當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇一

1、統一作息時間：從2月10日起，所有班級按照規定的作息時間開展學生線上學習的授課和輔導工作。

2、統一授課內容：按照市教研室規定的學習內容，有序開展線上教學活動。

3、統一線上點名：每節課的任課老師必須在授課前或結束前，查點未參加學習的學生名單，報班主任，班主任務必掌握學生的學習動態。

4、統一聽課要求：班主任和全體老師要求所有學生，每一門學科準備一本練習簿，用于分課時記錄每一節課的重點內容，及其老師課堂作業，于正式開學后檢查。

（一）學校

1、教務處于2月9日前將原各班課表進一步完善，增加早讀課，七、八年級早讀7：30—8：00，九年級早讀7：00—8：00，統一作息時間。

2、質監室建立教師授課情況的督查機制，每天對所有教師的線上課堂進行監測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強線上教學的教師管理。

3、教務處從2月10日起，通過不同方式督查學生在線學習情況，將督查情況及時通報，加強線上學習的學生管理。

4、實行專人統計各班級學生參與學習人數，以各班每天參與線上學習人數的最少一節課為上報數，作為教學資料備查，并及時通報。

5、各備課組提前提醒任課老師，及時接收教研室發送的上課資料，加強線上學習的教研，努力提高教學質量。

（二）班級

1、班主任完善班級授課平臺，可以是qq或微信，或其他可行的授課平臺。查點是否包含每一位學生、每一位授課老師，幫助學習設備使用有困難的學生參與線上學習。

2、公布線上學習的班級課表和作息時間，于2月9日前通過不同方式讓學生家長知曉，并回復班主任該家長已知線上學習情況，并爭取家長的支持和幫助。

3、建立班級小組點名制度，特別是早讀課點名，掌握每一位學生在線學習情況，及時了解學習過程中離線原因，通報學習過程中違紀情況，加強學生管理。

4、加強線上班會課的研究，在注重疫情期間學生的學習管理的同時，突出學生的心理疏導和思想品德教育，增強學生責任意識、民族意識和國家意識。

（三）教師

1、2月10日前熟悉班級線上學習使用的平臺，加強交流，努力提高線上教學的效果和效率。充分發揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學生的課堂主體地位，每節課視頻教師和任課教師要同時參與教學。

2、做好提前備課。了解市教研室制定的教學計劃，熟悉線上教學的教學進度，通讀市教研室提供的學案和課件，在市局提供的課堂視頻的基礎上，加強針對本班的二次備課，精選例題，適當補充。

3、加強線上學習管理。每節課前或課結束前通過不同方式，如電腦截屏、小組長點名等查點每一位學生，下課后立即將遲到或離線學生名單上報班主任。

4、加強線上學生輔導。任課教師要了解每節課視頻老師布置的作業，明確學生作業完成時間和上傳要求。針對不同學習內容采用相應的方式，識記類的通過家長監督，學生背誦，錄制音頻上傳，抽查學生的背誦情況。計算類問題請家長監督，作業完成后簽字拍照上傳等，增加學生學習效果的信度，并及時做好線上講評，學生完成訂正。

（四）學生

1、在家長的幫助下，準備好線上學習的設備，繪制好作息時間和班級課表。

2、遵守作息時間，按時完成學習任務。在家長的幫助下將相關學習過程資料上傳。

3、每一門課程準備一本練習簿，用于記錄課堂筆記和當堂作業。

4、在學有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學習，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等。

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇二

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據學校總體工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。

建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教科室、段長、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經驗，確保線上研討、教學工作扎實、有效。

領導小組：

組長：

副組長：

成員：

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇三

為了有效預防，及時控制和消除傳染病在我園發生、流行，保障師生員工的身體健康，維護我園正常教育教學、科研秩序。根據《xxx傳染病防治法》結合我園具體情況，特制定本工作預案。

突發公共衛生事件是指突然發生的、造成或者可能會對公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群眾性不明原因疾病、重大食物中毒和職業中毒是及其它其它公眾健康的事件。

(一)指導思想和工作原則

傳染病防治工作在園黨政領導統一領導下，接受教育局、衛生局等部門業務指導，實行預防為主、防治結合、分類管理的原則。

(二)組織領導

我園由分管園長負責全園日常傳染病防治工作。開展預防傳染病健康教育，組織園內各辦公室搞好我園的環境衛生及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲，以及其他傳播傳染病和患有人畜共患傳染病的動物。組織對公共衛生設施的監督管理，保障飲用水衛生、食品衛生，對食堂實行衛生監督。園保健室承擔責任范圍內的傳染病防治管理任務，建立傳染病管理的規章制度。

(三)預防

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇四

為貫徹落實《xxx中央印發<關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知>》、《關于啟動江蘇省教育系統突發公共衛生事件一級響應的緊急通知》，在疫情防控這段特殊時期，附屬學校全面啟動中小學在線教學工作，利用運動員遠程學習的平臺、“名師空中課堂·金陵微校”等錄播課教育平臺，結合我校實際，開展在線教學、學習指導、線上答疑等學習輔導工作，努力實現學生停課不停學，最大程度的保證教學進度的保質執行。

一、總體要求

根據____市教育局《關于做好延期開學期間相關工作的通知》要求及____體育學院的統一安排，附屬學校教職工要高度重視此次疫情防控工作，采取在線教學方式，精心組織策劃，切實落實到位，認真抓好教學計劃、備課、教學、作業與質量評測各環節，努力實現線上教學與線下教學實質等效，切實保證教育質量。

二、時間安排

1.在線學習時間為2月17日到4月底，共10周。在此期間，如疫情結束，正常復課，執行線下課程進度;如不能復課，則執行期中以后的在線教學進度。

省少年業余體校各班級，每周周一至周周五、周日上午上課，周課時為18節;

____體育學院附屬中學各班級，每周周三、周五、周日上午上課，周課時為9節。

3.每個授課日的上午8:30-11:30為教學時間，包括觀看在線錄播課、習題課及完成作業。

4.每周三、周五、周日晚19：00-20:00為答疑時間。

三、課程安排

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇五

關于孕晚期在家辦公的申請

尊敬的領導和hr：

本人現已懷孕8個月，體重明顯增加，腹部突出明顯，導致行動極為不便，由于日常上下班路途遙遠加之乘坐公共交通工具期間存在諸多危險，極易導致安全事件的發生。

另外孕檢期間，海淀婦幼保健醫院診斷本人嬰兒發育較正常速度慢14天，已處于醫療風險邊界，近日已住院3天，后期孕檢發現癥狀緩解有限，現仍需持續進行嬰兒胎心監測，并每日上傳觀測數據。

同時由于近期公司裝修地面，裝修期間很可能對孕婦產生影響。 鑒于以上原因并結合自身身體狀況，特申請在家辦公，申請辦公時間為：2016年5月25日下午至2016年6月3日，共計八個工作日。

對于公司所交付的工作移動任務、協作中心、事件中心等的測試任務由本人在家完成。在家辦公期間測試工作與研發可通過釘釘、qq、電話等聯系方式，對實際工作影響很小。

另預計6月12日開始休產假，但是如果公司領導認可，7月初預產期前（除身體條件不允許等情況我會及時通知領導）在家方便辦公還可以繼續。

望領導批準。

申請人：王雪兒 2016年5月24日

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇六

為深入貫徹國家、省、市、區關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期開學期間教師學生的教與學，降低疫情對教學工作的影響，**實驗小學充分發揮現代教育信息化水平優勢部署線上教育教學服務工作。

組長：

副組長：

成員：

教科處：組織教師開展日照教育云平臺教學活動，制定線上教育教學實施方案、統籌安排好教學計劃和課表；指導各教研組制定好教學安排，以年級或班級為單位安排好教學計劃和課表；積極共享上交各部門的.教育資源、協調授課方式、檢查督促線上教學實施；了解線上教學實施效果并及時反饋評價；督促信息組進行軟硬件培訓等。

辦公室：傳達并共享上級文件精神、維護教學軟硬件系統等教學設施等。

德育處：積極跟進家校溝通、家校共育。

總務處：維護有關硬件設施及相關服務

教研組長：配合好教科處組內協調老師們積極備課、錄制微課、共享微課視頻、檢查督促老師們授課作業等情況到教科處、把控家長對各科教師授課等輿情等。

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇七

為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發事件應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰演練活動。

當日值班園領導xxx副園長擔任演練現場總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：

（一）綜合協調組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；

②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。

（二）疫情監測組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；

②疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續觀察和情況排查。

（三）救治處置組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①疫情發生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；

③確保發熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

（四）對外聯絡組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長；

②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；

③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

（五）消毒防疫組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責對出現疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；

②根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

（六）宣傳教育組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。

演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環節。主要場景設置如下：

（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作

1、綜合協調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。

2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優化建議。

3、領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。

（二）開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項

1、模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。

2、幼兒入園時間安排：

大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。

3、各班入園時依次走過測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區，送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。

5、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。

（三）每日晨檢演練，發現一幼兒出現發熱等疑似癥狀

1、參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好幼兒晨檢準備。

2、幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。

3、綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區；及時疏散來護送的家長，不聚集。

4、疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。

5、在演練中，發現一名幼兒在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班園領導（現場總指揮）報告。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

（四）課間活動演練，發現一幼兒出現咳嗽等疑似癥狀

1、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。

2、課間休息，上衛生間時需經當班保健老師批準，分批分開（保持1米間距）按規定路線到衛生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。

3、大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區域，中班在活動場蕩秋千區域，大班在活動場升旗臺區域。

4、課間活動過程中，發現一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班園領導（現場總指揮）。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

（五）中午就餐演練，發現一幼兒出現腹瀉等疑似癥狀

1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：

小班，11：10——11：30；

中班，11：30——11：50；

大班，11：50——12：10；

教職工，12：10——12：30。

2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

4、用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

5、就餐過程中，發現一幼兒出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示℃，值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

（六）下午放學演練，發現一幼兒出現嘔吐等疑似癥狀

1、放學時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學：

小班，16：15放學；中班，16：30放學；大班，16：45放學。

2、各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

3、放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區域在園外等候，杜絕人員聚集。

4、在放學過程中，某班發現一幼兒出現嘔吐，體溫測量為℃。值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

1、發現報告。一旦發現疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）

2、應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）

3、送醫救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫院發熱門診。（綜合協調組、對外聯絡組）

4、全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協調組、疫情監測組）

5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區）。（綜合協調組、對外聯絡組）

6、應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情幼兒活動區域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）

7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的.時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監測組、綜合協調組）

8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準。

9、善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。

10、恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行；同時對外發布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區。

演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱幼兒留觀等待區觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。

針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失！

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇八

第五課 在家辦公

教 案 設 計

借鑒?閱讀課?和?口語課?的課堂教學模式，以培養學生的閱讀理解能力和語言表達能力為主，兼顧聽力理解能力，同時還要兼顧擴大詞匯量和學習語言結構的任務，從聽說讀寫四個方面培養學生的運用語言解決實際問題的能力。

…族

本課共需4講，7學時 教 學 內 容

；語言點：9個

第一講（1—4學時）

（1）他也不是故意的， ？（何必） （2）昨天晚上沒睡好，今天起晚了， 。（差一點兒） （3）平時我挺相信他的， 。(居然) （4）本來不想和他說話了，可是 。（忍不住） （5） ，反正我們兩個人必須去一個。（要么…要么…） （6）最近她家接二連三發生了好多事。

。（怪不得） （7）喀納斯的景色太美了， 。（簡直）

（要求：邊聽邊記錄重點語句。）

1 讀完。）（要讓學生說出為什么對，為什么錯。）

（錯）

（對）

（對）

（錯）

（對）

（對）

方式：講解課文，通過問答的方式進行，板書關鍵詞 第1自然段：（段義：現在社會流行一種新的辦公方式——在家辦公。）

①人們已經習慣的工作方式是怎樣的？（到公司、到辦公室工作）

②在家辦公是什么時候流行起來的一種工作方式？（20世紀80年代末到90年代、西方、近幾年、在中國）

▲【然而】（連詞）用來連接句子或段落，在中間起轉折作用，與?但是??可是?同義，不過多用在書面語中。

例：她的腿受傷了，～她還是堅持到了比賽結束。

我們的經濟發展了，～環境卻遭到了破壞。

雖然失敗了很多次，～他并不灰心。 小草雖很嬌嫩，～生命力卻很強。 雖然我們不常見面，～ 。 ，～她卻得到了大家的好評。 完成對話：a：這里的經濟發展很快，環境保護怎么樣？ b： 。（然而） 【流行】（動詞）廣泛傳布；盛行。

～性感冒 ～歌曲 ～穿牛仔褲 ～起來 很快～開來

例：這首民歌在我們家鄉很～。

（這是……，然而…，從…到…，卻…，近幾年來，…）

第2自然段：（段義：在家辦公這種工作方式的發展以及特點。）

①是什么推動了在家辦公這種新辦公方式的發展？（電腦的普及）

2 ②人們把什么樣的人叫做?soho一族?？（一面通過、隨時、保持聯系、一面做……的事、家庭事業、照顧）

【開辦】（動詞）建立 擴展相關詞語：開設、設立

～工廠 ～學校 ～商店 ～醫院 ～起來 很快～ 即將～ ＊ 【普及】（動詞）

①普遍推廣，使大眾化。大面積地傳布。進行～

～九年制義務教育 ～法律常識 ～電腦知識 十分～ 大面積～ ～讀本 ～了九年 ②普遍地傳到(地區、范圍等)存在的范圍很廣泛。

例：電腦的使用已相當～。 這本書出了豪華本，還將出～本。

～農業科學技術是一項非常重要的工作。

這種技術已經～到農村。 大力～科學知識是我們的重要任務。 (形)傳播得普遍。

[狀+～]自行車在中國非常～。 [～+中] 這是這本名著的～讀本。

由于電腦普及的緣故，更推動了……

▲【由于…的緣故】（介詞）?由于?和?因為?意思差不多，但常用于書面語。

緣故：原因；原故。

?由于…的緣故?表示原因，后接表示結果的小句。

例：不知什么緣故，今天他沒來。 由于我們都住在學校的緣故，所以經常見面。

由于他沒有責任心的緣故，才造成了這次事故。 由于準備充分的緣故，這次考試他考得很好。

由于天氣不好的緣故， 。 ，這次比賽我們沒有贏。 擴展相關詞語：緣分、緣由

完成對話：a：我不同意你去英國留學

b： 。（由于…的緣故）

【推動】（動詞）使事物前進；使工作展開。

～生產 ～工作 ～學習 ～發展 直接～ 充分～ 迅速地～ ～社會的進步 ～作用～的力量

例：體育評估～了我校體育活動的開展。

他們是社會進步的～力量。

老師的一番努力對學生們的學習起了～作用。

近義詞：推進 促進 反義詞：阻礙 阻止 妨礙

【手段】（名詞） ①為達到目的而采取的具體方法；本領、能耐。 ～強硬、高明 外交、法律～ 耍～（特指不正當的方法）

3 例：這個騙子的～不很高明。

這要通過外交～來解決。

②待人處世使用不正當的方法。不擇～、玩弄～、～卑劣 例：你的～也過于狠毒了。

為了達到目的，他不擇～。 近義詞：手法、手腕、權術、伎倆

【隨時】（副詞）任何時候；不拘何時。擴展相關詞語：隨地、隨便、隨手

～聯系 ～打電話 ～來問我 ～準備好 ～供應 近義詞：時時 時常 經常

【保持】（動詞） 維持（原狀），使不消失或減弱。

～現狀 ～聯系 ～關系 ～速度 ～ 清醒 ～冷靜 ～物價穩定～安靜 ～衛生

近義詞：堅持 維持 保存

【事業】（名詞）①所從事或經營的事情。 作何～ 家里偌大的～，全靠他一人支撐呢! ②成就；功業：事業心。 例：干一番～

③有條理、有規模并有益于公眾的事情。 建設～ 共產主義～

④特指沒有生產收入，由國家、企業或私人團體開支其經費的社會工作。與?企業?相對。 ～經費 ～單位和企業單位

人們把這種人叫做?soho一族?。

▲【把…叫做】?把…v做（作）……?的格式，常用的動詞有?叫??稱??當??寫??變?等等。

例：我們習慣把生活在中國的外國人親切地叫做?老外?。

我們把老師稱做?人類靈魂的工程師?。

他常把?太?寫做?大?，真粗心。 人們把這種茶叫做藥茶。 人們把醫生叫做 。 我們把學校 。 完成對話：a：老師對你們怎么樣？

b： 。（把…v做……）

（雖然…，但是…，有的人…，特別…，更…，既…，又……，都能……，把……叫做……，）

第3自然段：（段義：?soho一族?的類型以及他們選擇在家辦公的原因。）

① ?soho一族?大致分為幾種類型？（自由作家、翻譯、廣告制作人、設計師） ②?soho一族?是怎么辦公的？（不用去…上班、只要待在、利用……就……） ③他們為什么選擇在家辦公？（由于、…和…很嚴格、…和…受到了限制、喜歡…和…）

板書關鍵詞并講解詞語 ＊【固定】 (形)不變動或不移動的。（跟‘流動’相對）。

～職業 ～資產 ～的時間 ～地點 不～ ～的工作 ～的收入 ～的職業 [～+中] (1)他一直不想找～的工作，認為那會限制他的自由。

(2)詩歌沒有～的寫法，它是詩人情感的自然流露。 [主+～] (3)他的作息時間很～。，每天都是早上7點起，晚上12點睡。 [狀+～] (4)他經常去的飯店非常～，只有街角的那兩家。 (動)使固定。～下來～起來～不了～一下

[～+賓] (5)打印時要先打印紙的位臵，然后再開始打印。 [～+補] (6)應當把這一原則以法律形式～下來。

我不愿意把自己～在某個單位。 你應該把學習時間～下來。 近義詞：穩定 穩固 反義詞：流動 變動

【利用】（動詞）①使事物或人發揮作用。

廢物～ ～當地的有利條件發展畜牧業 ～有利條件 ～機會 時間 ②用手段使人或事物為自己服務。互相～ 不會～ ～不了 ～了很多次 [～+賓] (1)不法分子。各種手段騙取錢財。 (2)他～我對他的信任欺騙了我。

[狀+～] 合理～ 科學～ 充分～

(3)我們應充分～大學里的語言環境來學習漢語。 [～+補] ～得好～一下兒

(4)你被他～了一年多，居然沒有覺察? 近義詞：使用 應用 運用

【出門】（離合詞）出了門、出過門、出遠門①外出;走出門外。 ②離開家鄉遠行。 【考勤】（動詞）考查工作或學習的出勤情況。～簿 進行～ 打～、～分

【創造力】（名詞）進行創造和發明的能力。包括敏銳發現問題的能力、預見和評價能力尋求解決問題方向和途徑的能力以及完成某些操作和對設想進行檢驗的能力等。創造力的大小高低主要取決于經驗、知識、方法和心理素質。

【限制】（動詞）①規定的范圍。 例：出入沒有時間～。 ②約束。～自由 舊的生產關系～了生產力的發展。

【獨立】（動）①一個國家或一個xxx不受別的國家或別的xxx的統治而自主地存在。 宣布～ 國家～ 人民～ 要求～ 反對～ 堅決～～不了 保持～

②不依靠他人。～思考 ～工作 生活～ 經濟～ 子女～ 應該～ ～生活的能力 ～的見解 ～的藝術

5 反義詞：依賴

由于他們更喜歡獨立思考和自由行動，所以選擇在家辦公。

▲【由于…所以】連接有因果關系的小句，?由于?后的原因，?所以?后是結果， 與?因為…所以…?基本相同，不同之處是?由于?書面語色彩更濃。例如： 例：由于學生事先準備得很充分，所以討論很成功。

由于節日快到了，所以很多人忙著買禮物。 由于她很注意節約，所以省下了一筆錢可以去旅行。 由于新郎新娘不好意思了，所以大家不再開他們的玩笑。 由于天氣不好， 。

，所以媽媽要獎勵我一部手機。 完成對話：a：你們的漢語水平提高得真快呀！

b： 。（由于…所以……）

（有的是……，有的是……，有的是……。與……不同，不用去…上班、只要……，利用……就……。大部分……，其中……，由于……，所以……。）

第4自然段：（段義：?soho一族?的生活既輕松又沉重，既快樂又煩惱。）

①在家辦公對個人有什么好處？（不必為…而擔心、也不必為…而煩惱、更不必為…頭疼） ②?soho一族?的生活為什么是既輕松又沉重，既快樂又煩惱？（世界更大了、因為…、世界更小了、因為…、孤獨）

板書關鍵詞并講解詞語 不必為堵車影響上班而擔心。

▲【因/為……而……】 ?而?后面是動作行為，?因/為?引出動作行為的原因、目的或者對象。

例：全村的人都為我考上大學而高興。（原因）

要是全世界的人都為世界和平而努力，就不會有戰爭。（目的） 他因考試成績不好而煩惱。（原因） 他因堵車而遲到了。（原因）

我要為實現理想而奮斗。(目的) 大家都為我們的成績而高興。(對象) 完成對話：a：小劉為什么不高興？

b： 。（為…而……）

【不必】（副詞）沒有必要。近義詞：不用

6 例：今天他～來了。 這件事你～告訴老師。 完成對話：a：我一定要參加今天的會議嗎？

b： 。（不必）

【臉色】（名詞）①臉的顏色。～微紅 ～灰白、蒼白 ②臉上表現出來的健康情況；氣色。 例：經過幾個月調養，他的～比過去好多了。 ③臉上的表情。 ～溫和 ～陰沉、～不好 例：一看他的～，我就知道準是有什么好消息。 【孤獨】（形容詞）獨自一個人；孤單。

例：～的老人 兒女都不在身邊，他感到很～。

他們的生活既輕松又沉重，既快樂又煩惱。

【既…又…】?既 a 又 b 。?并列復句，a句和b句分別陳述兩件事實或說明同一事物的幾個方面。

例：我們的學校既干凈又漂亮。 我既會說漢語又會說英語。

他生病了既不想 又不想 。

?soho一族?的生活既 又 。 完成對話：a：烏魯木齊的秋天氣候怎么樣？

b： 。（既…又…）

＊ 【沉重】(形)分量大；程度深。

箱子～、擔子～、負擔～、心情～、～的打擊、～的腳步、～的代價 感到～ [～+中] (1)為了實現夢想，她付出了一的代價。

[狀+～] (2)最優秀的學生走了，這位教授的心情特別一。 [主+～] (3)他的生活負擔～，我們應該多幫幫他。

[～+補] (4)想到生活、工作的壓力，他的心情～起來。 近義詞：繁重 反義詞：輕巧、輕便

▲【固然】（連詞）①表示承認某個事實，引起下文轉折，后一分句常有?但是?、?可是?、?卻?等呼應。

例：這樣辦～穩當，但是太費事，怕緩不濟急。

學習刻苦～不錯，可是也要有好方法。 作業～很多，但還是可以抽出一些時間來的。 這樣做～好，但太浪費時間了。 ②表示承認甲事實，也不否認乙事實。

例：意見對，～應該接受，就是不對也可作為參考。

7 考上～好，考不上也不必灰心。 彩色照片～好，黑白照片也有特色。 近義詞：當然、雖然

孤獨固然是?soho一族?的第一個難關，不過很多人已經習慣了這種孤獨。

▲【固然…不過…】?固然?，連詞，表示承認某一事實，后面常有?不過??但是??可是??卻?等表示轉折，與?雖然?用法基本相同，不同之處：1.?固然?意思上更注重承認某一事實；2.?雖然?可用于主語前后，?固然?常用在主語后。 例：學習固然重要，不過也要學會休息。

錢多固然是好事，但如果使用不當也會變成壞事。 科技設備固然重要，可是優秀人才也很重要。 事業固然是男人追求的目標，可是家庭同樣重要。 這樣做固然好，可是 。

，考不上也不要灰心，以后還有機會。 完成對話：a：科學技術給人類帶來了許多方便。

b： 。（固然…不過…）

【難關】（名詞）難以通過的關口。比喻不易克服的困難。 近義詞：坎

（雖然…，也…，更…，但是…，為…而……，既…又……，因為……，然而……，因為……，固然……，不過……，并……。）

第5自然段：（段義：如今中國出現了一大批在家辦公的人。）

①?soho一族?靠什么在家辦公？（電腦和其他辦公設備）

板書關鍵詞并講解詞語 【唯一】（形容詞）唯獨;獨一無二。 【靠】（動詞）①依靠

～勞動生活 ～父母的工資支付學費 ～自己 ～種田為生 不得不～ ～不上 不～ ②信賴。 ～不住 ～得住 可～

③物體憑借別的東西的支持立著或豎起來。～在墻上 【其他】（代詞）1.亦作"其它"。 2.別的。

【現代化】（動詞）通常指社會擺脫舊形態時所發生的變化，涉及社會經濟、政治、文化、心理等方面的整體變遷，并具有向更大范圍擴張的特征。 【設備】（名詞）滿足生產或生活上所需的成套建筑、器物等。

8 ～完善 實驗室將陸續增添各種～。

（在…工作，現在…，跟…沒兩樣，唯一不同的是…，如今…，靠…工作，以后……）

書面作業：

第二講（5—6學時）

流行 普及 隨時 保持

固定 利用 限制 獨立 煩惱 沉重 孤獨 難關 唯一 (四) 近義詞、反義詞：流行 普及 保持 固定 限制 獨立 煩惱 沉重 孤獨 固然

（1）人們習慣的工作方式是怎樣的？現在流行一種怎樣的工作方式？

（2）為什么會流行?在家辦公?？

（3）?soho?是什么意思？?soho一族?工作方式有什么特點？

（4）在家辦公對個人有什么好處？

第六自然段：（段義：在家辦公給公司帶來的好處。）

①在家辦公對公司有什么吸引力？（首先，可以縮小、不僅可以…、而且空出…；其次，可以吸引并留住…、第三，可以提高…）

②在家辦公為何可以提高工作效率？（把以前…的時間用于…、員工喜歡…、快樂、壓力）

板書關鍵詞并講解詞語 【以上】

9 ①表示品第﹑數量﹑級別﹑位臵等在某一點之上。 8級～、80分～、30人～、云層～ ②表示時代在前的，猶言以前。

③指前面的話或文字。～是我對這個問題的看法。

＊【縮小】（動詞）由大變小。

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇九

為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月xx日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學3月xx日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的`影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十

結合目前國家冠狀病毒疫情的實際情況，依據區教委下發的《xx區新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實做好新型冠狀病毒的有效預防工作，我園干部教師遵守紀律、堅守崗位、忠實履職;特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。

按照國家、市、區、區教委的統一部署，堅持統一領導，全體人員相互配合;科學防控，快速應對;預防為主，防治結合;群防群控，分級負責;加強宣教，全員參與，堅決執行各項要求，切實維護本園教職工的身體健康和生命安全。

全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時、有效的防控措施，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護社會穩定。

(一)疫情防控園所工作領導小組

1.領導小組成員及職責

組長：xx 幼兒園園長

職責：全面指揮、領導、統籌疫情防控過程中幼兒園各項體工作的安排，傳達上級要求，及時采取應急措施。

副組長：xx 幼兒園副園長

職責：負責疫情工作中相關數據的調查、統計、核實、準確上報等工作。物資的配給工作。

副組長：xx 幼兒園副園長

職責：

(1)負責疫情的防控工作等各類預案的撰寫及梳理。(如有疫情發生：做好跟蹤式了解疫情情況、補充性報告。)

(2)日常管理：督促相關人員嚴格執行各項要求，做好出入登記及消毒工作。

組員：

保教主任：xx

職責：幼兒延遲開園的教育教學推進工作

保教主任：xx

職責：建立防控期間的教職工信息臺賬，進行教職工情況追訪、登記工作

科研負責：xx

職責：

(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進行出京幼兒情況追訪、登記工作。

(2)做好全園幼兒身體狀況統計追訪、登記工作。

保健醫：xx

職責：做好疫情防控消毒工作。

會計：xx

職責：負責消毒工具、物品的資金配給工作。

庫管：xx

職責：必要消毒設備、工具、物品的及時購買及配備。

班組長：xx xx (各班級班長)

職責：

(1)負責本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作。

(2)各項信息的`準確報送工作。

后勤組長：xx

職責：負責本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收、傳達、帶領執行。

(一)加強領導

高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實行園長負責制。成立相應的領導小組，制定工作方案。明確職責任務，全面落實防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預防和救治工作。

1.加強日常管理

※層級管理

園所：

1.成立相應工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學”、“防風險”、“特需兒童管理”等多項工作預案，做好事先籌劃、過程清晰。

2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責任務，全面落實防控措施。保障各項數據準確統計、及時上報。

3.針對疫情防控工作開展，明確責任人，將各層級教職工分成小組，形成組內監管下信息的統計、追查，確保上報信息、教職工臺賬信息的真實有效。

4.及時傳達各項要求，督促教職工關注身體健康、科學防控。

5.依據區教委防控辦的防護辦法指導教師、家長做好日常防控工作。

6.發生特殊情況立即匯報、

7.做好門衛管理，對于安保人員進行疫情接待培訓。將上級防止疫情文件下發并解讀，監督保安認真執行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴格執行出入、園門管理登記、檢驗流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進行測量體溫、登記，發現疫情及時上報園領導。指導保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。

8.疫情期間保證幼兒園信息公開透明。

9.做好疫情防控期間防護物資的使用。

保安：

1.嚴格控制外來人員進入園所。

2.本園教職工入園需按程序進行體溫測量、登記工作，并在測試前確保自身已做好安全防護。

3.自身外出和進入公共場所時要采取必要的防護措施。

4.做好每日相關負責區域的衛生及消毒工作并做好記錄。

伙房人員：

1.做好食堂的衛生消毒工作。

2.做好餐具的消毒工作。

3.做好食品的衛生保障工作。

4.嚴格按帶量進行制作，確保伙食營養均衡。

值班人員：

1.做好每日工作的梳理工作。

2.根據上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。

3.關注幼兒、教職工的實際情況。

4.發現問題及時有針對性進行處理及解決。

5.發現疫情及時隔離及做好善后工作。

※嚴格執行相關精神及要求

1.按要求參加各種視頻會議，接收各項文件信息，并認真學習、嚴格執行。

2.通過視頻、微信等多種方式，使會議精神與要求及時傳達，各項情況上報、排查準確、及時。

(二)疫情發生管理

1.疑似新型冠狀病毒病例(幼兒)

(1)成立傳染病應急領導小組

組長：xx

職責：一旦發生疫情，第一時間啟動傳染病應急防控預案，做好總指揮工作。

副組長：xx

職責：實時紀錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。

副組長：xx

職責：確保病兒隔離后，班級工作的后續開展。其他幼兒的隔離組織。

組員：xx xx

(2)建立保障機制

安全保衛小組

負責人：xx

職責：在突發疫情的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。

醫療救護小組

負責人：xx

職責：第一時間上報幼兒園園長及疾控中心相關部門，做好自身防護的同時按要求指導做好隔離消毒組織院前緊急救護，配合專業救護人員做好轉診工作。

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十一

為確保xxxx年春季學期返校開學工作安全、平穩、有序進行，確保師生身體健康和生命安全，依據《xx省中小學xxxx年春季學期疫情防控工作指導手冊》《xx省中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》，按照市教育局xxxx年春季延期開學工作方案的部署，為了讓學生返校后的學習能夠與線上教學有機銜接，結合我校實際情況，制定本計劃。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

落實開發區教育分局要求，結合學校實際情況，制定具體可行的線上教學和返校開學教學銜接計劃，對原來制定的學校教學教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協調本組教師根據線上教學進度與學生實際掌握情況，制定備課組教學工作計劃、主題教研活動安排和個人教學銜接計劃，學校組織相關部門對所有計劃進行檢查反饋。

1、課程教學部和教師發展部做好返校教學的組織工作，落實各項教學準備工作。

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十二

為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。

成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

組長：xxx（負責全校停課不停學工作）

副組長：xxx

職責：負責全校“停課不停學”業務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

成員：各班主任、各任課教師。

各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排各科老師線上輔導，上報數據材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息。

1、作息時間

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十三

員 工 協 議 書（業務類）

公 司名 稱：（簡稱甲方） 公司員工姓名：（簡稱乙方） 居民身份證號：

海外銷售部亞非區閔霞（乙方）于今年7月份懷孕，因特殊原因于2012年9月7日提出申請，從2012年10月1日至2012年12月30日期間在家辦公，經甲乙雙方協商達成以下協議。

內容：

30日期間甲方對乙方薪酬福利作如下調整：

以業績為標準，按公司薪酬制度條例規定，此人為主管助理，其每月業績要求為12000元；

協商解決；

甲方：

甲方代表（簽章）：

簽訂日期：乙方： 簽名： 簽訂日期：

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十四

為了提高我園預防和控制突發傳染病的能力和水平，指導和規范各類傳染病突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，根據《xxx傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本園實際，貫徹落實防治傳染病，本著"科學預防、依法管理、分級負責、快速反應"的工作原則，全面落實"早發現、早報告、早隔離、早治療"的工作要求，實現對傳染病的控制，特制定本應急預案。

突發傳染病事件可分為甲類傳染病（鼠疫、霍亂）、乙類傳染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、手足口病等）

1、幼兒園建立各項衛生工作責任制，明確各部門工作職責。

2、衛生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應做到一摸、二問、三看、四查，并認真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預防疾病控制工作的順利開展。

3、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進行健康檢查，經檢查合格方可入園。

4、幼兒園開展預防宣傳教育工作，定期進行有關預防傳染病的知識培訓，保證每周的健康教育，教會師生一般防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

5、幼兒園學習場所、生活場所要通風換氣和定期消毒。

6、班主任應加強對幼兒的巡視，發現傳染病病例或凝視病例，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告，不得隱瞞實情，分管保健老師應在第一時間到達發病班，及時采取隔離措施，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯絡人信息與之聯絡醫院診治。其原則是：早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。

1、在確診傳染病后，根據傳染病上報制度，幼兒園應在第一時間內電話向有關部門，詳細填寫病例基本情況傳報單。

2、對疫情班要保健老師應做到單獨進行晨檢，不可與正常班并在一起晨檢。在晨檢中應特別注意疫情班傳染病的發病特征。

3、患者必須及時隔離，并及時了解換情況；嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限，病愈者返校須持醫院醫生出具的返園證明方可入園；

4、對疫情班分管衛生保健老師在控制疫情期間應與班主任密切配合，每天做好家訪工作，對幼兒進行健康監測，及時掌握疾病發生情況，落實各項應急預防和控制措施并對傳染病疑似幼兒做好觀察記錄；

5、分管衛生保健老師應開展疫情班消毒隔離指導工作，并負責指導和督促落實各項預防控制措施；

6、開展相關疾病的防治宣傳教育活動，如出專欄、上課、發放宣傳資料等；

7、在疫情期間有病例發生的班級停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時間嚴格按各傳染病的規定要求進行消毒，防止疫情的進一步蔓延；

8、疫情班班級做到該班幼兒不插到正常班去、也無新進幼兒插入此班、也不和其他正常班并班進行教學活動。

9、疫情班隔離期應自最后一例病例發病后最長潛伏期內無新發病例可結案，方可結案小結。

10、加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。

11、疫情班的幼兒出入園舍有專用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。

教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十五

截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數學學科：自主復習

語文學科：

1.第18周（3月x至x日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

2.第19周（4月x日至x日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月xx日至xx日）

周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

數學學科：

1、自主復習；

2、每天練習口算10道

截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

語文學科：

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

2、做好學生語、數、英三科的線上學習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

3、學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

數學學科：

1、自主復習；

2、每天完成速算15題。

英語學科：

1、聽寫單詞；

2、家人練習口語表達；

3、對照電視上學英語