人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇一

它本就脆弱，本就已沒有了生的希望，又怎經得起這樣粗魯地碰撞？

門前的葡萄樹是外公種的。外公說那是他很小的時候種的，那時家里窮，沒有錢買葡萄，又特別喜歡吃，所以兄弟姐妹幾個就立刻種上了。

外公是個廚師，手藝堪稱一絕，為了生計，也是四處打拼。自從我記事起，我的“人力錄像師”也缺少了這個必不可少的角色，總是姥姥抱著我在院門口徘徊，嘴里絮絮叨叨：“等你外公回來了，我們好好說說他……”但一次次的等候，換來一次次的黑夜……

記得在外公回到家的極少的時間里，他大多數卻守護在這年老的葡萄藤身旁，說著那些說了六十年卻依舊沒有說完的悄悄話。

自我出生以來，我家門前的葡萄藤就特別“健壯”。一到收獲季節，撿一筐自己吃，撿一筐給老舅送去，撿一筐給鄰里送去，就仿佛它是無限地生長似的。

在一個陽光晴好的日子里，外公回來了，并說不再四處奔波，只在家做做飯，陪陪姥姥。我高興地跑進外公的房間，找到了正躺在床上看電視的他，還沒張口，“哎，這不是寬寬嗎？”姥爺的話讓我心中生出委屈，我就是您疼愛的孫女，您怎么認成了鄰里家那頑皮的孩子？我跑到媽媽跟前向她訴說委屈，媽媽兩眼微紅，手放在我的肩上，說：“別怪外公，他……”我低下了頭，讀懂了媽媽的哽咽。

這幾年葡萄藤不再結果，即使結了也是一些有蟲的壞葡萄，葉片也開始泛黃、發灰，不復往日的生機。鄰居們來問時，外婆無奈地說：可能是年歲大了。

前年，葡萄藤徹底枯死了，連一些灰黃的葉子也沒了。坐在藤前的我再也沒有了外公的溫暖懷抱，再也沒有外公講述兒時的快樂，我的眼淚不禁落下來，落在葡萄藤下面的泥土里。

葡萄藤被砍了，我們向他致敬，感謝他為我們的奉獻，感謝他讓我們吃到甘甜的果實。

現在門前的那片田已種上姥姥喜歡吃的辣椒，我會小心翼翼地呵護著這些翠綠茁壯的辣椒，不讓它們枯萎。

春天又來了，心中的葡萄藤，你在天的那邊感受到了嗎？

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇二

我家院子里的葡萄樹長得郁郁蔥蔥，都要把一個院子占滿了。整個院子全都是一片耀眼的綠色。

到了四五月，葡萄開花了，沒過多久，花蕊上就開始結葡萄了。葡萄一開始很小，就像一顆米粒那么大，然后就變的像一顆豆粒那么大，后來就變成一個雞蛋黃那么大了。我看它脆綠欲滴，十分誘人，就想：葡萄成熟了嗎？我偷偷地摘了一個，放在嘴里，“啊，怎么這么酸啊”？

九月上旬，有些葡萄變成紫色的了。又過了十幾天，我心想老惦記著它：所有葡萄都應該變成紫色的了吧。跑過去一看，葡萄果然都變成了紫色，而且，它的外表還穿了一件像羽紗一樣薄薄的透明的外衣。爸爸告訴我，那是上得粉，他十分興奮地說：“我們家的葡萄成熟了。”

爸爸和爺爺把葡萄摘下來。全家人都在大口大口地吃葡萄，我拿了一個深紫色的葡萄，先用舌頭舔了一下，“嗯，一點都不酸，還很甜呢。”我就把這個葡萄吃下去了，“真好吃。”我美美地大口大口吃起來。

看見大家都吃得津津有味，我忍不住感慨地說：“我們家的葡萄真好吃，就是天上的仙果也比不上我家的葡萄啊！”大人們聽了也贊不絕口。

我愛我家的葡萄。

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇三

前不久，媽媽帶我去清江北塘村采摘葡萄。那里是葡萄種植基地，葡萄篷下一串串又黑又大的葡萄，早己等侯我們光臨。

來到門口，我和媽媽各自拿起了一個紅艷艷的大籃子和一把鋒利的剪刀。

跨進葡萄園，一串串又圓又大、黑里透紅的葡萄映入了我的眼簾，微笑著向我招呼：“小主人，你來摘我吧，再不摘我就要腐爛了。”

面對滿眼都無法入手的葡萄，耳邊傳來媽媽的聲音：“要摘那種顏色黑、個頭大的。”我找到了一顆長得茂盛的葡萄樹，一手用力托住葡萄果子，一手用剪刀剪葡萄枝。“咔嚓！”葡萄枝剪斷了，但由于葡萄很沉重，一下子“叭”從我嫩小的手掌上滑落，掉在地上，成串葡萄像打了架似的，各奔東西，散了。媽媽看我難受的表情，連忙安慰我：“沒關系，下次剪葡萄時小心扶住吧！”

第二次剪葡萄枝，我有了上次的教訓后，格外認真專心了。先用左手牢牢地托住葡萄果，再用剪刀輕輕把一剪葡萄枝，一串大葡萄就裝入籃子了。

回家的路上，我看著自己采摘的滿滿一籃葡萄，我開心地哼起了歌兒

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇四

秋天是個瓜香果甜的季節，星期天的上午，爸爸開車帶著我和媽媽去離白馬寺不遠的皇家葡萄園去摘葡萄。

葡萄的形狀有圓的，有橢圓的，有紫色的，有青色的，大小像一個個玻璃球一樣。葡萄一串一串的掛在葡萄架上，看著真誘人。我摘了一大串紫色的葡萄，大口大口地吃起來。葡萄的味道又酸又甜非常好吃，我一口氣吃了八串，吃得我直打嗝，要不是我吃得太飽，我還要再吃幾串。

葡萄真好吃，它可真是水果中我的最愛。

近年來，話題作文成為中考、高考的發展趨勢；倍受廣大師生的關注和青睞。它的開放性有利于展示學生的才華和個性，更有利于展現時代和社會的風貌。然而，怎樣指導學生寫好話題作文？又成了擺在語文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對學生作文過程中的技巧性指導，卻忽略了話題作文的根本特點—一開放性。話題作文就是與某個“話題”有關的自選作文和自由作文，其作文文題由學生自己命題；這給了學生一個更為廣闊的思維空間。在指導作文訓練時，我們不妨一試從指導作文命題開始。

題目是文章的窗口，或概括全文的內容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見蘊涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個引子，它不要求對話題本身進行引用、分析，它只需要從話題出發進行作文，寫什么？怎么寫？完全由作者自己決定。我們的學生在寫作文時，常常簡單的以話題作為自己文章的題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現題大文小，文題不一的毛病。老師在指導作文訓練時，要明確告訴學生，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區，有利于寫深寫透。寫出個性。例如：請以“幸福”為話題寫一篇文章。如果用“幸福”為題目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻帶來幸福”等題目更容易下筆，更容易寫出個性特點。

話題作文命題的成敗，是文章成敗的關鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內容來寫。例如：請以“逆境”為話題寫一篇文章。有學生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準了話題，用了“感謝”二字，這種態度確實肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫出的文章必定會感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。

命好題，對行文求新也有指導作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學生在行文中開拓思維；找準感情寫出創新的文章來。例如；請以“關愛”為話題寫一片文章。寫父母的關愛；有學生用了“爸爸；您要我怎樣報答您”、“風中帆，雨中情”、“母愛無涯”等，寫老師的關愛，有學生用了“老師，我要你的大面包”、“關愛l00分”等。這些命題既有創新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫出了緊扣主題的創新作文。

指導學生命好話題作文本的題目，可以說是指導學生寫好話題作文的開始。在指導命題的訓練中，用以幫助學生更好的開拓思維；找準現實生活中的寫作材料；寫出一些創新的作文來；這也是話題作文發展趨勢的必然要求。在指導學生進行話題作文訓練時，不妨試著從命題開始，幫助學生走出話題作文寫作中的一些誤區，讓學生寫出有新意、有個性，展現時代和社會風貌的好文章來。

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇五

我們的學校很美，有錦鯉池、小竹林、文化長廊……但我最喜歡學校的葡萄架。

春天，葡萄樹慢慢地吐綠了，穿上了綠色的新衣。幾場春雨過后，嫩芽變成了巴掌大的樹葉。

夏天，葡萄架枝繁葉茂，從遠處望去就像一個綠色的涼棚。走進仔細觀察，你會發現葡萄架上結出了綠色的小葡萄，在陽光的照耀下顯得十分好看，就像一串串綠色的珍珠。站在葡萄架下，我不禁想起了《蝸牛與黃鸝鳥》的故事，盼望著能早點吃到葡萄。

秋天，葡萄成熟了，一串串又大又圓的葡萄掛在葡萄架上真誘人呀！雨后，暗紅色的葡萄變得晶瑩剔透，就像一個個瑪瑙，讓人直流口水。有的葡萄很淘氣，剛一成熟就迫不及待地跳到地上，也許它想和我們一起嬉戲玩耍。

冬天，厚厚的白雪覆蓋著葡萄架。冬爺爺悄悄地告訴葡萄架：“快點睡吧，孩子！明年你又會長出新的葡萄，出現在同學面前！”

我愛學校的葡萄架，它給我們帶來了涼爽和快樂。