無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇一

整理思緒，向窗外望去，一節一節朝著太陽攀登的翠竹映入眼簾。不是初春柳芽的黃綠；不是細密小草的嫩綠；亦不是盛夏樹木的深綠，那是一種遒勁的堅毅的綠。脫口吟出蘇大文豪的那句詩“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。”竹啊，你是歲寒三友之一，嚴冬的肅殺消不去你的遒綠，冷冽的北風散不了你的挺拔，最消散不去的是你高雅傲立的品格。

記得幾天前看到些破土而出的筍芽，今日再看已長高二尺有余。一定是你將根深埋土里，在黑暗中蓄足力量，猛地扎出頭就拼命的向上生長。過不了多久，我便只能仰望你，仰望著你那挺立的身姿，仰望著你聳入云霄的高潔品質。竹啊，你可愿與我為知己，讓我傾聽你，讓你知曉我，讓我們一與之訂千秋不移。竹啊，我認真的再問一遍，你可愿意？一陣清風吹過，你微微點了點頭，我不禁興奮的合著你的節拍手舞足蹈。

臨近期中考試，課業繁重，一張張試卷壓得書包鼓囊囊沉甸甸，一道道題目連成一串鎖鏈，鎖住我的眉頭。感慨一句“壓力山大”后無心課業，消磨時間。“沙沙沙……沙沙沙……”風吹竹葉的聲音，這怕是要下雨，果不其然滂沱大雨傾瀉而下，入我心。停筆抬頭，又望見我那傲立蒼翠的友人，細細長長的瘦弱身板，能否禁得住這般狂風暴雨、激雷閃電。天暗下來，路燈昏黃，竹依然努力搏擊風雨，我在一旁提著心為他鼓勵加油。突然，“嚓”的一聲這翠竹筆直倒下，你的堅持，你的努力，你的傲骨……

竹啊，這是你想告訴我的嗎？擦了擦濕潤的眼，我又拿起筆，這題比不上你經歷的風霜雨雪，我又憑什么放棄。

竹啊，你的高雅傲氣，你的陪伴教誨，我又該如何報答呢？

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇二

初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。幾乎所有的植物，都攢足了勁兒，在喊--我要生存!我要開花!我要結果!而他是竹，是植物中的另類。名利、金錢、權勢，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機-一要將每一條根都變成利爪，團結土壤，要與昆蟲講和，與風霜妥協，要對強加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才有飛黃騰達的可能。可是，他的節生來就是直的，不能彎腰。他的心生來就是空的，不愿費盡心機。

真是空的嗎?不。那一節節空里，早已成就了一個美妙的小宇宙--有與生俱來的一些堅持，有人生一世草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，有鳥兒偶爾駐足的呢喃……笑忘功名利祿的每一秒時光都格外靜謐而美好。那一節節空里，是永遠的滿盈。

更讓我驚異的，他不僅直、空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。

他可以很入世。生可以防風，成蔭，美化環境：死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、涼席，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優雅、散淡而雋永。當然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂的積雪抗爭，他不允許荒草占領腳下的領地，他告訴所有的竹要獨善其身、兼愛天下。

他是我們身邊那些還堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風輕也是一輩子;奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質上的清瘦、心靈的豐衣足食。這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。

素材運用：四君子中，我獨愛竹。默默堅守而不自命清高，忠于內心而不諂媚艷羨，淡然獨立，卻不遺世。生活中內心強大的人大概就是如此。心如淡竹，無欲則剛。

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇三

我，是在全國第二大竹子之鄉——廣寧——長大。路邊總是茂林修竹，枝繁葉茂，讓我總不足為奇。直到最近的所見所聞，竹子就在我心目中樹立了高大的形象——

美術課上，老師教我們畫竹子。只見美術老師把竹子畫的栩栩如生，并說要多多觀察竹子就能畫好。我心想：明天正好回家鄉，何不借此機會仔細的看一下呢？

第二天，我們啟程回家鄉。一路上，各式各樣的景致應接不暇。我這才感慨道：“大自然這么美，平時卻無暇留意，視野可真是狹窄！”突然，成排綠色的漣漪掠過我的眼前。啊，是竹子！我興奮極了，只見它們有的一排排向我們招手；有的高高地捧著太陽；有的圍成了一個圈在舞蹈；還有的像衛士一樣守護著馬路。

馬路旁，有一條小河。河的兩旁，各種有許多竹子。陽光明媚，穿過連成“綠橋”的竹葉上，綠和金頓時成為了和諧的色彩。竹影映在馬路邊上，影影綽綽，呈現出一番別有風趣的韻味。竹葉伴著清風搖曳，竹影也在助興。純樸的秀美在哪一瞬間充盈心田。

我驚呆了，竹子竟是這么美！最近在讀《廣寧文藝》這本書時，有一篇文章是《竹子人生》。里面用竹子的品質來比喻人，讓作者有人生的四種感悟：虛心、有節、堅韌、長青。我看了，很是自愧不如：自己不太虛心、沒骨氣、不堅韌，清廉在我認為是最好的。雖然生長在竹子之鄉，雖然經常看見不畏逆境的竹子，可我卻沒有學到竹子的品質。竹子啊，你那經久不衰的品質，我什么時候才能學到呢？

寧靜的夜，當我又看到朦朧的竹影時，使我沉思：我現在正處于少年階段，如果不學竹子那樣虛心、有節、堅韌、長青，以后我的人生會如何？

夜風親吻著我的臉頰，這次發現仍在我腦海中浮想聯翩……

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇四

三個朋友，“宋”“朱”“梅”。生活中經常可以看到。但是在又老又冷的三個朋友中，我最喜歡的是竹子。我們學校的東邊有無數棵竹子。從遠處看，他們像高大挺拔的士兵。

無論春夏秋冬，它們都不會像其他植物一樣在冬天枯萎，而是像以前一樣茁壯。寧愿屈服。竹子全身都是寶。生命力頑強，外形美觀，生長快。

“竹花——結高”雖然只有一根竹子，但一根竹子里有很多竹葉，可以用來泡茶喝。竹葉水可以治療感冒，口渴，發燒，扁桃體炎，清熱解毒…李時珍不是也說過：“地上到處都是竹葉。它們在三月和四月出現，嫩的時候可以吃。”

竹子是一種普通的木本植物，但它們相互依賴，團結一致，自力更生。

上次讀書節排練劇本的時候，我仔細觀察了好幾次，不管是演哪個還是演哪個小，每一個都是那么挺拔。我心里想：這竹子經歷了多少風風雨雨，卻依然沒有折斷，沒有腐爛，甚至沒有枯萎……他們是多么頑強啊。我忍不住伸出手去摸了摸。哇！好難。幾乎和石頭一樣硬。

竹子總是有一種無私奉獻、團結自強的精神，可是我們連竹子都不如？這竹氣，就是“堅持青山不放松，根在碎巖。千打猶強，任其南北。”精神。這是我們肯定需要的，但是這種簡單的事情又有幾個人能做到呢？哪怕只是一片，也體現了竹子的精神，希望大家能像竹子一樣大聲。

我喜歡竹子美麗的外表，欽佩它頑強的生命力和生長速度。

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇五

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這是鄭板橋的詩；“寧可食無魚，不可居無竹”這是蘇軾對竹子的評價。確實，竹就是堅忍不拔的象征。

在我們教室的后面，有一大片的綠竹。竹子的外型非常漂亮。一個個的竹節，細細長長的竹葉，四季常綠，充滿了勃勃生機。竹子是很多畫家的筆下之物。它的身子纖細卻又不失堅韌，向外延伸的枝干是它熱情好客的標簽；連它的竹葉都是那么的筆直，那么的有韌性。

竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長速度很快，不到一年的時間就可以食用了，竹筍還是一種既好吃又有營養的蔬菜。過年過節，人們總是忘不了來盤肉炒竹筍。竹子還是做紙的上等材料。

竹，全身是寶：竹竿可做毛筆；竹身可以做家具；竹葉可制噴香撲鼻的茶葉；也可以做清涼一夏的涼席；還可以用來做樂器……

它的生命力頑強，生長速度非常快。但是在竹子幼小的時候，竹子靠堅強的意志力，在土里生成，準備一次性的沖出堅硬的地面。我喜歡竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力。

竹，在古人眼中，是清高廉潔，是堅韌不拔。看，不管風吹雨打，不管嚴寒酷暑，它從不屈服，從不動搖。從幼稚小苗，到生氣勃勃，竹子從來沒有停止過，沒有放棄過。人，不也應該有這種品質嗎？

我們不要因為一時的挫折而放棄，也不要因為生長環境惡劣而氣餒。因為，我相信，暴風雨過后就是彩虹。

竹，是人們學習的榜樣，也是我一生的榜樣。

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇六

我在中國第二大竹鄉廣寧——長大。路邊總是長滿了樹和竹子，這對我來說并不奇怪。直到最近我的所見所聞，竹子已經在我的腦海中樹立了一個高大的形象。

美術課上，老師教我們畫竹子。看到美術老師把竹子畫的很生動，說你要多觀察竹子才能畫好。我心想：明天就是我的家鄉了。為什么不借此機會仔細看看呢？

第二天，我們出發去我們的家鄉。一路上各種風景都被淹沒了。我只是感慨地說：“大自然真美，只是平時沒時間注意。眼界真窄！”突然，一排排綠色的漣漪從我眼前掠過。啊，是竹子！我太激動了，看到他們一排排向我們招手；有些人高舉太陽；有的圍成一圈跳舞；其他人像衛兵一樣守護著道路。

在路邊，有一條小河。河的兩岸有許多竹子。陽光燦爛，透過連接成“綠色橋梁”的竹葉，綠色和金色突然變成和諧的顏色。竹影映在路邊，滿是陰影，顯出一種迷人的魅力。竹葉隨風搖曳，竹影也寓教于樂。單純與美好在哪個瞬間填滿了我的心？

竹子這么漂亮我都驚呆了！最近在看《廣寧文藝》的時候，有一篇文章叫《竹子人生》。竹子的品質被用來比喻人，給了作者四種人生感悟：豁達、內斂、堅韌、常青。我看到了，我很慚愧：我不是很豁達，沒有骨氣，不強硬，我覺得老實點最好。雖然我在竹子的故鄉長大，但我經常看到不怕逆境的竹子，但我沒有學會竹子的品質。竹子，我什么時候才能學到你持久的品質？

寧靜的夜晚，當我再次看到朦朧的竹影時，讓我深思：我現在正處于少年階段。如果我不學竹子那樣豁達內斂堅韌常青，以后的生活會怎樣？

夜風親吻著我的臉頰，這個發現還在我的腦海里。

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇七

我家后花園里有一小片竹林，那里四季常綠一直挺拔的竹子經受風吹雨打，依舊那么堅韌。

我沒事兒就到竹林里轉轉、走走。

一天，我又到竹林里轉，“哎呀！”不知道碰到了個什么東西，我低頭一看，呀！是個竹筍！呵！好久沒有看到竹筍了，今天居然有驚喜地發現。

咦！那兒還有一個。哇！還有一大群呢！發現這些竹筍，我覺得是老天送來的禮物，我覺得它們特別可愛，就像一個個小嬰兒，從地下探出頭來，看著這新奇的世界。

我每個周末都要抽空閑時間看“小嬰兒”的變化。前幾周，他們長得比較慢，但過了幾周他們就越長越高，而且越長越快。

咦？怎么會長得那么快，而且還越長越快呢？

原來它會在地下埋五年之久，所以才長得那么快啊！

人要成功不也一樣嗎？先打好最踏實、最牢固的基礎，然后接下來的路就能很輕松。

從竹子身上，我學到了成功的道理。

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇八

在我的心中，始終將竹作為我的榜樣，因為竹給了我啟示，教會了我該怎樣做人。

在我小時侯，曾跟隨母親來到一片竹林。

記得那是初春的時候。

一根根竹子傲然挺立，剛下過的雪蓋在竹的枝干上，可竹卻絲毫不在意，他們依舊直直地矗立在大地上，形成了一道亮麗的風景線。

我用力地推著竹子，想推倒一根來玩。可竹卻卻毫不動搖，他們的心中的那份驕傲一直在告訴著他們不能倒下。

蔚藍的天空中，幾朵云彩懶散地飄浮著，暖暖的陽光從天際傾灑而下，穿過竹的枝干照在大地上。在有光的地方，幾朵小花正在曬著太陽。

現在正是春暖的時候，花兒正好剛開。但還在冬天時，一根根筍就在地里努力生長了。在花兒還躲在大地的懷抱里的時候，筍就在向上鉆了。他們希望早些破土而出，然后長成一根根傲立在大地上堅韌的竹。

我走著走著，忽然腳下一硬。原來是一根筍呀！它應該是剛鉆出地吧，身子還很脆呢！

我歡喜地告訴媽媽，媽媽說：“你看這筍多堅強啊！被壓到，踩到也堅持著，忍著。”“是呀！我要像他一樣，做一個男子漢。”我說。媽媽笑了笑，又輕輕摸了摸我的頭，對我說：“你要學這竹他們小時便很努力，長大后，又不像花兒那樣炫耀自己，他們只是守著自己心中的那份驕傲。”我聽懂了些，但又有些疑惑，在心中茫茫然地想著。媽媽見了笑了笑，拉著我的手繼續向前走

今天，我終于明白了該怎樣像竹一樣驕傲也真正知道了該怎樣學習竹：堅強，自信，努力，不拔，還有那份竹的驕傲。

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇九

早上，老師一進教室就在黑板上“刷刷刷”地寫了四個大字：“恐怖”竹子。

接下來，老師宣布了游戲規則：6人一組，圍成一個圓圈，每個人都把自己的左手伸出來，右手變成“1”。老師說到“竹子”時，我們要把自己的`右手快速收回，以免被別人抓到，同時自己的左手要立刻去抓別人伸出的擺成“1”的手，最后看看誰被抓到的次數少，誰被抓到的次數多。雖然老師詳細地介紹了游戲規則，但是還是有很多同學不明白游戲的玩法。這時，有同學說：“老師，你能示范一次給我們看嗎？實在是聽不明白具體要怎么玩？”老師點頭答應了。

于是，老師請了五位同學到講臺上，和他一起做示范。示范結束后，老師就叫我所在的第二組上臺玩游戲了。我們擺好姿勢，老師就開始讀文章了，一聽到“竹子”這個詞，我們的手就開始忙碌起來了，該收手的收手，該抓住的抓住，表現得都很好。緊接著，下一輪又開始了，老師聲情并茂地讀著句子，他故意誤導我們：“竹——”，我們一聽到“竹——”這個字，立馬就把別人的手抓了起來，等聽清楚老師說的是“竹葉”的時候，我們又趕緊松開了手，老師成功忽悠了我們。下一次我們都以為老師肯定會認真地說“竹子”，可是他再一次和我們開起了玩笑，他說：“竹——”，我們又把別人的手抓了起來。可是當老師最后一個音出來的時候，我們才知道，他說的并不是“竹子”，而是“竹林”。我們看著彼此的窘態，都笑作一團，最后雖然我沒抓到別人，但我也逃離了別人的“魔爪”，有為我們第二組加分，我心里還是很開心的。

到了結算分數的時候，第一組的分數竟然和我們組的分數完全一樣，不過她們那組有一個女生既可以逃脫又可以抓到別人，可真厲害啊！

游戲結束了，“再玩一局，再玩一局”的呼聲一浪高過一浪，不過老師說：“要寫作文了，要不然怕是會來不及的。”我們也就乖乖地安靜下來，拿起筆記錄這場游戲。

快樂的時光總是很短暫，我希望老師以后能多多開展這類趣味游戲！

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇十

“蟬，使人想到生命的永恒；松，讓人感到堅韌不拔的精神；梅，給予人傲斗風雪的鼓勵。”

竹子是很尋常的，可你知道它其中的哲理嗎？

在五年級的那天，老師給我們講了“歲寒三友”,給我們布置的課后作業是尋找它們的含義。我知道松和梅的含義：松象征著剛正不阿、清正廉明，拿個實際例子來說吧：在我們班有這樣一位人物。有一次，他看見了一位同學在抄作業，那位同學給了他兩元錢讓他別告訴老師。可他一下推開了那位同學說:“我不會要的請你收下你的錢。”而且他給老師講課那位同學抄作業的事。梅象征挺挺傲骨。可我就是不知道竹子的含義。

有一次我從一首詩知道了竹子其中一個含義，那就是《竹石》中的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是竹子堅韌不拔的特征。

有一天，我到竹林里看看他們到底是怎么樣的。起風了，風吹竹子的聲音讓我想到了一句詩“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。”我找了一根竹子，敲敲打打看看，可還是沒發現。我當初驕傲地對老師說過：“這太簡單了，我一定會找到的。”

在百般無奈下，我不經意的敲了一下竹子，“嘭嘭”，“哎，怎么會是這個聲音？”我在仔細地敲敲，“嘭嘭”，依舊是這種聲音。我恍然大悟，“我知道了！”可老師為什么讓我找含義呢？“對了！因為竹子是中空的，所以他的另一個含義就是虛心。老是想讓我從中悟出虛心的道理，是我改掉驕傲自大的壞習慣。”

老師謝謝您的良苦用心。

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇十一

每當一陣風吹來，葉子就沙沙作響，給人一種置身幻境的感覺；不管是風吹，不管是雨淋，它總是那么直，那么堅強。

夏天，正是他們繁茂的時候。人們坐在竹子下乘涼，烈日當頭，那些看似平凡的竹葉正好為人們遮擋了那毒辣的太陽。人們在竹子下悠然自得，竹，卻不要任何報酬。

秋天，竹那翠色yu滴的葉子，漸漸的變黃，漸漸的從竹子上掉進了大地媽媽的懷抱里。人們為了冬天的暖和，竟舉起斧頭，朝竹子砍去。“嘩！”竹子倒在了地上任由人們把自己的身軀砍成幾段，拿回去當柴火燒。竹，從來不埋怨那些人們，只要能為人們提供些什么，哪怕一點點，一點點，它甚至愿意付出自己的生命……

寒冷的冬天來到了，人們坐在溫暖的屋子里，有說有笑――當然，溫暖是由竹子提供的。竹子滿足了自己的心愿，在火中微笑地望著歡樂的人們……

人們自古就很佩服竹子，有些詩人專門為竹子謝了詩，還有些書生專門在自己心愛的折扇上畫上幾棵高大挺秀的青竹。這些竹子讓我想起了我們學校的清潔工。他們默默無聞地保持著校園的清潔衛生，我們走過他們的身邊，有時還注意不到他們。我好像只見過清潔工掃地時的樣子。抬頭一看，他們的額頭上早已布滿了晶瑩的汗珠。走了不遠后，我隨手丟了一團餐巾紙到地上，一個在我附近的清潔工趕快跑了過來，嫻熟地把那團紙掃進了簸箕。我頓時感到無地自容，雖然他們的背已經彎曲了，但我覺得他們很高大，在他們面前我

不過渺小得像一粒沙子罷了。春天來了，在一棵高大挺秀的竹子旁邊，有幾棵小竹子正沐著春雨成長著……

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇十二

竹子不僅有一種，包括花竹、苦竹、大木竹、月竹等。它們有各種各樣的形態，以它們最美麗的姿態站在森林里。給我印象最深的是泰國竹、唐竹竹、龍竹、印度刺竹、紫竹和吊絲竹。龍竹是世界上最強壯最大的竹子，有230米高。但是吊絲竹不同于其他竹子。這是最特別的。它可以在竹子的頂部生長出像絲綢一樣的條狀物體，就像開花一樣。另一方面，印度多刺的竹子向左右伸展它們的樹枝，使得人們看了它們幾次，都不愿意離開。成千上萬種竹子都是為了贊美竹子的堅韌，永遠站在沙灘上。南區僑鄉的人們也有著和竹子一樣的優雅品質:堅忍不拔、永不放棄、永遠在風沙中戰斗、勇往直前。這就是僑鄉的人們所擁有的。

除了給我們帶來輕松愉快的效果，我們還應該學習竹子的精神。作為一個土生土長的華僑，一個人也應該有和竹子一樣的精神。像許多贊美詩一樣:風在笑，在聽。這場雨干凈極了。有時明亮的月亮會出現，遮住高高的窗戶。贊美竹子的詩太多了，以至于它們有很多含義，比如上帝寫的贊美竹子的美麗和精神的詩。

這次參觀后，就連我這個平時對竹子不感興趣的人，也越來越喜歡竹子了。

在我家，倒下的草旁邊有高大美麗的竹子。它們充滿活力，欣欣向榮。”一口咬定青山不放松，原來根在破碎的巖石里。打一千一萬下還是很難的，讓我們面對現實吧，東、西、北、南。”眾所周知，這只是鄭板橋古往今來贊美竹子的名言，這是所有竹子都讓我們欣賞的精神。

春雨過后，新鮮嫩嫩的竹筍破土而出。它們從陸地上出現，從巖石縫隙中出現，從礫石中擠出...他們和他們的腳一樣高。春雨滋潤著大地，竹筍長得很快。它們一天能長幾厘米高。幾個月后，它已經成長為一片竹林。竹子表面非常光滑，感覺涼爽舒適。它全身油亮，綠得像一塊玉。當微風吹過，竹葉沙沙作響。

夏天不知不覺地來到了，竹林出奇地茂密。睡在竹林里，躺在滿是樹葉的地上，柔軟而非常舒服。

冬天，雖然外面冰雪覆蓋，寒風凜冽，但它們和其他植物不一樣。他們仍然昂著頭迎著風，迎接寒冷的襲擊。

我喜歡竹子，它的品質，它的堅韌，它的默默無聞和它無私的奉獻。它能經受住暴風雨的考驗。他們能經受住風暴和各種危險。他們都興高采烈，無所畏懼。他能在石縫中頑強地生長。

我也想成為像竹子一樣堅強、不屈、無私的人。

竹子啟示作文 竹子的啟示作文600字,借物喻人篇十三

我一直很喜歡竹子。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”說的便是它。竹子生長在我們生活中的各個地方，房前屋后隨處可見。

它是一種那個四季常青的植物，一場春雨過后，竹便成群結隊地從土里探出頭來，觀望這個美麗的新世界。它的味道淡淡的，但是這種清新淡雅的氣味自然地給竹子增加了一種別樣的韻味。

竹子的身體一節一節的，古人常把這叫做節，即氣節。竹子筆直筆直的，有的甚至高聳如云，古人把這叫頂天立地。

竹子是平凡的，但是它又是不平凡的。它厚積薄發，一夜之間可以長數十米；它頂天立地，仿佛可以撐起半邊天；它不屈不撓，面對凜冽的風，寒冷的霜，它不會彎腰，也不會低頭。

每當我在生活中或者學習上，遇到了困難，總會情不自禁地想起這一棵棵蒼翠欲滴的竹子，它筆直地站在那里，仿佛在對我說：“你就這點本事？要學會迎難而上啊！”于是我慢慢地學會冷靜下來，學會認真思考，解決難題。

我愿意像竹子一樣，雖然外表平凡，但是也要用自己平凡的人生為世界增添一抹色彩。

這樣的竹子何嘗不像生活中那些一心一意為人民服務的共產黨員呢？他們本是普通生活中的一員，因為加入共產黨，使他們本來平淡的一生變得轟轟烈烈起來。戰場上，他們奮勇殺敵，勇敢無畏，毫不退縮；生活中他們服務百姓，腳踏實地，默默無聞。是他們頂天立地的脊梁撐起了新中國的藍天。

我喜歡竹子，不僅僅是因為它的精神……