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小游戲大道理作文400字篇一

上課了，溫老師走進教室，干脆利落地對大家說：“今天我們來玩擠眉弄眼吃餅干游戲。你們先分成兩組，每組選一個代表出來，把餅干放在額頭上，利用五官把餅干吃進嘴里，掉了則重來，誰最先吃到餅干誰就獲勝。”老師話音剛落，教室里就成了一片歡樂的海洋，有的人已經在問老師拿餅干了，有的人興奮得從座位上一蹦三尺高，還有的人在嘰嘰喳喳地討論著。當然啦，有得吃又有得玩，誰不樂意呢？

老師先發餅干讓我們試一下，拿著美味的餅干，我早已垂涎三尺了。我迫不及待地把餅干放到額頭上，它就像滑滑梯似的直滑到我嘴里，我心想：這又有什么難的？于是我自告奮勇地“請戰出征”，遇到的竟然是我的老對手：小樂。

老師一聲令下，比賽就開始了！我謹慎行事，高高仰著頭，而小樂則站得如松樹般筆直，只是稍微仰起一點頭，讓餅干不會掉下來而已。我眨著眼睛，努力讓餅干往嘴巴移動，但因為我把臉仰得太高，它就好像粘在了我額頭上，怎么也不肯動。我又試著把頭晃來晃去，餅干終于動了！而旁邊的小樂同學則甩著左手，想要用手拿餅干又怕觸犯規則，那樣子就像猩猩撓癢癢似的，“哈哈哈！”全班同學都被小樂滑稽的樣子逗得哄堂大笑。

比賽已進入了白熱化階段，我的餅干已經到了鼻翼處，而小樂同學的餅干已到了腮幫部位。我的餅干像汽車的輪胎泄氣了一般動也不動，我見勢不妙，便著急地晃了一下，啊！不！我的餅干掉在了地上！而小樂同學已經用舌頭粘起餅干送進口中了！“小樂贏啦”他們組員發出了一陣歡呼鼓掌聲！而我們組員則像泄氣的氣球一樣無精打采，連連哀聲嘆氣：“唉！就差一點點啊！”

雖然這次我輸掉了游戲，但從有趣的課堂游戲中我明白了一個大道理：心急吃不了熱豆腐！

小游戲大道理作文400字篇二

上課了，老師帶著一絲神秘的笑容走上了講臺。我有點納悶：發生什么事情了？這時老師笑著說：“今天，我們來做一個小游戲。”

教室里立刻轟動起來，同學們你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師似乎看出了我們的心事，臉上露出了一絲詭異的笑容。她看了我們半晌，終于開口了：“今天，我們做一個叫‘照鏡子’的游戲。”

什么是“照鏡子”？怎么玩？……一個個疑問不斷涌入我的腦海。

“照鏡子，就是兩人一組，相對而立，一個人做動作，另一個人當鏡中的人。”老師給我們講述后，我們頓時明白了，這還不是小菜一碟！同學們頓時露出了不屑的表情。

老師沒說什么，開始照鏡子。他先舉起左手，我也不假思索地舉起了左手，沒想到有的同學卻舉起了右手。到底誰才是鏡子中的老師呢？經過一陣討論，我終于明白了，鏡中的人與鏡外的人方向是相反的。看來這游戲還有點意思，同學們變得謹慎了。

老師又讓我們同桌互照。只見有的人眉飛色舞，同桌就對他眉飛色舞；有的人面目猙獰，同桌就報以面目猙獰。我朝著同桌翻了翻白眼，他就朝著我翻白眼。多恐怖的白眼！多冷酷的白眼！那一刻，我從同桌的表情中似乎照到了平時待人刻薄的自己，心里突然有一種說不出的難受，腦海中冒出一句名言：“生活就像一面鏡子，你怎么對待它，它就怎么對待你。”于是，我立馬改成了溫柔的微笑。這一笑，我看到了同桌溫柔、善良、可愛的一面。

做著游戲，我漸漸明白了：今后的生活中，我們要想獲得他人的尊重，就得先去尊重他人。我想，這也正是老師今天讓我們做游戲的良苦用心吧！

小游戲大道理作文400字篇三

今天，我體會到了“欲要看究竟，處處細留心”的道理。

上午一上課，老師就說：“今天我們做一個關于細心、冷靜、觀察的游戲。”全班同學立刻高聲歡呼起來。

老師接著說：“這個游戲只能讓安靜的同學玩兒。”一下子，剛才還歡呼雀躍的同學立刻變得靜悄悄的，如同一個個安靜的小兔子。

其中一個剛才叫得最歡的男生站起來對老師說：“老師，我一會玩游戲的時候保證不說話。”說完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著。

但老師沒有叫他們，而是選了兩個平時比較安靜的同學到臺上去，然后讓我們觀察他們倆有什么不同的地方。

一個男生馬上跳起來說：“一個高一個低，一個白一個黑。”

全班同學聽了后，一下都笑噴了，臺上的兩個同學也尷尬地面面相覷。

老師馬上強調說：“不但要看外貌，還要觀察身上的穿著。”

“衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺下的同學們都爭先恐后地搶答，把臺上兩位同學全身上下觀察了個遍。

老師等我們說完，示意我們先安靜一下，接著說：“現在我們來轉換一下角色，讓臺上兩位同學也來觀察一下大家，但是要增加難度。”

說完便讓臺上的兩位同學背對我們站好，然后對我們說：“現在請大家把各自的衣服變化一些地方。”

老師話音未落，全班同學一下子沸騰了，有的把帽子戴起來，有的把外套脫掉，有的卻愣著不知道該怎么辦。

等所有的同學都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺上的兩位同學轉過身來，讓他們在我們當中尋找與剛才穿著不一樣的人，誰先找到三個人，誰就獲勝。

這時候全班再一次沸騰了，臺上的兩位同學緊張地仔細觀察，努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時熱鬧非凡。

最后，我們的游戲在一片歡聲笑語中結束了，雖然這是一個小小的游戲，但是讓我明白了一個道理：生活中要善于細心發現！

小游戲大道理作文400字篇四

老師笑瞇瞇地走進教室說：“這節課我們來玩一個游戲，石頭、剪刀、布，首先，有請王家輝同學和我一起給大家做個示范，但是在這之前，你們猜測一下，我們兩個誰能贏呢？”

我們全班同學都異口同聲的回答：“王家輝！”這時，老師又說：“為什么王家輝能贏，我就贏不了呢？”全班鴉雀無聲。這時我想，王家輝雖然學習不好，但是他玩游戲玩的可是全班數一，數二的，可老師都已經三十多歲了，論教學她沒得說，但玩游戲應該是不行的，她怎能贏了王家輝？在我還在做判斷的時候，老師說道：“好啊，你們都不相信我，那我就贏一局讓你們看看，瞧瞧！”

只見老師下令：石頭、剪刀、布。這時，同學們的目光都漸漸地向老師和王家輝的手上移，結果太令人不可思議了。老師出了石頭，而王家輝出了剪刀，老師贏了。在我們吃驚的同時，老師開口了，講述了她能贏這個游戲的原因，原來，老師事先在網上百度了這個游戲要領，出哪個勝算率要高一些。所以，才能贏了王家輝，這次是我們低估了老師。

老師和王家輝示范過后，就該我與我同桌間的爭斗啦！

比賽即將開始，氣氛緊張到了極點，空氣好像凝固住了似的，全班靜的連地上掉根針都能聽得見，這時，我在想，我到底該出什么呢？要不然我問問他吧，哎呀，這不行，他又不是三歲小孩，沒那么好騙，要不，我出個石頭吧，老師說過，出石頭的勝算率最大，可是，我又擔心他會出布包了我，這不是引蛇出洞嗎！哎，好糾結啊，這個時候我好想變成孫猴子，鉆到他的腦子里看看，這樣，就能知道他到底在想什么，這時，我看到我的同桌露出了詭異的笑容，對我說道：＂哼，這次贏家非我莫屬！"只聽全班同學同聲喊到："石頭、剪刀、布”我的目光緊緊盯著同桌的手＂耶，我贏了！"

從這次小小的游戲中，我悟到了大道理，這個大道理就是：不要被心中的那個對手打敗了，其實，對方只是個紙老虎，只要堅信自己，就一定能成功！