每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

執著作文350 執著作文650字篇一

世間萬物。一切都在追逐：小溪追逐大海，蓓蕾追逐陽光。鷹追藍天，帆追激流，人是萬物之魂。而根鳥的追求，來自于助人的決心和思想的升華。但是沒有結果，過程凈化了他的靈魂。一切都是因為根鳥總是跟著執著的翅膀.

古人曾說：“滴水穿石，非力所致，恒也”。涓涓細流之所以能穿破巖石，并不是能力和力量造成的。在這么長的過程中，試圖穿石的人從未停止過滴水。"繩鋸木會斷，泉水會磨石會磨石."讓我們知道，對于智者來說，毅力是最重要的。

古今中外，無論是東漢張衡還是明朝李時珍；不管是美國的愛迪生還是德國的愛因斯坦。一旦一種信念在他們心中萌發，他們都是通過堅定的信念和堅持而成功的。如果你覺得是對的，就要堅持，堅持做下去。

毅力是每個人必備的精神。毅力使人努力，使人自信，使人成功，堅定對正確的信念，勇敢的沖啊沖。有了毅力，他們總會到達成功的彼岸。有了執著的翅膀，你會得到美麗的天空。

可惜根鳥最后只得到眼淚，但他在苦苦的追求中已經嘗到了幸福。但是，高尚的追求是生活變得壯麗，精神變得豐富。人生的道路上有坎坷，也有荊棘。如果你想一切順利，那只是懶人和弱者的乞求。

在那些不自信、內心陰暗的人面前，只能找到幾片枯葉和枯枝，而那些成功的人，卻開著堅韌不拔、鍥而不舍的艷麗花朵。

毅力可以激發智慧，創造奇跡。讓我們插上執著的翅膀，享受執著給你的美好！

執著作文350 執著作文650字篇二

炎熱的夏天，商業街上人山人海，正是暑假的旺季。人們和朋友一起去購物。我和我的朋友們也卷入了這個熱潮。

說到底，我們收獲了很多。黃昏時分，街上的人已經散了很多。當我們正要離開時，突然發現一群人聚集在街角。好奇，當然不會放過這些東西。

我們沖到人群中。幸運的是，我們很靈活，很快就融入了人群。進一看，原來有人暈倒在地。

那人倒在地上，整張臉都是毛，看不清楚。離他不遠，有一個大包，大概是他的行李。過了一會兒，他吃力地挪動著身子，抬起頭。借著暗黃色的燈光，他看到自己的臉是暗黃色的，干癟的。他用瘦弱的雙手支撐著地面，好像想站起來。這時，三個大學生沖上前去扶住了他。他飄著步子走到大袋子跟前，吃力地說：“被子，我的被子。”他似乎把所有的力氣都放在行李上，害怕別人拿走他的東西。

圍觀者從附近買了面包和水給他吃，他拒絕了。他蹲在包里小聲說：“我只需要打個電話，我只需要打個電話！”大學生聽到這些，都拿出手機問他具體情況。

在別人的勸說下，他終于拿起面包吃了。一邊吃面包，他一邊流著男子漢的眼淚，開始給人們講他的故事。

他本來是四川人，但為了幫助彌補家里的開銷，他離開母親到城里打工。本來以為來了城市就能掙錢，結果被老板狠狠地對待。不僅沒掙到錢，還沒錢回家。他帶著唯一的大包流浪了四個月，尋找回家的路。

當他談到自己的生活經歷時，有人可憐他給了他一張一百美元的鈔票，但他無論如何都拒絕接受。他堅定地說：“我不是乞丐，我不要錢，我只要打個電話。”

大學生按他說的電話號碼打通他家。當他聽到母親的聲音時，他哭了起來。

一個農民工的尊嚴感動了我，也感動了我們整個社會。他為了尊嚴過著堅強的生活。

執著作文350 執著作文650字篇三

生活是一條持久的河流，流經歲月的斜坡。

它的起點是涓涓細流，是山間清泉。它喜歡輕快地行走，發出叮叮當當的聲音。它從充滿期待的山林中流出，臉上帶著微笑。它和朝陽說話，把玫瑰的顏色抹在臉上；它向月亮傾訴，煙霧漸漸變成憂郁的藍色。金色的傍晚，一個男孩輕輕地把紙船放進金色的小溪里：“請和我一起走，好嗎？”然后，金色的春天反射出晚霞和一個執著的身影，被微風撫摸了一會兒才完整，然后破碎，不斷蕩漾。

它以無限的魄力沖下山林，向前沖去，漸漸變得洶涌澎湃。它沖過阻擋它的高大巖石，與礁石激烈搏斗。她的衣服被兇狠的斯通撕破了，露出了她白皙的手臂。它咬著牙，喘著氣，揮舞著拳頭，撲向它。那里的力量嚇得石頭低下頭，痛苦地呻吟著。在斗爭的洶涌浪潮中，一個堅強的年輕人在勇敢地漂流。他揮手致意，笑聲是如此清新明亮，因為在“直到退潮時兩岸加寬”面前，有他的夢想。

它越來越大，最后奔向期待已久的海洋，變成海面上的小水花。它跳躍著，沾濕了海燕掠過水面的尾巴；它歡騰著，拍著陽光下溫暖的金色沙灘；他在洶涌澎湃，拖著一艘長途輪船駛向太陽。夏天的海邊，一個高大的中年男人望著海平面，仿佛在思考自己的明天。

它在海里拼命地游著，時而被海浪推到頂端，時而被壓進海底。偶爾風平浪靜的時候，它閉著眼睛聽大海的歌聲。在夕陽覆蓋的海岸上，站著一位滿臉滄桑的老漁夫，眺望著遠方。他看到海的另一邊了嗎？

生命是一條河流，流經歲月的斜坡，流入大海，卻難以穿透海洋。那有什么？這條河留下了堅持奔跑的痕跡，勾勒出了美好的人生！

山西省晉城市靈川縣城南友誼小學四年級李思怡：