在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

業務心得分享篇一

這個環節應該是大家開展業務的敲門磚，以此來吸引買家的目光，多逗留一分鐘自然就是給你了另外一次抓住定單的機會。

分析：

1、給客人的價格不能太低，太低老板不賺錢，招你業務何用？給客人價格不能太高，太高客人不接受，另找門路，就顯得不劃算。于是得到報價技巧要"報客戶能接受的最高的價格"兩個定語，前者針對客人，后者針對公司利益。

首先"調查背景，區別對待"，不可對待所有詢盤一視同仁，要有所針對性，同時要對詢盤的處理做到恰倒好處。

很多業務，三兩個月接不到單子就氣餒，懷疑自己的能力，錯失了大好良機。我們的業務應該都明白，什么叫做柳暗花明又一村。結論："人不自信，誰人信自。"我們的業務，你做到了么？

很多企業接單無非兩種，一種是外貿公司的單，一種為國外直接買家或者客戶的單，鑒于此我們總結得出：

1、用外貿公司和中東的客人的定單來養活工人。

2、用歐洲和美洲客人的定單賺錢。所以我們諸位業務，有時候我們接單的目的不僅僅是賺錢，而且還要考慮在淡季養活我們的工人，所以小的定單，以及利潤價值低的定單，我們同樣要選擇并且做到最好。難道不是么？

跟蹤客人其實是跟蹤有價值的客人，利用email傳真，電話，以及邀請其到工廠參觀為手段，"迫使"其下單為目的，從而達到真正的接單宗旨。我們可以定時不定時的提醒客人，告訴他，可以是下單的時間了吧？相信你的提醒會起到根本性的決定作用，但是你的說話方式千萬要謹慎。綜合上述幾點，不知道大家有何感想？如果有，請寫出來大家共同探討一下，我也會將很多東西拿出來和大家分享一下，讓我們共同尋找一種感覺叫做成功。

業務心得分享篇二

這星期我參加了學校組織的青年教師業務講座活動，這次的學習活動，王主任以他的親身經歷給我們講述了她的成功歷程，我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

除了聽課之外，平時我也經常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的科研活動，也使我明白了教學的目標和方向。

總的來說，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養等等，都有了明顯的進步。

我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業務素養，提高課堂教學質量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師，為今后進一步的改進作充分的準備。

以上是我的一些體會，我想其他年青老師比我付出的時間和精力都多很多。每個年青老師都有一個信念：我要干出成績，做個好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里取得更好成績。

業務心得分享篇三

12月17日，本人有幸參加了縣進修學校組織的針對前勤教師的的業務培訓活動，作為一名青年教師，尤其是從事地理教學的的青年教師，我們亟待成長、亟待取得教學能力的顯著提高，所以名師的指導對于我們來說彌足珍貴!

本次培訓主辦單位斥巨資為我們邀請到了吉林省教育學院地理教研員駱秦俐老師，駱老師從事地理教研工作已有多年經驗，出版了大量關于地理教學工作的相關文章，并長期擔任全國地理優質課評選活動的評委，可謂是真正的資深地理教學專家，真正的地理學科帶頭人!

本次活動駱老師為我們深刻的剖析了地理學業考試試卷，從十一個方面分析了有關地理學業考試試卷的命題原則、命題內容等等，從駱老師的深入講解中，使我了解到雖地理學科不納入中考科目，但地理結業考試的命題與中考一樣嚴謹，謹遵地理課標要求，試卷覆蓋面廣、重難點突出，同時，命題緊密聯系實事，突出地理學科特點。

通過本次學習結合自己教學實際，在今后的教學工作中本人力爭做到以下幾點：

通過學生熟悉和感興趣的地理問題和現象，展示地理

內容的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知欲。

按照地理課程標準的要求，使學生學習對生活有用的地

理、對終身發展有用的地理，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。

在教學中，除了扎實他們的基礎知識外，本著素質教育的要求，還應讓學生自己體驗成功、培養自信，使學生養成良好的學習習慣。

駱老師的言傳身教猶如醍醐灌頂一般，使我受益匪淺，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……，希望日后可以多舉行類似學習培訓活動，使我們快速成長!

業務心得分享篇四

1、做事不要找借口，不要拖拖拉拉；

2、并不一定每一件事情非得想明白才去做，只有做了才會想明白；

3、在進行了風險評估后，適當的具有冒險精神；

4、不要等著工作來安排你，自己要給自己的每天排滿工作；

5、工作做得多的人并不吃虧，但應具備條理性及合理性原則；

6、工作不等同于機械勞動，真正的工作需要用腦去想，用心去悟；

7、工作而不學習則會落后，學習而不工作等于沒學，真正的工作=學習+工作；

8、凡事必做于細，細節決定了工作的成敗。

1、做人不能沒有原則，但更不能沒有人情，要在盡可能平衡多方需求的情況下，把事處理好；人際關系一旦破損，任何工作都不好開展；

2、做人不能驕傲，也不能過分謙虛，做出成績來一定要讓大家看到；

3、穿著打扮一定要具有品味，言談舉止一定要得體，講究清潔衛生，讓人從穿著上感覺出你的職業，這樣才能提高你在人們心目中的分數；

4、一定要勤快，沒有人喜歡懶惰的人；

5、公司的各類活動，包括同事的聚會，除了特殊情況，一定要參加，而且還要比別人更喜歡玩

6、工作中遇到的各類突發及意外情況，一定要沉著冷靜的處理，這樣別人才會對你刮目相看，這是成功者必須具備的素質；

7、不要抱怨工作中任何問題，沒有喜歡聽抱怨，但可適當的傾聽別人的訴說，男人的傾訴應對著墻壁；但工作中產生的壓力一定要通過某種途徑釋放；

8、沒人喜歡說大話、吹牛皮的人，做人還是踏踏踏實實，腳踏實地為好；

9、沒人喜歡整天喋喋不休的人，更沒有人喜歡整天沉默寡言的人，具備幽默及樂觀性格的人別人一定喜歡；

三從：

1、要聽從自己的心聲；

2、要聽從大家的意見；

3、要聽從年長者的教悔；

四得：做得、說得、寫得、玩得，除了工作能力外，這些事情做好了，能對工作產生很好的幫助，別人也會對你刮目相看：

1、會使用、修理打印機、復印機、傳真機、投影儀等辦公電器；

2、熟練使用office等辦公軟件；

3、熟練地使用及修理電腦；

4、熟悉各種網絡的組建，能當各類修理工；

5、熟悉本市地型及各類場館的位置及車次，爭取做個百事通。

業務心得分享篇五

今天，懷著無比激動的心情，第一次參加了本園業務培訓，主要分為兩塊內容，一是馬燕老師主持的《如何備課》，第二個是由費利群老師主持的原本特色《剪紙》，一上午下來讓我收獲良多，同時也引發了我的一些思考：

我覺得成功的一節教學活動都要經過教師的精心鉆研和精心打造，這才是教師的一節美妙杰作，而對幼兒來說更是一種精神的洗禮和陶冶，所以一節成功的語言教學活動的開展，教師的首要任務就要先去挖掘散文中最動情的地方，也是幼兒最感興趣的內容，教師抓住幼兒最容易動情的契機之后，教育教學活動也就很好開展了。

另外，自己在剪紙方面是很薄弱的，可以說是一張白紙，但是通過這短短一個多小時的培訓，讓我對剪紙有了初步的認識，我也會在今后的教學中，多向班里的喻老師以及其他特色教師學習，盡快惡補，爭取跑到隊伍中和大家一起交流、討論。

通過本次培訓留給我印象最深的莫過于兩位老師都采用的培訓方式，那就是互動。馬燕老師的互動激發了我們的思考欲望，也讓我們老師之間相互碰撞，相互摩擦，讓我們踴躍發言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題，從而促進我們專業發展;費利群老師的互動也讓我們更加清楚的看清自己，認識自己的不足，從而引發自己的思考。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力、管理能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐，及時對自己的工作進行反思、調控。

非常感謝這兩位老師給我們帶來的精彩培訓，給自己進行一次全新的洗禮。