總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

大學生新生入學教育總結篇1

淺議大學新生入學教育

新生入學教育是大學階段教育和管理的一個重要環節，它的目的在于消除陌生感和孤獨感，啟發熱情，指明如何開始。內容應該包含校情介紹與學院教育理念分享、學校規章制度介紹、專業教育、大學生涯規劃指導、大學生心理建設教育與社交輔導等。并且要實現形式的多樣化以增加學生的投入感。

新生入學教育是大學階段教育和管理的一個重要環節。作為大學生活的第一頁，入學教育能幫助他們盡快適應大學生活，順利完成從中學環境到大學環境的過渡，它直接影響到學生大學生涯的學習、心理狀態，影響到學生受教育的效果，影響到學生以后的成長成才，也影響到學校人才培養模式最終目標的實現。

一、新生入學教育的目的新生入學教育的目的在于消除陌生感和孤獨感，啟發熱情，指明如何開始。具體說來，它的作用有幾個：第一，讓學生明白什么是大學，它的教育目標，以及本學校的獨特的教育使命和理想。第二，幫助學生熟悉新環境，包括生活環境以及新的專業學習使命和方式。第三，使學生知道要以怎樣的積極的方式度過這幾年，才能在各方面有最大的收獲，并最終達到怎樣的目標。第四，告訴學生在學習和生活中可能遇到的問題以及如何解決，使其做好心理準備。最后，表明學校對學生的要求和期望，讓其知道自己的責任和義務。

二、新生入學教育現狀

入學教育的重要性顯然獲得了各大高校的認同，并花了一定的時間來進行這項工作。但對于不少學生來說，新生入學教育仍然是一個不痛不癢的過程，并沒有什么特別的印象或者意義重大的收獲。究其原因：一，內容結構不合理。很多學校的入學教育內容是以校規校紀

以及專業教育為主，再加上一點心理輔導，這些內容對學生來說不夠親切，不足以滿足學生對大學生活的好奇心，以及消除學生對大學生活的疑惑。二，準備不充分，內容無深度。比如專業教育，很多講解人就是把自己的教學經驗作以分享，講解不系統，也無法上升到職業生涯規劃的高度，使學生對自己的發展前景始終心存迷茫。第三，形式太單一。入學教育很多是以報告、講座的形式進行，學生容易產生疲勞，參與度和關心度都很低。以上三個原因，使得新生入學教育的成效不大。

三、有效的新生入學教育新模式的探討

卓有成效的入學教育應該是什么樣子呢?針對學生的需求以及新生入學教育的目的，其內容應該包括以下幾個部分：

1.校情介紹與學院教育理念分享。了解學校，這對于一個學生來說是很重要的。對于學校的建設者，除了讓學生知道學校有一個怎樣的歷史之外，最重要的是要讓學生知道并且認同學校的教育理想以及教育理念，用文化的感染力來對學生產生潛移默化的影響。學院長期堅持的理念，大部分都是可以打動人的東西。第一是要讓學生了解這些東西的內涵，第二還要讓學生知道這不僅僅是一個口號，是實實在在在追求的東西。

2.學校規章制度介紹。這一部分是必不可少但是相對枯燥的部分。學校各部門可以成立自己的高效靈活的宣講團，每部門以自己的方式讓學生了解部門可以提供的服務，學生應該遵守的規則以及特別注意的地方，有效率的完成介紹。

3.專業教育，包括職業生涯規劃指導。這是入學教育中一個非常重要的部分，對于學生如何開始學習有重要的指引作用。它要讓學生了解大學學習與高中學習的不同要求，本專業的專業特點，培養目標，就業方向，就業形勢等等。在這些內容中，要貫穿職業生涯規劃的指導。就業，這是大學教育的其中一個現實目標，根據人“先入為主”的意識，這時給出的一些有關行業、職業方面的介紹，會對學生的就業意識、創業意識、競爭意識產生有意義的影響。重點要使學生有規劃的意識，并且提供一定的方法幫助其找到方向。

4.大學生涯規劃指導。一個健全的高等教育不僅僅包括知識的學習，更要包括精神的、道德的、美育的、社會的教育、人生觀等的教育，大學生的學生生涯也必然包括這方面的積累和學習。有些學校已經專門開設了大學生涯規劃這門課，開課的老師對于這方面已經有了一定的研究，可以給學生進行比較專業的指導。

5.大學生心理建設教育與社交輔導。心理建設和社交，這是很多大學生心理健康的隱性殺手。入學時的心理指導，第一是要疏解高考中集聚下來的心理緊張，第二是消除在新環境中的心理壓力，第三是教會學生如何自我激勵，最后是讓學生了解大學生普遍存在的心理問題以及如何解決。這一部分應該由心理方面的專業人士來作指導，除了講解外，可以加入一些測試等讓學生更加的了解自己。

四、新生入學教育的措施建議

入學教育的形式應該多樣化，這樣才能增加學生的投入感，并且使學生更加津津樂道，從而加強入學教育的效果。這里的多樣化，既指組織形式的多樣化，也指參與人員的多樣化。在組織形式方面，專題講座是不可少的，它集中的傳遞著學校需要傳播的信息；論壇，可以是專家的論壇，通過專家相互的討論來引發學生思考，也可以是學生直接參與座談和討論，通過相互的討論來加強思考；讀書會，以書中的觀點來啟發學生的思想；老生風采展示，展示豐富的校園活動，介紹優秀的在校生，激發學生對大學生活的憧憬；適當的文體活動，比如新生舞會，也是社交禮儀的一種訓練??總之，形式上可以根據需要進行各種不同的設計，關鍵就是要使學生樂意參與，提高學生獲取信息的質量，并引導學生自發的進行思考。在參與人員方面，要力求做到豐富，即可以使學生獲得較為全面和客觀的信息，同時展示了高校豐富的教育資源，成員可以包括：學校創辦團隊成員，各專業資深教授，各專業相關從業者，心理學專業人士，各方面的優秀在校生等等。

結束語

“良好的開端是成功的一半”，新生入學教育是學生入學后的第一堂課，是一項長期的工作。新生入學教育需要有良好的內容設計，需要給予充足的時間以容納豐富的內容，同時組織者和主講人要有充分的準備以力求內容的專業，這樣才能最終實現卓有成效的新生入學教育。

大學生新生入學教育總結篇2

大學新生入學教育工作總結

信息技術學院2015級共有2個專業，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。

根據學校統一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開展了入學教育工作。由于時間緊、任務重，所以按照學校要求并結合新生的基本情況，我院采取了按班級由各班輔導員組織召開班會的形式，對新生進行入學教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業的意識，培養良好的校風學風，實現其由中學生到大學生的順利過渡，為今后四年的大學學習和生活打下良好的基礎，使之能順利完成學業。現將我院入學教育情況總結如下：

1、全面組織學生學習《XX民族師范學院學生管理分冊》

就學院學生管理和學籍管理的有關制度向同學們做了詳實的介紹，并對學生的獎懲措施加以全面的說明，特別是重點強調了學校關于考試方面的相關規定和處罰情況。使新同學們對學校的各項規章制度有了理解和認識，讓新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養成遵守紀律的良好習慣。同時介紹了請假的相關程序和獎學金、助學金的評定程序等。

2、加強安全教育，切實培養學生自我安全防范意識

針對大部分大學生都是第一次離家到外地獨立生活，集體宿舍生活經驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，特別是思想上沒有安全防范意識的特點，加強了這方面的教育，其中主要包括學生個人的人身安全、財產安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學生學習了《黔西南州公眾應急手冊》使學生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災防護、交通安全防護、雷電災害預防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處理方法，讓學生深刻認識到人的生命是第一位的，隨時提醒自己不要把自己置于危險的情況下。針對學校還在進行土建工程和學校建設在山坡上的情況，特別要求學生不要進入施工場地，遠離沒有防護欄的坡地，確保自身安全。

3、誠信教育

對學生進行了誠信教育，特別是助學貸款誠信還款教育，讓學生認識到現在已經是信用社會，誠信已不僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才干、謀事業的根本，要求學生盡可能的減少或避免信用危機的發生。

4、心理健康教育。

大學生新生入學教育總結篇3

大學新生入學教育講話

同學們，在這金色的九月，大家來到了我們xx科技大學，成為我校的０９級新生，并且光榮地加入了我們海軍國防生的隊伍。在此讓我代表學校和國防生大隊、選培辦領導對大家表示誠摯的歡迎和熱烈的祝賀。

同學們經過高考的競爭與選拔，順利地走進了大學校園，在這里不缺良師，更不乏益友，關鍵在于大家自己的努力與態度。大學生的本職還是學習，對于沒有人生規劃的人來說，大學生活僅僅是一段無憂無慮的日子。但目標高遠的人會把大學看做一條渡船，憑借這條船到達神圣的彼岸。因此，我希望大家從進入學校的第一天起就能夠給自己確立一個目標，讓自己養成良好的習慣，只有開一個好頭，我們接下來的路才能走的輕松。同學們要在大學這個塑造人才的搖籃中能夠汲取養分、充實自己；在我們國防生這個鍛煉人才的熔爐里錘煉自身，提高素質。值此之際，由我來談談我們大隊在以往國防生培養中的一些經驗，與大家一同分享。

首先，我想強調的是安全問題。可以說，這是貫穿于我們整個大學生活的一個嚴肅而又重要的問題。有句話說的好“安全問題重于泰山”。是啊，倘若我們的日常生活沒有了安全保障，那我們還能在學校踏踏實實地學習和生活么？當然，就這一點，學校已經為我們做了很多的工作，關于校園內的安全問題，學校也有許多要求和制度，我希望同學們能夠嚴格遵守這些規章制度。但是，僅僅做到這些還是遠遠不夠的，安全問題滲入到我們生活的方方面面。我主要歸納為以下幾點。

一、交通安全。

二、訓練安全。

三、個人財務安全。

四、用電安全。

安全問題我先強調這么多，關鍵還在于大家在生活中認真落實。接下來我談談國防生中實施嚴格管理的必要性。

首先，嚴格管理是做好國防生工作的重要前提。大家要記住，自己是一名海軍國防生，畢業之后是要分配到部隊服役的。因此我們們現在已經是一名準軍官了。所以，對大家嚴格管理，加以約束是十分必要的。我們將來所面臨的部隊生活，也是在這樣和那樣的條條框框的約束中進行的。事實證明，有嚴明紀律的隊伍才有戰斗力，紀律松弛的團隊必定將會一敗涂地。因此，我們作為新一屆國防生中隊更要有嚴明的紀律。

其次，嚴格管理有助于大家順利健康的成長成才。有句話說的好，叫做“無規矩不成方圓”。大家初次踏入大學校門，對大學生活中的許多方面還不太了解，對一些事物的認識還是只停留在了感性認識的階段，因此很容易受到校園中一些不正之風的影響。因此，我們國防生大隊有義務對大家進行嚴格的管理，這樣可以幫助大家摒棄不正之風的侵染，幫助大家早日適應我們的國防生生活。

最后，嚴格管理被實踐證明是我校打造一流國防生團隊的必由之路。我們高年級的同學都非常的優秀，都是大家的榜樣，大家從學長們身上可以學到許多東西。比如，學習方法，工作經驗，以及人際關系的處理。我們大隊自組建以來，對國防生的管理工作沒有片刻的放松，得到了校領導與選培辦領導的稱贊與認可。在我們大隊的嚴格管理下，我們往屆的國防生取得了一個又一個喜人的成績。下面我用一組數字給大家說明：國防生四中隊目前四級通過率為（）；黨員、預備黨員共（）約占總人數的（）；共（）人獲得校綜合獎學金，（）人獲得國家獎學金；（）人獲得勵志獎

學金。作為這樣一個優秀的集體，先后被評為校五四紅旗團支部，洛陽市五好團支部，省級優秀班集體。這些榮譽的取得與大隊的嚴格領導與四中隊全體同志的努力是分不開的，正是由于在嚴格的管理下，四中隊全體成員能夠團結一致，共同進步，秉承四中隊“忠誠，精武，堅韌，進取”的隊訓，才保證了四中隊始終是一個積極向上的集體。

因此，希望同學們在入校后以學長為學習的榜樣，盡快使自己進入狀態，在學習、訓練、生活等各個方面嚴格要求自己，讓我們的大學生活、國防生生活有一個完美的開端！