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桂花作文400字初一 桂花作文400字六年級篇一

桂花是米黃色，也有銀色。在陽光下很容易發現桂花，一大把一大把的，就給婀娜多姿的桂花樹戴上了金色的皇冠。桂花的顏色看起來純純的，味道也是純純的，既不刺鼻，也不是沒味道。小村上最大的桂花樹，被風一吹，枝葉輕輕搖曳，幾朵桂花被吹遠，香味也被吹的好遠好遠，遠遠地久能聞到，難怪人們常說桂花“ 三秋壓群芳”，雨后的桂花的香味也不遜色，淡淡的，別有一番香味。桂花雖小，但一朵又樸素又小的桂花，就比得上幾朵高貴典雅的玫瑰。我總喜歡折下一枝桂花，讓房間香飄四溢。

桂花不僅有觀賞價值，還有藥用價值。古人把桂花譽為“白藥之長”。用干桂花與荷葉泡成的茶，有緩解牙痛和潤喉的功能，還可以強肌潤膚。用桂花釀成的酒，有“飲之壽千歲”的功效。

在中藥中，桂花可以散寒破結合化痰止咳，還可以緩解牙痛和腹痛。桂花的根式有點甜的，澀澀的，它可以緩解腰痛和風濕筋骨疼痛。桂花樹還可以吸收氯氣、二氧化硫、氟氣氬氣等有害物質，有較強的吸收滯粉塵的能力。所以，在城市和工礦區能經常看見、

桂花是崇高、貞潔、榮譽、友好的象征。贈人一罐桂花，更能表達友情，和對人的祝福。

小小桂花雖樸素，濃濃清香十里飄。

桂花作文400字初一 桂花作文400字六年級篇二

一陣微風緩緩襲來，偶爾吹起幾顆桂花粒，為清風多了幾分濃郁的香味…………

這所普通的小學又迎來一批新的學生。時間，他就像一人孤獨的旅人，不為人，不為物，不為事停下腳步。

至今，我仍清晰的記著，我的父母半騙半勸的將我拉進校園。往事歷歷在目。

可轉眼我就從一年級升到三年級，從二年級升到五年級，時間隨著桂花開，桂花落的變化而變化。

在我記憶里，六年級可以記載很多，發生很多，可六年已轉眼過去，我卻仍在原地，尚未前行。

六年了，我早已變得面目全非，又有誰能在我的臉上，找到那個幼稚、任性。什么都不懂的小孩子的臉呢？沒有誰記得，因為她只活在那個叫黃雯祺小孩的小時候。

不知從什么時候開始，我變得冷漠，變得不再熱情；又不知什么時候起，我又不知什么時候起，變得愛發呆，變得不愛精神集中；又不知什么時候起，我不再愛跑步，變得愛靜靜的坐在那兒看書。

可到后來，我才發現。我的人生停了，不再前進，也不再退后，身邊的人早已面目全非，親人、朋友，都早已成長，可他們仍希望我追上他們。

六年，校園的桂花開了，又落了，它開，它落，年輪長了，又長，卻仍然開花，學生走了，又走，可請按照慣例痛哭一場。

校園，離開…………回來，仍在…………

桂花作文400字初一 桂花作文400字六年級篇三

剛走進校園，我就聞到了一股沁人心脾的香氣。這濃濃的香氣幾乎充滿了整個校園。到底是什么樣的花會有那么香的味道？我跟隨著香氣來到一棵桂花樹面前。

我發現桂花的葉子是深綠的，摸起來有些硬，背面還有一道道葉脈，看起來凹凸不平。透過葉子看陽光，會發現葉子上有一個個黃色的斑點。葉子長在桂花的旁邊，給花的生長留有很大的空間，無不彰顯葉子的謙讓之心。

桂花的顏色是有變化的。剛長出的小桂花是淡淡的黃色，花蕊的顏色比花瓣的顏色深，成年桂花的顏色比幼年桂花的顏色深。這些桂花十幾朵十幾朵湊在一起，像是在開會呢！它們有的是盛開著的，有的是半開著的，有的還是花骨朵兒。這花骨朵兒就像一個個花燈一樣，可愛極了！桂花的花瓣中間凹下去一道很淺的溝，把花瓣一分為二。看到這些花兒，我就情不自禁地聞了又聞。這陣陣清香有一種令人忘掉一切煩惱的力量。

桂花的莖剛長出來時是嫩綠的。長大一些后，又變成了淺紅色的。

桂花不僅氣味好、外形美，作用還很大。桂花曬干以后還可以做成香包，釀成桂花酒……

我非常喜歡校園里的桂花，我喜歡它的香味和作用！