人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的未來(lái)記敘文400字 我的未來(lái)記敘文700字篇一

是自己變的多愁善感。沒(méi)有了夕日的歡聲和笑語(yǔ)。似乎我的每一聲笑都是那么的虛偽和矯情勉強(qiáng)。自己的淚水也是久違了。不知道上次是何時(shí)何地為何事而留淚。但為什么我又會(huì)在黑夜里無(wú)明的禁然淚下。淚水是那么的濃，將自己的的臉夾浸濕。看著那些人的歡言與樂(lè)語(yǔ)時(shí)，會(huì)感到自我的迷失。

是自己變的杞人憂天。無(wú)緣無(wú)故地想些和自己不相干的事。會(huì)為月缺而悲；會(huì)為草殘而淚；會(huì)為花衰而憂；更會(huì)為他人的悲憂而泣。這些都不是我的事，花自己的心思在上面得到的是什么？――-是越來(lái)越覺(jué)得自己很不快樂(lè)！！我想我沒(méi)有那先天下憂而憂的襟懷。只求做到無(wú)愧我心就罷了。

是自己開(kāi)始思考將來(lái)了。每個(gè)人在社會(huì)上都有自己的坐標(biāo)，其高低與否完全取決于他的努力程度很認(rèn)同這句話。上天自有公道，努力就有回報(bào)。別人的成功與努力是否有關(guān)我不知道，但我自己的成績(jī)是自己努力一分一分地從上蒼那里贖回來(lái)的。然而現(xiàn)在我的成績(jī)下降到前所未有的低估，和別人的差距已經(jīng)很大。還有時(shí)間讓我在求學(xué)的路上磨磨蹭

蹭嗎？還有機(jī)會(huì)讓我重新上一次高中嗎？當(dāng)所有的人都靜默時(shí)，答案也就顯現(xiàn)了出來(lái)！求學(xué)是在為自己積累能力。各方面的。那些兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)的同學(xué)是真的懂得學(xué)習(xí)是自己的事？真的知曉這是在將來(lái)的自己蓄勢(shì)？真的明白我們沒(méi)有時(shí)間重新來(lái)過(guò)？―――懂得！所有的人都異口同聲地回答。那我不禁問(wèn)自己：我在干什么？為的是什么？得到了哪些？有失去了哪些？我不敢回答！ 是自己開(kāi)始知道朋友重要了。獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞在學(xué)習(xí)上我沒(méi)有幾個(gè)要好的同學(xué)。時(shí)常感到無(wú)助。生活上我還是沒(méi)有幾個(gè)算的上真正的朋友，此時(shí)的孤寂與彷徨似乎變得無(wú)須用文字來(lái)詮釋了！讀了很多的文章，對(duì)人生中友情的理解也隨著時(shí)間的浸泡而顯深刻。一路苦苦地的找尋，一路路地與他們察肩而過(guò)！留下幾許的蒼涼在心底起伏飄蕩。上網(wǎng)似乎成了唯一可尋的途徑。但是誰(shuí)又不知道網(wǎng)絡(luò)的虛幻和不真切呢！和他們的交談也像一樣人走茶涼理所當(dāng)然地被遺棄被沖刷的不著痕跡不留蹤影。一直很期盼能遇到所謂的知己（不是女孩子啊！），但知道知己是何等的難求是何等的可遇不可期。所以也就只好作罷了啊！現(xiàn)在如果有人問(wèn)我遇到朋友了嗎？我無(wú)言以對(duì)，我不知道現(xiàn)在和他們的這種關(guān)系能保持多久！是一個(gè)月？一學(xué)期？一年？我不知道！但我可以和他人說(shuō)曾經(jīng)遇到可以談心的人。在網(wǎng)上看人家寫(xiě)的關(guān)于愛(ài)情的文章，很感動(dòng)、很向往、很憧憬！但自己也知道這樣做意味著什么。看著他們的喜與悲，品味

著他們的樂(lè)與憂！自己在一個(gè)人獨(dú)走著。不曾感逾越道道阻隔。――――是不想還是不敢？我不知道！

是自己很傻很笨；是自己胸?zé)o大志；是自己就是這樣的一個(gè)在別人看來(lái)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人？是自己的歷練太少？是自己的感悟不多？

人畢竟是有感情和有思維理智的動(dòng)物。所以那么多的是自己最后只能詮釋為自己太小；自己還沒(méi)有真的經(jīng)歷人生的大坎坷大悲憤；自己的經(jīng)驗(yàn)不足；自己的學(xué)識(shí)尚少。真心的祝福天下有情人終成眷屬！我是應(yīng)該不要踏進(jìn)情感的旋渦的好。我會(huì)告別青春的心，在求學(xué)的路是孜孜一求地向心中的美麗彼岸揚(yáng)帆起航！

我的未來(lái)記敘文400字 我的未來(lái)記敘文700字篇二

隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起，我和同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，本以為這節(jié)課還是死板板地上課了，沒(méi)想到……

我們剛讀完古詩(shī)，溫老師說(shuō)：“這節(jié)課，老師要送一個(gè)在驚喜給你們，你們一定喜歡。”這下大家都坐不住了，一個(gè)個(gè)都問(wèn)：“是什么呀？”好奇心都快要跳出了嗓子口。只見(jiàn)溫老師不緊不慢地說(shuō)：“別急，我們先來(lái)聊聊你的夢(mèng)想。”這下班里要炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都高高地迫不及待地舉起了手，老師都看不過(guò)來(lái)了，只好一一點(diǎn)名。

大家的夢(mèng)想真是各色俱全。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)明星，有的想當(dāng)航天員，還有的想當(dāng)工程師……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍醫(yī)。當(dāng)軍醫(yī)多好，治病救人，為老百姓服務(wù)。

談完了夢(mèng)想，老師又說(shuō)：“看來(lái)大家都有自己的夢(mèng)想，那我就送‘一個(gè)未來(lái)的你’，而那個(gè)神奇的禮物就在這里。”說(shuō)完，她拍了拍講臺(tái)。班里的每個(gè)人的好奇心瞬間爆發(fā)了。老師笑嘻嘻地請(qǐng)了小陽(yáng)，又故作神秘地附耳跟他講了幾句話，小陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著老師打開(kāi)了講臺(tái)，感覺(jué)就像是打開(kāi)了神秘的寶箱一樣。我拼命地伸長(zhǎng)脖子，想看清葫蘆里賣(mài)的是什么藥，可惜什么也看不到。這時(shí)小陽(yáng)把腦袋伸進(jìn)去了，過(guò)了會(huì)又伸出來(lái)了，“你看到了什么？和大家說(shuō)說(shuō)，”老師對(duì)他說(shuō)，“我看到了未來(lái)的我，正空著白大衣在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀　毙￡?yáng)用激動(dòng)的語(yǔ)氣回答。這下同學(xué)們?cè)僖舶崔嗖蛔×耍颊酒饋?lái)迫不急待地想沖到講臺(tái)去看個(gè)明白。

哈哈，這回老師居然請(qǐng)我上講臺(tái)了，我急切地將頭探進(jìn)講臺(tái)，咦，哪有什么神奇的東東，只有一面普普通通的——鏡子。我納悶地回到了座位上。

這時(shí)，老師像變戲法一樣拿出了這面鏡子，“這是時(shí)空穿越鏡，”看著我們一張張不解其意的小臉，老師說(shuō)出了今天游 戲的目的，這令人回味，語(yǔ)重心腸的幾句話至今回響在我耳邊：“同學(xué)們，人人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想是要你去努力，去奮斗，去拼搏的，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，所要付出的也有不同。但不管怎樣，夢(mèng)想不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)不是夢(mèng)想，希望你們的夢(mèng)想都能成為現(xiàn)實(shí)，不過(guò)前題是要好好學(xué)習(xí)！”對(duì)，老師說(shuō)得太對(duì)了，“梅花香自苦寒來(lái)”。是啊，不管現(xiàn)在怎樣，有夢(mèng)想就要?jiǎng)优Γ^斗，“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。”只有這樣，才會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

我仿佛看見(jiàn)了未來(lái)的我正在向我招手呢！

我的未來(lái)記敘文400字 我的未來(lái)記敘文700字篇三

還在上初二的周鑫隆回到家，頹廢的放下書(shū)包后，飛一般的跑向了電腦。

“鑫隆，你在做什么呢！”媽媽看到鑫隆已經(jīng)坐在電腦桌前開(kāi)機(jī)，不由得責(zé)怪道。

“開(kāi)電腦啊。”周鑫隆說(shuō)。

“你也太沒(méi)有上進(jìn)心了吧，都要考試了你還在這邊碰電腦，我跟你說(shuō)，你只能玩半小時(shí)，不然我就要把你的電腦收起來(lái)了！”媽媽說(shuō)道。

“好的好的好的。”周鑫隆雖然表面答應(yīng)著，但是他還是很生氣，怎么媽媽每時(shí)每刻說(shuō)出的話都是在威脅他呢？他總是不想學(xué)習(xí)，因?yàn)槌醵膶W(xué)習(xí)難度，比他學(xué)過(guò)的所有的東西還重，最重要的是，周鑫隆這學(xué)期已經(jīng)被收了四部手機(jī)，至于用電腦是因?yàn)椋@上面有qq，有互聯(lián)網(wǎng)，有他想要的一些東西。

周鑫隆熟練地打開(kāi)了嗶哩嗶哩，因?yàn)樗茉缇烷_(kāi)始做視頻。自從20xx年看見(jiàn)了這個(gè)網(wǎng)站的廣告開(kāi)始，他便一發(fā)不可收拾的做起了視頻，搜集一些歌手的演唱視頻，精心修復(fù)過(guò)畫(huà)質(zhì)，再?gòu)囊魳?lè)app上找到無(wú)損的音頻，完美無(wú)瑕的配合上去，這樣完美的mv修復(fù)就好了。他依稀記得，播放量最高的視頻是一萬(wàn)兩千，并且還在增長(zhǎng)。

“鑫隆，不要打電動(dòng)了，看看書(shū)好不好，都初二了。”奶奶從臥室一出來(lái)就看到鑫隆在敲鍵盤(pán)，不由地說(shuō)。

“哎呀哎呀知道了，做你的事情去。”鑫隆不耐煩地說(shuō)，只要他做完這個(gè)視頻，他就可以獲得這一期的活動(dòng)獎(jiǎng)金。

“鑫隆，都初二了，一回家來(lái)就磨，什么事也不干，怪不得作業(yè)會(huì)寫(xiě)到十二點(diǎn)。”奶奶說(shuō)。

“那我作業(yè)多啊，這有什么辦法，哎呀哎呀快做你的事情去。”鑫隆說(shuō)。

奶奶不情愿的走開(kāi)了。隨后是鑫隆的爸爸來(lái)到了面前。

“你覺(jué)得你每天做這些東西有意思嗎？吃飯了，快點(diǎn)。”爸爸說(shuō)。

“我每天做這些東西怎么就沒(méi)意思了？我在為我的夢(mèng)想努力沒(méi)錯(cuò)吧？”鑫隆把最后一個(gè)視頻剪輯傳送完成，不悅的說(shuō)。

“那你覺(jué)得你是讀書(shū)重要呢，還是做這些亂七八糟的東西更重要呢？不能因?yàn)閻?ài)好荒廢了學(xué)業(yè)，你要是考不上高中，以后怎么上大學(xué)怎么找工作？難道像外面的清潔工一樣在太陽(yáng)底下曬嗎？有本事有學(xué)歷的人都在辦公室里吹空調(diào)。。。"爸爸如法炮制，叨叨不完的責(zé)怪道。

“哎呀知道了知道了吃飯吧您。”鑫隆很不高興，把爸爸退了出去。

第二天。

鑫隆還是像昨天一樣沖進(jìn)臥室，卻發(fā)現(xiàn)眼前少了自己陪伴自己不知多久的伙伴--電腦，它不見(jiàn)了！

“我的電腦呢？”鑫隆問(wèn)。

“被我收起來(lái)了，我覺(jué)得你自制力太低了，所以經(jīng)過(guò)我們討論一致決定，先把電腦藏起來(lái)，等你本學(xué)期結(jié)束在還你。”爸爸走進(jìn)臥室，冷漠地說(shuō)。

“那你們也不用跟我商量一下就搬走了？”鑫隆一下子怒火中燒，感覺(jué)非常的憤怒。

“這種事情跟你有什么好商量的，反正你做視頻又沒(méi)前途，收起來(lái)還保護(hù)視力。”爸爸說(shuō)。

“你真這么覺(jué)得？行，我不想吃飯了，您自個(gè)兒去吃吧。”鑫隆氣得不行，脫口而出。

“你真不想吃？不想吃也給我吃！”父親一巴掌打在鑫隆的頭上。

“不吃！”鑫隆感受到內(nèi)心巨大的委屈，鎖上了門(mén)，一個(gè)人在屋子里難過(guò)。任憑父母和爺爺奶奶在門(mén)外如何的請(qǐng)求和怒罵，鑫隆只是窩在自己的被子里，誰(shuí)都不知道他在做什么。

第三天。

鑫隆晚晚的回到了家，只是希望能少被家人們的眼光針對(duì)。但令他驚喜的是，他的電腦正端端正正的擺放在桌子上，旁邊有一個(gè)信封，鑫隆把信封打開(kāi)看，里面夾著一張紙，寫(xiě)了一些話：

“親愛(ài)的孩子，請(qǐng)?jiān)徫覀儯谧蛱炷愕逆i門(mén)后我們意識(shí)到，其實(shí)真正的管教是呵護(hù)與交流，我們沒(méi)有做好，反而是讓你白受委屈，以后你有什么事都可以與我們商量。

每一位父母都是自私的。我們理解你對(duì)制作視頻的喜好和你這學(xué)期學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)，同時(shí)我們也希望你能再創(chuàng)輝煌，考的更好些，你的爸爸昨天魯莽了，他是最應(yīng)對(duì)你道歉的。我們同意你繼續(xù)做視頻，但是有個(gè)要求：你必須在作業(yè)做完以后才可以做你的視頻，不然我們是不會(huì)允許的。爸爸媽媽想要你理解我們的苦衷，我們也是不得已的，你說(shuō)對(duì)嗎？我們親愛(ài)的兒子。”落款是愛(ài)你的爸爸媽媽。

鑫隆的心里得到了些許安慰，終于舒服了些，同樣也很感動(dòng)。打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)那個(gè)熟悉的粉紅色圖標(biāo)，鑫隆發(fā)現(xiàn)昨天的視頻，今天播放量已經(jīng)過(guò)了一百二十萬(wàn)！

“爸，媽，你們看！我的視頻播放過(guò)了一百萬(wàn)！我的未來(lái)不是夢(mèng)啊！”鑫隆向門(mén)口喊去，在激動(dòng)地神情中幻想即將到來(lái)的父母對(duì)他的震驚……

我的未來(lái)記敘文400字 我的未來(lái)記敘文700字篇四

四歲時(shí)，我想當(dāng)一位老師；六歲時(shí)，我想當(dāng)一名護(hù)士；七歲時(shí)我想，我想....... 七歲時(shí)，我想從事有關(guān)繪畫(huà)的職業(yè)。

為什么我想從事有關(guān)繪畫(huà)的職業(yè)呢？我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。或許是女孩天性，或許是畫(huà)畫(huà)是我的強(qiáng)項(xiàng)，又或許是七歲時(shí)，我來(lái)到曾老師畫(huà)室的那一天，我的心中便埋下了這顆小小的，細(xì)微到連我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到的種子。

那年，我正上二年級(jí)，剛好七歲。媽媽那雙纖細(xì)的手牽著我軟軟的小手，走進(jìn)了那個(gè)寬闊而又狹小的天地。說(shuō)寬闊是因?yàn)楫?huà)室的面積很大，說(shuō)狹小是因?yàn)楫?huà)室之中到處是大哥哥大姐姐在寫(xiě)生，而且四周墻壁上貼滿了色彩艷麗的畫(huà)。我開(kāi)始為這個(gè)畫(huà)室打起分來(lái)，不過(guò)分不高。因?yàn)榕律以趮寢尡澈蠖阒t遲不肯出來(lái)。曾老師見(jiàn)我這樣，，蹲下身子，張開(kāi)雙臂，笑容可掬的問(wèn)我的姓名和年齡，我見(jiàn)是這樣漂亮的阿姨，心中不禁生出許多好感，便老老實(shí)實(shí)的回答，并懷著好奇心走了過(guò)去。于是牽著我手的人不是媽媽，而是曾老師，也正是曾老師，帶我走進(jìn)了這個(gè)奇妙而又有趣的世界

那節(jié)課，老師講的什么，我已淡忘了，不過(guò)，我依稀記得我畫(huà)的那幅畫(huà)是多么的丑陋：幾根手指粗的、稍顯笨拙的莖彎彎曲曲的纏繞著，原本青翠的葉子被我畫(huà)成了枯黃色的，搖搖欲墜。在曾老師手中的花是嬌艷的，在我筆下卻是枯死的。但曾老師竟表?yè)P(yáng)我。、

兩年后我升到線描班，又認(rèn)識(shí)了三位老師。王老師幽默風(fēng)趣，常常在我畫(huà)完后告訴我什么地方該注意，什么地方線條該流暢一些，讓我畫(huà)畫(huà)的基本功更加的穩(wěn)定；蔣老師平易近人，是我畫(huà)畫(huà)色彩感十分鮮明；而萬(wàn)老師則是植物寫(xiě)生和制作手工的好手，使我對(duì)畫(huà)畫(huà)更加有興趣.如果說(shuō)曾老師是我心中這顆種子的播種者。那么這三位老師為我心中的那顆種子澆水、鋤草、捉蟲(chóng)，使這顆種茁壯成長(zhǎng)。

或許，這些就是我想從有關(guān)美術(shù)職業(yè)的原因吧。不過(guò)，某位名人曾說(shuō)過(guò)：平凡樸實(shí)的夢(mèng)想，我們用那唯一的堅(jiān)持信念去支撐那夢(mèng)想。為了我的這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力。每逢閑暇之時(shí)，我總會(huì)提起畫(huà)筆，仔細(xì)的畫(huà)起來(lái)，有時(shí)是一條飄逸的連衣裙；有時(shí)是一盆素雅的綠蘿；有時(shí)是一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)漫人物；有時(shí)也會(huì)畫(huà)自己夢(mèng)中的情景，配上些裝飾；甚至我還會(huì)畫(huà)出生活中的某些事，配上一段自己寫(xiě)的文字。畫(huà)畫(huà)好比寫(xiě)作，生活是寫(xiě)作的源泉，同樣也是畫(huà)畫(huà)的靈感所在．

我相信，有一天，我的這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)；我相信，我會(huì)走出一個(gè)燦爛的人生；我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

我的未來(lái)記敘文400字 我的未來(lái)記敘文700字篇五

我的未來(lái)不是夢(mèng)。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會(huì)云開(kāi)月明，看見(jiàn)希望的陽(yáng)光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會(huì)因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開(kāi)始譜寫(xiě)。千里之行，始于足下。長(zhǎng)風(fēng)破浪的我們終究會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。

曾記否，上了初中的我們，剛來(lái)到初中的大家庭當(dāng)中，每個(gè)陌生的臉孔。讓我們不知該說(shuō)些什么。但是，不久之后，我們就開(kāi)心的玩耍著。初中的生活開(kāi)始了，初中的生活很關(guān)鍵！因?yàn)樵谌旰蟮奈覀儗?huì)面對(duì)自己人生道路上的第一個(gè)十字路口。我應(yīng)該在初中三年中為之奮斗！

我的未來(lái)不是夢(mèng)。我們不再陶醉于與世無(wú)爭(zhēng)的寧?kù)o，不再向往流浪的瀟灑，更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點(diǎn)亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時(shí)光編織未來(lái)的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運(yùn)不屬于頹唐，讓我們腳踏實(shí)地，承諾一個(gè)個(gè)希望。

未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是未知的，但是，自己的路是自己走的。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓自己的人生回過(guò)頭來(lái)沒(méi)有遺憾。在追逐夢(mèng)想的道路上，我不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕跌倒失敗，不拋棄，不放棄！朝著我的夢(mèng)想奔去。

雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因?yàn)樗幸浑p健壯有力的翅膀；大河之所以能激流浩蕩，是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量；生命之樹(shù)之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。

不同的輝煌背后總有不同的堅(jiān)強(qiáng)，不同的堅(jiān)強(qiáng)背后總閃爍著震天動(dòng)地的力量，縱然那只是一米清爽的陽(yáng)光，縱然那只是一縷黑暗中獨(dú)綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢(mèng)想和希望。

面對(duì)千變?nèi)f化的世界，我是渺小的，然而我堅(jiān)持，我不懈，在逆境中我成長(zhǎng)。努力拋開(kāi)恐懼，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，我將不會(huì)再畏懼任何苦難。為了我自己的理想，我還會(huì)繼續(xù)奮斗，那怕用盡的我一生的時(shí)間，我也愿意，我始終不移的堅(jiān)信。

我的未來(lái)不是夢(mèng)！

我的未來(lái)記敘文400字 我的未來(lái)記敘文700字篇六

五月的春風(fēng)，和煦而溫暖。微風(fēng)中捎帶著喜訊的哨音，拂向?yàn)榱诵∩醵鴬^斗的莘莘學(xué)子們。而我，也在這個(gè)時(shí)候收到了北京二中分校的錄取電話，二中向我打開(kāi)了初中生活的大門(mén)。苦盡甘來(lái)，我把往事的點(diǎn)滴寫(xiě)成文章，來(lái)記錄我?guī)啄陙?lái)壓縮的回憶……

我從小在班里就是好學(xué)生，學(xué)校課程學(xué)得都很不錯(cuò)。而我一至三年級(jí)的生活純粹是“完全快樂(lè)的童年”，每天做完學(xué)校里的功課再?gòu)椧恍?huì)兒鋼琴就可以玩了。而我當(dāng)時(shí)僅有的課外班就是繪畫(huà)和鋼琴。媽媽認(rèn)為我還小，完全可以放松，而且我的成績(jī)很好，根本不用上那些課外班。媽媽為了讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)甚至停了我唯一的英語(yǔ)課。所以，當(dāng)別人瘋狂上課，不停學(xué)習(xí)，走著上坡路的時(shí)候，我還在完全放松著，媽媽也沒(méi)有重視到越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。不知不覺(jué)中，我和同一個(gè)起跑線上的同學(xué)就拉開(kāi)了越來(lái)越大的差距，而這個(gè)差距的長(zhǎng)度是三年。

三年！別人這三年的努力需要我多長(zhǎng)時(shí)間才能趕上？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，一切似乎都太晚了。當(dāng)時(shí)的我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)只能在學(xué)校課程里拔尖，而奧數(shù)水平更是不敢恭維。我只能開(kāi)始從頭補(bǔ)起。

小升初是個(gè)岔道口，有n條路可以讓你選擇，但是這些路不是所有都能走向成功的。它們當(dāng)中包含暢通無(wú)阻的高速公路、方便走但是會(huì)堵車(chē)的普通路、坑坑洼洼的土路以及沒(méi)有路燈黑洞洞到處是大坑的路……而學(xué)生們則要走向這些不同的路去選擇自己未來(lái)三年初中生活。而為了未來(lái)，為了成功，我向著重點(diǎn)中學(xué)的高速公路邁進(jìn)。

于是，五、六年級(jí)我便陷入了書(shū)山題海之中。公一、公二、希望杯、三一口語(yǔ)、鋼琴，又加了聲樂(lè)、春蕾杯、二中分校辦的培訓(xùn)班，還有奧數(shù)網(wǎng)劉開(kāi)老師的精英班。劉老師的課生動(dòng)有趣，讓我真正明白了數(shù)學(xué)的奇妙以及在數(shù)學(xué)世界里漫步的美好。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，排山倒海般的課程，的確讓人喘不過(guò)氣，每一次考試前一段時(shí)間都是我最艱苦的日子，晚上十點(diǎn)到家，周六周日已經(jīng)從我的世界里消失了。說(shuō)句實(shí)在話，我也抱怨過(guò)，我也為了這種生活發(fā)過(guò)火。但是最終我還是深刻地意識(shí)到，小升初拼的是實(shí)力，不是夢(mèng)想。“一個(gè)實(shí)干的人超過(guò)一百個(gè)幻想家”。我現(xiàn)在是為了自己的未來(lái)學(xué)習(xí)，我發(fā)奮學(xué)習(xí)是因?yàn)槲乙w得更高更遠(yuǎn)。

去二中分校考試的前一天，我徹徹底底放松了心態(tài)。這幾年來(lái)我沒(méi)有少費(fèi)精力、時(shí)間以及金錢(qián)，我犧牲了多少休息的時(shí)間。而爸爸媽媽更是四處忙著了解信息，準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷。就憑這些努力，我就應(yīng)該成功。無(wú)論如何我都沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲遗α恕?/p>

5月13日早晨，在二中首先是量化打分，我向老師出示了我的簡(jiǎn)歷：連續(xù)六年校三好，連續(xù)三年區(qū)三好，北京市級(jí)三好學(xué)生，鋼琴八級(jí)、聲樂(lè)八級(jí)、三一口語(yǔ)六級(jí)、公共英語(yǔ)、連續(xù)四年春蕾杯獲獎(jiǎng)，還有許多大大小小的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)。老師向我露出了略帶驚訝、驚喜的微笑。

進(jìn)了英語(yǔ)口試考場(chǎng)，我反倒一點(diǎn)兒也不緊張了。我現(xiàn)在要做的只是拿出自己的最好水平展現(xiàn)給考官。考官問(wèn)了我?guī)讉€(gè)看似簡(jiǎn)單確又回答十分有余地的'英語(yǔ)問(wèn)題，比如你如何看待上網(wǎng)沖浪、你能為2008年北京奧運(yùn)會(huì)做些什么等，我都相應(yīng)做出了機(jī)智流利的回答。時(shí)間不長(zhǎng)，考官就讓我回去了，我倍感疑惑。

當(dāng)天中午吃飯的時(shí)候，爸爸的手機(jī)突然響了起來(lái)。掛下電話后，爸爸笑著告訴我，我被二中錄取了！

幾年來(lái)不懈的努力終于有了回報(bào)！驚喜之余，我暗暗下了決心，繼續(xù)做二中的領(lǐng)頭羊。

面對(duì)小升初的岔道口，我一路唱著凱歌；看著未來(lái)的藍(lán)天，我會(huì)飛得更高更。