在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中考作文滿分600篇一
她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，緩緩流過心田。
她從小學(xué)一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以為她會狠狠地批評我，卻不想她只是在發(fā)卷時輕聲叫我去她辦公室。下課后，我拿著自己的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，說道：“你這次雖然沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎?”我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復(fù)、愈合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭。“好，那么我們來一起研究一下試卷，來看看為什么會錯，好嗎?”我點點頭。
試卷上留下了她紅筆的標注、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以后，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進!那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的話語、眼神、動作，銘刻在我心底……
那一抹明媚的陽光，是那美好的老師;那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房;那一抹溫暖的陽光，溫暖著我，照亮著我……
我在陽光下，愈走愈遠……
中考作文滿分600篇二
范文的開頭，我引用了名人名言，布雷默曾經(jīng)說過的話，真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)作為整個文章的定海神針。方便閱卷老師在第一時間就能了解我這個文章小所要表達的真正主旨和含義。
同時列舉幾個淺層的快樂對比，來為下面即將說出的文本文的主旨來做鋪墊和埋下伏筆。
考生在這個時候就可以逐步地娓娓道。來，然后說出那一個令人難忘的事情，而這件事情和主旨相契合，是愉悅身心，輕松自在的，能體現(xiàn)出快樂的內(nèi)心這個主題。
文中提到了集中比較冷門的植物，會給閱卷老師留下一個非常深刻的印象，甚至閱卷老師自己本身都無法接觸，可能需要通過查閱相關(guān)資料來獲得證實，這樣更加拔高了你的文章的格調(diào)和高度。
對于初中生來說，由于學(xué)業(yè)繁重，科目繁多，所以不可能有那么多的時間進行野外的植物考察或者是創(chuàng)作，所以這里我提前把這些素材準備好，各位考生根據(jù)不同的考題類型以及作文題目靈活的使用優(yōu)秀作文20篇里面的素材就可以了。
眾所周知，作文的創(chuàng)作絕非一朝一夕，冰凍三尺非一日之寒，所以在最后沖刺的關(guān)鍵時刻，尤其是九年級的考生走到了命運的轉(zhuǎn)折點，作文可以說非常關(guān)鍵。而我們有限的時間很難在短期內(nèi)通過慢慢的循序漸進來獲得作文的快速提高，我認為我這種探索方便很多學(xué)生少走彎路，更快地掌握作文的真正要領(lǐng)，方便在考試的時候立竿見影獲得高分。方便幫助更多的考生和家長。
優(yōu)秀作文20篇，囊括了各地的優(yōu)秀中考作文真題采用限時間寫作，獨立創(chuàng)作。是我的嘔心瀝血制作耗時大半年。 針對于不同的考生可以在里面圈點批注，也可以在里面選取適合自己的材料，方便后期使用，也可以直接背誦，方便在后面的作文中使用，所以方法是多種多樣的。
如果有需要的話可以加入到本人的群，我會具體教大家怎樣去寫作以及對于作文的一些探索和思路。
對于我們真正熱愛文學(xué)，文藝的人來說，與同行和家長，同學(xué)一起交流作文的心得，是我們的人生樂趣，也是我的愛好。
中考作文滿分600篇三
早晨，經(jīng)常看見他辛勤的身影，無論春秋冬夏，無論嚴寒酷暑。他，只是個普通的物業(yè)工人。
我第一次遇見他是在電梯里。門一開，從電梯里沖出一股惡心的酸味，好像是從他身上散發(fā)出來的。我心里無比反感，在電梯里拼命忍著。門開了，我快速沖出去并大口喘著氣。
于是，我對他的印象并不好，每次遇到他我都會盡量地躲遠。
一次，我們家的水管壞了，慢慢往外滲著水，流了一地。打電話請物業(yè)的修理工來修理水管。來的是他。他來到家里，熟練地拿出工具箱，趴在地上，雙手費力地往拐角里伸著，檢查著水管。一會，汗就順著額角流了下來。不知道他動了什么，我又聞到了那熟悉的酸味，弄得我差點喘不上氣來。
不管怎樣，我終于明白了那股難聞的味道，那是他工作時留下的，是勞動的記憶。我忽然覺得那不應(yīng)該惡心，我為自己先前的行為有絲絲的羞愧。
一天，我和媽媽路過物業(yè)，想問問什么時候交暖氣費。我發(fā)現(xiàn)，只有他一個人坐在哪里，我推門進去的時候，他竟然對我微笑了一下，我雖然看不清他笑容里的意義，但我被那淳樸的神情打動了。開始我以為他還年輕，平靜時，臉上并沒有皺紋，神情又好像純真的小孩子。但笑起來時，皺紋卻爬滿了他的眼角。眼前這位辛勤的勞動者，他的一雙有力的大手，甚至身上的味道，都是勞動給他帶來的印記。我忽然對他產(chǎn)生了一種親近、一種敬佩，情不自禁地對他報以真誠的微笑。
他征服了我，不是因為他為我家付出的勞動，他的質(zhì)樸，他的辛勤，這些都足以成為我尊重他的理由。
中考作文滿分600篇四
2014年，^v^主席提出了社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這12個詞24個字宛如一縷七彩的陽光照耀著全國人民，指引人們努力奮斗，奔向美好的未來。而我作為一個小學(xué)生，力所能及的就只有愛學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)才能用學(xué)到的知識來建設(shè)龍華美好的未來。
作為一個公民，我們應(yīng)該努力做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。敬業(yè)則要人們熱愛自己的職業(yè)。誠信也是一個人該有的道德。友善則是對待他人要友好，尊重他人。
中國的建設(shè)目標是富強、民主、文明、和諧。這是需要中國人民共同努力實現(xiàn)的一個目標，也是中國該達到的目標。這四個詞，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了方向。
自由、平等、公正、法治是對美好社會的生動表述。自由指人的意志自由、存在、發(fā)展的自由，是人們對美好社會的向往。平等指人與人之間的平等關(guān)系。公正是在某件事的判決不偏袒任何人。法治則是國家治國理政的方式。
羅曼?羅蘭曾經(jīng)說過，人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈。夢想，需要靠自己去打拼。在筑夢人生的旅途上，每個人都有自己的夢想。灰太狼為了吃羊，抓小羊就是他的夢想;貓為了吃老鼠，抓到老鼠就是他的夢想;奧特曼打怪獸，維護世界和平就是他的夢想。我要努力學(xué)習(xí)，讓龍華變得更美麗是我的夢想。
我要為自己的夢想去拼搏，考上理想的學(xué)校，學(xué)好科學(xué)文化知識，為建設(shè)美好龍華貢獻自己一份力量。成功需要一股“傻勁”，這樣才會執(zhí)著去追求。樂觀的心態(tài)使你在筑夢之旅上，成就輝煌的人生。
讓我們一起奮斗吧!在社會主義核心價值觀的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)龍華!
中考作文滿分600篇五
慵懶的燈光灑在地面的每個凹陷處，涼涼的，打著旋，見證著投映著頭頂?shù)拇笃篮眯枪狻?/p>
我又站在這面墻前面，它包圍著的是見證了我童年回憶的老土坯房，我忍不住思潮翻涌，仿佛我還是那個只有半墻高的女孩，紅色的大門仍舊油亮，門上的銅環(huán)仍舊閃耀……
還記得門前的那棵老樹么?它是橫著長的，夏天，女孩坐在樹的枝干上，蕩著腿，啃著西瓜，傍晚的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉隨著風(fēng)刷拉拉地響，夕陽西下，老房子就在身邊，注視著女孩慢慢地度過這個黃昏，見證著女孩慢慢成長。
還記得老房子里的廚房嗎?里面的火爐黑乎乎的，不知女孩多少次在火爐旁取暖，溫暖了女孩多少個寒冷的冬天。它或許已成為動物們的窠巢了吧，它或許還盛著將要被燃著的心吧。那個饞貓，經(jīng)常在火爐旁等待，或是一袋栗子，或是一枚紅薯，只要大人一把吃的從火爐里取出來，確認可以吃了之后，她就迅速放進嘴里，開始品嘗美味，也不顧燙不燙，老房子總是寵溺的，一次又一次地看著女孩在它的火爐里烤著童年的佳肴。
還記得房子后的井嗎?女孩每次要用很大力壓水才能汲一小桶水，井水是冰涼的，女孩用它浸泡一整個夏日的炎熱，放入幾個水果，然后醞釀一整個下午的好心情等待冰鎮(zhèn)水果，老房子用自己寬大的影子撐開一片陰涼，守護著女孩的小小心思。
女孩如今站在這里，老樹的枝丫勾住了她的思念，廚房黑色的墻暈染了她曾經(jīng)發(fā)黃的小辮，井水浸泡了她虛無焦躁的心。
老房子見證了她童年生活的點點滴滴的美好，她伸出手，想再回到那時的美好，那時的無憂無慮。
她忽然想起了什么又急急忙忙收了手，那個稚嫩天真的女孩在老房子的見證下已經(jīng)長大，過去再美好也只是過去，未來再艱難也是成長的一部分，就讓這些美好留在老房子和她的記憶里吧。
女孩轉(zhuǎn)身，她相信縱使世路如山般崚嶒，她也能披荊斬棘，她向著未來奔跑，即使她知道未來有很多挫折，她也在所不辭!
中考作文滿分600篇六
燈光，人造的陽光，少了許多自然的味道。
如果我的大喊能夠被天上聽到，我一定會喊個石破天驚，好讓太陽大哥掉下來，狠狠地送他個擁抱。
愛同志的發(fā)明的確給人們帶來了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來一種叫溫暖的感覺。或許這項偉大的發(fā)明只是給人們學(xué)習(xí)和工作提供了加壓的條件，創(chuàng)造了勤奮學(xué)習(xí)的機會。站在刺眼的陽光下，總是覺得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統(tǒng)統(tǒng)被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。
燈光，能照進整間屋子，卻很難照進那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風(fēng)暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠不如那紅燭的光芒來得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨感和哀傷。
所以，我不喜歡燈光，就像鳥兒不喜歡籠子，偏愛樹洞;就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強迫著我的東西，剪斷那些捆綁著我的繩子，盤旋飛翔!哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地擁有我自己的陽光!哲理上講，人是社會的，可我更想說，人是自然的。
對那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對發(fā)明遮陽傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門外呢?當在陽光下點一盞燈的時候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多余的浪費。或許這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把!
本屬于自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉(zhuǎn)向社會。不知不覺中，你、我已經(jīng)失去那片渴望陽光的心田。不要!
如果你是我的話，就請對著太陽，抓一把陽光，然后——一口吞掉!
中考作文滿分600篇七
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
夜晚，橘黃的臺燈氤氳著一股暖融融的愜意。兒子已經(jīng)睡著了，胸前還緊緊抱著那只已經(jīng)折了一只翅膀的玩具風(fēng)扇。此刻，他的呼吸美好而恬靜，而我的心中卻波瀾未平。
臨近春節(jié)，收拾舊物打掃衛(wèi)生成了當務(wù)之急，這其中最令人發(fā)愁的就是孩子的物品。隨著兒子的漸漸長大，日積月累積攢的衣服、玩具和書籍越來越多，家中空間有限，只能橫下一條心：不能再留了，必須馬上清理!
于是，一場舊物清理運動立即開始。當我用了一個下午的時間把各色的遙控車、沙鏟、拼插積木、恐龍模型等一一清洗，分門別類裝好，放入提前準備的整理箱時，門鈴響了——那個小人兒放學(xué)了!
他一進門，小臉立即變了色：“媽媽，你在干什么?!”“我在收拾你的玩具呀!你看，你的東西這么多，我們的屋子都要盛不下了。特別是這些，都該扔掉了……”我把一個塑料袋指給他看，里面什么都有：干巴巴的彩泥大象、折紙青蛙、爬山時撿回來的松塔兒、有花紋的貝殼和鵝卵石、逛動物園時撿拾的孔雀羽毛，甚至還有許多小蝸牛的干殼……小家伙一步跨過來，蹲在地上，竟大聲地嚷起來：“可是，這些我還要!”“這些已經(jīng)沒有用了!不要了!”“有用!”他的小臉通紅，眼睛里已經(jīng)燃起了怒火。我只好退讓一步：“那好吧!你再選一選，只留下需要的東西。”
結(jié)果你自然猜到了，所有的東西，都是“需要”的東西。
人家的理由充分得很：這只大象是他的第一個彩泥作品，要留;折紙青蛙是老師發(fā)的獎品，別人都沒有，要留;松塔兒來自最高的山頂上，也要留;貝殼和鵝卵石的花紋獨一無二，還要留;孔雀羽毛可以做其他的裝飾，更要留;小蝸牛就更不用說了，這是他最喜歡的小動物……還有一只手搖的黃色小風(fēng)扇，已經(jīng)折了一只翅膀。“這是轉(zhuǎn)走的王老師送的，”他興致勃勃地告訴我，“那天班上的小朋友都得到了一份這樣的禮物，大家一起唱歌送王老師走，老師卻哭了……”
講到這里，他的眼神黯淡下來，剛才的憤怒已經(jīng)淡去，顯然被酸酸的記憶取代了。我沒有再堅持，而是選了一個合適的盒子，把這些“寶貝”重新收藏起來，上面貼上標簽，然后取出彩筆，握著他的小手，一起鄭重地寫下四個字：時光寶盒。
是啊，誰的記憶里不曾有過這樣一些“無用”的美好呢?也許是一張泛黃的照片，也許是一片干枯的花瓣，也許是一支舊鋼筆，也許是一盒老磁帶……這些，在別人看來就是“有用”的嗎?一個五歲的孩子還說不清楚他的“有用”到底是什么，但他的那些在大人眼里不可思議的美好就應(yīng)該被漠視或丟棄嗎?
我能想象，未來的某一天，我們還會重新打開這個珍藏許久的“時光寶盒”，在暖暖的午后一起細數(shù)那些或登山觀海或告別慶祝的日子。而這寶盒里盛下的，該是他對這世界最溫柔的回憶。
中考作文滿分600篇八
燈光，人造的陽光，少了許多自然的味道。
如果我的大喊能夠被天上聽到，我一定會喊個石破天驚，好讓太陽大哥掉下來，狠狠地送他個擁抱。
愛同志的發(fā)明的確給人們帶來了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來一種叫溫暖的感覺。或許這項偉大的發(fā)明只是給人們學(xué)習(xí)和工作提供了加壓的條件，創(chuàng)造了勤奮學(xué)習(xí)的機會。站在刺眼的陽光下，總是覺得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統(tǒng)統(tǒng)被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。
燈光，能照進整間屋子，卻很難照進那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風(fēng)暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠不如那紅燭的光芒來得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨感和哀傷。
所以，我不喜歡燈光，就像鳥兒不喜歡籠子，偏愛樹洞;就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強迫著我的東西，剪斷那些捆綁著我的繩子，盤旋飛翔!哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地擁有我自己的陽光!哲理上講，人是社會的，可我更想說，人是自然的。
對那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對發(fā)明遮陽傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門外呢?當在陽光下點一盞燈的時候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多余的浪費。或許這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把!
本屬于自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉(zhuǎn)向社會。不知不覺中，你、我已經(jīng)失去那片渴望陽光的心田。不要!
如果你是我的話，就請對著太陽，抓一把陽光，然后——一口吞掉!
2014年，^v^主席提出了社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這12個詞24個字宛如一縷七彩的陽光照耀著全國人民，指引人們努力奮斗，奔向美好的未來。而我作為一個小學(xué)生，力所能及的就只有愛學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)才能用學(xué)到的知識來建設(shè)龍華美好的未來。
作為一個公民，我們應(yīng)該努力做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。敬業(yè)則要人們熱愛自己的職業(yè)。誠信也是一個人該有的道德。友善則是對待他人要友好，尊重他人。
中國的建設(shè)目標是富強、民主、文明、和諧。這是需要中國人民共同努力實現(xiàn)的一個目標，也是中國該達到的目標。這四個詞，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了方向。
自由、平等、公正、法治是對美好社會的生動表述。自由指人的意志自由、存在、發(fā)展的自由，是人們對美好社會的向往。平等指人與人之間的平等關(guān)系。公正是在某件事的判決不偏袒任何人。法治則是國家治國理政的方式。
羅曼?羅蘭曾經(jīng)說過，人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈。夢想，需要靠自己去打拼。在筑夢人生的旅途上，每個人都有自己的夢想。灰太狼為了吃羊，抓小羊就是他的夢想;貓為了吃老鼠，抓到老鼠就是他的夢想;奧特曼打怪獸，維護世界和平就是他的夢想。我要努力學(xué)習(xí)，讓龍華變得更美麗是我的夢想。
我要為自己的夢想去拼搏，考上理想的學(xué)校，學(xué)好科學(xué)文化知識，為建設(shè)美好龍華貢獻自己一份力量。成功需要一股“傻勁”，這樣才會執(zhí)著去追求。樂觀的心態(tài)使你在筑夢之旅上，成就輝煌的人生。
讓我們一起奮斗吧!在社會主義核心價值觀的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)龍華!
人生艱難坎坷，就象爬一座陡峭的山。在那陰暗的峭壁，只要有一縷陽光，就能使自己重獲新生。因為有了鼓勵，讓我堅信勝利就在不遠處，失敗不再讓我退縮。有時可能因為一句話，一個眼神就能讓失敗成為匆匆過客，讓我走向成功的彼岸，有時它就像一盞燈、一縷晨曦、一道陽光指引我，鼓勵我，照耀著我……五年級的一次模擬測驗考得一塌糊涂，讓我這顆因自信而高高昂起的頭沉淪了，把我從托浮我的云彩上重重地摔了下來。受傷的不是我的身軀，而是那貌似堅強卻十分柔弱的心。因為父母與老師的期盼，自己的過高要求，讓我成為了一個滿懷負罪感的人，即使他們并沒有過多的責(zé)備我。
我開始變得孤寂、少言寡語。每天只是捧著書看，想把知識一股腦兒地灌進我的腦中，可事與愿違。不管多么認真，我的大腦依然一片空白，只剩下一個行尸走肉般的軀殼。
這時，有一個人開始敲響我那緊閉的心門——媽媽。這段時間她一直默默地觀察我不尋常的變化。她開始了對我的教育，說是教育，不如說是寬慰我的心。她那清晰的話語仿如利劍般，一字一句讓我慢慢恢復(fù)知覺。她還說：“人生就是一場賭博，輸贏并不重要，需要的是以平常心來面對。”最后，她給了我一個鼓勵的眼神，我似乎從那眼神中讀懂了些什么。在媽媽走出房門那一刻，我對她說：“媽媽，謝謝你，我會努力的!”母親的眼神，就象一縷陽光，照亮了我的心房，讓我的笑容更加燦爛。
當我再次走出家門，覺得天更藍了，鳥兒的歌唱也更動聽了。我忘卻了有關(guān)考試的所有累贅，放縱著自己，我喜歡陽光下的自己!
一抹陽光，帶來的是什么?是溫暖，是快樂，是希望?我心中的那一抹陽光便是我的語文老師——姚老師。
她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，緩緩流過心田。
她從小學(xué)一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以為她會狠狠地批評我，卻不想她只是在發(fā)卷時輕聲叫我去她辦公室。下課后，我拿著自己的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，說道：“你這次雖然沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎?”我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復(fù)、愈合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭。“好，那么我們來一起研究一下試卷，來看看為什么會錯，好嗎?”我點點頭。
試卷上留下了她紅筆的標注、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以后，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進!那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的話語、眼神、動作，銘刻在我心底……
那一抹明媚的陽光，是那美好的老師;那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房;那一抹溫暖的陽光，溫暖著我，照亮著我……
我在陽光下，愈走愈遠……
中考作文滿分600篇九
各位同學(xué)：
大家好!
我的辯題是“女排精神靠實力”。
2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝奪冠，這是38年來中國女排精神的又一次展現(xiàn)，這一切都源于強勁的實力。
何為實力?我想借用中國人大新聞學(xué)院喻國明教授的話做說明：“一個國家是存在兩種實力的，一種是硬實力，一種是軟實力。硬實力通常是指國家gdp、硬件設(shè)施等，而文明、制度、傳媒等被稱為軟實力。”在這里，實力的含義同樣適用于女排精神，它是硬實力與軟實力相結(jié)合而凝聚成的一種精神。
女排勝利源自強大的硬實力。
這種實力自然指的是過硬的技術(shù)。中國女排的陣營里擁有世界上最好的主攻手，同時也擁有最好的一傳、二傳、接應(yīng)和自由人。她們都擁有過硬的團體戰(zhàn)術(shù)和個人技術(shù)，這是她們可以連克強敵的根本。倘若女排的姑娘們技術(shù)素質(zhì)差，縱使再強大的意志也無法在強敵如林的系列賽中連續(xù)取勝。試問，中國男足不想為國爭光嗎?中國男籃不想在賽場奪冠嗎?他們止步于想，沒有過硬技術(shù)的實力加持，只能在賽場上一次次鎩羽而歸，屢戰(zhàn)屢敗。正如郎平所言：“單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬。”
硬實力給了女排在賽場上克敵奪冠的強大保障，軟實力則給了她們不竭的精神力量。
這種軟實力就是女排38年里的自信。這種自信是直面強敵的果敢，是失敗時永不止步的拼搏，是勝利時善于自省的砥礪。那一次次扣球后的低吼，發(fā)球時堅毅的眼神，無不展現(xiàn)了女排的自信。這種軟實力成就了她們在賽場上的高光時刻，也陪伴她們走過黯淡無光的艱難歲月。無論是鮮花掌聲縈繞，亦或是質(zhì)疑批評不斷，因為有自信的精神，女排常青不敗，女排精神賡續(xù)不息。
沒有了硬實力，在賽場上一打就垮，而沒有了軟實力，則會不打自垮。軟硬相濟，共鑄精神。女排過硬的賽場實力來自于不懈的堅持與頑強拼搏的精神。若中國女排沒有每天長達十個小時的堅持訓(xùn)練，就不會擁有過硬的技術(shù)。若沒有過硬的賽場技術(shù)，中國女排在賽場上就不會有奪冠的機會。軟硬相濟，鑄就女排輝煌。
綜上所述，女排的成功源于實力，技術(shù)的強實力和心理的軟實力鑄就了中國女排。所以我的觀點是——女排精神，用實力說話。
我的辯論陳詞結(jié)束，謝謝大家。
