在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防升旗儀式講話稿篇一

大家早上好!沐浴清晨的陽光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，因為在今天,我們迎來了教師節!

中國歷來就有尊師重教的優良傳統，自古就把“天、地、君、親、師”并稱，可見老師的地位舉足輕重。在古代，在太學或書院講學的碩學鴻儒，往往被尊為一代宗師，受到萬人敬仰!而在現代化飛速發展的中國，教師也受到越來越多人的尊敬，這是時代的進步，也是一個國家與民族的進步!

我至今很清楚地記得這樣一個故事：在第二次世界大戰即將結束時，美軍占領了德國柏林的西部，在一片廢墟的后面，聽到一所小房子傳出陣陣的讀書聲。一位年長的教師正鎮定自若地給幾個略顯緊張的小學生講課。他講得那么投入、忘我、認真而執著，以至于學生朗朗的讀書聲變得越來越整齊、堅定、響亮和優美，以至于美軍齊刷刷地悄然無聲地撤離了學堂。同學們，這就是一個民族的崛起之聲啊!以后，許許多多因戰爭逃亡國外的德國教師、教授、專家放棄優越的生活，紛紛回國，重建家園，許多教授不記名利，不取分文，含辛茹苦擔當起小學、中學的教師;再以后，戰爭的創傷逐漸彌合，整個國家的教育元氣大大恢復;隨后，德國經濟迅速崛起，又重返世界強國之列。這個耳熟能詳的故事告訴我們，教育為立國之本，教師的精神是至高無上，戰無不勝的!讓我們為老師這個偉大的職業喝彩!

老師們，“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”是時代對我們的要求，是社會對我們的要求，更是職業道德對我們的要求。在教師節來臨之際，我們應該站在時代的制高點上回顧過去，審視今天，展望未來。我們要深深地懂得：肩上擔負著時代的使命，承載著國家的重托，要用內心所有的追求和信念，用燃燒的愛，用炙烤的熱，去抒寫教育改革新的篇章。

同學們，你們知道嗎?在朝鮮：中、小學生在路上遇見教師，都要恭敬地鞠躬;家長見了也要讓路表示尊敬。在匈牙利：每當家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。在我校，我希望同學們認真虛心接受老師的教導，看見老師都要主動問聲好，這就是對老師最大的尊敬和最好的回報。我希望你們要牢牢記住“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。”牢牢記住老師的諄諄教誨，用實際行動來回報學校，回報家庭，回報社會，做新時代的好少年，這也是每一位教師心中最美好的心愿。

最后，祝所有的老師教師節快樂，祝所有的同學學習進步!

謝謝大家!

消防升旗儀式講話稿篇二

老師、同學們：

20xx年8月31日晚，初三級男生宿舍發生了一件令人憤怒而又痛心的事情，初三（21）班z同學在宿舍樓五樓把一個紙箱隨手扔到了樓下，發出一聲巨響，令人側目！高空拋物事件發生當晚，當事同學已經被家長帶離學校，立即停學，經過學校多方考慮，現決定給予該名同學轉學留校察看處理。對于這樣的決定，我們感到痛心和遺憾，也是我們不愿意看到的。

我們都知道，即使是一顆小石子，只要從足夠的高度被拋下，在地球重力的作用下亦會產生可怕的殺傷力，而且，被高空擲物命中的往往是行人的頭部，那是人類身體脆弱而又重要的部位，頭部受傷往往導致可怕的后果。前段時間新聞就曾經播放過某小區高空垃圾導致一名三歲孩童死亡的事件，而當事人黃朝升同學的親人也曾因被高空垃圾擊中而成為植物人，受害人家庭從此蒙上了巨大的傷痛陰影。

但是，我們的個別同學對高空垃圾的認識不足，缺乏足夠的重視，以為是小打小鬧，根本就沒有考慮事情的后果，莽撞輕率，視他人生命為無物，只一味地叛逆貪玩，追求膚淺的痛快，表現極其幼稚，令人痛心！

但是，透過這一只被如此輕率地被扔下樓去的紙箱，我們看到的卻是這一名同學內心私欲的膨脹以及與其年齡極不相稱的無知，他的心里沒有別人，沒有樓下來往的老師和同學，他不知道一只紙箱可能給他人帶來多么可怕的傷害，他以為老師的教誨只是夸大其辭，他只考慮到自己的方便與痛快！

而且，這名同學扔紙箱的時候，年級組長親眼目睹該同學扔下紙箱時如此的不經思索，動作如此隨意自然，我們有理由相信這并不是他第一次隨手往樓下扔垃圾，更有理由相信這不是他第一次高空擲物，試問，我們又怎么放心一個如此危險的同伴繼續呆在我們身邊？我們又怎么能繼續縱容這樣一位把自己的痛快放在首位、絲毫沒有同窗之誼師生之情的同學？我們不能！

再者，這已經不是我們z學校的第一次提起高空擲物事件，學校已經不是第一次嚴懲這種惡劣行徑，上一學年，原初一級男生向樓下文章村民過往的路上扔蘋果的事件已經讓三名同學受到了留校察看的處分，三名同學通過廣播系統向全校同學作公開的檢討，學校已經就此做出新的紀律決定，然而，時至今日，竟然仍有同學抱著僥幸的心理，帶著輕佻的態度挑釁學校紀律，傷害同學感情，給師生人身安全帶來極大的威脅，其行為實在令人憤怒！

人的面子都必須靠自己掙得并積極維持的，虛有其表始終無法掩飾真實品性，在沒有人看見的時候仍能約束好自己的人才是真正意志堅定的人，這樣的人不會被僥幸心理左右，他們心里清醒地裝著身邊人們的利益，不會被一時的痛快所誘惑，冷靜而理智，以上種種，正是一個人成功的重要素質！

同學們，先成人，后成才，在成長的過程中，沒有小事，生活的習慣與學習的習慣相通相聯，生活中的心理狀態、思考模式與你們在考場上的行為一致，生活方式健康，成長就會美麗，細節能決定成敗，沒有人能夠輕易成功，只有嚴格要求自己的人才能在關鍵時刻表現出色，而縱容自己壞習慣的人，總會為自己的輕率付出代價。

“君子慎其獨”，獨自一人，正是面對自己心靈的最好時機，亦是最需要嚴格要求自己的時候，沒有看見你，你還是不是一個心懷他人，彬彬有禮的謙謙君子？

此次高空擲物事件，希望能引起同學們的思考，我們不希望再在校園內看到有同學因此而失去在z求學的寶貴機會，更不希望看到更有同學以不冷靜的頭腦做出愚昧而未經思考的事情。

君子慎獨，與同學們共勉。

消防升旗儀式講話稿篇三

老師們，同學們：

大家早上好！

今天升旗儀式我強調兩個方面的事情，一是安全問題，二是管理問題。

1、放溺水和雷擊

自上周開始天氣逐漸炎熱，隨著我街道辦事處部分村莊育苗開始，溝、灣、河、塘中的水漸滿；也隨著夏季的深入，雨季來臨，雷雨天氣逐步增多，防溺水和雷擊已是刻不容緩的事情，希望各班主任在今天下午的班會上對如何預防的相關知識，給學生做一下講解。

2、交通安全

我校門外道路施工，部分路段車輛增多，交通擁擠，再加上麥收季節即將到來，交通隱患隨之增多，希望廣大師生高度注意。

3、防火安全

最近降雨偏少，天氣干旱，小麥進入成熟季節，希望師生堅決不準野外點火，燒荒。

4、意外傷害

意外傷害經過國家各級部門的重視，最近逐步趨于平穩，但是師生堅決不準放松警惕，對于各種可能突發的傷害事件，要繼續保持高度警惕，增強自我保護意識。

5、樓內踩踏

希望廣大師生繼續遵守學校的相關安排，按指定樓梯出操上下樓。各樓值班教師一定要本著對學生高度負責的態度，認真嚴格值班，規范好樓內秩序。

6、飲食衛生

夏季來臨，食物容易變質，希望師生注意飲食衛生，變質食物堅決不食用；蔬菜瓜果大量上市，一定要洗干凈，必要時浸泡好再食用，堅決防止病從口入。

7、手足口病

最近我區手足口病呈上升趨勢，雖然我們中學生發病幾率較小，但是也絕不能忽視，如發現有類似癥狀立即告訴班主任和學校衛生室，及時采取相應措施。

8、其他安全

1、教學管理

繼續規范好上課秩序，完成課堂教學評價，三個級部對教師電子備課等相關材料進行詳細檢查存檔，初三可根據情況安排。

2、學生管理

大課間，日常紀律（打架，吸煙，攜帶違禁物品的），衛生（從樓上亂扔垃圾的，在校園內扔垃圾的，不清理餐具的）。

3、后勤和團委

防白蛾和禁燒的宣傳與落實。

以上與學生有關的內容，各班主任在下午班會上專門進行教育和安排，并留好相關資料，周二前團委進行專門檢查。

消防升旗儀式講話稿篇四

有一位老人叫吳勝明，在商界打拼到50歲時有了二千萬家產，由于觸犯法律，入獄十八年，出獄時年近七十，丈夫另結新歡，女兒自殺，身無分文，一貧如洗，從在鄭州二七區當公廁保潔員開始做起，短短幾年時間，年近八十的她，現在，又成為了千萬富婆。這樣的傳奇經歷引來很多媒體采訪，她的一句話我感觸很深：人，得學會改變。聯想到教育，目前我們學校積極推進的工作有兩項：學習方式的變革和校園文化建設。

小組合作學習：旨在培養學生與別人交流的能力，包括交際能力、口頭表達能力、邏輯思維能力等多個方面的基本素質。“小組合作學習”，正是倡導合作學習的最佳形式。小組合作學習興起于20世紀70年代初的美國，現逐漸形成了一種較為完整的教學理論與策略體系。作為一種嶄新的教學組織形式，由于極大地提高了教學效率而煥發出勃勃生機，受到世界各國教育界的推崇，并成為了一種主流的教學理論與策略。美國著名教育評論家埃里斯和福茨指出："如果讓我們舉出一項真正符合改革這個術語的教育改革的話，那就是合作學習。"美國教育學者沃邁特認為："合作學習是近十幾年來最重要和最成功的教學改革".小組合作學習已經在美國、加拿大、以色列、德國、澳大利亞、荷蘭、日本等幾十個國家的中小學中得到了非常廣泛的運用。

在國內，這種小組合作學習模式，也正得到很多勇于改革者的青睞。杜郎口中學，就是因為較為成功地采用這種課堂學習模式，而取得驕人的成績，一躍成為全國農村中學教改的先鋒軍，在教育領域產生了巨大的震動和影響。前一段時間，我校部分老師到濰坊廣文參觀學習，學生在課堂上的表現令人震驚，小組交流熱烈而有序，學生們能大膽而準確發表自己的觀點，思路敏捷，觀點獨特，顯出良好的學習態度和學習熱情。而這一切，正源于濰坊中學開展的“小組合作54321模式”的推廣。現在，全國很多學校已經開始采用“小組合作學習模式”，加速了課堂改革步伐，效果立竿見影，學生的學習面貌發生了翻天覆地的`變化。

在我校，有部分班級和教師已經能夠熟練運用該種頗受推崇的學習方式且已經顯現出較為良好的效果，但是還有部分班級和學生在徘徊中，在懷疑能否掌握小組合作學習的規則、在擔心運用小組合作學習模式是否影響教育教學質量。針對這些懷疑和擔心，我們唯一要做的便是改變，改變理念、改變自我、改變習慣……

以市級文明單位評選活動為契機，我校加強了校園文化建設工作，校園環境有了很大的改觀，特別是前不久剛剛舉行的家長會，班級文化建設成為了一個靚點， 校園衛生也有了很大的改觀，校園內很難再看到隨手亂扔亂丟的現象了，但是，亂扔亂丟的現象沒有絕跡，細心的話仍能看到這樣不好的現象，怎么才能讓亂扔亂丟的現象絕跡呢?我們大家都要改變，改變不良的衛生習慣，自己堅決不亂丟亂扔一片垃圾，同學們之間要相互監督，看到地面上的紙屑等垃圾，彎彎腰撿起來。丟棄的是垃圾，撿起來的是美德。

明天就要進行本學期學科競賽了，七年級考語數英三科，八年級考語數英物理四科，九年級考語數英理化政史七科。可以肯定的是，一定會有一些同學在本次考試中脫穎而出，也一定有一些同學會在考后留有相當的遺憾，如何才能讓更多的同學考出優異成績，讓遺憾再少一些呢?要努力，要刻苦。七(8)班有位叫丁智能的同學，成績優異，曾經考過年級第一，書法也很好，我請她給我寫一幅字：意懶神慵難成事，志堅心恒方有為做我的座右銘。今天，我想拿出來跟大家共勉。

為了更好的推行小組合作學習、為了我們的校園更加靚麗、就算是為了明天的考試，我們都要改變。怎么改變?“江山易改，本性難移”講的是改變自己有多么難，從某種意義上是消極的說法。從前有個“愚公移山”的典故，現在有個“移民搬遷”的提法，兩者都帶有“移”位改變的意思，而移山是笨拙之舉，異常艱難;移民是科學之策，容易做到。兩者對比，截然不同，前者可取精神，后者可取方法。正因如此，移山行為的“愚公”是愚蠢之公，有諷刺之隱意。引申其義，就是說一個人你改變不了世界，你可以改變自己。熟不知“移人容易移山難，變己容易變人難”，既然如此，取易舍難，改變自己，何樂而不為?

有一個小故事，修煉30年后，大師練成“移山大法”，眾人圍觀。大師席地而坐，念念有詞：“山過來，山過來…”山不動。大師起身緩緩走到大山前，“現在山過來了吧?”眾人大呼上當：“這就是你的移山大法?”“對，我三十年修煉悟出的道理：山不過來，我就過去。”事情無法改變時，我們要學會改變自己。

四句話希望大家記住： 改變從觀念開始，改變從自我開始，改變從小事開始，改變從現在開始。

消防升旗儀式講話稿篇五

尊敬的呂校長，各位老師，親愛的同學們：

早上好！

剛才聽了兩位同學飽含深情的朗誦，作為老師我既感動又欣慰，感動于你們對老師至真至純的愛戴，欣慰于你們對老師真切而貼心的理解。

同學們，再過兩天才是教師節，但是今天的活動還有家長發的祝福短信，已經讓我深深感受到你們濃濃的愛意和祝福，謝謝你們！更謝謝你們的啟蒙老師——各位同學的父母！我想，在這些日子里所有的師長一定和我一樣，內心早已溢滿喜悅與感動。那么請允許我代表所有的師長對你們說兩句話。

首先，我想讀兩條一直保存在手機里的短信。第一條是去年教師節我給我的初中班主任發的。我是這樣寫的：“老師，又值一年教師節，眼前恍惚又閃現您親切的笑容，您的諄諄教誨我一直牢記在心，受益至今。謝謝您，老師，教師節快樂！”第二條是老師的回復：“收到你的祝福真是件快樂的事，老師也時常想起你，老師一直以你為驕傲。你也是一名教師了，老師也同樣祝你教師節快樂。”

我的老師，沒記錯的話，今年應該是35歲。13年前，她剛走上工作崗位，我還是個懵懂的初二學生。

她不像其他老師那樣嚴厲，第一節課，她親切的笑容，溫柔的話語，便讓班級浸滿了溫馨的氣息。直到今天，我還時常會回憶起那一節課，我清晰地記得我那時的感受，仿佛一個星光點點的溫柔夏夜，我的心慢慢慢慢地沉入柔軟的湖水里，愉悅而輕松。

還記得她時常笑稱自己是全中國最幸福的班主任，遇到了一批全中國最懂事的學生。好像確實也是如此，只要她要求的事，每一個同學都努力去做，基本沒有人會犯錯誤，讓她難過。

我想說雖然時光荏苒，但我一直對她心存感激，她的言行一直給予我深遠的影響。這讓我想起了那只動聽的歌：：“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。”我很高興，今天，我也成了一名教師！

當了老師，漸漸才明白，那平平淡淡的一言一行里，蘊藏著太多太多的愛，太多太多的奉獻；才明白，蘊含在每一個眼神，每一聲叮嚀，每一次傾聽中的，是一位老師最深摯的關懷；才明白，與孩子做伴，做他們的老師，做他們成長中的導航者，是一種責任更是一種榮耀；才明白，“蠟燭”的事業不在于功成名就的輝煌，而在于點燃未來的希望；才明白，講臺這一舞臺，一邊是愛，一邊是責任；也才明白，師生的相互理解、相互關愛，實在是一種太美妙太美妙的境界。

壽春是一所大學校，不僅是學生成長的樂園，也是我們老師成長的天地。這里有一位長者，十年來矢志不渝地守護著這個家發展壯大，他以他的博學、智慧帶領我們這些年輕的老師逐步走向成長、成熟。他，是我們所有老師的老師，他，就是我們尊敬的呂爺爺，讓我們師生一起，用最熱烈的掌聲祝福他老人家——節日快樂！

在呂校長的諄諄教誨下，我們漸漸明白：

做一名壽春老師，不僅需要高超的教學藝術，更要有博大的胸懷，敬業的態度，以及對教育事業的熱愛，服務家長服務學生的理念，“愛心、耐心、理智、寬容”的教育情懷。教育于我們而言不僅是一份工作，更是一項事業，一項關乎國計民生、民族未來的崇高光榮的事業。

今天，我可以大膽地說，這些，我們壽春老師做到了！我提議，同學們，讓我們一起再把掌聲獻給你可親可敬可愛的老師們，提前祝他們“教師節快樂”！

最后，祝所有的同學健康成長！謝謝！

消防升旗儀式講話稿篇六

老師們，同學們：

大家好！

每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。

每周一我們都要高呼校訓，旨在牢記自己是屯一學生，勤奮學習，踏實做人。

每個月我們都要表揚一位教師，一名學生和一個集體，旨在讓大家認識他們，了解他們，學習他們！

本月我們要表揚的教師是張**老師。張老師是初三（1）班班主任，代初三（1）（2）班的數學課。她工作積極主動，責任心非常強，深受學生喜愛。在她的帶領下，初三一班在原有的良好基礎上，又進行了革新，班級責任重新劃分，學習小組重新調整、正副組長協調管理等變化和舉措，大大調動了學生的積極性，真正做到了“人人有事干，事事有人干”的管理效果。不僅如此，更加贏得人心的是她克服家庭困難那種忘我的投入狀態，感動著學生、感染著同伴。課上、課下輔導形式靈活多變，針對性強，檢測反饋重點突出，及時高效。學生對她的評價是：和藹、真誠、嚴謹、公平。我想：這八個字恰恰是對張老師最真實的寫照。祝張老師和三（1）班逐夢楊威，奮勇拼搏！

本月我們要表揚的學生是初三（4）班的齊**同學。作為學生會紀檢部部長的她總是默默無言，一絲不茍地完成老師交給的任務；作為組長的她，嚴格要求自己，熱心幫助同學，是老師的得力助手。還記得8月30日開學前的一天，準備回家慶祝生日的她，毫無怨言地承擔了班級大量的開學準備工作，很晚才回家，她卻笑著說：享受付出的過程是她最大的快樂。正是這種兩年來持久的樂觀向上、良好的心態促使她在剛剛結束的9月月考中以515的高分位居年級第一！希望同學們向她學習！也希望齊曉琪再接再厲，永葆第一！

本月我們要表揚的集體是初一年級組。初一年級全體師生陽光熱情，踏實穩重。在養成教育中，耳邊聽到的是禮貌的問好聲，看到的是高高舉起的右手，聽不到的是喧嘩嬉笑，見不到的是追跑打鬧。校園文化因為有了你們而更豐富，校園文明因為你們更絢爛。明亮的教室，朗朗的書聲、溫暖的師生情構成了一副樂教好學的畫面。初一年級“事事盡力、處處文明”的精神彰顯出當代中學生的風貌。希望他們揚帆起航駛向勝利的彼岸，為此我們授予初一年級“揚帆起航”年級組。

老師們，同學們：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。任何業績的質變都來自于量變的積累。成功就是從你決定去做的那一刻起，持續累積而成。希望大家從此刻起珍惜時間，勤奮學習，刻苦鉆研，為11月初的期中考試積聚“能量”！

最后讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們榮登我校的光榮榜！

消防升旗儀式講話稿篇七

這是一個平凡又不一樣的周一，最終，我們五六班的同學要參加升旗儀式的演講了!

鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽，當涼爽的秋風拉出第一縷陽光，一切的一切都是那么完美又充滿期望!

大家與我一齊站在臺下，準備開始升旗儀式。

我們穿著潔白的校服，站在臺下，我的心境是無比激動而又緊張，仿佛有365只兔子在心里亂跳。當主持人宣布儀式開始時，臺下的小同學、大同學的目光“唰”的一下看向了我們，我的心境變得更加緊張了，我深吸一口氣，心想:呼，不用緊張，只要上臺好好表現，他們看向我的目光必須能成為為我驕傲的目光!

“出旗，敬禮!”主持人莊重的說道。

立刻，同學們像一尊尊石像一樣，一動也不動。眼睛注視著如士兵一般威武的旗隊同學慢慢將國旗護送到升旗手的手里。

接下來就是升旗的環節了。同學們齊刷刷的把手高舉過頭，面向國旗，升旗手嚴肅而認真地將國旗慢慢地升起。啊!國旗，您看看您面前有多少雙可愛的眼睛在驕傲地盯著您啊!

很快，我們要開始表演了我大步流星地走上主席臺，不知心中有多么的迫不及待。

三位主講人穿著華麗的禮服，大聲地誦讀著自我的臺詞，立刻，到我的發言時間了，突然我感覺到了忐忑不安，生怕背錯了臺詞，可是我及時調整了呼吸，稍稍做了兩個深呼吸，平穩了心境后，我還是自如的把我自我的臺詞大聲的讀誦了出來!慢慢的，所有的同學都講完了，當我們全班一齊合唱完歌曲的時候，臺下幾千名同學發出了雷鳴般的掌聲，我深吸一口氣，放松了許多。

果然，我們的辛苦沒有白費，每一天我們都在利用休息時間苦苦排練，每一天都站到腿發疼，楊教師，耐心而細致的幫我指導編排。而這一切都是為了這20分鐘的演講!這一切都是大家團結一致，專心協力的成果!這一切都讓我感到難忘!

消防升旗儀式講話稿篇八

各位領導、老師、同學們：

大家好

我是高一（2）班的xxx，一年一度的校運會已經結束了，回想我們在賽場上矯健的身影，輕靈的步伐，當然，還有揮灑不盡的汗水,仍然給人極大的鼓舞。無疑，我們在運動場上是成功的。

而接下來，我們將面臨期中考試，我認為期中考試和運動會一樣，都需要我們去努力爭取，獲得盡可能好的成績。 下面，我來講一下個人的想法和建議。

1、 上課認真聽講。這句話恐怕沒有人不熟悉，但是怎樣才算是認真聽講呢？大家會不會覺得上課四十分鐘都在埋頭寫筆記其實太浪費了，學習的過程即是思考的過程，我認為，上課最重要的是去想、去悟。對于重點的知識性內容不應只停留在做筆記上，而要用自己的話把它表達出來。而筆記應主要記一些老師講的例題和自己易錯的題目。

2、 深究學習的興趣。當你學習每個學科的理論時，你是否想到它其實正對應現實中的一類問題，有時一個問題甚至需要幾門學科的知識共同解決，你若在能明白各個學科的聯系，并深入研究，最后解決生活中的問題，這樣或許可以激發你對學習的興趣，有了學習的興趣，那么學習也就輕松了。

3、 其次，就是備考的心態。你學好了，并不意味能考得好，可能是你缺乏一項重要的能力，也就是應試能力。它需要人鎮定，發揮正常水平，所以，我認為即使是考前，也應如平常一般。月考之前因為有八天的假期，我便去旅游了一趟，回來就參加了月考，名次還有所前進。不需要突擊，只要保持一顆平常心。以前的我會在大考前緊張的睡不著，很正常，但習慣后會發現，保持睡眠，保持清醒的狀態，效果會更好，所以我提倡，考前應如平常一般，而考試時，只要你把前面幾點做好了，一定會得心應手，再加上及時細致的檢查，即可考好。

4、 還有我覺得比較重要的就是試卷的分析總結，我們分析試卷時通常歸結到某個公式、方法的錯誤，這只是其中一點。但你再把它擴大一點，其實這是思維方面的一個缺陷。我們在解釋一個問題錯誤時，常常用“粗心”、“馬虎”等詞，這樣可能有些輕視了，這是思維嚴謹方面的問題。你明白后就覺得不僅僅在對待這道題上要認真，在對待其他題時也需嚴謹。從小問題上分析出來的錯誤在全局上改正，那改正會多一些，彌補的會多一些，收獲自然也就多一些，那么進步是肯定的，進步不只顯示在分數上，其實，這次我丟掉的，只要在下次撿回來了，那就是成功的。

以上四點個人經驗希望能夠幫到大家，如有疑問，也可以到高一（2）班與我討論。讓我們共同進步。最后，祝大家在期中考試獲得理想的成績。謝謝。

消防升旗儀式講話稿篇九

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

今天，能夠站在這里就我校“創建三星級學校”這一盛事談談我的感想，我感到十分榮幸。

記得高一時，我們的校址還在江寧鎮，我們的學校叫做江寧中學，與江寧高級中學只差兩個字，但是，人家是四星級的高中，我們卻只是二星級的學校。是我們的教學質量不夠好嗎?是我們師生的素質不夠高嗎?不，不是!以前的學校，老師們備課要四處查找資料，以前的我們，上堂多媒體課還要提前安排，我們沒有現代化的場地，沒有豐富的課外活動，這一切，都制約著我們學校的進步與發展。

現在，那一切都已成為過去!如今，我們遷到了位于九龍湖畔的新校區，有了自己的新校名，我要驕傲的告訴你，我已成為南京市臨江高級中學的一名高二的學生!

仔細看看我們的學校吧!高大的教學樓，寬敞的教室，配有電腦的教師辦公室，現代化的多媒體教學讓我們學得更多，綠茵茵的草坪，軟軟的塑膠跑道，給我們提供了廣闊的運動空間，干凈的食堂，物品齊全的超市，讓我們在校的生活方便舒適，讓我們更加有精力去學習。

再看看我們的宿舍，整潔、漂亮而溫馨，儼然成了我們另一個家。學校的變化不止這些，到了新校區，換了新校名，我們還擁有了一批新教師，他們年輕而有能力，給我們的校園帶來了更多的生機。我們有自己的足球隊、合唱團、文學社，我們有屬于自己的校園廣播站、學生會，在這些組織中，我們增長了見識，鍛煉了能力，也緩解了學習的壓力，真正做到了在快樂中學習。

我們還有團隊課、社團課，還有那一系列的作文競賽，黑板報比賽，讓我們得以充分展示自己的才華，體會到了團結的力量、集體的力量。

說真的，現在，在這個新的校園里，我每天都過得好充實、好快樂，這么好的學習條件，這么優秀的教師，還有這么多友好的同學，都讓我覺得好溫暖，讓我對未來信心滿懷。我更加堅信：我所熱愛的、如此優秀的學校，一定能順利的通過驗收，成為“三星級學校”。

親愛的同學們，你們一定也有同感吧?那就讓我們時時以三星級學校學生的身份要求自己，努力學習，全面發展，讓我們引以為豪的臨江高級中學將來有一天能以我們為榮!

消防升旗儀式講話稿篇十

清明節，是在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。按陽歷來說，它是在每年的4月4日———6日之間，按農歷來說，它是在每年的三月上半月，又稱掃墳節、鬼節、冥節、踏青節。“清明”，原是我國二十四節氣之一的節氣名，后來由于加入了寒食禁火及掃墓的習俗后才形成清明節的。在我國始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明節是我國的傳統節日，在這一節日里有三大活動，一是戶外踏青活動，二是文化游戲活動，三是祭掃先人陵墓以繼承先祖精神、發揚宗法傳統。后來，在民間前兩項活動逐漸淡化，而第三項活動卻世代相傳，經久不衰。也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子，也就是現在的民族掃墓節。清明節有許多豐富有趣的習俗，像蕩秋千、踏青、植樹、放風箏、掃墓、插柳等。因此，這個節日既有祭掃新墳生別死離的悲酸，又有踏青游玩的歡笑，是一個富有特色的節日，是中華民族一種固定的風俗。

中華人民共和國成立后，每逢清明節，各級各類學校都要組織青少年祭掃革命烈士陵園，以示青少年繼承先烈遺志的愿望和決心，這一活動既顯示了中華民族的優良傳統，又賦予了時代精神，最能對青少年進行傳承民族精神的教育。那么，何為民族精神？民族精神是民族凝聚力、戰斗力、發展力、騰飛力的集中體現，是一個民族在長期歷史發展中形成的在心理、觀念、習俗、信仰、規范等方面的群體意識、風貌和特征。

有這樣一個例子，在俄羅斯的哈巴羅夫斯克市，在該市無名烈士墓旁，幼兒園老師領著一群孩子，老師給孩子們講故事，老是哭，孩子哭，大人小孩哭成一團。這就是一種民族精神，偉大的民族精神，想一想，一個民族從幼兒園的孩子開始就知道在烈士墓前流淚，其未來之精神素養是何等強大，這樣的民族怎么可能墮落，怎么可能被黑暗吞沒，怎么可能被其他民族征服。

站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要生存，要發展，不僅需要強大的民族經濟，需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展得強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因，就是在歷史的長河中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

中華民族精神時代相傳，生生不息，它是與時俱進的。“傳統，并非已經死去的歷史陳跡，而是至今還活著的文化生命。它淵源于過去，匯注于現在，又奔流向未來。我們理解的民族精神應該是滲透著時代精神的民族精神，應該是以誠信為底蘊，以勤勞、勇敢為兩翼，以自強不息為主干，熱愛祖國，崇尚美德，愛好和平，追求富裕，與時俱進的現代中華民族精神。

作為學生，我們身上的民族精神應該表現為：”有理想，刻苦學習，胸懷大志；有抱負，熱愛祖國，建設祖國；有雄心，視野開闊，以天下為己任；能吃苦，堅韌不拔，百折不撓；如果我們具有了這樣的民族精神，同學們一定可成大器的。

那么，我們如何養育民族精神？養育民族精神，靠每一個中國人身體力行。我認為一個國家，一個民族必須要有一些不能褻瀆的神圣之物，必須要有一些只能供奉的精神圖騰。如果連國旗、國歌、國徽這些物化的民族精神象征都不能令我們產生敬畏，產生為維護其純潔而英勇奮斗的沖動，這樣的民族還怎樣去談別人的威脅，怎么去談自身的安全？同學們，當我們在升國旗時，你是否從內心里感覺到它的神圣，你是否在用自己的肢體語言注視著它冉冉升起，我常常被天安門前不論風雨都如涌如潮觀看升旗儀式的人群深深感動，被向冉冉升起的五星紅旗立正敬禮的花兒一樣的少先隊員深深感動，被步履蹣跚、卻向迎風飄揚的國旗脫帽鞠躬的白發蒼蒼的老者深深感動。如果我們能，那么我們中華民族的精神脊梁就會在這種潤物細無聲的潛移默化養育中，鏗鏘形成。

清明節————革命傳統教育的節日

端午節————弘揚民族文化的節日

中秋節————人文精神教育的節日

同學們，革命先烈用血的歷史鋪就了我們今天的輝煌，用生命鑄造了我們的靈魂，我們正處在風華正茂的年代，在我們的身上寄托著國家和民族的希望，讓我們用我們的實際行動，刻苦勤奮，努力學習，來向他們表達我們的真誠，愿他們的英名萬古流芳。謝謝大家！

消防升旗儀式講話稿篇十一

親愛的老師們、可愛的同學們：

伴隨著國歌的奏響、五星紅旗的冉冉升起，我們滿懷喜悅跨入了充滿希望的20xx年在校的第一天。首先讓我代表學校全體班子成員向一年來辛勤工作在學校各個崗位，為學校發展做出巨大貢獻的全校師生員工，并通過你們向關心學校工作的家屬及學生家長表示最衷心的感謝！并致以新年的問候！

20xx年，已經從我們身邊輕輕掠過，回顧梳理學校一年來的工作與發展，我們心潮澎湃、感慨萬千。一年來，在上級各部門的正確領導下，我們全體教職員工，堅持“以人為本、全面發展”的教育理念，統一思想、步調一致，以創建人民滿意的學校為主題，打造學校品牌，努力為學生提供優質的教育資源，進一步得到了上級領導和社會各界的認可。

回首xx年的最后一天，我們成功地在師專禮堂舉行了迎元旦古詩文誦讀比賽，這次比賽，各班充分展現了自己的風采，在真正的舞臺上盡顯風流。在整個過程中，無論是在街上行走、在臺下傾聽、還是在舞臺上表演，師生們團結向上的風貌、勇爭第一的精神都給人留下了不可磨滅的印象。

在下午的比賽中，市區有關領導整場觀看了我們的比賽，并給予了很高的評價，這與我們每一位師生的努力都是密不可分的，在此我衷心地表示感謝！

展望20xx年，我們信心滿懷，我們將把“美的教育塑造美的人生”這一校訓深入到每一位師生心目中，著力構建美的校園、美的氛圍、美的課堂、美的管理，把我們學校逐步建成綠色化、書香化、數字化、幸福化的大家園。

我們堅信，在我們2300余名師生的共同努力下，我們學校的明天會更美好！

最后祝大家在新的一年里，心想事成，萬事如意！祝同學們學習進步,新的一年有更大的收獲!

消防升旗儀式講話稿篇十二

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好，我是高一1516班的班主任易楊志，今天我國旗下講話的題目是：我們正青春。

什么是青春？我認為，青春是人生充滿無限激情，擁有遠大目標，無畏任何挫折的美好季節。

許多學生問我，怎樣才能把學習搞好，我問：你有學習目標嗎？什么叫目標？目標就是讓人朝思暮想，做夢也想，時刻都想的東西，而且一想就能讓人熱血沸騰并為之執著努力，哪怕三番四次跌倒受傷，哪怕陷入絕望境地都要咬牙前行，這才叫目標，才叫夢想。而我們很多人只能做到前面部分，而這只能叫幻想，那么年輕人你的行動在哪里？你內心的激情在哪里？在易逝的青春里，最可貴的是善于把握，最可怕的是陷于泥淖不能自拔，最可悲的是根本不曾認真對待過自己的青春。

雞蛋從外打破是什么？那是別人的食物！從內打破又是什么？那是自己的生命啊！人生也是這樣，從外打破是壓力，從內打破是成長！在我們的學習中，對于挑燈夜讀的晚上，堆積如山的試卷早已習以為常，爛熟于心的歷史事件，演算無數遍的習題，背誦了n遍的長難句都是我們需要攻克的難關，父母師長們的期望更是我們心中無形的壓力，這些都是我們青春里正在逾越的荊棘，可我們要是能拿出由內及外的勇氣堅持到底那就會收獲不一樣的成長，得到最堅韌的靈魂。今年瀏陽市文科狀元賴雄弢曾是我班上成績并不算拔尖的學生，但他最大的優點就是內心充滿激情，他認定的事他會排除萬難去做好，而且從不抱怨，在擔任雙語部部長組織才藝展示大賽期間他犧牲了所有的休息時間，但他從不喊累，也從未放棄，最后大賽取得圓滿成功。賴雄弢的高考目標是一所211大學，但高二的幾次月考讓他一度垂頭喪氣悶悶不樂，我跟他說年輕人不要怕失敗不要怕跌倒，年輕時代經歷挫敗是必修課也是我們重整旗鼓他日再戰的資本，關鍵是要保持內心的激情和動力。從那以后他無論做任何事情都保持著積極向上的內動力，也就是從內心深處熱愛這樣東西，他從內心熱愛英語所以在高中階段詞匯量突破了一萬，他愛閱讀，并廣泛涉獵各類書籍。高考中文綜全省第六名，他從內心發誓要拿下他的弱科數學和地理，經常補習加班。最后在高考中以總分632分成功逆襲，他從內心鐘情于雙語推廣所以20xx年的學生才藝展示在他的精心組織下獲得了史無前例的人氣指數，現在在中國人民大學就讀的他已經是人大廣播電臺的得力干將！這一切的一切都源自他內心不斷涌動的激情，不畏挫敗的決心以及對夢想的執著。那么年輕人你們準備好了嗎？ 特別是還在迷茫的同學，不論你是在高一，還是在高二，還是在高三，只要你內心在吶喊：我要讀書，那么你肯定會成功的，因為起點在什么時候都不晚，只要在路上就沒有到不了的地方。

我們正青春，我們要充滿詩意和熱情地去生活，我們正青春，我們要有最遠大的夢想和最踏實的步伐，我們正青春，我們要帶著激情，夢想和信心大步去遠航！

謝謝大家！

消防升旗儀式講話稿篇十三

生：那一天，我們來到您的面前，把一份惴惴揣在心間；仰望您的身影，為未來許下心愿。

師：那一天，你們來到我的身邊，萬千的喜悅充斥在心田；凝視你們的眼眸，為未來許下心愿。

生：您博識，您睿智，您犀利，您獨特，您引領我們在知識的海洋里翩躚。

師：你們聰穎，你們活潑，你們好學，你們上進，你們出其不意的“刁難”讓我倍感新鮮。

生：您謙和，您溫雅，您寬容，您仁慈，您的追求是我們共同的格言。

師：你們年輕，你們開朗，你們熱情，你們奔放，你們的未來流轉于我沉重而飛揚的今天。

生：那一天，您在行云流水的課堂里偶爾的愣怔，我們稱它為最“萌”的瞬間。

師：那一天，你們以新奇的想法戰勝我，難掩的笑容，是我職業生涯不懈追求的信念。

生：那一天，我的鉛筆在考場上無故不見，您遞過手中的那一枝，讓我的心，終于安恬。

師：那一天，看見你彎腰皺眉痛苦的眼簾，怎忍心將你獨自留在操場邊？

生：每一天，您將學識編織成最美的詩篇。

師：每一天，你們用求知勾勒青春的畫卷。

生：每一天，您以修養浸潤我們生命的溪澗。

師：每一天，你們用勤奮鞭策我不斷向前！

生：有一天，我們會離開您，去書寫另一份答卷；

師：有一天，我會目送你們奔向未來，奉上我最醇厚的清泉；

生：有一天，我們和您之間，有一種傾訴，叫做眷戀；

師：有一天，我會坐在窗前，用心把你們的照片瀏覽，一遍，一遍……

師：有一天，我會老去……

生：不，您永遠駐守在青春華年！

師：有一天，我會叫不出你們的名字……

生：不，我們的名字早就融化在您的骨血之間！

師：對啊，你們的名字——“學生”，這是我一生的掛牽！

生：是的，我們的點滴成就，都有您期待的眼神相伴！

生：老師，您幫助我們戰勝命運的九曲連環，讓我們在生命的海洋里，自由的揚帆……

師：過去，未來，昨日，今天……你們忙碌的身影是我人生的延展，激昂的節奏超越我構想的極限！

合：讓我們并肩向前，一起收獲未來，幸福的長卷！