在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

妙筆生花造句六年級篇一

2、李明同學學習很認真，每談到課外知識時，他總是不同凡響，寫起文章來也是妙筆生花，筆走龍蛇。字更是字體中的陽春白雪。

3、你這篇文字書法別具一格，字字筆走龍蛇，實在是書法中的“陽春白雪”，可謂妙筆生花，不同凡響。

4、她妙筆生花，頃刻寫就一篇好文章。

5、希望在寫作時妙筆生花，就要多注意生活。

6、今天我寫的作文可謂是妙筆生花啊！

7、李白醉后常有作詩的靈感，可謂妙筆生花。

8、他筆鋒所至，仍會出現錦詞秀句，妙筆生花的勝敗。

9、他于是讓我看他的作品，征求我的意見。我讀了一遍，感到真是妙筆生花，十分贊賞。

10、我得尋找有趣的訂了婚的戀人們，把他們的故事妙筆生花地寫出來。

11、只有平時注意積累和觀察，寫文章的時候才能妙筆生花。

12、要準確詳盡地敘述那段歷史根本用不著我這桿妙筆生花的筆。

13、這部小說真的是妙筆生花，絕對值得一讀。

這部小說真的是妙筆生花，絕對值得一讀。

14、小明真是妙筆生花，頃刻寫就一篇好文章。

15、他于是讓我看他的作品，征求我的意見。我讀了一遍，感到真是妙筆生花，十分贊賞。

16、只要多注意日常生活，自然就會有豐富的素材，這樣在寫作時就能妙筆生花，得心應手，運用自如。

17、你寫的這篇文章簡直是妙筆生花啊！

18、他筆鋒所至，仍會出現錦詞秀句，妙筆生花的勝敗。

19、與其說是天才人物妙筆生花之作，不如說是勞動人民孕育的寧馨兒。

20、李白醉后常有作詩的靈感，可謂妙筆生花。

21、一座角落里的假山盆景，經過他妙筆生花的表達，竟讓人生出不少好奇與欣賞之心。

妙筆生花造句六年級篇二

1、羅貫中先生妙筆生花，唯獨在外貌描寫上落了舊小說的俗套，寫馬超時濃墨重彩的贊譽，又是面如冠玉唇若抹朱又是銀甲白袍獅盔獸帶，這都是舊小說中風流俊俏后生的`標準行頭，加上”錦馬超“的招牌，也無怪會有花癡小女生提出”周瑜帥還是馬超帥“這種問題。

2、要準確詳盡墳敘述那段歷史根本用不著我這桿妙筆生花的筆。

3、本書選詩獨具慧眼，注釋妙筆生花，征引文獻豐富，行文幽默而深刻。

4、我得尋找有趣的訂了婚的戀人們，把他們的故事妙筆生花地寫出來。

5、緊握潮流的法寶，領口的金屬鏈條裝飾妙筆生花，將創意百變進行到底。

6、只有平時注意積累和觀察，寫文章的時候才能妙筆生花。

7、他于是讓我看他的作品，征求我的意見。我讀了一遍，感到真是妙筆生花，十分贊賞。

8、與其說是天才人物妙筆生花之作，不如說是勞動人民孕育的寧馨兒。

9、這部小說真的是妙筆生花，絕對值得一讀。

10、再加上以感嘆號收尾，點睛之筆，妙筆生花，意境深遠，照應前文，升華主題。

11、一聲令下，同學們開始妙筆生花了。

12、他是一位妙筆生花、文筆明暢的記者。

13、隱喻可以使文章妙筆生花，這是一個確信無疑、無可辯駁的事實。

14、他筆鋒所至，仍會出現錦詞秀句，妙筆生花的勝敗。

15、這或許就能說明為什么兩個人讀同樣的譯本，差不多都有兩種截然不同的對峙力。

16、高考滿分作文非常解讀之三：語言妙筆生花篇。

17、我得尋找有趣的訂了婚的戀人們，把他們的愛情故事妙筆生花地寫出來。

妙筆生花造句六年級篇三

1、要準確詳盡墳敘述那段歷史根本用不著我這桿妙筆生花的筆。

2、今天我寫的作文堪稱是妙筆生花啊！

3、我得尋找有趣的訂了婚的戀人們，把他們的愛情故事妙筆生花地寫出來。

4、李白醉后常有作詩的靈感，可謂妙筆生花。

5、他寫的作文妙不可言，妙筆生花，讓我自愧不如！

6、要準確詳盡地敘述那段歷史根本用不著我這桿妙筆生花的筆。

7、只有嫻熟自在地應用比方，能力使學生作文文采飛騰，妙筆生花，使學生作文躍上一個新臺階。

8、我得尋找有趣的訂了婚的戀人們，把他們的故事妙筆生花地寫出來。

9、多少人認為一個作家不僅能妙筆生花，也是口若懸河的。

10、他筆鋒所至，仍會出現錦詞秀句，妙筆生花的勝敗。

11、一聲令下，同學們開始妙筆生花了。

12、今天我寫的作文可謂是妙筆生花啊！

13、文思泉涌，涌出汩汩哀傷。妙筆生花，生出滾滾惆悵。

14、誰會妙筆生花寫文章？誰專門治病救人？誰又來看護病人？

15、本書選詩獨具慧眼，注釋妙筆生花，征引文獻豐富，行文幽默而深刻。

16、一座角落里的假山盆景，經過他妙筆生花的表達，竟讓人生出不少好奇與欣賞之心。

17、與其說是天才人物妙筆生花之作，不如說是勞動人民孕育的寧馨兒。

18、只要在日常生活中注意積累，寫作時就能作到妙筆生花。