夾菜的技術和不好，把剛夾起來的肥肉弄到桌子上，對于他這種吃貨，肯定會用手去拿的，看著他兩只手夾著軟綿綿的肥肉就會感到滑稽，他每次都是吃著嘴里看著碗里。看著他們有親兄弟，而我卻是獨生子，總會感到孤單。

這頓飯仿佛就是剛剛發生過，感到特別親切，讓我知道什么是餐桌上的美好時光。

餐桌前的談話初一作文600字 餐桌前的談話初一作文結尾篇三

晴空萬里，一只鳥落在窗外的柵欄上，悠閑地瞇著眼，享受著陽光。窗內，我們剛吃過午飯坐在餐桌前閑聊著。

母親坐在餐桌前，看著窗外的鳥說道：“你看這只鳥多么安靜，多么悠閑啊，它哪里用管這么多事呢？”

我應和著說：“有道理，有道理，如果我能像它一樣無憂無慮就好了。”還沒等我說完，父親就回過頭來盯著那只鳥，搖搖頭說：“那是你還沒有真正體會到它的忙碌與危險。”他抬起頭望著天空說：“快要下雨了。”

果然，不一會窗外便烏云密布，狂風將樹枝吹得東搖西晃，閃電像一道利刃劃破天際，隨即，便下起了傾盆大雨。而那只鳥卻突然睜開了眼，銳利的目光刺向天空，穿過一切障礙，看盡一切坎坷。它尖叫一聲，這尖利的叫聲仿佛斬開了大雨，斬開了烏云，斬開了狂風、斬開了懦弱、斬開了退縮、斬開了自己發自內心深處的恐懼。他振翅一躍便飛向了天空。

“你看，在無休止的風雨中他恐懼了嗎？不，它沒有，雖然明知前方充滿了危險，但它依舊振翅高飛，破開黑暗沖向黎明。”父親嚴肅的話在我身后響起。“它不如我們，它沒有一個永久的定所，沒有身后的依靠，它有的.只是那一對翅膀，帶它經歷磨難，迎接最終的光輝。”母親說。

那只鳥在狂風雨的侵襲下似乎無比脆弱，任由豆粒般的雨滴打在身上，但它終不退縮。

雨停了，風住了，烏云散了，太陽光穿破黑暗重新照在地上，鳥停在地面上抖動著翅膀上的雨滴，此刻它面對著太陽，高叫一聲，便再次振翅一躍，迎向燦爛的光輝。

我自言自語地說道：“經過了風雨，歷過了坎坷，感過了傷痛，只要永不放棄，苦難又算得了什么呢？那只是迎向明天的前奏罷了。”

餐桌前的談話初一作文600字 餐桌前的談話初一作文結尾篇四

又一個周末的晚上，飯后，餐桌仍然是父親、母親和我的依戀，我們圍坐在一起，聽博學的父親傳道解惑。

我把剛剛預習了的《誡子書》翻開來遞給父親。“父親，我非常喜歡‘非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠’兩句，但我有一個問題，關于‘淡泊’，課本注釋為‘內心恬淡，不慕名利’，現代漢語詞典注釋為‘不追求名利’，這和‘明志、致遠’不相矛盾嗎？”

父親略微思考了一下說：“今年春天在成都游覽‘武侯祠’時，面對‘淡泊明志’的牌匾，也有朋友提出過同一問題，對這個問題我曾經做過梳理。”

“首先，語境對于詞的意義起限制作用，理解詞義要根據語境加以變通，不可死板，即使是單義詞也一樣。”（見初一上冊第25頁）

“其次，關于‘淡泊’一詞的內含，”父親說，“還記得我給你講過的《呆若木雞》《梓慶為鐻》《曾國藩在岳麓書院讀書》的故事嗎？”我點點頭。

父親接著說：“那只被訓練成了的斗雞，不再虛浮驕矜，不再應著響影而叫而跳，不管周圍有什么動靜它都沒有任何變化，而是一心應對其它斗雞，這種心無旁騖的專注就可以叫做‘淡泊’；梓慶為魯侯制作懸掛鐘鼓的木柱時，先靜心齋戒，他忘記了‘慶賞爵祿’，又忘記了名聲，最后甚至忘記了自己和朝廷，這種齋除了雜念的平靜就可以理解成‘淡泊’；曾國藩在長沙岳麓書院讀書時與某生同住一寢室，某生的脾氣暴躁，不是嫌曾國藩占據了好位置，就是嫌曾國藩擋了他的光，而曾國藩總是寬容地予以退讓，從不為瑣屑小事與室友發生矛盾，這種欲為大樹而不與草爭的氣度就可以理解為‘淡泊’。”

“所以，”父親總結說，“‘淡泊’與‘明志、致遠’并不矛盾。一個人心中有了高遠的大目標并全力追求時才會淡泊，這是一種智慧境界，因而也會成就偉大的人生。”

聽了父親的解說，我由衷地豎起兩個大拇指，稱贊道：“父親，你不僅是在解說詞語，也是闡釋人生！iloveyou，father！”