人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理解讓生活更美好550字篇一

我和同伴正在放學的路上。那是，我穿了一件紅上衣。同伴打趣說：“你的衣服好像是用血染的呢！”我說：“那我不就是吸血鬼了嗎？”我們都笑了起來。一路上，我們說說笑笑，似乎天地間只有我們兩個人。

當我們走到廣場時，一輛大卡車沖了過來！而我們兩個卻毫不知情。這是，卡車已經到了我們身后100米，司機大叫：“小同學，快讓開！”同伴回了一下頭，嚇得大叫起來：“姚賀元，車來了，快閃開呀！”這是，我已經來不及閃開了。在那一瞬間，時間仿佛都停止了。我想：“我不能死呀！我才12歲，才活了人生的6分之1，還有許多金色的夢想在等著我去把它們實現。”就在這個時候，我才真真切切的感受到了生命的可貴，生命的價值。剛才同伴說我這件衣服血一樣，難道我就真的要血濺當場嗎？

這是，卡車的司機猛地一拐彎，車子從我身邊擦了過去。我的臉嚇的蒼白，心跳加速。過了好長時間才緩過神來。同伴說：“剛才真是好險呀，嚇死我了。姚賀元，你沒事吧？”而我卻出乎意料的平靜，拍拍他的肩，說：“我沒事咱們走吧。”

回到了家，父母已經把飯菜做好了，看我才回來，問：“孩子，你怎么才回來，飯菜都有些涼了，快吃吧！”我想：“如果剛才出事了，就連著涼著的飯菜也吃不到了。“于是，我便默默地坐了下來，開始吃飯》

就在那一瞬間，在那生于死的一瞬間，我深深的感受到了生命的美好，生命的可貴。

理解讓生活更美好550字篇二

蝴蝶飛過花海，為花傳粉那是蝴蝶對花的愛；荷葉茁壯成長為魚遮陽那是對魚兒的愛。

——題記

在世上多種愛中，有母愛父愛和友愛，你們奉獻過哪些愛，收獲過哪些愛。我收獲了陌生人的關愛。

天氣低沉，樹葉翻白，知了叫著，街上空無一人，馬路上散發著股股熱氣，好熱的天！現在人們無不是開空調，吃冰棍，吹電扇罷了。而我正在快步走在路上，迎著太陽的折磨，去上課外班。

等車，“吱”一聲車到了，那些人爭先恐后，有如饑餓的豹子。我走上車，刺鼻的汗味撲面而來，胃里一陣亂攪。車開動，緩緩向前，不知過了幾分鐘，我感覺身體輕飄飄的，有氣無力。旁邊的大姐姐一直在打量我，看我這樣猶豫了一下，起身對我說：“小妹妹你是不是暈車，早上沒吃飯。”

我警惕的看著她，機械一般的點點頭。“不要怕，坐我這里吧”我緩緩坐下，剛想說謝謝，她遞過來一張紙巾“擦一下吧，我看你蠻熱的，還有這有一瓶水，喝點吧。”我接過水，一股暖流油然而生，羞澀的說：“謝謝啊。”車越發顛簸，那位姐姐也有些站不住，我拉了一下她的衣襟，“姐姐，要不你坐吧，”“不用了，呵呵，我快到了。”我扭過頭。不知過了多久，我回頭一看，姐姐還在，她只是尷尬一笑。到站了，看著她的背影，手中攥著的紙巾的力度不免加重了幾分。

我不認識那位姐姐，只知道她是陌生人，真希望有一天能再見到她，在說一聲謝謝。

要善于發現，也許不起眼的你會變得明亮：善于發現，也許你會挽救一個幼小的心靈；善于發現，也許世界會更加美妙。

讓這份陌生的友愛傳遞下出去，不要在你這里斷了線。讓我們一起手牽手，共創美好未來。——后記

理解讓生活更美好550字篇三

人，在他的一生中總有一段最美好的時刻。

記得我的這一時刻出現在八歲的那一年，我在樓下和曉曉他們一起玩“草片大戰”，我看到前面有一塊大大的石頭，我沒有把這塊大大的石頭放在眼里，我重身一越，沒有過去，重重的摔了一跤，我的手臂好痛，痛的大哭起來，爸爸這時候也回來了，馬上就帶我去了醫院，照了個像，一看片子，我的手臂骨折了，爸爸媽媽很心疼我。

我一到了家，媽媽和老師通了電話給我請了幾天假，我下不了樓，媽媽每天都在我身邊陪伴我，給我做可口的飯菜，擦洗繃帶換藥，給我按摩手臂，洗涮衣服。每天都很辛苦，我真想說，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，媽媽謝謝您。手好了一點，可以下樓了，但是耽誤了我的學習，在生活上也有一些困難，穿衣不好穿，吃飯的時候只能使右手不能使左手，因為我一直用左手吃飯，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

在學校里我要努力學習，把知識全部記在腦子里，我上課間操，升國旗的時候都無法去。我很傷心，同學們告訴我“李華臻，不要傷心，我們會幫助你的，我們是同學還是熱心的朋友和伙伴，我們會把你從困難中拉出來的。讓你和我們一樣快樂，一樣在快樂的世界里和我們一起學習知識，當你遇到困難時我們會幫助你的。”聽到這里，我的心里很溫暖。

每天在學校里和我最好的伙伴學習知識，我不懂的他們就給我講，我非常感動同學們的友誼。

同學們的友誼媽媽的關愛，我已經模糊地意識到：這就是生命，這就是最美好的時刻。

理解讓生活更美好550字篇四

■古典小說《三國演義》塑造了諸多鮮明的人物形象。其中有許多情節，對突出人物形象起了很好的作用，如，“關云長溫酒斬華雄”就是一個經典情節。

操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出賬提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。

●片段中還采用了的手法，如鼓聲、喊聲，這些戰場情景全是耳聞，是虛寫；提刀上馬、“提華雄之頭，擲于地上”這些是眼見，是實寫。虛中有實，實中有虛，虛實結合，對關公的英雄形象的塑造，起到了一種傳神壯威的作用。

■讀一讀，體會人物復雜的內心世界。試著寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時的心理活動。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是那鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心邱少云會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝這個年輕的戰士那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但我忍不住看，我盼望出現什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一樣，淚水模糊了我的眼睛。

■心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。是作文中表現人物性格品質的一種方法。最常用的是描寫人物的內心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內心世界。同時也突出文章的中心或表明人物的品質或情感。

理解讓生活更美好550字篇五

驚聞汶川大地震的噩耗，舉國上下都沉浸在巨大的悲痛中。面對著成千上萬的同胞傾刻間失去生命，失去家園，我的心在流血。

面對這些，有時我會突發奇想：為什么有很多身患絕癥的人最后想到的總不是死的解脫，而是生的美好？他們苦苦掙扎在生死邊緣，就是為了能活著；為什么在災難面前人們總是告訴自己要活著出去？為什么有些人不屈服于命運，而頑強拼搏？因為他們知道生命的美好，他們知道活著就是幸福。也許，當死亡的恐懼緊緊地包圍著你的時候，你才會發現，生命是如此美好。

俯瞰眾生，他們是那樣的平凡，他們的生命是如此卑微，又如此高貴。你可以失去一切，但是只要你沒有失去生命，你就是天底下最幸福的一個人。

我們用生命去欣賞整個世界；我們用心去傾聽花開花落的聲音；我們用眼睛去看五彩繽紛的世界；我們用耳朵聽各種美妙的聲音；我們全身心地去感受這個世界，因為，我們擁有生命。生命之中透著平凡的幸福，有時我們沉溺其中卻毫無感覺。

生命是什么？生命是你從生死邊緣掙扎回來時看到的第一縷陽光；生命是你和朋友聚會暢談的歡樂；生命是你和家人在一起感受幸福的天倫；生命是你可以活在這個世界上，并享受它的恩惠。

生命是如此美好，朋友們，請珍愛生命吧！

理解讓生活更美好550字篇六

伴隨著第一聲啼哭，我和你正式相遇。但我在你腹中不斷索取營養、不斷生長的那十個月，卻早已使我們之間的感情不斷加深。

每個夜里，你都無法安然入睡，總要起一到兩次的夜；在我蹣跚學步時，身后總有你緊張而又欣慰的身影。再后來，我逐漸長大了，上小學了，你陪我溫習功課，為我遞著一杯又一杯熱牛奶，使我能夠在緊張的學習之余放松下來，享受你帶給我的愜意。猶記得小學時一次親子運動會，我們一起參加“兩人三足”的比賽。由于沒走幾步就不慎摔倒，導致我們逐漸落后于其他同學和家長。這時，我便有些急躁，只聽得你在我耳邊輕輕而又富有力量的一句話：“調整好狀態，我們一定可以的！加油！”我不禁看向你，你望向我的眼神是那么有力，閃爍著信心與不放棄的光芒。那一瞬間，我為生命中有你而感到無比驕傲！也就是在那樣一次次的機會中，使我們變得越來越默契，有時竟連某句話，某一個動作都如出一轍。

還記得那一次，我去上書法課，半路卻下起滂沱大雨。你拿上一把雨傘就沖出了家門，跑到車站去接我。你說你出門太急，就拿了一把傘，湊合著用吧！可你卻將傘下的大半片天地都給了我，自己的大半身子淋在雨中。回家后我才發現，你那黑色的t恤衫已經濕透了大半。

生活中的點點滴滴透露著你對我的愛，可你卻一貫不言不語。

是什么樣的緣分讓我和你相遇？我想，母愛也許會是最好的答案。

遇見你，是我生命中的美好——我的母親。

理解讓生活更美好550字篇七

生命猶如一朵鮮花，在陽光下，開得多么燦爛，無論春夏秋冬，只要有陽光溫暖地照著，它總能綻放：但是，要是遇上狂風暴雨，花瓣就有可能會被大落，留下的是一條莖。如可見，生命是頑強的，也是脆弱的。

在這個世界，每天都會有人喪失生命。看見電視里新聞報道講的一件件事故，一次次災難，便讓我感到生命的可貴性，我們必須要愛護自己的生命，從中感到生命的美好。

我們每個人的生命，都是父母給予的，我們才能來到這個世界。其他生命也不例外。

那一天，我在家里的后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周圍。沒過幾天，后院墻上的縫隙萌發了一株西瓜芽。在墻上既沒有泥土，又沒有水分，它能生長嗎？可是，每當太陽照到那里時，它便得到了給予的能量。它也沒有放棄生的希望，而是努力的生長，盼望著長大的那天。已經好多天沒下雨天，幼苗肯定活不久。但也現在已成小蔓藤。

一天傍晚，我回家時，看到路邊一些比較嫩的小草都是因為被太陽曬得焉了，我趕忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了，原來它也缺少水分， 就像小草那樣，并且垂下來。難道它的一生就這樣完了嗎？我靈機一動—幫它澆水！我拿水瓢幫它澆了點水。第二天，它又恢復到原來的樣子了，我真替它高興。

一粒西瓜籽，卻能在墻縫中生長成一條西瓜藤，我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。

理解讓生活更美好550字篇八

■《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達的情感卻不一樣，結合詩句說一說。

●兩首古詩都寫了月亮，都借月抒發感情。但抒發的感情不同，《宿建德江》借月亮抒發詩人旅途寂寞、孤獨之情，《西江月?夜行黃沙道中》抒發了詩人陶醉于黃沙道的美景之中，并流露出喜愛與興奮之情。

■《六月二十七日望湖樓醉書》每一句詩都是一幅畫，說說你“看”到了怎樣的畫面。

●詩人先在船中，后在樓頭，迅速捕捉住湖上急劇變化的自然景物：云翻、雨瀉、風卷、天晴，寫得有遠有近，有動有靜，有聲有色，有景有情。

◎夏天，天空中變化不定，霎時間烏云滾滾，像潑翻的墨水一樣擴散開來，開始時，并未遮遍青山。

理解讓生活更美好550字篇九

“媽媽，這個妹妹我能不能退貨？”

這是我妹妹小米第一百次在我的本子上亂畫。我辛辛苦苦流著汗水，忍受炎熱才完成的作業，全被小米給毀了。小米可真討人煩啊！

不止這樣，小米干過的“壞事”數不勝數。她用我的水彩筆，把桌子、椅子和床，甚至她自己的衣服都畫得花花綠綠。她把我的課外書從書架上搬下來，坐在那兒裝模作樣地看，嘴里還念念有詞，不想看了就隨意扔在角落里，最終收拾殘局的總是我。我想睡覺的時候，她卻爬上我的床，坐在我肚子上，捏我的鼻子，拉我的耳朵，我剛想教訓她，她朝我做個鬼臉，一溜煙跑了……

可是，就算小米是個淘氣鬼，她也有可愛乖巧的一面。

小米是我最好的玩伴。我們一起在床上蹦來蹦去，一起捉迷藏，一起玩剪刀石頭布，一起看《小豬佩奇》，一起去偷奶奶藏好的零食……

小米是世界上最溫暖的妹妹。每當我委屈哭泣時，小米總會悄悄湊過來，用她胖乎乎的小手輕輕拍我的背，像媽媽哄她那樣哄我。每次有好吃的，她會第一時間和我分享。無論誰問小米最喜歡誰，小米都會奶聲奶氣地回答：“姐姐！”早上我去上學時，小米總會早早起床，送我到樓下。小米真是個黏人的小尾巴！

媽媽說，等他們老了，小米就是我最親的人，我和小米會相互依靠，一直到老。擁有小米這個妹妹，真是我生命中最美好的事。

理解讓生活更美好550字篇十

我的童年是在老家和奶奶一起度過的，那是一段無憂無慮、幸福快樂的時光。

老家的天空總是很藍，大朵大朵的白云像一個個巨大的棉花糖。天氣晴朗的時候，我會躺在自己的房頂上看著天空，藍天白云會讓我產生無限的遐想，那時我好想飛到云朵上面去周游世界。享受著老家清新的空氣，在小路上騎車、跑步、玩耍，在老家的每天我都過得很開心。

春天，我和奶奶在自家院子里，種下各種蔬菜的種子，先挖好坑，把苗種下去，埋上土，再每天澆水、除蟲、施肥。奶奶還會教我用柳條編草帽，用柳條一圈圈纏好，最后用花朵裝飾，戴在頭上漂亮極了！

夏天，太陽公公高高掛在天上，像個大火球一樣烤著大地。白天太熱，我就在屋子里看書。等到傍晚的時候，天漸漸涼快下來，不用招呼，我和伙伴們不約而同的出來，一起捉蛐蛐，逮知了，玩捉迷藏。我真想回到那個時候。

秋天，秋高氣爽，是農民伯伯收獲的季節，每天都很忙碌。我也和奶奶一起收獲各種蔬菜和水果，每天都可以吃到新鮮的蔬菜與水果，對我這個吃貨來說好開心！

冬天，我們一家人團聚在一起吃年夜飯，有說有笑，享受著家人的溫暖。新年的第一天每家每戶都要去拜年，去拜年的時候長輩還給我們紅包，給小朋友發糖果。每次拜完年，我的新衣服兜里都是鼓鼓的，心里別提有多開心了。

在老家的日子是我生命中最美好、最無憂無慮的快樂時光。它會永遠留在我的記憶里，帶給我幸福溫馨的回憶。

理解讓生活更美好550字篇十一

洶：xiōng（洶涌、來勢洶洶）

涌：yǒng（涌泉、涌動、涌現）

澎：péng（澎湃、澎湖）

湃：pài（澎湃、滂湃）

熄：xī（熄滅、熄火、熄燈）

掀：xiān（掀起、掀動、掀翻）

困：kùn（困難、困境、困乏）

唉：ài（唉，真難過啊）

淋：lín（淋雨、濕淋淋、淋漓盡致）

嘿：hēi（嘿，小心點）

糟：zāo（糟糕、糟蹋、亂七八糟）

嘛：ma（干嘛、好嘛、來嘛）

皺：zhòu（皺紋、皺眉頭、皺巴巴）

勺：sháo（勺子、飯勺、后腦勺）

理解讓生活更美好550字篇十二

禮以行義，信以守禮，刑以正邪。不錯的，中國古往今來一直被譽為禮儀之邦，講到禮，就不得不講到誠信。

誠信是金，在生活中，我們也時時刻刻感受到誠信的光輝。

比如說，出去買東西時，錢不夠了，大多數人都選擇下次再帶錢來支付余額；當做錯事時勇于承認，別人也會原諒你……這就是誠信，沒有誠信就不會出現這種事了。

一個學生能做什么呢？其實，我們能做的有很多。比如學習生活中最常見的作業，老師一再要求要做完，你可每次都能按時完成？又有多少人欠作業。你向父母承諾，完成作業后再玩，又有多少次經不住誘惑，丟下筆就去瘋狂了。這些誠信，你是否能做到呢？

父母總能履行承諾，當你要求中午吃螃蟹時，父母總是能在下班時間，抽空去菜市場買最大的螃蟹給你吃；當你提出想要的生日禮物時，父母也總能買最好的給你；當應該獎賞你時，父母絕不會猶豫……

父母給我們做了榜樣，我們應該大力學習，應像父母對自己那樣對待父母。當承諾父母考試90分以上時，就應不懈努力，考試時認真細致，拿個90多分；當父母要求我們每天練字一小時時，我們也應該一絲不茍地完成……父母對我們許許多多的要求都是對我們好，我們做到也是為自己好。

當我們真正做到誠信，當我們內心盛開了誠信之花，不僅你會驚嘆，別人也會禁不住贊揚：誠信之花多么美好呀！

理解讓生活更美好550字篇十三

你在自己生活的小區，遇到過這些問題嗎？街角的“搖搖車”，雖有安全隱患孩子卻搶著投幣去玩；隔壁小區架了幾架秋千，孩子每次去玩都要耐心等待；商場里的游戲場，要玩請掏錢……

帶娃遇到的苦惱，讓浙江師范大學副教授劉宇對城市公共游戲空間的規劃設計產生了興趣。“游戲是童年生活至關重要的組成部分，是兒童享有的不可剝奪的權利。兒童友好城市建設，應從游戲空間開始。”

游戲是學齡前兒童最重要的活動和學習方式，對促進兒童全面而富有個性的發展具有不可估量的作用。翻開近日發布的《城市兒童友好空間建設導則（試行）》，從城區、街區到社區，保障兒童游戲權利的意蘊貫穿始終。

例如，在學齡前兒童頻繁活動的社區層面，配置特色趣味的兒童活動場地，結合游園、口袋公園等增設兒童游樂場地，并配置沙坑、淺水池、滑梯、微地形等游樂設施。新建居住區的兒童游樂場地面積不宜小于100平方米。新建社區應建設不小于800平方米的多功能運動場地。

此外，公園綠地適兒化改造，游憩設施建設等，也處處體現了親近自然、安全性、趣味性、體驗性。就連兒童的出行環境，也可以通過調整街巷功能，創造成臨時游樂區域，構建趣味游樂街巷。

成都市錦城社區是一個兒童居多的全新型社區，根據這種情況，社區確立了以兒童帶動家庭、家庭改變社區的治理路徑，通過制度友好、空間友好、服務友好、文化友好四個維度開展兒童友好社區建設。在戶外空間改造上，社區把玲瓏郡街心小廣場改造成了兒童友好的廣場，針對3—8歲兒童設計了攀爬、玩沙等項目。為滿足兒童對科技、自然認知的需求，社區還建設了天文館、天空牧場等場館。

“隨處可玩，全城游戲！”這在劉宇看來是一種理想的狀態。參考國際上一些成功案例，他發現兒童友好城市公共游戲空間營造有幾個特點：由兒童游戲專屬地走向“隨處可玩”，注重為多樣性的游戲活動提供支持，強化公共游戲空間的包容性和全納性，提升公共游戲空間的冒險性和挑戰性，增進親自然化游戲空間設置。

在浙江省溫州市機關第二幼兒園，有一個兒童議事團“議口童聲”，他們的任務是搜集和反映小朋友的想法和建議，討論小朋友的事、幼兒園的事、城市建設的事。“議口童聲”是探索成人傾聽兒童聲音的一種嘗試，也是該園作為溫州兒童友好城市建設“試點單元”，推動此項工作的重要舉措。

參與權是《兒童權利公約》列出的兒童四大基本權利之一。《意見》強調，推動兒童全方位參與融入城市社會生活。建立健全兒童參與公共活動和公共事務機制，暢通兒童參與渠道，涉及兒童的重大事項事先聽取兒童及監護人意見。

秉持“一米高度看北侖”的理念，寧波市北侖區尊重“兒童心聲”表達，聚焦兒童參與友好，在學校、社區廣泛開展兒童參與社區治理、城市建設等主題活動，在全區不同類型的社區、學校成立了40多個兒童委員會，收集兒童意見或建議890余條，其中部分已實現或正在推動執行。

整個城市正在打開懷抱擁抱兒童，但兒童視角怎樣真正融入進去、兒童參與權如何真正落到實處，還需要不斷研究和探索。

“我們有時只是一味地‘為’兒童建構，有沒有充分考慮兒童如何與城市主動、創意地互動？”浙江師范大學兒童發展與教育學院副研究員鄭素華，在研究了羅杰·哈特提出的“兒童參與階梯理論”后認為，促進兒童的有效參與，要實現三個轉變：首先要從“為兒童”到“與兒童”，轉變“為兒童”的一廂情愿的思想，傾聽兒童，“與兒童”一起協商；其次是從“提供”到“賦能”，不是為兒童提供成人預先結構化了的城市，而是賦能兒童參與規劃和設計過程，讓兒童清楚他們可以選擇參與的決定和行動；最后是從“傾聽”到“看到”，運用建模或自主拍照、參與式視頻、馬賽克等多感官方法，讓兒童能“看到”參與的過程。

生活即教育，社會即學校。兒童參與友好城市建設的過程，就是學習與發展的過程，而城市呈現出來的越來越豐富的呼喚兒童參與的園外資源，也給了幼兒園更大的教育空間和發展機遇。

杭州市濱江區大華幼兒園是一所產業園區嵌入式幼兒園，園區里的食堂、咖啡廳、運動館、讀書空間都與幼兒園共享，幼兒的上學路變成了家庭游。“兒童友好理念下，教育的溫度已嵌入每個人的心里，家園社企協同育人，打開了教師的視野。”園長汪珊珊感慨道。

“兒童從來沒有像今天這樣受到全社會的關注。”在廣西師范大學教授侯莉敏看來，兒童是人類生命延續的載體，認識“兒童”實際上是認識“人”的深化。“讓我們每一個關注兒童的人一直思考下去，唯有思考和反思，才不會迷失‘童年’，才不會偏離‘教育的本質’。”

《中國教育報》2022年12月18日第1版

理解讓生活更美好550字篇十四

河北省邢臺市橋西區三環逸夫小學 王紫瑤

今天又挨批評了，爸爸說我不認真，做什么事情都粗心得不行！我很不開心。晚上做了一個夢，夢見我變成了一只蚯蚓！

我是一只蚯蚓，一只有很偉大自豪名字“earthwarm”的蚯蚓。知道為什么叫這個名字嗎？因為我的家就住在土地里，我每天的重要工作就是翻翻土壤。

我不用疊被子，不用打掃房間。羨慕我吧。

因為大地很潮濕，所以我時常會爬出來呼吸新鮮的空氣。有一次，我爬出來曬太陽，正好有一個小朋友路過，看見我，他嚇得尖叫起來，“啊，啊，啊， 啊...”快速跑開了。那喊聲把我都喊懵了。是該我喊得吧，我還怕你把我踩扁呢。你喊什么？我又踩不到你。

雖然我全身黑黝黝的，從來不洗臉，不刷牙，但是覺得自己美美噠！

我還很聽話。媽媽說，遇見人要打招呼。所以，有一天的上午，我什么都沒干，一直點著我的小腦袋，露著我的小白牙。“早上好，螞蟻！”你知道嗎？那天，螞蟻家族搬家，所以，回家后，我的脖子都快廢了。

我唯一的愛好就是“吃”。有一次我餓極了，就把剛完成的作業吃掉了。結果被老師發現，被罰作業。唉，人家寫作業了，只不過是被吃了而已嘛！人家也不想的嗎！就是有點太餓了而已嘛！

回家的路上，拱著小石頭，“恩，不開心，又挨批評了。”“咦，這個粉粉的紙是什么？”“不管了，很好吃的樣子，先吃為快。”三下五除二，我就高高興興地把那張粉粉紙，吃得干干凈凈。

一路哼著歌回到家，媽媽也給了我一張一模一樣的粉粉紙，說：“瑤寶寶，這是一百元，你快去交給爸爸，讓他帶你去買玩具。”

什么？這張粉粉的紙是錢，是一百塊？我吃了一百塊？我吃了可以給我買玩具的一百塊？我傷心到大哭。

媽媽一邊輕輕地給我擦眼淚，一邊說：“瑤寶，該起床上學了。”

幸虧這只是一場夢，我以后一定認真一些，不再丟失我的一百塊啦！

理解讓生活更美好550字篇十五

我認為生命教育的首要任務和必經之路就是讓同學們感受到生命的美好。

古人云：“愛美之心，人皆有之”如果能使同學們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會去熱愛生命、珍視生命、尊重生命、以一個正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒有人會為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。

生活是生命最基本的體現形式，因此從生活入手無疑是讓同學們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯。藝術節、運動會、籃球賽……每當我看著這些文體活動中同學們的表現時都會感嘆：想不到那些匆匆而過的生命會釋放出那么絢麗而磅礴的生命。

當然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學習生活也使我們無心去關注那些花花草草的妖嬈。

要知道，人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無論時代發展到何種程度，我們與自然萬物是永遠無法斬斷的，我們是一個整體。中華先祖察飛鳥走獸形跡，觀山地河湖之理，體風雨云雷之象，遠取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬民。由此可見自然對人生和生命的影響，因此，一次清明時節的踏青定會將我們的生命教育提升到一個新的高度。

同學們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對每個人的一生都會大有裨益！

理解讓生活更美好550字篇十六

“嘩啦啦，嘩啦啦，”天空中忍耐已久的烏云終于爆發了，密密麻麻的雨點毫不留情地打在磚塊和玻璃上，好似嚴厲的父親在訓斥那不聽話的孩子。

我不停的在石板路上來回走動，焦急地等待著媽媽。哎，雨越下越大了我媽怎么還不來……大家好像都走了。熱鬧的學校頓時寂靜了，只聽到雨水拍打地面的聲響。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我無聊地依靠在木柱上發呆，盯著被雨水猛烈敲打著的地面。

忽然，看到了讓我眼前一亮的景象，長在石磚縫中幾株小花小草。咦？難道工人在鋪路時沒鋪水泥嗎？這些植物是怎么從石磚中長出來的？無數的疑問使我情不自禁的蹲下仔細觀察。啊，近距離觀察后我震撼了，幾株綠油油的小植物在雨中成長在雨中歌唱。這是真的，是真的！我早聽說過長在巖石里的花朵，可我從來都是半信半疑，但那天我真的親眼看到了。

雖然那幾株植物只有十厘米高，但在我眼里它們就像參天大樹一般，雖然它們被大雨打得搖搖欲墜，但在我眼里它們像巨石一般剛強。

那天我在一些微不足道的生物中看見了生命的力量與美好，它們雖小但堅持與石頭抗爭為的是給自己創造生的希望，她們在雨中挺立著自己堅強的身軀，為的是向世人宣告他們是不會被打倒的。他們配在這世上驕傲的抬起頭，它們值得人們的瞻仰與贊嘆。

生命是美好的，小草小花雖小但它身上的`力量不小，他們的精神在天地間永遠像金子一樣閃閃發光。

理解讓生活更美好550字篇十七

地球上的生命多到數不清，一如那漫天的繁星，燦爛而又美麗，大到海洋、天空，小到一棵樹、一束花，都在無時無刻的繁衍著生命，那天，我便見到了這樣的一幕。

海邊的景色總是迷人的，清澈中卻又帶著點神秘和朦朧，正值油菜花盛開的季節，起初我是不怎么感興趣的，因為別無他選，這才去看了油菜花田。但最后，我便萬分慶幸老天給我的這一次“無路可退”的機會，才讓我體會到這世上獨有的一份美麗。

迫不及待的拋棄車里煩悶的空氣，在雙腳落地的那一剎那，我愣住了，一整片油菜花田，不禁讓我想起歌曲《金色的麥浪》，雖然這種生命的金色要比歌中唱到的要更加燦爛就是了。

油菜花的香味夾雜著淡淡的海風，一點點飄進了我心里，閑適，悠靜趕走了心里所有的煩心事，這是一股神奇的力量。

夕陽余暉，淡藍色天空在不知不覺中被落日染紅，突然想下去看看。

置身于花田中，去仔細的觀察這些金黃色的小花，身邊不時有蝴蝶飛舞，淡黃的花瓣此刻已被余暉染紅，摸上去軟軟的，很細膩。油菜花雖不如其它花一樣，萬人喜愛，贊美，讓古人都為之賦詩一首，但它恬靜，不與其爭艷，在我的眼里，它是最普通的，卻是最美好的，這也許就是生命的美好吧。

萬分有幸，體會到了一次不一樣的旅行，大自然是神奇的，現在想起，還覺得那時候的油菜花像滿天繁星灑落在大地和我的心間，感謝大自然給我們的的美好！感謝生命的美好！

理解讓生活更美好550字篇十八

河北省邢臺市橋西區三環逸夫小學 李欣蔚

旅行，是一件讓人身心愉悅，開心快樂的事。因為旅行,我們領略別樣的美景；因為旅行，我們感受世界的遼闊；因為旅行，我們體悟百味的人生。

去年暑假，爸媽說:咱們去旅行吧。讀萬卷書不如行萬里路啊。于是我們就去了期盼已久的蘇州。

蘇州的美麗，不思歸。

那里的天空時而碧空如洗，萬里無云；時而又是藍天、白云相互呼映，白云蒼狗，形態萬千。連空氣都美得沁人心脾。深深呼吸，仿佛天地間換了一個世界。

蘇州的美味，不思歸。

夜幕降臨，燈火闌珊。燈火通明的街道兩邊全是小吃，各色的招牌，各色的風味。歡聲笑語在璀璨的夜空中回蕩。這里以甜香為主的美食，美美地滿足了我這個小饞貓的大肚子。聽一聽江南的夜風，品一品江南的美食，賞一賞江南的夜景。

蘇州的園林，不思歸。

廊臺水榭，曲徑通幽。舉世聞名的蘇州園林，極盡江南水鄉的秀色之美。持一柄剛買入手的折扇，賞一綠映入眼簾的竹林，吃一塊純正地道的糕點。美哉！茶舍之中，賞琵琶獨奏，聽江南小調，再品上一口新茶，雖說我還不會喝茶，但是意境真的很美，忘卻了一切憂愁。

旅行，讓我的生活變得美好、溫暖！