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教師犯罪懺悔書篇一
在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討,我作為一名小學教師,在后半學期我沒有按照學校規定制度及教學進度計劃寫教案,沒有讓學生們按任務量寫作業,未及時批改作業,作為一名教師這就是一種不負責任的行為,本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態度不端正導致的工作失誤,我對錯誤的全面認識如下:
作為一名年輕的人民教師,我的思想覺悟上存在嚴重不足,我的工作作風懶散,不夠嚴謹。像我這樣的工作業務失誤,在大多數情況下,都是因為自己對工作態度的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作不重視、不專心,不嚴謹恰恰暴露出我懶散的工作作風。
而我在日常工作中又缺乏謹慎態度,沒有以一個嚴謹、認真的態度面對自己的工作。我此等錯誤的發生,跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風上的嚴重問題,以及在工作上的不成熟和不嚴謹。
教師是一個神圣的職業,被譽為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的橋梁;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,我們就有責任去教好學生。
我已經從這次教訓中吸取了經驗,今后必定會更加注意!
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
教師犯罪懺悔書篇二
xxx:
開學時,有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課,我一開始也不太愿意。但她們說,只要能讓她們的孩子成績有所提高,她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,我的補課就開始了。后來又來了幾個學生,一共十幾個,我的補課規模就這樣擴大了。
一開始,我以為,都是學生家長請我為她們的孩子補課,而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時,也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。
但真的沒有想到,還是有人把這事捅出來了。而且,造成了那么大的風波。我在氣憤的同時,也后悔不已。現在,靜下心來,好好反思了一下,對于補課一事,我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,確實有許多害處。
1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩,給學校造成了不良的影響。
2、為了一些蠅頭小利而去補課,有悖于教師的職業道德的基本要求,影響了為人師表的形象。
3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響,也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。
4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔,這和國家的素質教育的精神相違背。
5、補課對教師的正常教學也有一定的影響,分散精力,避重就輕。
補課的形為有這么多的害處,可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因:
1、認為補課的現象,到處都是,而非我一人。并且是雙方自愿,不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意,才滋長了補課風的盛行。
2、作為教師的我們,不甘清苦,想通過補課來謀些課外的收入,認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,是補課風盛行的動力。
3、雖然,上面三令五申禁止補課,但我認為,我們身居農村地處偏僻,認為,是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校,而讓她們花很少的錢,去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。
4、認為補課利用節假日時間,并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理,所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。
正是因為上述錯的認識,才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后,我也深深地認識到了問題的嚴重性,并做了一些相應的補救:
1、立即停止補課,并將所得些許錢款原數歸還學生家長,以消除不利影響。
2、認真反思錯誤,做好檢討,警醒他人。
3、更加努力工作,嚴格要求自己,追求上進。
人無完人,誰能無過,因為一已私利,而執著不停的違規違法,這世上又豈我一人?我在這里自省的同時,也提省他人,引以為戒。人不怕犯錯誤,問題是不能重犯相同的錯誤。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
教師犯罪懺悔書篇三
根據《最高人民檢察院關于行賄犯罪檔案查詢工作規定》的要求及檢察院工作安排,凡在鄭州市金水區人民檢察院查詢行賄犯罪檔案的單位,需遵循下列程序:
一、行賄檔案查詢時間定為工作日上午;
二、申請查詢單位需提供下列材料:
1.行賄查詢書面申請(單位申請或個人申請各一份);
2.行賄查詢委托書;
3.營業執照(副本)和稅務登記證(副本)原件、復印件;
4.法定代表人、項目經理、授權人(參與人)、查詢人的身份證原件、復印件;
5.招標公告信息(顯示招標人及標段信息);
以上材料復印件均需加蓋公司章后交本院留存。
三、鄭州市金水區檢察院地址:
鄭州市博頌路18號,預防局辦公室(408),
教師犯罪懺悔書篇四
在那天早上時,我看見一堆學生在相互推搡起哄,當時正值樓梯最擁擠的時刻,為避免出現擁擠踐踏的安全事故,我理所當然地上前制止打架推搡的學生,但是在制止后面一位推搡起哄的學生趙威時,他不但不聽勸阻,反而朝我大罵并出手推我,態度極其惡劣。我將趙威同學帶到辦公室進行教育,而此時趙威同學依然情緒激動,嘴里罵罵咧咧并有進一步攻擊我的跡象。趙威同學的態度和言行舉止激怒了我,我隨手拿起辦公室的椅子將他打傷,并在后來的說教過程中還打了趙威同學幾個耳光。盡管在見到趙威同學流血后我就猛然警醒并及時采取了補救措施,但是給趙威同學的身心傷害已經造成,給家長帶來的傷害也已經造成,對此,我深感內疚和自責。
《xxx未成年人保護法》第十五條規定:“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”。
《xxx教師法》第八條第四款規定:“關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展”。
《xxx教師法》第三十七條規定:“教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”。
(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;
(二)體罰學生,經教育不改的;
(三)品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。
教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一,情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任。
事情發生后,通過教育局領導、學校領導和學生家長的教育,我意識到自己的行為已經違背了〈未成年人保護法〉和〈教師法〉的相關規定,并且違背了起碼的師德警戒規定。因此,我向各位領導和家長保證:
一.我愿意利用停課檢查期間,到醫院陪護趙威同學,通過溝通,將功補過,盡一切所能撫平他心靈的創傷;
二.我接受教育局和學校對我的任何行政處分;
三.我愿意在趙威同學所在班級或全校向趙威同學和家長道歉;
四.如有可能,我愿意在趙威同學出院返校學習后,利用課余時間給他免費輔導功課直至趙威同學高中畢業考上大學。
出現這次教學事故不是偶然的,在對自己的行為給學生和家長帶來傷害深感不安的同時,我也對自己思想深處的動機和根源做了一下剖析:
首先,我固執地認為許多獨生子女是家里的“太上皇”,衣來伸手,飯來張口,要啥給啥,好吃懶做。家長對子女的溺愛、袒護,使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌,不懂得珍惜父母血汗錢和別人的勞動成果,更談不上遵守學生行為規范,遵守學校紀律了。他們一旦長期在家里養成習慣,短期的學校教育,是難以改變和糾正的。對他們的教育和感化往往需要一個過程特別是一段時間。而我們如果對他們的違紀不及時采取“措施”,結果肯定會影響學生自己和他人的學習,教師的威信也會嚴重削弱。教師的教學成績一旦受到影響,教師就會面臨學校考核、工作聘任、津貼發放等方面的懲罰。此外,這樣的學生如果不教育好,班上大部分學生就會被“xxx”,學校的紀律處分根本不會起任何作用。為了管好和教育好這部分學生,我有時候會有“動武”的念頭。
教師犯罪懺悔書篇五
xxx罪的上游犯罪
一 xxx犯罪 12種
1走私﹑販賣﹑運輸﹑制造xxx罪(刑法347條)
2非法持有xxx罪(刑法348條)
3包庇xxx犯罪分子罪(刑法349條)
4窩藏﹑轉移﹑隱瞞xxx﹑毒贓罪(刑法349條)
5走私制毒物品罪(刑法350條)
6非法買賣制毒物品罪(刑法350條)
7非法種植xxx原植物罪(刑法351條)
8非法買賣﹑運輸﹑攜帶﹑持有xxx原植物種子﹑幼苗罪(刑法352條) 9引誘﹑教唆﹑欺騙他人吸毒罪(刑法353條)
10強迫他人吸毒罪(刑法353條)
11容留他人吸毒罪(刑法354條)
12非法提供xxx品﹑精神藥品罪(刑法355條)
二 黑社會性質組織犯罪 3種
13 組織﹑領導﹑參加黑社會性質組織罪(刑法294條)
14 入境發展黑社會組織罪(刑法294條)
15 包庇﹑縱容黑社會性質組織罪(刑法294條)
三 恐怖活動犯罪 3種
16 組織﹑領導﹑參加恐怖活動罪(刑法修正案三 第三條)
17 資助恐怖活動罪(刑法修正案三 第四條)
18 編造﹑傳播虛假恐怖信息罪(刑法修正案三 第八條)
四 走私犯罪 10種
教師犯罪懺悔書篇六
尊敬的老師:
您好!
我在學校里教初二的數學,教學有好幾年了,每逢考試,學生的考試成績總會給我當頭一棒。之前我總以為是學生沒有上課認真聽講,課后也沒有仔細的復習,在學生的班主任、領導相繼和談話之后,我認真的觀察了學生,發現這真的是由于我的教學原因導致同學們的成績提不上去。每次考試沒有全軍覆沒是因為有一些學生的基礎很好才沒有被我耽誤。
在認真聽了其他數學老師的課后,我仔細地對比了有什么不同之處。有以下幾點:
1、上課沒有威信,講課的聲音較小,導致稍有吵鬧坐在后排的學生就聽不清,這一點要加強;
2、上課不太顧及學生的思維,只顧自己講的高興,還沉醉在自己講課的效果很好的幻想中。這使得學生跟不上課堂進度,課后就要花費更多的時間來思考數學。而且我講課對學生來說是枯燥的,有時候還一頭霧水,這是因為我對學生不太關注,只知道照本宣科,不能使同學們很好的吸收課本上的內容,教學質量不高。
3、在備課上面就對照教師的教學書來教,沒有認真地根據學生的情況備課。教學資料只有課本上的習題答案,于是在教學上就不能深入淺出的將理論知識講明白,還講學生的思維固定在課本上,沒有發散思維,擴大學生的知識寬度,挖掘知識的深度。
4、沒有活躍的課堂氛圍,對待學生也是以批評教育為主,于是學生就不會在上課時積極舉手發言,在上課時更是沒有注意到學生的問題。課后練習更是隨便的布置書上的內容,自己沒有做,就照著答案隨意批改,講解時也是敷衍了事。
如果老師對學生不夠認真,那么就算學生自己夠努力,在考試時的成績還是會反映出每一個老師的教學成果。我連最基本的都沒有做到,談何學生回報我以高分的成績呢?時間還有,我會轉變自己的想法,努力提升自己,多多向老教師請教,拓展思維,擴大視野,成為一名優秀教師。
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師犯罪懺悔書篇七
尊敬的領導:
您好!
身為一名老師,教育學生,培養他們成人成才,是我的責任,但是我犯了一個嚴重的錯誤,體罰學生,給學校帶來了負面影響,是我的錯。我很愧疚,沒能做好一個老師讓校領導您操心了,還得從您寶貴的工作時間之內,擠出時間了教育和指導我怎樣做一個合格的,受學生喜歡的老師。
棍棒底下出人才,現在也被大家所不認可,認為這樣的教育效果不大,還會傷害學生那幼小的心靈,我也很認同,現在的孩子都是父母的手中寶,抱在手上怕摔著,含在嘴里又怕化掉。是家中的掌上明珠,對他們寵愛有加,家里只有一個孩子寵愛也不可避免,這也造成了現在的孩子嬌縱,不服管教,教育起來非常的困難。
我是一名數學老師,還是班主任,日常孩子們的事情都是我處理,我們班有一個學生非常的調皮,給他擺事實,講道理,都行不通,我那時也是被氣糊涂了就做出了體罰學生的行為,還好您及時制止了我錯誤的行為,讓我冷靜后發現自己的舉動是多么的不合法,現在國家也禁止老師體罰學生,您讓我懸崖勒馬,非常感謝您。作為我們班的班主任,我不能任性,不能隨意的發脾氣,更不能體罰學生,這樣的錯誤一次已經是錯誤了,我在這里寫下軍令狀,再也不體罰學生了。
和孩子們相處,要抱著愛護,寬容,關懷,教導他們,每個人的內心都是不同的,只要我能夠寬容,學會發現孩子們的,內心問題,才能夠更好的讓學生認可我這位班主任,才能用我的方法去教導他們。
而不是與學生產生矛盾,使得師生感情破裂,學生的內心世界是脆弱的,需要我們呵護,他們還是孩子,很多的事情還需要我的引導,矛盾因避免發生,如果發生了使他們與我這個老師保持距離,那樣就不能更好的教育和關懷學生了。
這些學生如同我的孩子,我應該和孩子們打成一片,而不是用武力威懾他們,嚴厲的老師只會讓他們暫時的屈服,并不能讓他們真心的認同,得不到自己的學生認同作為老師是非常失敗的,我會以此為戒,不在犯這種低級的錯誤,換位思考,如果我是孩子的父母得知自己的孩子應為一些小事收到體罰一定會非常憤怒的,既然家長愿意把自己的孩子交給我們學校教育,那是對我們學校的信任,我不能讓這些孩子的父母失望,不能讓我教師的身份蒙羞。
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師犯罪懺悔書篇八
減少和預防青少年違法犯罪對策
青少年違法犯罪是當今世界各國面臨的帶普遍性的、嚴重的社會問題,被稱為是世界的“三大公害”之一,青少年犯罪問題已引起世界各國政府、警方和社會各界的關注,并成為危害社會治安的一個嚴重社會問題。
據統計,我國20xx年25歲以下青少年違法犯罪人員占全國刑事案件作案人員總數的45%,青少年違法犯罪人員占全國治安拘留人員總數的33%,青少年刑事案件作案率增幅比19xx年提高了倍,青少年罪犯人數比19xx年增長了%,同時,我國未成年人犯罪初始年齡與上世紀七十年代相比已提前了兩至三歲,14歲以下少年違法犯罪比例顯著上升,在校青少年學生犯罪也呈上升趨勢。
青少年作為一個特殊的群體,他的健康成長,直接關系到社會的健康發展和穩定,因此預防和減少青少年違法犯罪,顯得十分迫切和重要,筆者認為應從以下幾個方面入手減少和預防青少年犯罪。
一、充分發揮學校的育人作用,加強法制教育。
目前,不少學校雖聘請了法制副校長或法制輔導員,但因是兼職人員,往往因為時間緊迫、準備不充分、授課方法不當、責任心不強等方面的原因,使本來少之又少的法制課流于形式。因此,在法制教育中,教育行政部門,應根據司法機關提供的有關資料,按學生不同的年齡段和知識層面,編寫出淺顯易懂的法律課程教材,開設專門的法制課程,設置專業法制教員,確保每周至少上一節法制課;要充分發揮課堂主渠道作用,加強學生的思想品德教育,認真對學生進行生動活潑的法制教育,把學生學法、懂法、守法落到實處。
教師犯罪懺悔書篇九
尊敬的領導:
您好!
我為我身為人民教師卻做出了這樣的事情而感到懊悔,我愧對了教師這兩個字,也愧對了學校對我的期望,學生們對我的信任。昨天中午的時候,班里的同學小李和小王兩個人因為一些事情而鬧矛盾,結果兩個人也從吵架變成了打架。在班上鬧的不可開交,原本中午是午休的時間,而因為他們這么一弄,整個班都沒法睡覺了,我還是在班長跑來辦公室叫我的情況下才知道這件事的,我先是去教室里把這兩個人拉開,讓他們去辦公室等我,然后又安撫了班上的其他同學,讓他們繼續休息。
在辦公室里,我問他們為什么打架,得知是因為一些小事,結果兩個人脾氣都很犟,誰也不服誰,我讓他們互相道歉,他們也不肯。我也不由的大怒,我作為老師,讓兩位學生都忍讓一下他們都做不到,而且還一副你在管閑事的態度,我問他們到底想干什么,小李頂了我一句,你管這么多做什么,我氣急之下,扇了他一巴掌。但是打完我就后悔了,我是一名教師,教師教導學生怎么能動手呢?小李被我扇了一巴掌,也是楞了一下,然后直接跑出去了,我沒有在意,讓小王回教室。
下午的時候,小李才出現,和他父母一起來到了我的辦公室,就是為了我動手打了他這件事情而討要說法。我知道,這件事情是我的不對,孩子也沒有犯什么特別大的錯誤,只是頂撞了我幾句,我也不該發這么大的脾氣,而動手打了他。這個時期的孩子,叛逆,性子比較傲,我要做的應該是好好和他溝通交流,而不是采取暴力手段。所以我也很誠懇的向小李,向他的父母道歉了。
我們國家的有法律規定,教師是不準體罰學生的,而我卻犯了這樣的錯誤,我十分的惶恐,我雖不是有心之舉,但卻有了這樣的事實,如果真要追究我的責任,我也是逃脫不了的。坦白從寬,所以我才鼓起勇氣,寫下了這封檢討書給您,我已經得到了小李和他父母的原諒,希望學校看在我這門多年勤懇工作、教學認真的份上,饒恕我這一次的行為。我教書十多年了,這也是我第一次動手打了學生,也許也是因為我最近壓力太大了吧,這段日子里的工作重,早上往往不到六點就得起床,晚上要忙碌到十一點左右才能睡覺,家里的孩子因為流感而生病了,治療了一個多星期。所以我也懇請您能讓我停課幾天,讓我好好處理一下這些事情,感激不盡。
敬禮!
姓名:
日期:20xx年xx月xx日
教師犯罪懺悔書篇十
尊敬的老師:
您好!
在教學的時候因為我的疏忽,上班的時候遲到了,抱歉,因為在公交車上不知不覺睡著了,然后做過站了,導致我在次坐回來已經遲到了。
是我的的錯,沒想到身為一個教師我居然也犯了遲到的錯,感到非常愧疚,我給我們幼兒園丟臉了,是我沒有做好自己的事情,我以后一定會引以為戒,不會在犯同樣的錯誤,保證按時上班。
我也非常感謝有xx老師幫我及時穩住了班里的學生,這次的錯誤是我的問題,因為家里出了些事情,與家人吵架沒有休息好,導致第二天出現這樣尷尬的事情,我現在非常后悔,我不該犯這樣的錯,園長能夠原諒,下次我不會再犯,一定會按時上班,做好自己的任務,不在犯同樣的錯了。
作為老師我還犯下了這樣的錯,我會好好反省會改正,不會把自己的行為讓學生們學習,一定會牢記自己的責任,一定會做好自己的工作,作為一個教師我們必須要重視自己的素養,我們教師自己要重視,不會成為學生眼中的壞形象,我會從新會做好自己的工作的。
我不會因為家里的事情影響到工作,更不會讓園長您失望的,我下次一定會注意,上班不遲到,對于工作我還是很喜歡的,因為一時的失誤讓我留下了遺憾,但是下下次我不會在犯錯了,我不是小孩子,這次是因為沒有休息好,其實原本我只想瞇一會,頭腦有些昏沉,所有就沒有認真留神,但是沒想到就是這不留神直接做過了站。
看到園里郎朗的讀書聲,突然感到我有些不稱職,做為老師還遲到,雖然沒有學生看到但是我犯的錯,卻讓我自己都難以原諒,不管所多少對不起,都沒有一次改過自新重要,因為這一次的犯錯給我的就是更多的錯。
當進入教師,看到教師里面期盼的孩子們,看到他們純真的眼神,感覺有負家長所托,愧對他們,因為我的世道浪費了上課的時間,也浪費了孩子們學習的時間,雖然不算重大過錯,但是在我眼中這已經是非常大的錯誤了,我不會在做多的廢話,我之后用自己的努力去做好,把工作做到讓園長您滿意讓我們的幼兒園變得更好,培養出一個有一個優秀的學生,讓這些祖國的花朵綻放出最美麗的瞬間,成為未來的支柱,從現在開始也從今天開始對自己,有更嚴格的要去,有更重要的事情去完成,不辜負園長給我的機會。
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師犯罪懺悔書篇十一
尊敬的領導:
您好!
在周一的課上,有一名學生沒有認真聽課,在課堂上打鬧起哄,出于對課堂紀律的維護我訓斥了他,并且在課后將他帶至辦公室但是他不聽勸告,還大聲頂撞。當時我怒氣勃發,實施了暴力行為,之后被其他老師制止,我才猛然醒悟過來我干了一些什么。但是已經對xx同學造成了身心上的傷害,對此,我覺得很內疚,也很自責。
現在的學生有大部分是獨生子女,父母家人比較溺愛,而孩子卻將這份愛隨意揮霍,不懂的珍惜。到了學校之后,因為這份溺愛,導致教育工作難以開展,在課堂上影響同學的學習,使得教學成果不突出,教師的威信樹立不起來。尤其教師工作的成就大部分體現在教學成績上,所以為了管教好學生,在今天付諸了武力行動。
出現今天這件事情,除了以上與原因之外,還有就是因為工作太過繁忙導致身心疲累,同時生活中也出現了一些事情使我的心情不佳,我自己在沒有調節好的情況下兩件事遇上了,使我忍耐不下結果攻擊了學生。我反思了良久,對自己的行為我覺得應該承擔自己的過錯,為了學生的未來,我與xx同學做了一番的交談,首先我做出了誠懇地道歉,認真剖析自己的想法,取得了xx同學的原諒。同時也和他做了君子協定,雙方都得到了滿意的結果。
這次的教學事故給我提了個醒,因為主觀上的因素導致同學收到傷害,是我的工作沒有做到位。暴力的手段解決問題會使師生間的關系不斷惡化,從而學生不信任老師,使得學生抗拒上課,影響到教學效果。
從今往后,我會加強對學生的關注,認真備好教案,鉆研教材,從各個方面探索新的教學方法,努力培養學生對課堂、對學習的積極性。
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師犯罪懺悔書篇十二
我作為一名小學教師,理應非常清楚學校的各項規章制度。這次小學六年級的畢業考試,關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識,需要認真、嚴肅對待。
回顧我的錯誤經過,原本是出于提高班級學生成績的考慮,給了學生考試答案。然而,我卻沒有能夠對此引起高度重視,嚴重地忽略了這次考試的價值與意義,并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況,導致了我這次錯誤的發生。
現如今,我對于這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了,主要錯在以下幾點:一,光想著提高自己班級學生成績,想著自己的工作業績提升。二,忽略了這次畢業考試的價值與意義,損害了學生的利益。三,沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。
經過這次錯誤教訓與洗禮,我想自己一定得認真總結錯誤,深刻認識錯誤,并且采取切實措施改正錯誤。為此,我決心痛改前非,在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項工作規章制度,確保不出現違反工作條例的情況。
總的來說,這次錯誤給的教訓是深刻的,經驗是寶貴的,我將從這次經歷當中吸取道理,在今后的人生當中對此有所警覺,做出正確的選擇。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
教師犯罪懺悔書篇十三
尊敬的學校領導:
在x月x日上午9:20分,當時我班級課堂在進行課文習題講解,這時候課堂上非常吵鬧,一些同學隨便講話,一些同學還在座位抽屜里折紙飛機。當時我見到那番情景,頓時間就非常生氣,整個人就陷入了焦躁情緒,命令幾名帶頭違反紀律的同學罰站到教室后面,期間一名同學表現得非常不耐煩,我就生氣地用力拉拽了幾下,導致這名同學摔倒在地上,腿部輕微擦傷。
平時這幾名同學成績不理想,當時又違反紀律,我一心想管好他們,加上當時就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下,就做出了這樣不當的教官行為。
現在看來,我當時的行為是有些不妥了。管教學生本來是應該的,可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲,他們也沒有完全的行為能力,有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不應該這么不耐心,還做出了過激舉動,導致孩子受輕傷。
事后,我非常后悔,孩子畢竟還小,我應該更加耐心地教育他們。以后,我一定要更加理智地對待孩子,用心呵護他們,給他們更多改正錯誤的機會。
簽名:
時間:20xx年**月**日
午睡是學校為了讓我們有飽滿的精力去上課給我們留的時間,我們應該要好好珍惜午睡時間,不能違紀干別的事情,否則下午就沒有精神去聽課,那么成績就很難提上去了。...
每一個都有犯錯的時候,有時自制力不強,在紀律性方面也會犯錯,為此為犯錯寫檢討書,本文為員工違紀檢討書,歡迎大家閱讀。尊敬的領導你好:我于20xx年3月17號,我沒能按照單位規定的時間按時守庫,當檢查人員進行檢查時,沒有驗視三證就...
教師犯罪懺悔書篇十四
《珍惜崗位 遠離犯罪》觀后感
今天單位組織觀看了教育警示片《珍惜崗位 遠離犯罪》,觀看之后從中得到了很多警示,受到了很大教育。
影片中,雖然兩個犯罪人員雖然工作單位不同,手法不一,但是他們共同的特征就是平時不能嚴格要求自己,追求奢華的生活,從小數目沒被發現到幾十萬、幾百萬的貪污挪用,一步步走向犯罪的深淵。
作為一名銀行的工作人員,我認為平時在工作中不但要學習專業知識,還要學習政治、法律法規。嚴格要求自己,腳踏實地的工作生活,不要滿腦子不切實際的欲望。樹立以及牢固正確的人生觀、價值觀和世界觀。只有不斷的學習,才能不斷抵御日益泛濫的物質貪欲,才能堅守心理道德底線,才能牢筑廉潔從業思想防線。堂堂正正做人,干干凈凈做事。從個人思想源頭加以防止,這是最為有效的方法。
一念之差生死兩重天,廉潔有益健康,腐敗導致死亡。本來是追求幸福的人結果卻不比別人更加不幸,本來貪婪追求金錢的人,卻比別人過得更貧窮。今后我一定要學會控制自己欲望,防止貪念來左右自己的精神和行為。為了今后的幸福我們一定要珍惜現有崗位,踏實立足本崗,遠離各種犯罪。
殷明悅
20xx-6-28