無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生作文勤奮與懶惰的區別篇一

小時侯的愛迪生對“為什么”特別喜歡，含有打破沙鍋問到底的精神，還特別喜歡親自實驗。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他非常高興，也學起母雞來，結果可想而知他壓歲碎了一窩蛋。可還有更慘的呢!有一回愛迪生問起火藥是怎么做的，他的媽媽告訴他的媽媽告訴他后，他把糧倉給燒光了。

愛迪生上學不到三個月就被老師趕走了，為什么?就是因為他的那么多問題。無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本《自然科學實驗》，從此，愛迪生對科學實驗產生了濃厚的興趣。12歲，愛迪生在火車上當小報童，可因為把實驗器材帶上車，產生了火災，“啪”地吃了一巴掌后被炒魷魚了。

愛迪生在一次被炒魷魚是因為把發明用在不正當的地方，當時他在鐵路局當報務員，規定每晚9點后每一小時發一次信息，于是愛迪生便自制了一臺自動發報機，可在一次查勤是被發現，雖然主任很欣賞他，但愛迪生還是被炒魷魚了。

到了21歲，愛迪生小有成就，發明了許多物品，讓我們一同去看看吧：瞧，這就是復印機，愛迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾，就好了，著一發明，對很多廠家有許多幫助，受到了世人的。我們知道電話是貝爾發明的，可若不是愛迪生的碳粉送話機，提高了音量和靈敏度，那不清晰的電話又有什么用呢?快看，這就是愛迪生最偉大的發明──電燈!愛迪生不眠不休做了1600多次耐熱試驗和600多次植物纖維試驗終于把燈心制了出來，這一舉動使全美國轟動。

愛迪生那永無止境的發明給予了我們許多幫助，若沒有復印機，我們到現在還只能用手抄;若沒有電話，我們傳遞信息便十分麻煩;若沒有電燈，到現在我們還只能用油燈……

1931年，偉大的愛迪生永遠地去了，雖然他離開了人世，但他與他的2000多項發明卻永遠的留在我們心中!

小學生作文勤奮與懶惰的區別篇二

當你看到這個題目時，可能會不信，但你可別不信，因為我的外公的的確確是個十分勤勞的人。

我的外公今年65歲，身子卻十分硬朗，他有一雙大手，手上布滿繭子，一雙眼睛炯炯有神，兩頰微紅。

我的外公當年是名軍人，對自己和子女的要求很高，而正是他對我們的嚴格要求，才使得我們更優秀。

從小我是跟著外公長大的，因此，我跟他的關系很好，后來，我上了小學，就去另一個城市上學了。

而外公每年最期待的時候便是過年，因為只有在過年，兒女們才會從各個地方趕回來。

在過年時，也是外公最忙的時候，飯菜在我們回來前做好，又得忙活一個上午呀。

某個新年，我回來后，便和姐妹們商量，偷偷跟著外公，看他去干嘛？

第二天一早，我們五點都起了，因為要跟蹤外公，只見他進了菜園，原來是去菜園摘菜呀，外公看見我們村的，怎么都起這么早，我說“我們好奇你在干嘛？”

他點了點頭，然后摘菜，我們也一起摘，可不過一會兒我們的腰就疼了，可外公，依然是健步如飛的摘菜，我們內心由衷的敬佩他。

外公就是用這樣的方式，來勞動，在媽媽小時候，家里的生計全靠外公，外公老了，身體依然不停，——他手上的繭子就是他勞動的最好見證。

小學生作文勤奮與懶惰的區別篇三

在一個樹林里，有兩只小動物。一只是小蜜蜂，一只是小蝴蝶。

春天到了，哪兒有花香，哪兒就有小蜜蜂在采蜜的身影，小蜜蜂每天都忙碌地采蜜。而小蝴蝶呢，卻不勞動。一天，小蜜蜂對小蝴蝶說：“小蝴蝶，你怎么不勞動呀？”小蝴蝶嬌氣的說：“春天是我展示我美麗的舞姿的時候！”小蜜蜂搖了搖頭，又去采蜜了。

夏天到了，驕陽似火，花兒開的非常嬌艷。小蜜蜂又飛出來采蜜了。而小蝴蝶還是不勞動，照樣像春天那樣。小蜜蜂又飛到小蝴蝶身邊，對她說：“小蝴蝶，春天過去了，你怎么還不勞動？”小蝴蝶感到不耐煩：“這是我自己的是用你管，我要跳舞。”小蜜蜂一聽氣的說不出話來，只好走了。

轉眼間秋天到了。花兒枯萎了，秋風一陣陣吹了過來，小蜜蜂看情況不妙立即飛回了家。小蝴蝶還在跳舞，她忽然感覺到很冷，立即飛回了家，繼續舞蹈。

冬天來了，冬爺爺給所有的生物蓋上了一層厚厚的棉被。小蜜蜂在家里品嘗著自己釀的蜜，而小蝴蝶早已餓死。

小蜜蜂默默地想：“哎，可憐的小蝴蝶，你不勞動，冬天就會被餓死。”

小學生作文勤奮與懶惰的區別篇四

春姑娘來了，小草探出頭來，給大樹穿上了翠色欲流的綠衣裳，她的到來驚醒了在夢中的小動物……一群小蜜蜂愉快地采著花粉，而美麗的蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。

這群小蜜蜂發現了這些蝴蝶們，剛開始它們鴉雀無聲，后來一只膽大的小蜜蜂對蝴蝶們說：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，我們一起來采花粉吧！”蝴蝶大聲道：“你們這些丑八怪，我才不采花粉，我們要乘著陽光跳舞，讓大家看看我們美麗的舞姿。”說罷，又去別的地方跳舞了。而小蜜蜂們仍不動聲色地采著花粉。

夏爺爺來了，一棵棵小樹苗為看到夏爺爺，都一個勁地往上沖，這時小蜜蜂都長大了，蝴蝶們也長大了。蜜蜂又出來采花粉，而美麗的蝴蝶又出來跳舞了，蜜蜂們和蝴蝶們又見面了，心地善良的蜜蜂們還是那句話：“快采花粉吧，不然到了冬天花兒凋謝了，就沒有花粉了。”蝴蝶們仍然傲慢地說：“你們這群傻子，冬天離現在還遠著呢！我們要做的就是展現我們的美麗。”說罷，它們扯掉花瓣，向蜜蜂們砸去。

一轉眼，秋天又到了，大樹把它那件綠衣裳脫掉了，等到了明年春天它再拿出來穿。而蜜蜂們仍然不顧大風出來采花粉，而那群傲慢的蝴蝶為了展現它們的美麗，還是堅持不懈地跳舞。

時間一分一秒地逝去，冬天終于來了，小草站累了鉆進了被窩；花兒累了趴倒在地；大樹困了睡著了。此時此刻，蝴蝶們只得在枯葉下等待著被餓死，而此時此刻的蜜蜂們正在蜜蜂王國，品嘗著甜滋滋的蜂蜜。

小小故事告訴我們：勤勞會豐衣足食，懶惰使人失去許多，有時還會失去千金難買的生命。

小學生作文勤奮與懶惰的區別篇五

勤奮和懶惰是兩種截然不同的兩種截然不同的兩個截然不同的結果。勤奮和懶惰是相輔相成的兩種結果。我們要做到勤奮和懶惰是兩種截然不同的兩種結果。

在學習上，勤奮不是說說就可以了事的。有一些人不但要刻苦地學習知識，還要做好每一件事情，這樣才能取得更好的成績。但是，只有勤奮才能取得成功。

在勞動上，勤奮是一件很難的事。只有勤奮，才能取得成功，這是我讀了《牛頓發現的秘方》一文后感觸最高的一句話。這句話的意思是，我們不能光顧著看別人做的事情，而要去看別人做的事情。

在生活中，我們要去看別人做的事情。如果只是看別人，不會去想別人做得多好。這樣，就是不勤奮。這樣不就是不誠實、不勞動的人嗎?

在學習上，我們一定要去看別人做的事情。如果不是別人做的事情。這樣的事情是不會發生的。因為他的行動不僅僅只是為了別人，也是為了自己。

在工作上的，我們不能做別人做得不好的事情。這樣，別人就要看不起你，而你卻要嘲笑他，這樣你就會失去信心，就像別人嘲笑你，就像別人嘲笑你一樣。

我們在生活中，不能做別的事情，就要做得好。只有勤奮才能取得好的成績。

這樣的話，你就會取得成長。

小學生作文勤奮與懶惰的區別篇六

春天來了，大樹上長滿了葉子，鳥兒們在大樹上唱歌，有些鳥兒在天空中跳著舞，有些鳥兒飛來飛去的找著食物。小草在大樹下聽著鳥兒的歌聲，高興地晃著小腦袋。花朵也有節奏的搖擺著欣賞著鳥兒的舞蹈，大家都開心極了！

可是有一只小黃鸝，她不愿意唱歌，不愿意跳舞，也不愿意去找東西吃，整天就待在家里懶洋洋的躺著。小鳥們邀請她參加合唱團，她說不去不去，太累了。小鳥們邀請她參加舞蹈隊，她也說不去不去好累的呀！小黃鸝鳥餓了的時候，就慢悠悠的飛到大樹下張著嘴，等著別的小鳥沒有拿住，掉下來的食物。小黃鸝這么懶，大家都不愿意和她做朋友。

有一天，小黃鸝家門口飛來一只小螞蚱，小螞蚱一只手撐著腦袋，一只手滿足的揉著自己的小肚子，靠在小黃鸝的門框上，一副吃飽了很滿足的樣子。小黃鸝看見了，就問他：哎，你是在哪找的吃的，別的螞蚱都那么瘦，你怎么吃得這么胖呀？

螞蚱笑呵呵的說：喏，你看見前面人類住的地方了嗎？就在那，那兒啊有好多好多的鳥籠，里面有吃不完的食物，那些小鳥什么都不用做，就可以有好多好多的吃的，我天天都去哪里蹭免費的午餐。

小黃鸝鳥一聽，興奮極了：真的嗎？在哪在哪？你帶我去好不好呀，我們現在就去吧。

螞蚱說：你真的要去嗎？好吧，你跟我，我帶你過去。

他們飛呀飛呀，飛過大樹，飛過草地，飛過山坡，終于飛到了人類居住的城市。黃鸝鳥看見那里的小鳥果然都住在籠子里，什么都不用做，每天只要吱吱喳喳的對著人類叫幾聲，就有吃不完的東西。這里呀真的和小螞蚱說的一樣，她趕緊飛過去對籠子里的小鳥說：小鳥小鳥，那個你可以讓我住進去嗎？可以嗎？

籠子里的小鳥吃驚的說：你瘋啦？我想出還出不去呢。

黃鸝鳥說：那我住進去你出來唄，你把鳥籠子讓給我吧。

籠子里的小鳥連忙點頭說好好好，就這樣。小黃鸝住進了她夢寐以求的家，不需要勞動，不需要辛苦，每天就有吃不完的食物。從此，小黃鸝每天都吃的飽飽的，剩下吃不完的，小螞蚱就飛進來吃。這樣一天兩天，一個月兩個月，小黃鸝開始覺得有點無聊了有些懷念從前小伙伴的歌聲了。她想回到原來的家了。她對小螞蚱說：小螞蚱，你帶我回家吧，我不想呆在這兒了，我想念我的小伙伴們了。

小螞蚱說：喲，那可不行，這個鳥籠子，你想進來容易，想出去可就不行啦。你就在這老實呆著吧！

小黃鸝后悔極了，她太想念以前在天空自由飛翔的感覺了。可是再也回不去了。無論她在鳥籠里唱出多動聽的歌聲，也再沒有小伙伴們來聽了。

小學生作文勤奮與懶惰的區別篇七

告別了草地上的玩耍的童稚的我，告別了院子里放風箏的年小的我。終于，有一天，我發覺自己長大了。

一個人打著傘在街上走著，靜靜聽著雨滴的聲音，看著雨點的飛濺，感受著雨簾的絲絲情意！是雨——！讓我想起了我童年的時光；是雨——！讓我勾起了幾分悔意！

小時候的我，是一個好吃懶做的孩子。沒有活干，沒有憂愁，更沒有什么傷心！在家里，看著媽媽忙碌的身影，我總以為這是應該的，直到我8歲的那一年，我才覺得我整天悠哉悠哉這樣過，好像是缺少了什么似的。

有一天，媽媽在廚房里做飯，我休閑地躺在沙發上。看著媽媽忙碌的身影，突然心血來潮，想幫幫母親干些什么。我拿起掃把來，望著大廳，左轉轉右轉轉，我有些茫然地站著，客廳干凈得能照出人影來，那里還用搞清潔呢？母親看著我尷尬的窘相，微微地笑了一下。我想臨陣退縮，但是，我的確不想整日無所事事，做個衣來伸手飯來張口的孩子。經過一番苦思瞑想，于是，我想起了一個地方來——樓梯。我內心為之一振，終于找到用武之地！急不可待地奔向樓梯！拖樓梯更辛苦，得一級一級地拖，而且我還不會拖地呢！就這樣拖下去，這不就是用針來挖井，把我累死了嗎？有點挺不住了，但是！經過激烈的思想斗爭，我還是用心地掃，“一屋不掃何以掃天下？”我決定以后不做“懶惰”的孩子，告別懶惰！樓梯彎來轉去，拖得的確是很難。雖是萬事開頭難，但是只要有恒心，鐵杵磨成針！我干了很久很久，趕得汗流浹背，望著一塵不染的樓梯，心里卻很舒服……

告別懶惰，擺脫依賴，為了自己的理想，付出也是值得的。“一屋不掃何掃天下”你們要記住喔！多干家務，從小做起！

站在雨中的我，笑了，好像在為以前的我感到自豪！

小學生作文勤奮與懶惰的區別篇八

勤勞的你，懶惰的我，在家里，總是這樣。

“吃過中飯，他飛快端起碗朝廚房小跑而去想搶在她前頭把洗碗全占據，她輕輕走來把手從旁抓出一張破舊的布，說：‘你去歇，我來洗碗！’他無可奈何地望著她，心中再一次發恨。”這是一個故事—一個長輩關愛晚輩，晚輩關懷長輩的溫馨故事。而在現實生活中，我與“我”截然不同。一到洗碗時間，我就頭疼，總是以各種稀奇古怪的理由推辭掉洗碗這件事。像什么我要解手，我沒吃這頓飯，我的手指刮傷了等都是家常便飯。聽了故事后，我開始反思自己的對與否了。這樣是對？可尊敬、幫助，做力所能及的事對生育、養育我們的父母是基本回報啊！這樣是錯？可學習任務，高效學習，抓住每分每秒是對現在中學生來說最重要的。愚蠢的我竟把這個簡單的事情思考的猶如一個法官判一個人生死還要困難。我最終被折服了，我是錯的，“百善孝為先”我應該學習那些偉大的人，把“孝”字銘記心中。

這也才有了我如今的所作所為。除了周一至周五在學校“加班加點”其他時間只要我在家就是我洗碗。對父母，對長輩不僅是在他人面前高談闊論，更是要付諸實際行動。

但自家易成，眾家難。“孝”與我們21世紀的“新潮”顯得格格不入。但這究竟是民族瑰寶，是中華五千年留下的民族遺產，我們對待它就應像對寶珠一樣，小新翼翼地捧在手中，仔仔細細地擦拭干凈。

行動起來，以一個子女的責任！父母下班回家，給他們端茶送水，捏肩捶背。每一句回話，要既真切又禮貌，對勞累的他或她來一句真切的問候，都是盡孝的一種表現。“母愛入水，父愛如山”如果愛是一種給予那么孝是一種回報，回報幾十年來，他們養育我們的不容易。

國以民為主，民以家為本，家以孝當先。我呼吁每個人，從120歲的老頭，到牙牙學語的嬰兒，不忘孝道，傳承孝道。讓您“懶惰”讓我“勤勞”！