范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高一年級(jí)語文作文篇一

到過許多地方，看過許多風(fēng)景。那里有“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，那里有“遠(yuǎn)進(jìn)高低各不同”的連綿青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前進(jìn)的腳步。

到過了就算是過去，過去的輝煌也好，失敗也罷，將它們獻(xiàn)給死神，而未來，我要自己把握。前方的路上，還有的美麗風(fēng)景。黃昏時(shí)分，西邊天空一抹淡淡的余暉；驟雨初歇，池塘荷葉上一捧滾動(dòng)的水晶珠；清晨，河邊楊柳一束垂絲的枝條，這一切的一切，我都在用心找。但是，別對(duì)身邊事物存在太深的留戀，因?yàn)檫@會(huì)是一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。

當(dāng)飛人劉翔創(chuàng)造了男子一百一十米跨欄12秒88的成績(jī)后，他說：“12秒88遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，我必須加快自己的腳步，做更高更強(qiáng)更快的自我。知道嗎？停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來，就什么也沒有了。北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，我不打算退役，我對(duì)田徑的熱愛，對(duì)田徑事業(yè)的追求永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。我要將自己一生都獻(xiàn)給它，我是不會(huì)停下腳步的。”那一刻，我思索著，劉翔說得不對(duì)嗎？停下就意味這落后。作為高中生，我們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，是永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步的。

瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，別停下腳步。浩瀚大海上，如果輪船失去了羅盤，就只能從流飄蕩，任意東西；漫長(zhǎng)旅途間，如果行者失去了目標(biāo)，就只能隨遇而安，聽天由命。蒼茫人生中，如果我們失去了一顆向前的心，就只能碌碌無為，平庸終生。

停下腳步，見不到巍峨聳立的高山，學(xué)不到高山的深刻，是遺憾；停下腳步，見不到浩瀚無邊的大海，學(xué)不到大海的勇敢，是遺憾；停下腳步，見不到廣袤無垠的沙漠，學(xué)不到沙漠的沉著，是遺憾；停下腳步，見不到神秘莫測(cè)的森林，學(xué)不到森林的深邃，是遺憾。讓我們一直向前，讓我們的生命不留下遺憾！

有人說：“人能走多遠(yuǎn)？這話不是問雙腳而是要問志向；人不能攀多高？這話不是問雙手而是要問意志。”因此，我希望每個(gè)人都能給自己樹立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種心境。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，是光榮；實(shí)現(xiàn)不了，我們也會(huì)因這一路的風(fēng)雨感到豐富而充實(shí)。

我更知道，人生就是要向自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)，只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。同學(xué)們，讓我們一起前進(jìn)吧！別停下我們的腳步！

高一年級(jí)語文作文篇二

夢(mèng)，即夢(mèng)想。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，而以前老師也經(jīng)常問我們長(zhǎng)大了想做些什么，我們回答的不一而足，有想當(dāng)老師的，有想當(dāng)企業(yè)家的，有想當(dāng)醫(yī)生的，更有的想當(dāng)超人等等。這又何嘗不是一種夢(mèng)想的表現(xiàn)方式。只有擁有夢(mèng)想的人才會(huì)有努力的動(dòng)力，發(fā)展的方向。鳥兒向往無邊無際的天空，有一天，它會(huì)張開雙翅，放逐自己的夢(mèng)想……我也許就是那只鳥，我有我的夢(mèng)想，我渴望放逐我的夢(mèng)想。

我夢(mèng)想環(huán)游世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風(fēng)景。

我夢(mèng)想能在大雪紛飛的日子里去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬里長(zhǎng)城，我夢(mèng)想在烈日炎炎的時(shí)光里走進(jìn)埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬于人類的奇跡，我夢(mèng)想在落葉紛飛的季節(jié)里去到藝術(shù)之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領(lǐng)略藝術(shù)之都的韻味。我夢(mèng)想萬物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰，看看地球之巔，是否也會(huì)充滿著春的氣息。

我夢(mèng)想中的普羅旺斯遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，遠(yuǎn)離了世俗間各種各樣的羈絆。在那里，我會(huì)走在薰衣草的花海里，沐浴著溫暖的陽光，吮吸著童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。

我夢(mèng)想中的馬爾代夫充斥著白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那里的一切都顯得與世俗是那么的是那么不同，五色斑斕的水花不再如都市里絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。

我夢(mèng)想的香格里拉是人間為數(shù)不多的凈土，正如它令人著迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那么的夢(mèng)幻，無論是群山環(huán)繞中的廣袤牧場(chǎng)，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那里，我會(huì)望著那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看著桐子花隨水漂流，置身其中，在圣潔的雪山之中，伸手去觸碰那云層，在這圣地里，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠(chéng)。

我會(huì)把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會(huì)在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會(huì)在希臘衛(wèi)城駐足長(zhǎng)嘆，贊嘆偉大的古文明。我會(huì)去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足跡，我同樣幻想著將自己埋葬在清凈的，人煙稀少的愛爾蘭湖，永遠(yuǎn)和那美麗的景色為伴。

我的夢(mèng)想是去環(huán)游世界，去到世界每一個(gè)角落，觀望那美麗的景色。

高一年級(jí)語文作文篇三

我做了一個(gè)夢(mèng)。

在夢(mèng)里我們依舊是同學(xué)、朋友。我們?cè)诟咧邢嘤觯阍诤臀羧盏幕锇橥姘馐謩拧Ｄ阋琅f清瘦，黝黑，只是那一貫明亮的黑眸就像摻了雜質(zhì)，暗了下去。你盯著我們每一個(gè)人看，帶著凄傷與深深地眷戀。然后，你拖著沉重的步伐，離開了教室，在夕陽中，消失在了走廊的盡頭。

是的，你走了。你永遠(yuǎn)的離開了人世。你走時(shí)只有14歲。

那是一個(gè)大晴天。我剛下課，拿出手機(jī)就看到毅發(fā)來的短信：拉里出車禍死了。我沒太在意，以為那只是個(gè)無聊的人的玩笑罷了。后來，小學(xué)班主任在群里說你永遠(yuǎn)地離開我們時(shí)我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。那一秒，我腦袋就像短路了一般，揮之不去的全是你那雙清亮的黑眸。

誰會(huì)將一個(gè)擁有如此明亮雙眼的孩子，一個(gè)心靈如此純凈的少年與死聯(lián)系上。

在我5歲時(shí)第一次遇見你就驚訝于你那雙亮眸。從不曾忘記你在夏天抓知了來嚇我們的場(chǎng)景。那一聲聲鳴叫，現(xiàn)在想起來竟像是一聲聲哀鳴。從不曾忘記你拉著我們一群人躺在操場(chǎng)上非要看星星的那副堅(jiān)定的神情。十點(diǎn)熄燈，我們一群人在九點(diǎn)四十幾就一溜煙跑回了寢室，只有你戀戀不舍的數(shù)星星。還拿著一罐啤酒，說是數(shù)星星是一種情調(diào)，一定要配上酒才夠優(yōu)雅。從其他男生口中聽聞你回寢室時(shí)已經(jīng)熄燈了。你還被生活老師批評(píng)了。后來我問你老師怎么給你說的，你輕描淡寫地敷衍了我兩句，之后就開始繪聲繪色地描繪起那短時(shí)間內(nèi)的星空。你那本就明亮的雙眼瞪得更大，孩子氣地手舞足蹈。

拉里，你知道嗎?拋開失去了一個(gè)最親愛的同學(xué)不說，我丟失的是一段沒有終點(diǎn)沒有結(jié)局的友情。我沒有像一個(gè)孩子一樣哭，我沒有親眼見到你死去，沒有參加你的葬禮。我拿什么相信你就這樣輕而易舉的死去?難道只憑別人的只言片語嗎?

在我內(nèi)心深處，我始終覺得與我分別兩年之久的你只是消失了一段時(shí)間而已。也許在某一天，我們開同學(xué)會(huì)的時(shí)候，你會(huì)笑著加入我們道：“好久不見。”

“你會(huì)不會(huì)忽然的出現(xiàn)，在街角的咖啡店。我會(huì)帶著笑臉，揮手寒暄，和你坐著聊聊天。我多么想和你見一面，看看你最近改變。不再去說從前，只是寒暄。對(duì)你說一句，只是說一句‘好久不見’。”——后記

高一年級(jí)語文作文篇四

在歷史的長(zhǎng)河中，有無數(shù)的往事在被娓娓述說著，我們靜靜地傾聽那冥冥中傳來的蕭蕭?cǎi)R鳴、大漠沙場(chǎng)上的雷雷戰(zhàn)鼓聲，仿佛看到了無數(shù)衣甲鮮明的士兵在策馬飛奔，為了泱泱大國(guó)，為了統(tǒng)領(lǐng)天下。那或憂或喜的歷史之聲，讓人不禁感慨萬千。

風(fēng)狂嘯著，蕭暗鳴著，似乎都在為勇士們高呼著。有兩人快馬加鞭，朝著咸陽宮奔馳著。荊軻及其隨從都明白自己的命運(yùn)，但為了自己國(guó)家的命運(yùn)不惜以生命為代價(jià)，盡力一搏。雖死，無憾！

他們明知前途險(xiǎn)惡，卻志在救國(guó)。他們心系國(guó)家，為國(guó)而死，他們的死必然是壯烈的！這時(shí)，歷史在用最公正的聲音述說著，等待著后人傾聽他們的仁義之聲。

面對(duì)生與死，名譽(yù)與恥辱，有無數(shù)的人選擇了正義。

在陰森黑暗的牢房里，有一個(gè)人委屈地活著。他隱忍著，不為偷生，只為堅(jiān)守正義。當(dāng)他目睹自己的同伴慘死在魏忠賢手上時(shí)，他義無反顧地選擇了隱忍，他等待著機(jī)會(huì)的到來，等待著將正義事實(shí)公布于眾。在他的心底，有一種信仰叫堅(jiān)忍，他的名字叫顧大章。

有時(shí)候，委屈地活著，比壯烈地死去更需要勇氣！這一點(diǎn)，歷史用最慷慨激昂的聲音，贊揚(yáng)著這一切，我們從他身上聽到了面對(duì)死亡不懼，誓與奸惡斗爭(zhēng)的不朽之音。

這些人盡自己微薄之力去堅(jiān)守正義，挽救眾生，至死不渝。

李時(shí)珍生活在一個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，他行醫(yī)救人，不求回報(bào)。他忍受了三十年的落魄，卻依然胸懷天下。當(dāng)他有機(jī)會(huì)面對(duì)唾手可得的財(cái)富和權(quán)力時(shí)，卻依然選擇了行醫(yī)天下，濟(jì)世救人。三十年的風(fēng)餐雨露，居無定所，只為了拯救天下百姓于水深火熱之中。在他身上，我們聽到了歷史訴說的無私之聲。

還有一些人不惜犧牲自己的性命，為人民，為國(guó)家而奮斗。我敬仰并尊重這些人，他們看淡了生與死，為了一個(gè)信仰，不惜拋頭顱、灑熱血。他們不為個(gè)人名利，只為挽救黎明眾生。正是有了無數(shù)的他們，才有我們今天的幸福生活，歷史為他們發(fā)出了正義之聲。

歷史以各種聲音訴說著，也許就些就是我們中華民族的驚魂精魂所在。

無數(shù)的窮苦艱難，無數(shù)的風(fēng)霜雨雪，無數(shù)的豐功偉業(yè)，歷史都將以最公正的態(tài)度、最洪亮的聲音傾訴著，這些精神將永垂不朽，讓我們共同傾聽。

高一年級(jí)語文作文篇五

花開，人來。花落，人去。年年歲歲，反反復(fù)復(fù)。時(shí)光在輪回，而你我在成長(zhǎng)。

——題記

這一年我十七歲。

春風(fēng)如期而至，刮在眼角，臉頰和心上。但溫度持續(xù)升高，由溫煦演變?yōu)榱丝釤帷Ｎ野炎约候榭s在位子里，像只庸懶的小貓，不想學(xué)習(xí)，也不愿出去運(yùn)動(dòng)，只是不停的改變胳膊與腦袋之間的相對(duì)位置，以尋求一個(gè)最舒適的姿勢(shì)與周公聊天。

數(shù)學(xué)課上，哈欠連天，我正在夢(mèng)中續(xù)寫羅與茱的羅曼史，忽的被一聲怒吼驚醒：“陸xx，上來演板！”我條件反射的坐直拋物線狀的身軀，只見講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師怒目相視。我拖著沉重的身軀－－鞋里仿佛灌了鉛－－挪上講臺(tái)，呆站了兩分鐘后，在一片笑聲中被老師遣送下臺(tái)。

驕陽似火。

夏日里的空氣干燥的令人窒息。

烈日下，球場(chǎng)上，一群少年在揮灑汗水，但他們中間缺少了一個(gè)熟悉的身影。

風(fēng)扇下，教室里，我在奮筆疾書，為了不久的期末考試。滿腦子都是字母和數(shù)字，心里只想在期末考試中考出的面子上過得去的成績(jī)，并沒有什么大的志向。只是覺得大學(xué)似乎還很遙遠(yuǎn)，而選擇專業(yè)更是遙不可及。雙肩上承受了超負(fù)荷的負(fù)擔(dān)，壓得我喘不過氣來。

秋雨打落了樹上的梧桐葉。

昏黃的燈光下，我拿起成績(jī)單，十九名！從對(duì)抗賽的`第一，入學(xué)的第二，一直掉到第十九，苦笑！搖頭，嘆氣。胃里一陣攪動(dòng)，有一種從天堂掉進(jìn)地獄的感覺。為什么？我不停的問自己。沉默，之后還是沉默。

窗外，又一片紅透的梧桐葉飄落。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

冬雪，轉(zhuǎn)眼又是一年。

走在雪地上，嘎吱作響。肩上輕松了很多，因?yàn)榧缟铣惺艿牟辉偈秦?fù)擔(dān)而是扎根心中的責(zé)任。，和插著翅膀的理想。

我明白了怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)任，就像太陽和落紅，只有盡力發(fā)揮自己的能力追逐自己的理想才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

這一年我十七歲，或許我還沒有長(zhǎng)大，但我已經(jīng)知道在明年春暖花開之時(shí)。我會(huì)用我的光芒去照射大地。或許那光芒會(huì)讓人等待，但他絕不會(huì)遲來。

高一年級(jí)語文作文篇六

人的情感是復(fù)雜的惡，也是美好的。它有時(shí)會(huì)讓你失去理智，但有時(shí)也會(huì)讓你感到幸福，情感是多種多樣的，但兄弟之間的情感卻是最珍貴的，因?yàn)樾值懿攀悄阕钅苄湃蔚呐笥选?/p>

我和我的哥哥之間不僅是兄弟，而且也是非常好的朋友，他一直都是非常的疼愛我，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他就會(huì)主動(dòng)的站出來，像一把撐天傘一樣把我護(hù)在身后，保護(hù)我，獨(dú)自承受母親的呵斥，事后，他總是笑一笑，也不責(zé)怪我，就這個(gè)樣子是我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)心理，只要哥哥在，無論犯了什么錯(cuò)，都不會(huì)有事，因?yàn)槲艺炀拖褚粋€(gè)頑皮的孩子，整天東奔西馳。那是的日子，現(xiàn)在回想起來是那么的無憂無慮，是那么的幸福，我真想一輩子都過那樣的生活，每天快快樂樂，惹了禍有哥哥幫我，可是天不遂人愿望，終于有一次，我惹了大禍。

那一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，還有噓噓的春風(fēng)，我從家里拿了一個(gè)打火機(jī)跑到外面去玩，后來我跑到別人家的屋后點(diǎn)火，開始怎么也點(diǎn)不著，后來我奇跡了就是離開了，那剩下的火星我也懶得滅了，最后我就是玩忘了，可意想不到的事情發(fā)生了，那間房子起火了，火勢(shì)非常兇猛，知道半個(gè)小時(shí)候才完全滅掉，可那間屋子卻尸骨無存了。

當(dāng)時(shí)這個(gè)消息對(duì)我來說無非就是一個(gè)晴空霹靂。重重的壓在我的心頭，但我又像，有哥哥在，他肯定會(huì)幫助我的吧，于是我懷著忐忑的心情回到了家，可事實(shí)總是與想象事與愿違，我看到哥哥狼狽的站在一旁，母親氣沖沖的在屋里面坐著，最后母親訓(xùn)斥了我，并且打了我，當(dāng)時(shí)我感到身上火辣辣的疼，但我沒有哭，而是想到了別的，我想到了以前哥哥的遭遇，頓時(shí)，我明白了，明白了哥哥對(duì)我的愛護(hù)，明白了哥哥的疼愛，無論他受了多大的痛苦也不埋怨我。仍一如既往的保護(hù)我，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水就像開了閥門的洪水一樣，再也忍不住了。

從那以后，我真正的悔改了，不在像以前那樣頑皮，而且遇到了什么困難我總是和哥哥一起面對(duì)，而且我們的關(guān)系更加的親密了，我對(duì)哥哥說：“我要我握住你的手，無論遇到了多大的困難，我們兄弟一地面對(duì)。”他只是笑笑，并沒有說話，可我卻發(fā)現(xiàn)他的手用力的握住了我，我開心的笑了，那一刻，我才明白兄弟之間那仿佛珍貴并永無法磨滅的情誼。

高一年級(jí)語文作文篇七

席慕容說：“青春是一本太倉促的書。”是的，青春，對(duì)我們每個(gè)人來說，都太短促了，恰恰因?yàn)樗亩檀俨艔涀阏滟F。

每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些遲暮的老人來說，青春只留給了他們無限的回憶和嘆惋，而對(duì)于我們這些年輕氣盛的正歷經(jīng)青春的人來說，青春給了我們無盡的活力和憧憬。

我想唱首歌，青春是美麗的。

青春是條美麗的風(fēng)景線。有的人匆匆溜過，一無所獲，到了白首時(shí)，總是后悔莫及。有的人一生追逐到了那屬于他的精彩，令他人神往，到了年老，可以回味無窮。這樣兩種截然不同的人生和命運(yùn)軌跡，是否也給我們帶來許多感慨和深思?

我想唱首歌，青春是美麗的。

因?yàn)榍啻撼錆M活力，有向上的激情;因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，懷揣青春夢(mèng)想;所以我們總是在書山學(xué)海里孜孜不倦，不輕言放棄，不斷啟程;我們總是在漫漫人生征程上風(fēng)雨兼行，不感到迷茫，不斷成長(zhǎng)。

瞧!志愿者服務(wù)隊(duì)伍中，總有我們靚麗的身影，問候孤寡老人、當(dāng)奧運(yùn)志愿者、為災(zāi)區(qū)祈福募捐……盡管我們忙得不可開交，可我們卻傲然認(rèn)為那揮毫如雨的汗水猶如珍珠般多彩。我們把活力和責(zé)任注入到整個(gè)社會(huì)中。瞧!追逐夢(mèng)想的大舞臺(tái)上，總是我們唱主角，競(jìng)技場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光、校園里聆聽教誨、在父母的期待眼神下背起行囊…我們都想青春這本書上抒寫精彩的篇章。

不可否認(rèn)，突然面對(duì)倉促的青春，我們并不是都準(zhǔn)備好了。我們身邊是不是有年少有為的青年在“懶散”、“迷惘”、“墮落”面前不堪一擊?青春是一段旅程，途中有許多障礙，遭受挫折與打擊，有人選擇沉淪，有人選擇逃避，有人迷信命運(yùn)，我們難道就真的這么脆弱么?難道真是是老一輩人眼中“垮掉的一代”?

這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該相信，青春的我們充滿了智慧，在青春時(shí)期追逐夢(mèng)想的過程中我們遇到的各種各樣的難題，我們應(yīng)該找到解決的辦法。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該知道，青春的我們不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，青春為我們提供了時(shí)間和機(jī)會(huì)，但稍有懈怠，時(shí)間流逝，機(jī)會(huì)溜走，同時(shí)我們的夢(mèng)想會(huì)成為泡沫。

青春是一首歌，有前奏，也就有尾聲，我們應(yīng)該演奏每一個(gè)音符，讓天空響徹悠揚(yáng)的旋律;青春是一本不可更改書，需要我們認(rèn)真書寫，留下我們光輝的人生記錄。

執(zhí)著于青春的夢(mèng)想，踏實(shí)走著腳下的路，不懼艱難，拒絕頹廢，楊帆遠(yuǎn)行，去追夢(mèng)夢(mèng)想，讓青春無悔。這是我對(duì)青春的致意。

高一年級(jí)語文作文篇八

一夜淅淅瀝瀝的雨，濕潤(rùn)了我們漸漸干去的心，有如一棵病樹等來了再次萌芽的契機(jī)，來得正是時(shí)候，順手牽來的又是一年清明。

重重疊疊，復(fù)復(fù)宕宕的每一年清明。記憶早不明朗，最終能想起的只有片片段段。不過，此時(shí)無論何時(shí)都難以想起的片段，也都羞澀地露了臉，只覺得有趣極了。

小竹筍——

一條蜿蜒的小路，夏天雨洼四處有，冬天北風(fēng)呼呼吹。這時(shí)小路灰塵也不少，給人一種東北大漢不拘小節(jié)之感，任人們?cè)趺醋h論，卻是一直固執(zhí)的保持著它原本的模樣，從未改變。路旁生長(zhǎng)著一片同樣固執(zhí)的小竹林，怎么長(zhǎng)就這么大，學(xué)著小路從未改變。而我望著稀疏甚至是雜亂的竹林，一個(gè)小女孩的幻影出現(xiàn)了。她蹲在小竹林里，不顧身上臟，也不顧地上爬著的小蟲，只是極為認(rèn)真地找些什么。那是什么？我心里早有答案。可是不能我踏出腳步，叔叔伯伯哥哥早已捷足先登。幻影知趣地離開了，我也緊隨著鉆進(jìn)竹林，找尋什么。

油菜花——

一片靠著小山包的黃色田地，油菜花不在的季節(jié)，又是另一種顏色。而我們不約而同地執(zhí)著于這片黃色的花海，步伐都隨著心情放得緩慢。幻影又出現(xiàn)了，一個(gè)小女孩摔倒在田埂上，前面一只大黃狗，大黃狗熱得吐伸著粉色的大舌頭，哈著氣。油菜地里躲著一個(gè)小男孩，不知在笑些什么……幻影又消失了，我卻仍呆呆地望著大片的花海，回過神來，望著腳下已經(jīng)變小的田埂，找尋著什么。

小村莊——

走上山路，翻過一個(gè)山脊，經(jīng)過由一條生長(zhǎng)著野草的平坦小路，來到這個(gè)特殊的“小村莊”。一座房疊著一座房，依山而建，面對(duì)著的是波浪層層的富春江，風(fēng)景獨(dú)好。今日，來到“家”邊，拜了幾拜，竟免去了一切禮儀。幻影悄然如現(xiàn)，小女孩不知所措，手握三支香，嘴里小聲念著大人教的說辭，恭敬地鞠躬，臉上滿是對(duì)神靈的不解。幻影消失，我左顧右盼，沒有一個(gè)人燒香，燒紙錢，只是認(rèn)真地對(duì)祖先拜訪，祈求平安。走下山，望著“小村莊”的樣子，找尋著什么。

當(dāng)人們的心漸漸干去，濕潤(rùn)心的又何止是春雨？

在清明——

人們像小孩般穿梭在竹林間，只是為了一小株筍而露出勝利的笑容；人們流連在油菜花海中，只是為了一叢花而露出幸福笑容；人們?cè)凇靶〈迩f”里，簡(jiǎn)單地膜拜，只是為了平安而露出安心的笑容。

或許，每個(gè)人眼里都出現(xiàn)了幻影，也都不盡相同。然而，那是最美好的時(shí)光，最純真的回憶！我知道，那些東西，會(huì)在生命中慢慢地濕潤(rùn)每個(gè)人的心……

高一年級(jí)語文作文篇九

我覺得在八月這個(gè)炎炎夏日，校園里穿著軍裝的師弟師妹們是最美麗的風(fēng)景。在現(xiàn)在的我的眼里，他們都是最勇敢最能干的——超過四十度，但是盡管是正午，他們都在太陽底下站軍姿。這種精神目前我是不會(huì)有的了。而且他們的嗓子很好，很有激情，喊出來的口號(hào)都是很洪亮的。

在學(xué)校里親眼看著師弟師妹們軍訓(xùn)，今年是第二次了，第一次是去年八月高三補(bǔ)課的時(shí)候。又是一年軍訓(xùn)時(shí)，每次學(xué)校廣播站里放著等等革命老歌，或者聽到師弟師妹軍訓(xùn)時(shí)喊的“一、二、三、四”等等口號(hào)，我全身都是變得麻麻的，感覺有一股猛烈的波浪在沖擊著我的大腦，高一時(shí)那些軍訓(xùn)歲月在我的大腦里一遍遍地重放，可是卻變得模糊不清。如今，又是一年軍訓(xùn)時(shí)，一轉(zhuǎn)眼，我就從高一，走到了高四。傷感是難免的，懷舊也是不可避免，可是又是一年軍訓(xùn)時(shí)，現(xiàn)在給我最大的感受，已經(jīng)不是以前那種小女孩式的傷感和懷舊了。

我們高中入學(xué)前的軍訓(xùn)，讓我們吃了不少苦。在烈日下站上半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)甚至更久的軍姿也是一件小事。可是這種“吃苦耐勞”的精神，卻很容易隨著時(shí)光的飛逝一起消失。

剛開學(xué)的時(shí)候，我們都雄心壯志的，感覺經(jīng)歷了軍訓(xùn)自己就沒有什么是不能走過來的。可是剛?cè)雽W(xué)時(shí)的雄心壯志被時(shí)光漸漸消磨，很多人都忘記最初的決心，開始慢慢地墮落。學(xué)習(xí)上的辛苦讓他們退縮，每次考試的打擊讓他們彷徨，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的距離開始自暴自棄……于是，玩在高一，睡在高二，死在高三，活在高四成為了一些老師總結(jié)出來的人生哲理。當(dāng)然了，也有很多人是能夠從高一堅(jiān)持到高三的。這里針對(duì)的只是一些人。

我們的軍訓(xùn)精神很難陪伴我們走完高中。軍訓(xùn)精神的喪失讓一些人的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈；軍訓(xùn)精神的喪失讓多少人面對(duì)高考?jí)毫缀醣罎ⅲ卉娪?xùn)精神的喪失讓學(xué)校每次考試出題都不敢出太難的題目，就是害怕打擊我們，于是我們整天都活在我們的成績(jī)多么輝煌的謊言世界里；軍訓(xùn)精神的喪失讓信心教育充斥校園，打著高考很容易的旗號(hào)激勵(lì)著學(xué)生結(jié)果高考出來的成績(jī)一塌糊涂……

為什么我們的軍訓(xùn)精神不能發(fā)揮長(zhǎng)久的作用？局外人除了一味地責(zé)備學(xué)生的無能，我們的父母，甚至我們的社會(huì)又怎么能逃脫責(zé)任？時(shí)代在進(jìn)步，但是社會(huì)上卻存在著太多的病態(tài)。

又是一年軍訓(xùn)時(shí)，軍訓(xùn)，勾起了多少人或美或痛的回憶？與此同時(shí)，那些有著軍訓(xùn)精神的新希望，又帶給了多少人無盡的惋惜和感傷？

又是一年軍訓(xùn)時(shí)。但愿所以的人都能帶著軍訓(xùn)精神走完前方遙遠(yuǎn)的路。

高一年級(jí)語文作文篇十

第一次見你是在我八歲那年的夏天，記住你是在你當(dāng)全班的面批評(píng)我的時(shí)候;喜歡上你是在你輕聲安慰我的時(shí)候。時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我已長(zhǎng)大，而你卻在變老。幸運(yùn)的是，歲月不曾改變你的心靈。

那一年夏天，媽媽拉著我的手去跟你打招呼，說道：“老師，我家孩子再過一個(gè)月就是你的學(xué)生了，你一定要好好管教她，她可調(diào)皮了。”你笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手輕輕的摸了摸我的頭。那時(shí)的我很不喜歡雖人摸我的頭。因?yàn)樗麄冋f摸頭了長(zhǎng)不高，于是我就向后退了一步，躲在媽媽身后，媽媽笑著說：“不好意思，這孩子有點(diǎn)害羞。”“沒關(guān)系，多相處就好了。”后來你因有事就先離開了，看著你的背影，覺得很熟悉，可一時(shí)又想不起來，后來便將這件事忘了，在和小伙伴的歡笑聲中過完了剩余的一個(gè)月。

轉(zhuǎn)眼間，還有兩天就要開學(xué)了，望著那堆沒做的作業(yè)，心里很焦躁，于是，我開始拼命的補(bǔ)作業(yè)，但還沒補(bǔ)完。報(bào)名后，你的第一個(gè)要求就是檢查暑假作業(yè)。到我時(shí)，你的眉頭緊鎖，臉色越來越差，后來你把我的作業(yè)拿到講臺(tái)上，舉起來讓每一個(gè)同學(xué)看，并且將我作為反而教材，此后我便成了你眼中的“壞學(xué)生”，你也成了我眼中的“壞老師”。

有一天放學(xué)，天下著大雨，我沒有帶傘，便在教室門口等媽媽，我左等右等，還是不見媽媽的影子，我開始焦急了，后來又等了二十分鐘，媽媽還沒來，而雨下的更大了，突然間開始電閃雷鳴，我被嚇哭了。這時(shí)突然有一個(gè)人抱住我，并輕聲安慰我說：“孩子別怕，有我在，不會(huì)讓你受傷的。”我以為是媽媽，便也一把抱住了她。后來她背上我，在雨中艱難的行走。雨滴在身上，并沒有覺得很冷，因?yàn)槟愕谋澈軠嘏惆盐宜偷郊液螅也趴辞迥隳巧n白的臉。媽媽留你吃飯，你不答應(yīng)。第二天，你就病倒了，我和媽媽知道后，便去你家看你，看見你那滿是書的房子，我很驚訝，也很佩服。后來你病好了，我一如繼往的做你心中的“壞學(xué)生”，你卻成為我心中的好老師。或許是你的和諧，善良打動(dòng)了我，呀許是你的嚴(yán)厲、好學(xué)改變了我對(duì)你的看法。不管怎樣，你都成功的晉級(jí)為好老師。

一轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)畢業(yè)了，要離開你了，我很不舍，也很難過。記得再一次見你是在一年前，你還是那么和諧，對(duì)待工作還是那么認(rèn)真，對(duì)人還是那么善良。

有人說，時(shí)間可以改變一切，但于我而言，并非如此，因?yàn)闅q月不曾改變你。

高一年級(jí)語文作文篇十一

再過幾天便是九九重陽節(jié)了，校園組織了一次活動(dòng)，讓我們星期六、星期天為白叟做一件事寫在日記本上，“啊”，我一會(huì)兒蒙住了，我的外公外婆住得很遠(yuǎn)，爺爺奶奶現(xiàn)已去事了，我該為誰去干事呀?

今日早上，我正站在家門口為這事憂愁，忽然，一位70歲左右的白叟從我眼前走過，然后走進(jìn)我家門前那幢小小的房子去了。咦!我怎樣沒想到這位就住在我家對(duì)面的白叟呢?難到真如書中所說，現(xiàn)在的白叟正一點(diǎn)點(diǎn)地在被青年人忘記嗎?我沒有將這個(gè)問題延續(xù)下去，走到他面前，“爺爺，我能為你清掃房間嗎?”一開端，他吃了一驚，但我立刻解說原由，并求他，生怕他不容許，讓我完不成作業(yè)。通過頃刻深思，他容許了。

我回家拿來掃把走進(jìn)他的屋子，先打量了一下他的屋子，這是一些十分粗陋的屋子，除了日子必備的用具，再加一臺(tái)黑白電視機(jī)，就沒其他什么東西了，墻上有很多的裂縫，房頂?shù)年戈股线€布著幾張蜘蛛網(wǎng)。

我開端掃地了，先掃床下，我把掃把伸了進(jìn)去，從里往外一掃，“呀”，塵埃怎樣這么多啊?我用手捂住別的嘴巴和鼻子，又掃了起來。掃著，掃著，房間里便塵埃充滿了，我用掃把掃了幾下，想讓塵埃掃出門外去，誰知，這幾掃，不光沒把塵埃扇出去，反而把我掃在一起的塵埃給掃散了，“哎呀”本是要為老爺爺來清掃房間的，但現(xiàn)在反而弄的越來越糟糕了，“啊”地面上騰起來的塵埃嗆得我真實(shí)沒辦法，我捂著嘴巴，瞇著眼睛沖出了房間，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，只見外面站著一個(gè)小孩子，渾身臟兮兮的，左腳上的鞋現(xiàn)已“張開了嘴巴”，小腳丫子露在了外面，頭發(fā)亂得像鳥窩，臉上還沾了點(diǎn)泥巴。這是他的孫子，一個(gè)特別狡猾的孩子，讓老爺爺很是憂慮。但讓老爺爺最憂慮的仍是他的兒子，他的兒子三天兩頭就和特的兒媳吵架，并且經(jīng)常向他人借錢去賭，現(xiàn)在身上現(xiàn)已是債臺(tái)高筑。想到這兒，我忽然感覺這位老爺爺很不幸，原本我是以機(jī)械的心情來的，但現(xiàn)在我改變了主意了，不再以為這是教師安置的使命，著是每個(gè)人的責(zé)任，現(xiàn)在社會(huì)上需求關(guān)懷的不正是這種白叟嗎?我回身走進(jìn)房間里，又持續(xù)掃了起來，掃完了地，我又把蜘蛛網(wǎng)清了一下，雖然我個(gè)子不高，但我仍是一蹦一跳地把它完成了。

又是一年重陽節(jié)。但這個(gè)重陽節(jié)留給我的是一次難忘的回想，一份既高興又憂傷的心情。我為完成了作業(yè)而高興，為替白叟做了一件事而高興，我也為老爺爺?shù)募彝ザ鴳n傷，為社會(huì)還沒有注重這一現(xiàn)象而憂傷。

高一年級(jí)語文作文篇十二

今天的陽光似乎格外艷麗，大早起來太陽就老高了。街邊，樹在笑，花在笑，連汽車也歡快的叫著。我還沒到24中就聽到里邊傳來的喊聲，廣播聲，忙加快了腳步往里跑著。今天可是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!

呵，大家都來了，我剛坐下，運(yùn)動(dòng)會(huì)就在響亮的國(guó)歌聲中拉開了序幕。

先看看跳高吧。現(xiàn)在比賽的是初二男子組，橫桿好高哇，差不多和我的海拔一樣了，不知道他們跳不跳的過去。一個(gè)高高的男生輕輕松松的跑了幾步，腳一跨便過去了，后面幾個(gè)也都是如此。我不禁想：“這么簡(jiǎn)單也太沒挑戰(zhàn)性了吧?”誰知難的還在后頭呢!橫桿被升高后，個(gè)矮的男生根本跳不過去，高個(gè)的也加長(zhǎng)了跑步距離，有的男生跑道一半要跳的時(shí)候卻不敢跑了。輪到我們班的羅亮了，大家都把視線投向了他。預(yù)備，起跑，跳!哎，差點(diǎn)就跳過了，可是卻碰上了橫桿，讓桿子落地了。看臺(tái)上嘆息聲一片。

接力賽是每界運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是最吸引眼球的比賽。還沒開始跑道就被“觀戰(zhàn)”，助威，加油，吶喊甚至看熱鬧的同學(xué)圍了個(gè)水泄不通，我是擠破腦袋也沒沖進(jìn)去，只是在場(chǎng)外還能聽到嘲雜的加油聲和掉棒的嘆息聲以及一陣陣緊張的尖叫聲。體育的確無限神奇呀，她最大魅力就是能讓所有人為之激動(dòng)。

我所能看的最清楚的是男子1500米。笪笠在第1組跑了個(gè)第5名，單拓在第2組。“砰”的一聲槍響了，我還來不及說“比賽開始”他們就已經(jīng)飛出了幾十米，再一看，“飛人們”已經(jīng)到我面前的跑道上了。單拓以微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先著，大伙為他的領(lǐng)先很著急：“他不能一開始就跑那么快，不然待會(huì)兒沒勁了的。單拓，你跑慢點(diǎn)呀!”果然，到他們第二次跑到我面前時(shí)，單拓被別人領(lǐng)先了。“單拓，加油!單拓，加油!”我們更賣力的喊著。別班的同學(xué)不甘示弱，也扯著嗓子喊加油。有的人甚至跑到操場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)員一起跑，有的站在操場(chǎng)上拿著水，等自班的運(yùn)動(dòng)員跑來遞給他們，接到水的運(yùn)動(dòng)員都不喝，而是往頭上潑，澆完一瓶就順手一丟。我循思這動(dòng)作，這場(chǎng)景似曾相識(shí)，原來是在奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)走比賽中出現(xiàn)過。跑到最后一圈時(shí)，所有人的腳步都慢了下來。連老師都焦急的喊著：“不行了就下來，不跑了。”可是沒有一個(gè)人停下來，似乎走也要走到終點(diǎn)。體育魅力之二就是能讓不同的人為一個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，那就是――榮譽(yù)!

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但那種團(tuán)結(jié)，拼搏，競(jìng)爭(zhēng)精神仍在;運(yùn)動(dòng)會(huì)又包含了多少人格魅力，精神魅力?愿運(yùn)動(dòng)精神永不衰，且為之歌，為之祝福!

高一年級(jí)語文作文篇十三

你的時(shí)光，就在這列火車上。車廂中，人潮漲起又落下。你遇見不同的人，與他們打招呼，聊天，甚至做生意，忙得不亦樂乎。然而，你可千萬別忙忘了。停下吧，看看窗外風(fēng)景。

人生，就是這一列火車，你的小宇宙，你總會(huì)有那個(gè)一個(gè)目的地，一個(gè)終點(diǎn)站。也許，你急急地向前趕，略過了沿途如畫的風(fēng)景，到了站，你得到了那個(gè)名字，媽個(gè)站臺(tái)名，卻再也沒追求，沒風(fēng)景，回不去了。

何必那么計(jì)較得失。即使火車未到站而壞掉，欣賞過了一路風(fēng)霜雨雪花鳥魚蟲，又有何憾事？你所放棄的，不過一個(gè)名字而已。看那李白，突厥的血統(tǒng)，繼承了草原狼般的豪放和執(zhí)著。斗酒詩百篇，他假借醉酒竟讓太監(jiān)為他脫鞋。仰天大笑出門去，他的一生熱情灑脫。什么成敗，什么功名，要它何加，棄之何妨？哪一班車，包攬沿途風(fēng)光。春和景明也好，風(fēng)刀霜?jiǎng)σ擦T，景色百變，人生百味，他體會(huì)了領(lǐng)略了，也算個(gè)此程不悔，此生無憾！

看那蘇軾，精忠的官吏，老來驍勇依舊，百姓愛戴非常。醉眠芳草世事無憂。“沉沉美夢(mèng)鏡，飄飄怡然心。”他就是這樣如孩童無憂無慮。偶爾，在那“缺月掛梧桐，漏斷人初靜。”之際，他也會(huì)哀嘆：“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。”而不久，那豪放的心又在“花褪殘紅青杏小”的時(shí)節(jié)，“敲門試問野人家”了。他不似李白舉杯邀月，對(duì)影三人。他舉著，邀的是弟弟，卻不悲戚傷感，勸天下人千里嬋娟。此胸襟可了得！那一班車，囊括萬千風(fēng)景。風(fēng)雪，透過那窗，也是笑的。他又會(huì)有何不滿，有何憤懣呢？

既然如此，又何必模仿易安那滿舟之愁細(xì)雨，又何必臨繪后主那江山別難不知是客，又何必悲慨紅樓中愁殺葬花錦囊收骨，又何必觸傷柳永那衣帶漸寬為伊憔悴？

任時(shí)光穿梭，風(fēng)景不錯(cuò)，你可別忘了沿途。

在今天的暗處，總有一架相機(jī)，能捕捉到你每個(gè)動(dòng)作與表情。誰更逼真，誰在敷衍，誰偷懶，水厭倦，一覽無余。人生的每一出戲都有一個(gè)挑剔的導(dǎo)演在看。總有個(gè)明天，你丟進(jìn)垃圾桶的底片將被曝光，

人生更如此，配角又何妨。即使車未到站，風(fēng)景，終究是彌足珍藏的意義。

風(fēng)景不錯(cuò)，時(shí)光穿梭。回首，也無風(fēng)雨也無晴。

高一年級(jí)語文作文篇十四

青春是一堵沒有影子的圍城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來，然而誰都翻越不了青春的高墻，誰都走不出青春的那張地圖。

——題記

“聽說今年這個(gè)班主任特別嚴(yán)厲呢!”“嗯，對(duì)對(duì)對(duì)，去年他帶我們，可將我們整慘了!”“唉，誰讓我們運(yùn)氣不好，今年又分在他班上，這下可慘嘍!”同學(xué)們七嘴八舌地議論著今年的班主任，我則坐在一旁，品個(gè)茶，看個(gè)書，順便神游神游。沒多大一會(huì)兒，一個(gè)二十五歲左右，有點(diǎn)微胖的男人走了進(jìn)來，在講臺(tái)上作自我介紹，我只記得他說他叫“彭--”，然后又繼續(xù)看書。

“你，站起來復(fù)述一下我剛剛我說的什么?”彭老師指著我說，“我嗎?”我指了指自己。彭老師點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然我沒有仔細(xì)聽，但還是稍微聽了那么一下，所以說出了大體內(nèi)容，“嗯，不錯(cuò)，所以你就是副班長(zhǎng)了。”就這樣我莫名其妙的被班主任給頂上了。

也因?yàn)槌闪烁卑嚅L(zhǎng)，我變得更加積極，成績(jī)也有了較大的提升。然而，父親的離世，對(duì)我來說，無疑是一個(gè)巨大的打擊，我不在如同先前一樣積極，每科老師都說我不積極，成績(jī)也一落千丈。彭老師將我叫到外面，與我談心。說了很多，內(nèi)容具體是什么，我也記不大清楚了，只是告訴我：“一個(gè)想要成功的人，那么他的腳下一定會(huì)踩著很多人的肩膀。”這句話給了我莫大的動(dòng)力，我的成績(jī)也漸漸有了起色。

中考百日宣誓大會(huì)，期中考試表彰大會(huì)等等一系列的學(xué)校大會(huì)，彭老師都會(huì)選擇我作為本班代表出席，我知道他那是給我動(dòng)力。又是一次大會(huì)，我知道我稿子寫的一點(diǎn)也不好，而彭老師只是不厭其煩的給我改，給我講。無意中，留意到他額頭細(xì)細(xì)密密的汗珠，嗓音慢慢變得沙啞，我知道，他很著急，因?yàn)槊魈炀鸵葜v，然而稿子都還沒有準(zhǔn)備好，那晚彭老師給我了很多建議，他叫我怎樣演講，叫我如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)某烧Z。第二天，我做的很好，在演講結(jié)束的時(shí)候，彭老師給我豎了大拇指。中考后還有聯(lián)系，他說無論身在何處，都可以學(xué)好。據(jù)我們初中畢業(yè)已經(jīng)快一年了，我忘記了很多人，忘記了很多事，但唯獨(dú)沒有忘記那個(gè)大拇指和那個(gè)滿意的笑容。

謝謝你，彭老師，是你教會(huì)了我自信，讓我明白堅(jiān)強(qiáng)。佛說，前生五百次的回眸，才贏得今生的擦肩而過，那么我一定在佛面前跪首祈求了兩千年，才贏得今生有您的陪伴。

青春終走不出那張地圖，青春終不忘你的潺潺教誨。