每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圣誕節的作文400字篇一

想能看見在一個大雪紛飛的平安夜，圣誕老人趕著馴鹿，駕著雪橇，帶著總也發不完的好東西，挨家挨戶往煙囪里塞禮物。可是每年都是在期待中沉沉睡去，連夢也夢不著。

圣誕節的前兩天，馮老師面帶微笑地遞我一張綠色的小紙片，告訴我說這是我的稿費。真的嗎？那一瞬間我感覺開心極了。從來沒有收到過這么好的圣誕禮物，老師的笑容就像圣誕老人一樣，甜蜜又溫馨，充滿了鼓勵和期待。我仿佛一下子長大了，我能賺錢了！

手里攥著匯款單，心里盼著媽媽早點來接我。媽媽終于來了，聽完我的敘述媽媽開心一笑說：“真是個聰明的孩子，但有愛心的孩子才更出色哦，想想更需要幫助的人吧。”

媽媽的話讓我激動的心慢慢平靜下來。是啊，要想想更需要幫助的人。我熱愛讀書，如果因為貧窮而沒有書讀，沒有學上，我一定非常痛苦。我看過希望工程的宣傳，知道現在還有很多孩子因為沒錢上不起學，讀不起書，他們真是太可憐了。我要幫助他們，就這么決定了———把我人生的第一筆收入捐給希望工程，就當是送給他們的圣誕禮物吧。

平安夜到了，晚上在回家的路上，我真的看到了漫天飛舞的白雪，好美啊！我在心里默默為那些素不相識的孩子們祝福：你們沒有幸福的童年，愿你們能有美好的未來。

圣誕節的作文400字篇二

圣誕節——一個西方人的節日。雖然是一個西方人的節日，但我們每年都會好好張羅這個異樣的節日——

在圣誕節之前的幾天，商店里就已經有了圣誕節的氣息。

在大門上，擺著許多圣誕老人的面具；在旁邊的貨柜里，放著數不清的“仙女棒”；在窗邊，掛著一個個金色的鈴鐺……我們的眼球都被這些精美的圣誕玩具所吸引住了，都忍不住買了許多。還有一些人買了圣誕襪，可能是因為相信了圣誕老人會來送禮物的故事吧！

到了圣誕節的那天，小孩子們都高興極了，歡呼著，跳躍著。

晚上，他們都帶上圣誕帽，往同一個方向走去。他們的這個舉動引起了我的好奇心，于是，我便跟著他們，看看他們究竟要去哪里。走著走著，他們就在個地方停了下來，我抬頭看了看，原來他們是要去參加圣誕節派對啊！

圣誕節過去了，可圣誕節的風還沒吹走，仍舊有許多人拿著圣誕節的仙女棒，帶著圣誕老人的面具。

看來這個異樣的節日大家也同樣喜愛啊！

圣誕節的作文400字篇三

馬上就是圣誕節了，爸爸媽媽給我們準備了一個大大的禮物。

我激動極了。我特別希望爸爸媽媽給我送一些文具、學習用品之類的，當然書也是可以的。

我坐臥不安，盼望了很久，終于到了我們的圣誕節。我激動的手心都出汗了，心跳慢慢地加快了。

我問了問媽媽，你有沒有什么特殊的禮物送給我，媽媽說：“你猜。”我就猜了猜說：“是文具盒嗎？”媽媽搖搖頭說：“不是。”我又猜了猜“是一本書嗎？”媽媽說：“是的，是一本故事書。”媽媽馬上就把禮物盒打開了，里面是一本故事書和一根長長的跳繩，我開心極了，連蹦帶跳的去把這個好消息告訴給姐姐。

媽媽看到我這么高興，說：“給你一本故事書是為了讓你變的更聰明一點，給你一根跳繩是為了讓你健康快樂的成長。”聽到媽媽的話，我更加對這次媽媽的生日禮物愛不釋手了，當然我也很喜歡爸爸送給我的生日禮物。

這一次圣誕禮物我很喜歡也非常開心。

圣誕節的作文400字篇四

今天，崔老師這里又舉行了一個活動——慶祝圣誕節。同學們興高采烈，基本上個個頭上都戴著一頂圣誕帽。

第一個環節是“圣誕知識搶答”，由陳薏帆當圣誕老人，給我們分發糖果。老師剛剛說出第一題，同學們都把手舉得高高的，大喊：“圣誕老人，叫我，叫我！”

第二個環節是“互贈禮物”，同學們都把自己心愛的禮物送給最好的朋友，我把我的公主筆送給了安琪。

第三個環節是“終極密碼”，輪到我的時候，我心里有些激動，又有些緊張。我看見前面的同學把手放在眼睛上，當做眼眶，我一下子明白了，大聲對老師說：“是熊貓！”

第四個環節是我最喜歡的游戲了，那就是搶椅子。同學們的眼睛死死的盯著椅子，恨不得把椅子貼在自己的身上。最后，只剩下陳薏帆和季思卓了，這是他們兩個的戰爭，也是男女生之間的戰爭，我們都大喊：“加油，加油！”

時間很快就過去了，雖然我們人走了，可是心還留在教室里，這真是個讓人流連忘返的日子啊！

圣誕節的作文400字篇五

今天，是我們夢寐以求的圣誕節，有幾點我還要“加倍加倍”總結：

第一：下午學校“圣誕節聯歡”表演可精彩了，有跳舞的，有朗誦的……不過一、二年級的還要加倍努力。至于四一班的表演呢……？我覺得她們的“吹牛”（不是把牛吹起來了）相聲讓我加倍開心。

第二：我們表演時，阮嘉聰書法表演水平失常，“江山多嬌”的“多”寫得大失水準。下了臺，他無限懊悔地說了一句：“我今天加倍沒面子。”下午，梁麗穎發禮物時，沒發到他，他又說“我加倍生氣。”

第三：今天也是蔣老師生日，梁麗穎買了一個加倍大的蛋糕給老師，同時我們也加倍大口吃起來。今天的垃圾加倍得多。值日生也加倍辛苦。

第四：回家的路上，評比欄旁邊有一粒粒小“鉆石”，（打破的玻璃碎片）看上去是加倍的多。

第五：我先和幾個同學在七區玩轉圈圈游戲，我是加倍的暈。

總之，我今天是加加加加加加加倍開心啊！！

圣誕節的作文400字篇六

知道我為什么要這樣寫嗎？這好端端的圣誕節咋變成了“作業日”了？唉，說來話長……

這個星期二是圣誕節，偶班同學那個高興呀！因為那個圣誕節過的特有意思——今年會不會……想到這里，我們不禁笑了起來。可……

“同學們，課外活動的作業做完了沒？” 老師一進教室就問。“做完了——”同學們拖著長音回答。看著老師的笑容，我想：老師肯定會讓我們看電視的。

“很好”，老師笑容可掬地說“那——就請繼續做提吧。”

“什么？”剛剛想入非非的同學們似乎沒聽見。

“繼續做題唄，還能干嗎？”

“啊——”

……

那兩節課好像做了兩張試卷，抄了一篇課文，寫了一遍“語文園地”，還有……（話外音：暈了！！！）

可憐我們呢！！！

幸福的圣誕節變成了倒霉的“作業日”，唉……