人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學生作文400篇一

保持全優，進入前三名，爭取第一名。

計劃：

1.每天早上6:40起床，用20分鐘朗讀語文、英語，7:20從家出發。做到時時早，事事早，每天堅持寫日記。

2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業，做完后再對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5.對于語文、數學、英語，每學完一課后，要用心去做自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背誦。

每天學習安排：

星期一到星期五：上網不超過1小時，不打游戲，上學不遲到。

雙休日：把作業做完后，復習上周學習的主要內容，幫爸爸媽媽做事。上網不能超過3小時。

注意事項：

課間調節實力。

遇到不懂的問題要及時問老師或問同學，弄明白。

對照答案，找出錯誤及時糾正。

口號：先學后玩，堅持就是勝利！

20xx年3月1日

學生作文400篇二

我曾經讀到過一篇報道，說的是美國的體育精神是：“在比賽中重要的不是要拿第一，而是你竭盡了你的全力沒有？”

我覺得這句話說的很好，雖然它是關于體育的，但同樣可以應用到我們的學習中來。

每次考完試以后，尤其是期末的大考，考的不好，名次靠后的同學，不免有些恢心喪氣，其實不必這樣，每一次的考試，總有最后一名。我們不應該為名次而難過，我們應該問一問自己：“在考試中，我們竭盡了全力沒有？”

如果我們竭盡了全力，而仍然考的不好的話，我們就應該問一下我們自己：“在平時的學習中，我們竭盡了全力沒有？”

如果我們在平時的學習當中，竭盡了全力，而仍然在考試中考不好的話，我們就應該想一想：“是不是我們的學習方法有問題？

是不是在學習的方法上我們應該做某些的改進？”

如果在考試中或在平時的學習當中，我們沒有竭盡全力的'話，那么我們是不是應該為自己加一把勁？

不僅僅在學習上、在考試中，我們要竭盡全力，做任何的事情，我們是不是都應該竭盡我們的全力，盡可能地把事情做的完美，那么，要想取得一定的成績，是不是也應該是這樣的呢？

學生作文400篇三

對于那些天天學習的人來說：學習的滋味如若不是生活中的調味劑，那就算生活中不可缺少的五味瓶了——酸甜苦辣咸。而我們經常發生“五味瓶來聚會”的事。

酸

“喂，你的作業不合格：1、寫了三道題錯了兩道題;2、字寫得龍飛鳳舞，被老師‘扣押’了。你在重買一個，把以前的作業補上，記著要認真寫。在明天放學前給老師送去。那就祝君好運啦!”聽到課代表這樣的話，鼻子不由自主的就酸了。

甜

“真是可喜可恭，咱班還真是臥虎藏龍，有文采的人這一次都發揮的不錯，有三位“領頭羊”考進了年級前十呢，還有好幾位同學進步超大，讓我們為他們祝賀!”聽到班主任這樣的表揚，被表揚者心里一定像吃了蜜一樣甜。

苦

“唉，我說你是不愿學，還是不會呀，要是不會就去請教老師和同學，別整天擺出一副苦瓜臉，名次也上不去……”聽到父母這樣的訓話，臉就是不是苦瓜臉也變色了呀!

辣

“這次我們班成績比上次差多了，尤其是處在十幾名的個別學生，這一次竟然滑到了三十幾名，要努力呀!”聽到老師這樣說，你是不是像吃了好多辣椒，把臉辣得像那天上太陽――紅火!

咸

“這次考試關系著你坐什么地理位置，你在老師心中的地位，你在家里的寵愛程度，而且不能作弊、傳紙條……”不等監考老師說完，你是不是已經眼睛發暈，腿發麻，想喝水了?

這就是學習的滋味，各有優劣，留在我們腦中的是啟發，而留在我們心中的是不同凡響的學習滋味。

學生作文400篇四

古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人缺氧而窒息？

我認為——學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

偶爾——為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。

當然——當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！

當你這樣想時——你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？所以說——學習不也很快樂嗎？

我在學習中得到快樂！

學生作文400篇五

只要你在學習中多留意，就會發現許多學習中的小竅門，這不，我就發現了一個。

我喜歡讀書，從而也讀了許多的書，可就是記不住書的主要內容，有一次我在一本書上看到了一個讀書的方法：

一、要多畫，在書中有許多大家認為好的，精彩的句子或詞語，你就要用特殊的符號點出來，在旁邊做上批注，不懂得可以畫出來，去請教別人。

二、要多查，在大家讀書的時候一定有自己不懂意思或不認識的字詞，這時我們就要去問一下另外一個“老師”——字典，它可以幫助我們認識許多的字，知道它在文中的意思。

三、要多記，自己準備一個本子，再上面記上自己覺得好的詞句，然后寫上自己的感受。

四、要多想，在第二天想一想自己前一天讀的內容，再看一看書上的寫的與自己想的一樣還是不一樣，讀完一本書，想一想這本書對你自己有什么好處。

自從我用了這種方法，驚訝的發現，我完全可以把自己讀到的內容大概的講一遍，并說出自己的感受，我很高興。

學習的方法很多，也很容易找，就看你平時用不用心了，用心就會發現很多的學習方法，所以我要在平時多用心，多留意，這樣才會打開所有困難的大門。