無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我的自傳作文600字初中 我的自傳作文600字初二篇一

我的幼年是在甜蜜的家中和幼兒園里度過的。而關(guān)于那段時(shí)間令我印象最深刻的莫過于的其中的兩件事了：一件是我摯愛的爺爺去世——這段經(jīng)歷讓我至今都對死亡心有余悸；另一件是父母緊張地帶我去醫(yī)院為疑似受傷的我大作檢查，而這件事則讓我深深的感受到了方面的愛。

在我五六歲的時(shí)候，進(jìn)入了茂十七小就讀。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我倒還惹了不少亂子，不過后來也漸漸改過了了。在學(xué)校里，我的朋友不多，但都是一些能傾訴心聲的知心好友，而我碰到的老師們也都是非常負(fù)責(zé)的，或仁慈，或嚴(yán)厲。而我最懷念的便是我三年級的班主任兼語文老師鐘耀嫦和我四到六年級的英語老師岑燕雄了。他們的課讓我在極大程度上逐漸克服了膽小的缺點(diǎn)，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)了。我感謝她們。

就在20xx年九月，我進(jìn)入我學(xué)習(xí)的又一個(gè)新的階段——初中了。我住在茂十五中附近，自然被分進(jìn)了這所中學(xué)的初一八班。直至現(xiàn)在，我也已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的生活，正在為即將到來的期中考試厲兵秣馬。

至于我的課外生活，也是十分豐富的。我七歲的時(shí)候開始練跆拳道，一直練到現(xiàn)在。迄今為止，我已經(jīng)獲得了黑帶一段。還有素描畫，雖算不上畫工精湛，但也算小有成就了。但作文班、奧數(shù)班、英語班這些補(bǔ)習(xí)班，我一個(gè)都沒去過，這要感謝我媽媽的“民主政策”呀！

不管怎么說，這就是我生命中的頭三十年的經(jīng)歷了。我還會繼續(xù)努力，盡我所能讓我的人生這支樂譜更加精彩的。

我的自傳作文600字初中 我的自傳作文600字初二篇二

xxx，13歲初中生一枚。一名普普通通的良民，但十多年的生活卻充滿“艱險(xiǎn)”。

三歲那年，我險(xiǎn)遭“電擊”。那次看到插線板，我好奇心大起。看形狀，恰似我放布娃姓的盒子，平常父母又總不讓我接近它，于是我決定上前研究一番。當(dāng)時(shí)爸爸不在家，媽媽在廚房；恰好插線板突然有些漏電;又正好，我的手放了上去。據(jù)我媽講述，我那時(shí)是“哇哇大哭”，舉著手指給媽媽看，說“那個(gè)東西會咬人”。丟人,實(shí)在是丟人!

六歲那年，我在外婆家又險(xiǎn)遭“火災(zāi)”。外婆家偏農(nóng)村，家里用來取暖的是火爐。當(dāng)時(shí)是晚上，媽媽和外婆等一眾親人坐在外面的小棚子里烤紅薯吃，我呆著無聊，于是準(zhǔn)備進(jìn)屋看電視。

然后摸索著，摸索著，不知怎的，愣是沒看到前面的火堆，一不小心被絆倒了。幸好我機(jī)靈，將身子往右撇才沒有摔到火堆里。不過，衣服確實(shí)被燒糊了一大塊。自那以后我是再也不敢走夜路了。真可謂是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。

十一歲那年，那次數(shù)學(xué)考試好像挺簡單，草草做完，忽地站了起來，大手一揮，試卷一交，頗有“指點(diǎn)江山”之意。但很可惜的是，我最后被打了，原因是單位沒寫。那只手，疼了三節(jié)課。從此每次考試再不敢馬虎大意，從來都是小心翼翼地，做一題檢查一題，生怕又栽在了哪個(gè)小細(xì)節(jié)上。

今年我13歲了，似乎同以前無甚區(qū)別，仍然是那個(gè)大大咧咧的女孩。但我覺得，隨著年歲的增加，擔(dān)負(fù)的重任更多了，懂得的事情也更多了，同以前或多或少還是有些小變化的吧。

我的自傳作文600字初中 我的自傳作文600字初二篇三

我相信同學(xué)們都有童年，有悲傷，有快樂……而我的童年卻是淘氣頑皮的。

一年級的時(shí)候，我們的語文老師在課堂上講課時(shí)，我覺得她講得太無聊。就玩了起來。扭過頭，打開窗戶。把我后面人的筆扔下窗去，當(dāng)時(shí)那個(gè)人沒反應(yīng)過來，雙眼狠狠的瞪著我，皺著眉頭生氣地對我大吼道:“你干嘛？誰讓你把我的筆扔到下面去了?！薄皼]關(guān)系，我再陪你一支。”我轉(zhuǎn)過身拿出我那精致的文具盒挑了我最不喜歡的筆給他，他也勉強(qiáng)接受了。不巧，這一幕被老師看到了，她大喝一聲：“王雨欣同學(xué)，誰讓你扭過頭去了，明天給我把家長叫過來。”

嗚嗚，這下我慘了！

第二節(jié)課，校長大人大駕光臨，來給我們班上書法課?！皝?，同學(xué)們，我們看看，這個(gè)斜勾應(yīng)該這樣勾出來……”校長在那神采飛揚(yáng)的講著，我卻在一旁擺弄著我那精致的文具盒，一會兒在那炫耀炫耀。一會兒在這炫耀炫耀。不一會兒，噩運(yùn)又一次降臨到我的頭上了。

校長說:“你看看那個(gè)女同學(xué)，你在手里拿的是什么？去給我站到后面?！蔽也桓疫`抗校長大人的命令，灰溜溜的站到墻角了。

還有一次，我趁媽媽不在家，邀請鄰居家的小朋友軒軒來家里玩，我們覺得不能不總是在客廳里看電視，對眼睛不好，于是就去衛(wèi)生間玩我媽媽的化妝品。我們倆把水池接滿水，把媽媽的'口紅涂在玩具小兔的嘴唇上，為它增添了幾分美感。

玩了一會兒，我突然想起媽媽快下班了，急忙說道：“不行不行，我媽媽快回來了，你快走！”朋友走后，我把案發(fā)現(xiàn)場整理干凈，不留下一絲痕跡。媽媽回來見家里沒什么異常，就坐到沙發(fā)上看手機(jī)了。

我的童年生活是多么活潑有趣呀，我相信以后還有更多的事情等著我去記錄下來呢。