每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

扶貧助學捐款倡議書 助學活動倡議書篇一

第一次月考已經結束，我們取得了很好的成績。面臨下一次的月考，我班的奮斗目標是：平行班進入前三名。全校前100進入7人。前200進入15人。學風建設是班風建設的重要內容，優良的學風是保證和提高學習質量的重要條件，為了進一步加強學風建設，充分展現同學們的精神風貌，倡導積極向上的學習氛圍，創建優良的學習環境，讓全班同學以嶄新的姿態融入一個安靜舒適的學習環境，信心十足地迎接下次考試，特向全班同學發出以下倡議：

（1）班委及時制定工作計劃，積極行動起來，帶動、鼓勵和督促大家投入到學習中來；

（2）每位同學根據自己的實際學習情況對下一段的學習進行規劃，按照一個總計劃，一周一個小計劃的原則進行實際的安排，可以邀請老師或同學進行監督，建議大家建立一對一的相互監督幫助體系，相互監督，共同提高；

（3）班委會、團支部成員、科代表要起模范帶頭作用，督促同學按時作息自習。

（4）按照要求準時到達教室進行自習，在教室內盡量避免交談、出聲朗讀或者背誦等，如需在教室內走動或者走出教室，盡量保持開、關門等動作的安靜；

（5）自習期間盡可能集中精力學習薄弱課程的知識，盡力克服外界影響，不做與學習無關的事情；

（6）建議周六、周日下午多上一節自習課。班干部負責紀律和記錄參加人員。

“書山有路勤為徑，學海無涯法作舟”。生活中沒有弱者，只有不愿努力的人。讓我們從自我做起，從現在做起，不斷強化主人翁意識，充分發揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養成健康合理的學習、生活、作息習慣，樹立拼搏進取的積極心態，努力營造勤奮好學、務實誠信、科學嚴謹的良好學風。

扶貧助學捐款倡議書 助學活動倡議書篇二

目前在全國普通大中專學校中，經濟困難學生約240萬人，占在校生總數的20%，特別困難學生的比例在5%10%，人數大概在160萬。

一張張充滿求知欲的年輕臉龐，一個個含苞待放的花季少年，他們素不相識，但卻有一個的共同點：家庭的貧困曾讓他們放飛理想的腳步變得蹣跚他們有的來自貧瘠的山村，來自社會弱勢群體家庭，有的父母雙雙下崗，有的失去了雙親。面對貧困，在求知的征途上，他們比同齡人付出了更多的艱辛和代價。

今天，可能出現的雙流失（失學、失業）的孩子擁有了一段相同的經歷來到廣東省惠州首家免學費的中技學校，《何冬青教育基金》向他們伸出援助之手。

和那些沒有機會讀書的比，我們是幸運的，因為我們還有政府和社會各界愛心組織和個人給我們的特別的愛。我們堅信，有社會各界的關懷與重視，以及我們的積極自救，我們一定能夠讓更多有愛心的學子走進這所愛心校園，讓我們在這美麗的校園里快樂的成長。

我們學會感恩：感謝春天，使春色滿園；感謝夏天，使夏樹蒼翠；感謝秋天，使秋實累累；感謝冬天，使冬雪如銀。感謝父母的哺育之恩，感謝師長的諄諄教誨，感謝社會各界人士。

感恩是一種美好的情感，在迷惑時一盞指路的燈，我們相信。

只要每個人心懷感恩，就一定能把它傳遍全中國！

我們堅信：真正的愛，具有穿越時空的能力，它沒有界限，能夠滋潤每一片貧瘠的土地，讓希望在那里生根發芽。

今天由《何冬青教育基金》播種的愛心助學的種子，而讓這個愛心種子生根發芽，我們發出倡議：

我們一定會遵守<愛心傳遞會員章程>，在入學一年半后到基金指定單位實習，在用人單位回報基金人才供應的報酬中，一半作為我們的實習生活補助，提前半年減輕家長給我們的伙食費、生活費負擔。一半存入基金愛心積分，資助下一位學生，完成愛心傳遞。讓扶貧助學基金生生不息，得到充份發揮。

歡迎大家加入到愛心行列中來，奉獻我們的愛心。

為建設社會精神文明，營造和諧社會環境作出貢獻，并在這種貢獻中收獲快樂！

我們期待大家的參與！

對每個學生100年的生命長河中，只需要18個月的愛心傳遞成就一生的愛心記錄，數額不限，捐款可以采用分期或一次性方式存入基金會專用賬戶。發起單位：

扶貧助學捐款倡議書 助學活動倡議書篇三

朋友們：

扶貧濟困，扶貧助學，歷來是中華民族的傳統美德。在中華民族的發展進程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產生了積極而巨大的影響。

借助中國經濟改革開放的契機，我們的工作和生活條件得到極大改善，享受著來之不易的便捷，富足和安康，然而，你可曾留意到身邊的困難群體和弱勢群體？留意到那一雙雙渴望上學而抑郁無奈的眼睛？這些因家庭經濟拮據可能失學的孩子，他們有的父母下崗，有的家人長期生病，有的父母雙亡，與爺爺奶奶相依為命，有的家庭收入微薄無力支付子女上學費用......盡管他們各有各的不幸，但是他們都有一個共同的心愿，希望自己能與同齡人一樣，每天背上書包，踏著晨曦上學讀書。

現在本是放飛希望的季節，而這些年幼的孩子卻因家庭的困窘而被迫將希望擱淺。教育是改變一個人，一個地區乃至一個民族命運的根本動力。或許我們今天的努力并不能取得立竿見影的效果，但在春天栽下的小樹苗，終有一天將可能成長為參天大樹。

在此，我們倡儀大家伸出熱情的雙手，奉獻出一片愛心。用我們的一份關愛，為他們注入成長的力量；用我們的一次善舉，讓生活在同一片藍天下的孩子能共同分享成長的快樂！

授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。您的一份愛心必將改變一個孩子一生的命運，您的一次善舉，更將換回更多心靈的快慰！

“不讓一個孩子上不起學，不讓一個家庭過不好年”是我們對楊坊兩千八百父老的莊嚴承諾！

衷心感謝您的支持，熱忱期待您的奉獻！謝謝！

此致

敬禮!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

扶貧助學捐款倡議書 助學活動倡議書篇四

親愛的各位朋友、尊敬的各位家長：

您好！

天地無情，人有情。

每當看到孩子們渴求知識的目光和充滿由衷的感激奮發讀書的身影，我們都倍受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份安慰。

每個孩子都是明天的太陽，都是未來的希望，尤其對于我們已資助的特困生來說，他們把繼續讀書的更多希望寄托在我們身上，盡管我們一直在盡力為他們提供幫助，但我們的力量畢竟有限，在他們中間還有許許多多的孩子過早體味著生活的艱辛，承擔著他們稚嫩的肩膀還扛不起來的生活壓力，生活給了他們與年齡不相符的心靈，過重的負擔使他們的求學之路充滿坎坷艱難，更有許許多多的父母因家境貧困沒有足夠的能力讓孩子順利完成學業……

貧窮，阻斷了他們進入知識殿堂的道路；

貧窮，折斷了他們追求理想的翅膀！

1000元錢能幫助1名初中生完成一學年的學業；

3000元錢能幫助1名初中生完成三年的學業。

投資他們不僅僅是單純的付出，也是對社會的回報，能體現我們對弱勢群體的人文關懷,更為我們增添無上光榮與驕傲。幫助他們實現求學夢想，是我們社會全體成員責無旁貸的責任與義務。

授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。您的一份關愛，必將改變一個孩子一生的命運；您的一次善舉，更將換回更多心靈的快慰。

如果我們可以把手中的零花錢捐獻出來，雖然只是不經意間的一次善舉，眾人皆有如此愛心，涓涓細流便能匯成愛心的大潮，足夠的經濟援助就能托起更多孩子希望的太陽。為了更多的貧困孩子能夠重新走進課堂，為了讓更多的孩子不在青少年時期留有遺憾，為了讓更多的父母不再因貧窮而覺得愧對子女，為了讓社會多一些心存感恩報效祖國的棟梁，讓我們再一次獻出愛心，再一次點燃希望的火種吧！

讓我們發揚中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統美德，用我們的愛心支撐他們求學的脊梁，讓生活在同一片藍天下的孩子共同分享成長的快樂！