當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

端午包粽子活動總結篇一

為了讓同學們能更好地了解和傳承我國的端午節文化，我們班精心組織了端午節主題活動，旨在初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；喜歡 和老師、同學一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

在開展談話活動《粽葉飄香 情系端午》中，我們引導同學欣賞裳慶祝端午節的課件，讓大家更加深入的了解端午節的有關習俗，培養和激發學生愛祖國的情感。

在科學活動《好吃的粽子》中，通過看一看、說一說、做一做、嘗一嘗幼兒知道了粽子是端午節的節日食品、認識了多種口味的粽子，如肉粽、豆粽、堿米粽。在嘗一嘗的時候，很多同學激動的與同伴交流。

在實踐活動《端午舟》中，學生在欣賞過《海上潑水節》的課件后，孩子們迫切的想做一艘漂亮而堅固的端午舟參加潑水節，通過折、裝飾賽龍舟，培養學生細致觀察的態度和耐心，養成集中精力工作的習慣。

學生在主題班會中可謂是收獲頗多，作為施教者的我們也是一樣：

主題班會結束了，但是我們的思緒卻沒有停止，在這節班會上，孩子們還是做了充分的準備，從黑板的裝飾，到內容的搜集。的確比起以前來有很多進步。但是我們還是感覺有些不足。在這節班會課上，首先讓學生介紹了有關端午節的活動，習俗，還有端午節的來歷，以及屈原的的故事。所有的這些在濃濃粽香中飄動我們引申了一下西方傳統節日，讓學生說說自己知道的有關傳統節日的時間和風俗的時候，才發現很多孩子了解很多有關西方節日的知識，但是對于清明節、重陽節、元宵節等卻不知道這些節日在那一天。我內心有種說不出的感覺。

今年，韓國在申報“文化遺產”時將端午節納為一項申報內容，而作為中國人更有義務傳承自己的傳統佳節，在這個時候我們開展端午節主題活動，讓學生從小了解國家傳統文化、樹立民族意識是具有非常深遠的意義的.。

端午包粽子活動總結篇二

1、活動主題：喜迎端午共慶佳節

2、活動日期：20xx年6月8日

3、活動時間：上午9：30――11：30

4、活動地點：xx小區地下停車場

5、出席人數：50人左右

6、工作人員：xx社會工作服務中心社工、四川師范大學志愿者、社區老年志愿者、物業服務中心工作人員

端午是中華民族的傳統佳節，也是xx小區居民在紫氣度過的第二個端午節。為促進小區融洽、和諧，增加居民之間交流與互動，增強凝聚力，增添節日氣氛，在端午佳節即將到來之際，社工站舉辦特“濃情端午粽葉飄香”端午活動。本次活動本著以豐富社區居民精神文化生活，為社區居民搭建溝通交流的平臺為主旨，創造和諧歡樂的社區氛圍。旨在增強社區凝聚力、歸屬感，促進社區居民之間社會支持網絡的形成，構建更加廣泛的熟人關系網絡。

1、活動內容

本次活動以端午節為主題，活動的主要環節是包粽子比賽，其中穿插文藝表演、幸運抽獎和知識競答的環節。在活動的前一周，進行包粽子比賽的選手招募以及文藝表演的節目招募。整體活動環節的設計緊緊圍繞端午節的主題，以包粽子比賽為核心，為社區營造濃情端午的節日氣氛。

2、活動媒介的適切性

活動以節目表演、包粽子比賽、幸運抽獎和知識問答等形式為媒介，讓社區居民參與其中，能夠增進居民之間的認識和交流，增進鄰里感情。雖然文藝表演、知識問答等活動形式都比較老套，但是用來作為綠葉陪襯新穎包粽子比賽的活動形式，也起到很好的烘托氣氛的作用，讓整個活動更加飽滿。包粽子比賽的活動形式最能體現端午節的主題，同時讓社區居民發揮了自己的特長，增強社區居民特別是老年人“老有所用，老有所為”的信心。

3、活動參與程度及氣氛

由于活動當天的天氣原因，活動從室外轉移到地下室，由于活動地點改變的時間倉促，沒能很好的宣傳，所以來參與活動的人數相對來說較少，但是活動從十點過開始一直持續到近十二點，但是絲毫沒有減輕參與活動的居民的熱情，在文藝表演環節和包粽子比賽環節，很多居民都紛紛要求現場報名參與表演。整場活動氣氛活躍、歡樂、融洽，效果良好。

4、前期準備：宣傳及招募

本次活動在開始前一周通過張貼海報的形式進行了廣泛的宣傳，在平時的常規活動中我們對來社工站的居民也進行了口頭的宣傳，邀請他們積極參加活動。此外還在社區走訪中向小區內的居民進行口頭宣傳。部分社區居民在看到海報后主動來中心詢問活動的具體事項，有的當場開始表示要出節目，大家的積極性都非常高。

5、活動場地及環境

活動原定于在小區廣場進行，但由于天氣原因，被迫轉移到地下室。在地下室用大噴繪鋪在地上作為簡易的舞臺，上方懸掛橫幅。中心提供30張塑料凳，物業中心提供3張椅子整齊擺放作為觀眾席。地下室雖然光線比較暗一點，但是場地比較寬敞，活動現場秩序比較良好，沒有出現擁擠、擁堵的現象。

6、人力/資源安排

本次活動招募了9名四川師范大學的學生志愿者協助開展，主要負責活動的主持、拍照、物資管理與發放……中心兩名工作人員負責整場活動的協調和把控。分工明確，人力資源安排合理，活動流程順暢，沒有出現秩序混亂或工作疏忽的情況。

7、財政報告(略)

8、所遇到的困難

（1）天氣不好，雨很大，被迫轉移場地，推遲時間；

（2）受天氣影響，來參與活動的居民相對較少；

端午包粽子活動總結篇三

20xx年6月17日下午13:30端午節活動正式開始，“自己動手豐衣足食”，雖然會包粽子的車主不是很多，但是大家都很熱情，“眾人拾柴火焰高”，參與是最主要的，新老車主歡聚一堂，我們為他們提供了分享的平臺，大家互相交流車輛信息，形成了一股良好的氛圍，在此期間講師開始為大家分享夏季用車安全和麥收防火等小知識，讓大家感覺每次來店里都有所收獲，多結交了好多新朋友，對我們店非常感謝。

我們將寫著禮品的小紙條放入氣球中，回答問題后車主用投鏢的方式隨機贈送禮品，讓車主感到既新鮮又有趣，恰逢一位車主生日，大家為其同唱生日快樂歌，我們還為車主單獨準備了一份精美的生日禮物，將現場的氣氛推向高潮。最后還評選出了最佳包粽子能手和最美粽子，就這樣我們和車主過了一個不一樣的端午節。在這種面對面溝通交流的活動方式中，提高了客戶的忠誠度和歸屬感。

包粽子比預想的要費時，來的客戶不會包的居多，所以進程有點慢，煮粽子的時間相對就延長了，有個別客戶有急事走了沒有等到最后合影，等下次保養進店我們再補發。

活動的時間安排上還有疏漏，多增加互動環節的內容，再把車主講堂的內容豐富起來。

加入大邁家庭是我們的緣分，也許您的愛車還有小毛病，沒關系不要抱怨，找我們，不修好不罷休;也許我們店服務您還有些不滿意，我們會努力做到越來越好;也許我們只是您人生的過客，讓大邁成為連接你我的紐帶，走著走著卻成了流年深處的一抹永恒!

端午包粽子活動總結篇四

碧綠的粽葉泛著淡淡的清香，潔白的米粒似顆顆珍珠在盆中泛著晶瑩的光芒……嘴角粽子的余香還未散盡，口中的雄黃酒辛辣依舊，耳邊洪亮的歌聲似乎仍在響亮，身邊的吶喊助威仿佛也仍然此起彼伏，但今年的端午節已離我們漸行漸遠，回首這個節日，相信所有參與端午節活動的學生，他們的記憶將會永久封存……

6月1日，我校小學部開展了“童心向黨”歌詠比賽，賽場洋溢著歡樂喜慶的氣氛。各班演唱了《我愛北京天安門》、《讓我們蕩起雙槳組》、《游擊隊之歌》等主題鮮明、形式多樣的曲目，表達了少先隊員心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，唱出了祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，展示了當代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。嘹亮的歌聲、整齊的動作、歡快的樂曲激蕩在每一個人的心中！

“端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天，人們往往要履行吃粽子和賽龍舟這兩項傳統習俗，以此紀念中國偉大的愛國詩人屈原……”這是一個快樂的下午，浦項國際高一國際班黃皮膚黑眼睛的中國孩子和9名金發碧眼的德國孩子圍坐在一起，共同踏上了一次中國傳統文化之旅——學包粽子。

作為此次友好學校之行的重要一站，孩子們格外珍惜在一起的時光。17歲的德國學生戴安娜和16歲的中國學生陳晨比賽起了包粽子，看到戴安娜中途遇到了困難，陳晨二話沒說主動幫襯了起來，友誼在粽葉翻飛中快樂地纏繞……

賽龍舟難于操作，但是體育活動還是很好組織的，這不由團委、體育組組織的趣味體育比賽在操場進行。此次趣味體育運動分學部進行比賽：“迎面接力”、“運球接力”、“三人四足”。在活動中，大家充分發揮團隊合作精神，各個奮勇爭先，全場吶喊聲、加油聲、歡笑聲不斷。整個操場頓時成了歡樂的海洋。此次趣味體育運動不僅愉悅了同學們的身心，也培養了他們的團隊合作精神，同時也營造了快樂、和諧的校園文化氛圍。

伴隨著唱、玩、做的活動結束，中學部各班又接著在端午節期間開展了端午寄情思——寫的活動，以“我愛我們的節日——端午節”為主題進行征文比賽。此次活動共計收到征文六十多篇，經過評委老師的認真評審，最終評出一等獎作品共計6篇，二三等獎作品共計30余篇。從獲獎作品文章中，我們可以看出端午由屈原而來，詩篇也因屈原而精彩。我們懷念的不僅僅是屈原，而是一種精神，一種民族之魂！

張外的校園是一個充滿活力與生機的校園，張外的德育是滲透于每個角落的教育，在我們張外的校園無一不體現了我校的教學理念，那就是“輕負荷、寬視野、強能力、高素質”。每個節日都有豐富的活動，每個活動都會鍛煉張外學子能力。

端午包粽子活動總結篇五

端午節是中國的一個傳統節日，有著獨特的習俗，比如吃粽子、賽龍舟、戴香包、掛白艾草、掛菖蒲、喝雄黃酒。利用端午節開展主題活動，不僅可以鍛煉和發展兒童的實踐能力，還可以增強兒童對中國傳統文化的理解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，通過端午節來緬懷先人，傳承民族精神。

1、教師、家長、孩子一起收集有關端午節的新舊照片及相關視聽資料，了解與端午節有關的知識和習俗。通過宣傳欄、家庭聯系欄、網站等多種宣傳形式，師生可以進一步感受屈原的愛國精神和感人詩句，增強兒童對祖國的熱愛，鼓勵和引導兒童走進生活，開展各種教育活動。

2、通過收集有關端午節的詩歌和民間傳說，收集愛國詩人屈原的事跡，在課堂上分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬和熱愛。

3、提倡熱心的家長給孩子做粽子的指導。孩子們自己包粽子，感受民俗文化。在食堂幫忙做飯。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動成果。

4、互相制作和贈送端午節賀卡，鼓勵孩子用腦用手，互相傳遞節日問候。

5、結合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。