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學校科研管理制度篇一

近年來隨著我校教育教學質量的不斷提高，上級領導和社會各界對我們的要求相應提高，為了提高教師隊伍理論水平，促進教師專業化發展，推動教科研工作的深入開展，發揮教科研對教育教學的引領作用，提升我校的辦學水平。

學校教導處在校長領導下，負責學校教育科研的組織、指導、督促工作。

各教研組為本組研工作第一責任人，具體負責科研工作的落實、檢查。

1、學校學習中心組每學期安排不少于兩次教育理論學習專題會，研究指導學校的教育科研工作。

2、每位教師每學期都要學習理論專著或相關的報刊雜志，做好讀書筆記，每學期不少于5000字。

3、各教研組（含備課組）、年級部應根據學科和教材特點有針對性選擇理論學習。用先進理念指導教育教學工作。做好記錄，有階段小結。

4、各課題組應定期組織課題組成員學習相關專著。

5、根據課題設置和教學工作需求每學年請專家指導不少于兩次。

1、課題申報

有條件進行教育科學研究的教研組或個人，均可按本制度規定，承擔校級及以上課題研究。高級教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。

課題的確定可根據校科研室課題指南挑選確定，也可從學校及組室、個人實際出發，選擇相應課題來研究。

課題確定后，應按課題申報程序填寫“課題申報表”報學校科研室。

2、課題研究過程管理

課題申報后，由學校教導處匯同學校學術委員會審批確定。課題立項后，校級課題由校科研室負責管理，區級及以上課題由區科研所和校科研室共同管理。

課題研究的管理主要是對課題研究進行指導、督促，相關資料管理以及有關研究工作的協調。

各課題組應按課題研究計劃分步進行。每月檢查一次研究進度，并填寫課題研究進度表。

大課題組應每二月召開一次課題組會議，匯總課題進展情況，布置下階段研究策略。

學校教導處每學年（一般在學年的第二學期）召開一次教科研研討會，解決學校科研中出現的問題，總結取得的經驗。

3、課題的結題

課題按進度完成后，應及時寫出結題報告，整理在研究過程中所積累的資料，并交教導處審核。

校科研室收到報告后，匯同校學術委員會認真審閱，并提出改進意見，在課題組修改后應及時將區級及以上結題報告報送區相關部門，由相關部門進行評審。

對校級課題審核后評出相應的獎項，給予獎勵。

本校教職工在工作中應積極撰寫各種類型的.科研論文、案例，調查報告，也應積極響應有關部門發出的征文啟示，撰寫征文。

論文、案例、調查報告撰寫完成后可交教導處，在聽取教導處修改意見后，可將修改后的論文或案例等由教導處代為轉交有關部門和刊物，也可自行投稿。

征文應交組織征文的相關部門審核后上交，并在科研室登記備案。

論文、案例、調查報告及征文都應由本人撰寫，不得抄襲。如發現不實，且產生不良影響的按學校規定給予處罰。

教職工參與教科研是提高學校辦學水平的重要途徑，也是教師專業化發展的重要途徑。我校的每一位教職工都應積極參與學校的教育科研。為激勵教職工參與科研的積極性，并對科研成果的認可，特擬定我校促進教科研發展的獎勵辦法。

學校科研管理制度篇二

第一條為進一步加強與深化醫院科研管理，充分調動科技人員的積極性，爭取更多的科研項目和上級資助經費，并使其得到合理使用，從而促進我院科研工作的快速發展，根據上級有關文件精神，特制定本管理辦法。

第二章經費來源

第二條科研經費包括縱向經費、橫向經費、專項建設經費以及國際合作經費等。

1、縱向經費是指各級政府部門批準立項的科研項目經費。

(1)國家和省自然科學基金，科技部、衛生部、教育部、人事部和國家中醫藥管理局等規劃項目經費。

(2)省科技廳、衛生廳、教育廳、中醫藥管理局等規劃項目經費。

(3)市科技局、衛生和人口計劃生育局規劃項目經費等。

2、橫向經費是指各科室或個人經批準與國內其他單位形成的聯合研究或委托研究項目(不包括服務項目)經費。

3、專項建設經費指上級主管部門及醫院投入的重點學科、特色專科及重點實驗室建設費。

4、國際合作經費為國際學術機構間以及企業間合作的科研經費。

5、醫院劃撥的科研專項經費。

6、國內外單位及個人捐助的科技經費。

7、科研成果轉讓、專利項目推廣實施、新產品研制及科技咨詢服務所獲經費等。

第三章開支范圍

第三條科研經費的開支范圍:

1、儀器設備費:包括科研儀器的購置、運輸、安裝以及維修費用。

2、科研材料費:包括試劑、藥品、實驗動物等科研用消耗材料費用、樣本采集的相關費用等。

3、協作費:需外單位協助承擔的部分實驗工作所支付的費用。

4、科研業務費:

(1)計算、測試和分析費，病例隨訪、流行病學調查費用等。

(2)與本專業或課題相關的專家咨詢、評估相關費用，包括咨詢費及其交通食宿費。

(3)業務資料費、檢索費和論文版面費。

(4)學術交流費，僅限與本專業或課題有關的學術會議(醫院自選課題經費不能用于參加學術會議)。

(5)鑒定費用:包括專家鑒定費、外地專家交通和食宿費等。

(6)交通費:用于科研業務的市內交通費，但不得超過經費總額的5%。

5、科研勞務費:原則上不超過總經費的20%。

6、實驗室改裝費及其他直接用于科研活動的經費。

第四條凡列入醫院計劃管理的各項科研經費，一律憑醫院統一下發并加蓋計財科、科教科公章的《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》辦理開支手續。科研經費專款專用，計財科單獨設帳核算。

1、所有科研經費必須納入醫院財務，由科教科統一管理，醫院計財科進行核算及監控，違反規定者不得享受醫院科研獎勵及優惠政策，并根據情節嚴重程度予以懲處。

2、科研經費實行課題負責人負責制，負責人應本著勤儉節約的精神，周密計劃，確保科研任務順利完成。

第五條科研經費使用報銷必須按照程序辦理:

1、用于課題研究的日常開支，如科研材料費、業務資料費、檢索費和學術交流費等，按照上級科研管理部門經費管理的有關規定由課題負責人簽字，科教科審核、分管院長審批簽字后報銷。科研耗材(包括試劑)3000元及以下課題組可自行決定購買;3000元以上報醫院審批，按照醫院統一采購辦法采購。所有購置材料均應由科室辦理入出庫領用手續。

2、與科研有關的食宿招待費用、飛機票、出租車票等科研業務費用，除按上述程序外，須經分管院長簽字后方可報銷。

3、重點學科、特色專科、重點研究室(所)和實驗室的日常開支，按照上級主管部門經費管理的有關規定按計劃開支，報銷程序同科研經費，并接受上級主管部門的定期審計。

4、科研儀器設備的購置，在科研經費允許的情況下，由學科、實驗室或課題負責人申請，科教科審核簽字，分管院長簽字審批，由設備科按照醫院的有關程序實施。

第六條用科研經費購買的儀器設備，按醫院有關規定由設備科登記，作為固定資產后方可辦理報銷手續。財產歸醫院所有，由課題組使用，不扣所在科室的消耗。項目結束后，所購設備原則上歸項目承擔科室繼續用于科研工作。

第七條因科研出差需要借款者，憑借款單由科主任簽字，經科教科審核并簽字，分管院長簽字后到計財科辦理。

第八條對于不按規定開支，挪用經費，造成浪費和損失的科室或個人，視情節輕重分別給予批評、中止撥款或收回經費、兩年內不得申報課題等處罰。

第九條課題負責人要按規定嚴格控制經費開支，因超支而無法完成科研任務者，責任自負。

第五章結余經費

第十條有上級資助經費的科研項目結題后，課題負責人可持《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》提取結余經費的20%作為課題組獎勵金，剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題，如不繼續深入研究，也不開辟新課題，則轉入醫院科研基金。

第十一條由醫院提供科研經費的項目結題后，剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題或繼續深入研究，否則剩余經費直接轉入醫院科研基金。

學校科研管理制度篇三

(一)教職工申報教科研項目,須向教育研究室提交申請報告,經校學術委員會批準后申請各級課題。未經學校批準申請的教科研項目不納入本辦法管理。

(二)教職工申報各級課題,在立項審批后,須將一份《申報評審表》原件及《立項通知書》復印件報教育研究室備案;課題立項后三個月內將《開題報告》復印件報教育研究室備案;結題時將《結題報告》及《結題證書》復印件報教育研究室備案。

(三)經費管理:

1.凡獲得立項部門資助經費的教科研項目(不含子課題項目),學校匹配與資助經費等額的研究經費。

2.自籌經費項目實報實銷。項目負責人須提前向學術委員會提出經費使用申請,經批準后方可使用。

3.教科研經費由學校財務處統一管理。凡立項教科研項目結題后,教職工將《結題證書》和有效票據報學術委員會審核,審核后到財務處報銷;未按期結題的教科研項目學校不予報銷。

二、教科研獎勵

(一)教科研立項獎

凡教職工申請的教科研項目經相關部門正式批準立項后,學校給予獎勵(不含各級子課題項目)。教科研立項以立項批準文件為準,獎勵對象為項目組,由項目負責人進行分配。教科研項目未按期結題,立項獎將被追回。

具體獎勵辦法如下:

1.獲立項部門資助經費教科研項目獎勵辦法:

國家級項目按資助經費的15%獎勵項目組;省(部)級項目按資助經費的10%獎勵項目組;市級項目按資助經費的7%獎勵項目組。

2.自籌經費教科研項目獎勵辦法:

按國家級、省(部)級、市級分別為給予項目組1200元、800元、500元的獎勵。

(二)教科研成果獎

凡已結題的教科研項目被相關部門評定為優秀教科研成果的,學校給予獎勵。教科研成果以成果證書為準,獎勵對象為項目組。

等級 層次 一等獎 二等獎 三等獎

國家級 5000 4000 3500

省級 3500 2500 20xx

市級 20xx 1000 500

注:1.兩人共同承擔的項目:主持人占80%,第二承擔人占20%。

2.三人共同承擔的項目:主持人占70%,第二承擔人占20%,第三承擔人占10%。

3.三人以上共同承擔的項目:主持人占60%,其他承擔人具體比例由項目負責人分配。

4.以上排名以合同為依據,無合同書的以申請書為準。

5.申報成員與實際實施者有變動時,由項目負責人進行分配。

(三)教材、教輔資料編寫獎

編寫公開出版的規劃教材、教輔資料,學校給予獎勵。

1.全國規劃教材

全國規劃教材指全國專科規劃教材和全國中專規劃教材。獎勵對象限于主編和副主編,以公開出版為準。

教材等級 獎勵標準(元/萬字) 最高額度(元)

全國專科規劃教材 200 3000

全國中專規劃教材 150 20xx

2.公開出版的教輔資料

公開出版的教輔資料指規劃教材以外的各種教材、講義、習題集等。獎勵對象為編寫組,由主編進行分配,以公開出版為準。

獎勵標準:80元/萬字;最高額度:1500元。

(四)獎勵實施

1.凡符合上述獎勵條件者,于每年3月申報人填寫《z職工醫科大學z衛生學校教科研獎勵申請表》,向校學術委員會提供上年度教科研立項、成果原件和有關材料,校學術委員會審核后報學校批準實施。

2.申報人務必做好教科研材料歸檔工作。

3.同一題材或同一內容的教科研成果,以最高獎勵標準獎勵一次,不重復獎勵。已實施獎勵的項目再次獲得更高級別獎勵時,只發給差額部分獎金。

三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。

四、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目系指在各級政府行政部門及主管教科研工作的事業單位立項及評定的教科研項目。

五、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目主持人須為學校在職教職工,且項目內容與學校教育教學、醫療、管理等工作密切相關。

六、要堅決杜絕教科研工作中的侵權或剽竊等學術不端行為。如發現此類現象,除追回本人已報銷的費用或(和)發放的資金外,五年內學校不予報銷教科研費用或(和)不予教科研獎勵,并視情節輕重,對直接責任人給予通報批評、行政處分或追究其它責任。

七、本辦法解釋權歸校學術委員會。

學校科研管理制度篇四

為了促進本校體育教科研工作的發展，提高體育教師的教育科研水平和研究的'實效性，加快學校體育組發展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。

（一）工作領導小組：

為了提高體育教科研工作的實效性，學校成立以校長為組長，副校長、教務處、教科室主任為副組長，每學年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領導小組，對學習體育的教科研工作進行指導、監督、檢查、鑒定和推廣工作。

（二）主要職責：

1.認真制訂和實施學校體育的教科研工作計劃。

2.收集國內外體育類教科研、教學管理工作的情報，為學校體育決策提供信息和依據，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時了解體育相關科研動態，為提高科研水平打下良好的基礎。

3.積極開展體育教育科研和教改研究，成立對體育教育教學有較大現實意義的課題組，組織課題組相關體育教師認真開展教科研活動。

4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學習、考核、職稱評定、推薦骨干教師、學科帶頭人、高級教師等提供準確翔實的事實材料，為學校對體育教師作出客觀、公正的評價提供依據。

5.組織體育教師學習國內外先進的教育教學理論、研究方法，交流教育教學經驗。

（1）舉辦科研講座；

（2）組織專題學習、討論；

（3）開展教學觀摩活動；

（4）組織論文和研究報告；

（5）評選優秀論文和研究報告；

（6）交流教科研成果，并向上一級推薦優秀論文等。

1 學校體育教科研工作由教科室統一管理。

2 體育教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交《學校教育科研課題申報表》或《課題研究方案》。

3 校級課題由學校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學校教科室審核，經校長批準后向上級教科研部門推薦。

4 立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學期研究活動計劃、理論學習資料、課題研究活動情況記載、研究課教案、階段性總結、經驗論文或研究報告、獲獎證書等。

5 課題組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“學期研究活動計劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關的文章2篇；每學期課題組活動不少于3次，由課題組負責人組織開展，并及時填寫“課題研究活動情況記載”。

6 課題組成員在平時的教育教學中要努力體現課題精神，每學期課題組至少上一節公開研究課。

7 課題組要注重經驗總結，課題組成員每學期至少撰寫一篇經驗論文，課題組每學期進行一次書面工作總結。

8 課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，校級課題報教科室批準，市級以上課題經教科室同意后報上級主管部門批準。

9 教科室按學期對課題組及成員進行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務的成員，不得享受課題研究成果及相關待遇。

10 課題結題由課題負責人提出申請，校級課題由學校教育科研工作領導小組對課題進行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門鑒定。結題的課題組由學校按規定發放相應獎勵。

以課題的形式進行體育教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過程管理。

1.選題：

（1）選題必須有價值；

（2）選題必須有科學的現實性；

（3）選題必須具體明確；

（4）選題要新穎且有獨創性；

（5）選題要有可行性；

2.申報：每項課題的承擔者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進行審批、認定。

3.審批：教科室根據上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復性、無創新、難完成等問題。

（1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標和主要內容。（4）本課題國內、外研究 現狀，預計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結構、資料準備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內容。

5.檢查：各課題組要及時收集與本課題相關的材料，召開課題組成員會議，依據論證報告定期上交階段性總結，教科室負責檢查督促工作。

6.鑒定：課題工作完成后，學校組織鑒定。

課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。

2、成果鑒定

對于學校的體育重點課題注意成果回收與推廣的同時，加大投入，確保實驗課題的順利進行；對于學校的重點課題及時組織相關人員進行階段性分析，邀請顧問組成員參與研究，討論決定下一步工作；對于學校重點課題結題，及時做好總結工作，并邀請有關部門人員進行鑒定。

3、成果推廣

成果印發給各體育教師參考；推薦上級刊物發表；納入學校就科研總成果，豐富。

學校科研管理制度篇五

科研管理制度 廣西財經學院學術委員會章程 桂財院發〔2006〕185 號 2006 年 12 月 20 日 第一章 總 則 則 第一條 根據《中華人民共和國高等教育法》第 42 條“高等學校設立學術委員會，審議學科、專業的設置，

教學

第二條 廣西財經學院學術委員會（以下簡稱學術委員會）是我校最高學術審議、評定與咨詢機構，并在學校的領導下開展工作。每屆學術委員會的任期為 4 年。

第三條 學術委員會致力于發揮廣大教師和科研工作者在學科建設、科研工作中的主導和骨干作用，發揚學術民主，提高學校教學、科研水平，促進學校教學研究事業的發展。

第二章 機構設置 第四條 學術委員會由 15-19 名委員組成，根據學校學科發展情況與工作需要，可適當增減委員人數。學術委員會設主任 1 人，由院長兼任；設副主任若干人。

第五條 學術委員會設辦公室作為日常辦事機構。辦公室設在科

研處，并設辦公室主任 1 人，副主任若干人。

第六條 根據學校學科建設與發展的需要，可以考慮以專業教學系部為單位下設系部學術委員會。系部學術委員會的設立、調整或撤并方案由各部門提出申請，經學術委員會會議審議批準。

第七條 各系部學術委員會根據學校學術委員會章程的有關規定，制定本單位學術委員會章程，報學校學術委員會批準、備案。

第三章 學術委員會委員及產生辦法 第八條 學術委員會委員應是本學科領域具有較高學術造詣的副高級以上專業技術職稱的專家。學術委員會委員應對科學研究和學科建設具有敏銳的觀察能力、分析能力和獨到的見解，身體健康，能夠按時出席學術委員會會議，認真履行職責。

第九條 根據學校學科設置和發展規劃，由上屆學術委員會辦公室在廣泛聽取各方面意見的基礎上，提出學術委員候選人名單，院長辦公會討論、調整、批準，由學校聘任。學術委員會成員的任期為 4年，符合條件的，可連聘連任。

第十條 學術委員會副主任、辦公室主任由廣西財經學院院長提名，并經學術委員會會議選舉產生。辦公室副主任由辦公室主任提名，經學術委員會全體會議選舉產生。

第十一條 學術委員會委員在任期間退休或調離學校者，其委員職務自動解除，由學術委員會全體會議根據學術委員會主任提名補選新的學術委員會委員。

第十二條 學術委員會副主任、辦公室主任在任職期間退休或調

離學校者，其在學術委員會中的職務自動解除，由學術委員會主任提出新的學術委員會副主任、辦公室主任人選，并經學術委員會全體會議選舉產生。

第十三條 學術委員會選舉結果需經院長辦公會審議、公示、批準，并由院長簽發聘書聘任。

第十四條 根據學科建設、教學與科學研究工作的需要，經學術委員會會議推薦，院長辦公會審定，學術委員會主任可聘任校內外知名學者作為學術委員會名譽委員、委員。

（一）審議學科發展規劃，研究重點學科設置及其發展方向，審議專業的設置及調整方案。

（二）審議科研工作規劃、科研工作的重要決策，審議學校的各項科研管理辦法、規定。

（三）評價科研項目、科研成果的學術水平和學術價值，評定、審議有爭議的科研成果及其他知識產權糾紛問題。

（四）評價、指導、審議學校主辦的各種學術刊物。

（五）審議學校各類科學研究機構的設立、撤并方案。

（六）審議學校重點科學研究基地發展規劃和建設計劃。

（七）評定、審議學校設立的各類科研學術獎項。

（八）審議學校對外重大學術交流事宜。

（九）負責其他有關學術活動的審議與指導工作。

第十六條 學術委員會的工作形式主要有召開會議及辦公室的日常工作。重要工作或事項必須通過會議審議、決定。

第十七條 學術委員會會議由學術委員會主任或經主任授權的副主任主持，由辦公室組織。會議須三分之二以上委員出席方為有效。

第十八條 學術委員會會議實行例會制，每學期至少召開 1 次全體會議，按照少數服從多數的原則，討論決定重大事項。在學術問題上，堅持平等原則，尊重和保護少數人的意見。

第十九條 會議的決議、決定，須經到會人員的簡單多數投票通過，并經學術委員會主任簽字后方為有效。

第二十條 學術委員會文件包括學術委員會決議、決定、聯署文件、紀要。學術委員會決議、決定是就有關學術問題做出明確判斷的正式文件。學術委員會聯署文件是指學術委員會與學校行政等就有關問題共同作出決議、決定的正式文件。學術委員會紀要是記載學術委員會一般意見、建議、活動情況的正式文件。

第二十一條 學術委員會的上述文件需經院長辦公會審議、批準，并由學術委員會主任或學術委員會主任授權的副主任簽發。

第五章 附 則 則 第二十二條 修改本章程，須經學術委員會主任同意，并經學術委員會三分之二委員通過，報院長辦公會議批準。

第二十三條 本章程自 2007 年 3 月 1 日起施行。

第二十四條 本章程由學術委員會辦公室負責解釋，原《廣西財院學術委員會章程》（桂財院發〔2005〕85 號）同時廢止。

廣西財經學院重點學科建設與管理辦法 桂財院發〔2006〕186 號 2006 年 12 月 20 日 第一條 為了加強我校重點學科的建設與管理，根據教育部和廣西教育廳的有關規定，制定本辦法。

第二條 重點學科建設的主要任務是不斷提高高層次專門人才的培養質量，在科學研究上起模范帶頭作用，逐步做到能夠自主地持續培養學士、碩士等具有較高水平的人才；能夠解決廣西經濟建設和社會發展中的重大科學技術問題，能夠為國家或自治區的重大決策提供科學依據；在教學水平、科學研究、梯隊建設、人才培養和條件建設等方面得到迅速發展，整體水平基本達到自治區級重點學科的建設標準。

人，各重點學科領導小組負責制定本學科的建設計劃、發展規劃、經費使用計劃以及學科建設計劃的實施。

第四條 申報重點學科的基本條件：

（一）學科方向在我區有較好的社會環境條件和發展前景，學科發展對我區經濟建設和社會發展有重要意義，學科現有基礎能保證學科在進入項目建設后五年內有可能達到區內先進水平，力爭個別學科達到國內先進水平。

（二）有明確的長遠發展方向并有自己的特色和優勢，目前正在承擔一批國家、省部級科研項目。

（三）有一支力量雄厚、結構合理、素質好的學術梯隊。

（四）具有比較先進的、系統的研究條件。

（五）本學科已有的科研成果比較突出。

（六）同國內外有較廣泛的學術交流。

第五條 重點學科的申報程序由各單位根據上述條件和重點學科評估體系組織申報并填寫有關申報表格，提交有關數據和資料，簽署意見后報重點學科建設管理辦公室，由該辦公室初審后匯總申報材料提交學校學術委員會討論通過，報學校批準。院級重點學科建設項目的數量，由學校依據評估結果調整確定，以確保建設質量。

第六條 重點學科帶頭人的條件：

（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，有較高的政治思想覺悟。

（二）治學嚴謹、學術造詣較深，在國內外同行中享有一定影響的專家學者，原則上應有教授職稱或博士學位。

（三）學術思想活躍，比較了解本學科及相關學科的發展動向，并能把握學科發展方向。

（四）在學科研究領域有開拓創新精神。

（五）有較強的組織管理能力和奉獻精神，善于發現和精心培養人才，能帶領本學科學術梯隊協同工作，形成團結奮進的科研集體。

（六）與國內外同行保持較廣泛的聯系、經常參加國內外學術活動。

第七條 重點學科帶頭人的遴選程序由各單位按上述條件提名，并將有關材料一并報重點學科建設管理辦公室，由該辦公室匯總有關材料，提交學校重點學科建設領導小組評審后，由學校確認。

第八條 鼓勵不同單位的同類學科點之間搞聯合共建。聯合共建學科點的學科發展規劃、計劃由牽頭單位會同其他共建單位共同商定。

第九條 各重點學科建設要確定發展方向和目標，制定在科學研究、人才培養、學術隊伍建設及加強國際合作和國內橫向聯合等方面的發展規劃和年度計劃。各重點學科要加強實驗室、資料室建設，添置先進、配套的研究設備和資料，創造良好的工作環境。

第十條 重點學科帶頭人職責：負責制訂學科建設的中長期規劃和年度計劃、學術梯隊建設計劃等，提交本學科建設領導小組討論通過并報學校重點學科建設領導小組審批后執行；主持學科建設的日常工作。

第十一條 學校加強重點學科的學術梯隊建設扶持力度，培養造就一批年輕的學科帶頭人和學術骨干，建立一支結構合理的學術梯隊。

（一）有針對性地引進一些著名專家學者、教授、博士等高層次人才。

（二）優先支持重點學科的學科帶頭人或學術骨干出國參加學術活動、到國內外進修或合作研究。

（三）對學術梯隊中碩士以下學歷的青年教師和科研人員，優先安排學歷教育和提高外語水平的培訓。

（四）各重點學科要選拔學科后繼帶頭人，制定好培養計劃，在各方面創造條件使其脫穎而出。

第十二條 學校在科研預算經費中安排專門建設經費。各部門要積極協助重點學科從多渠道籌集經費，并盡力在人員配備、課時安排等方面優先支持各重點學科建設工作。

第十三條 重點學科建設經費由科研處和財務處統一管理。重點學科建設經費必須專款專用，不得挪用。

（一）重點學科建設項目經費的使用范圍 1.用于本學科補充、更新發展必須的圖書資料。

2.用于本學科開展科研工作所必需的辦公設備、實驗設施等。

3.用于本學科教學、科研、管理工作中必需材料打印、復印費用。

4.用于本學科人員參加各種學術交流活動，但必須同時具備以

下兩個條件。

（1）屬專業學術活動。

（2）有被正式接受的學術論文。

5.用于為高水平學術論文、學術專著的出版支付的費用。

上述五項內容的經費開支必須占總經費的 50%以上。

6.以申請國家自然科學基金和國家社會科學基金等高級別的國家級項目或省部級項目為目標的前期預研項目基金。此類經費開支不應超出總經費的 20%。

7.組織召開學術討論會的有關費用，以及為增進學術交流聘請專家來校作學術報告的差旅費、講學酬金、接待費（包括住宿費、餐費）。此類經費開支可占總經費的 15-20%。

8.重點建設學科業務主管部門對內、對外組織協調管理所發生的費用。此類經費開支不應超出總經費的 5%。

各重點建設學科應按照上述要求計劃使用經費，不得突破相關比例。

（二）重點學科建設項目經費的使用必須制訂年度使用計劃，并經所在系部領導審核簽署意見后，報主管部門審批、備案。

（三）重點學科建設項目經費的使用審批程序為：學科帶頭人申請，3000 元以下由科研處審批；3000 元以上，10000 元以下由主管校領導審批；10000 元以上由院長審批。

（四）評估期間，學校的重點學科建設經費暫停使用。

第十四條 重點學科建設項目每年年底前要寫出當年計劃執行

情況報告和下年度工作計劃，經所在單位簽署意見后報送重點學科建設管理辦公室。聯合共建的學科由有關學科點提供書面

總結

第十五條 學校對重點學科建設實行優勝劣汰、滾動發展的動態建設管理模式。每兩年由學科建設管理辦公室組織有關專家或學術委員對各重點學科建設成效進行一次中期評估（具體評估細則另定）。學科建設管理辦公室根據各重點學科的評估情況，對評估結果不合格者，報學術委員會建議取消其重點學科建設項目資格。同時進行重點學科建設項目的申報評選工作，學校依據評估、評選結果，對校級重點學科建設項目進行適當調整。

第十六條 本辦法自 2007 年 3 月 1 日起施行，由科研處負責解釋。原《廣西財經學院重點學科建設與管理辦法》（桂財院發〔2005〕85 號）同時廢止。

生重大影響的高水平研究成果，使我校部分研究方向能在國內相應的學科領域占有一席之地，并逐步達到國內先進或領先水平，學校決定實施廣西財經學院科研發展規劃重大項目計劃（下稱重大項目）。

第二條 重大項目主要支持我校相關學科圍繞國家和廣西國民經濟、社會發展和科研自身發展的重點科學問題開展多學科綜合性研究。重大項目同時鼓勵針對學科發展中的關鍵科學問題和學科領域的新生長點以及地方經濟社會發展的重大問題，結合國家重點支持的研究領域，確定具有特色和發展前景的研究方向。

第三條 重大項目課題指南，由學校依據廣西財經學院科技發展中長期規劃的重點突破方向，本著整合學校學科資源，解決社會經濟發展中有重大影響的理論與實踐問題的原則提出，并向全校發布。

第四條 通過重大項目的實施，形成若干個能夠體現我校科學發展水平和綜合科研實力，年齡及學緣結構合理，并在國內相關的學科領域具有特色和優勢的研究團隊；建設成一批水平較高、能夠承擔國家科學技術研究任務、國家社會科學研究任務的科研平臺和基地，并瞄準國家科研目標，積極參加國家科研課題的競爭，力爭在學校建設的初期實現承擔國家科研項目的新突破新跨越。

第二章 項目申報 第六條 申請重大項目要圍繞學校確定的課題指南進行申報，同時注重學科發展的需要，以提高科學研究水平和組建穩定的科研隊伍為目的，開展重點科學研究。

第七條 申請重大項目，要求學術思想新穎、技術先進、立論依據充分、研究目標明確、研究內容具體、研究方法和技術路線合理可行，可獲得新的科學發現或在近期內取得重大研究成果。

第八條 項目負責人與項目組成員應具備實施重大項目的研究能力和可靠的時間保證，并具有基本的研究條件和環境。

第九條 項目負責人必須具有副教授以上職稱或博士學位，并具有一定的組織協調能力，能組織、整合全校的學科優勢力量進行項目申請與實施。同時必須具備以下條件之一：近五年內應承擔省部級以上項目 2 項以上，并按研究計劃完成研究任務；在近五年內取得的研究成果中，為第一或第二作者且在學校認定三級刊物以上發表論文不少于 3 篇，或專著一部，或發明專利 1 項。

第三章 項目評審與下達 第十條 科研處負責組織同行專家對重大項目進行評議。項目審批程序：各系部初審、同行專家評議、學校學術委員會評審、學校領導審核批準后執行。

第十一條 重大項目采用校外同行通訊評議與學術委員會議評審相結合的方式進行。一般由五位同行專家評議。作為會議評審依據的有效同行評議意見不得少于三份。

第十二條 學校學術委員會充分討論審議項目，提出項目資助意見，并以無記名投票方式確定項目排名順序。

第十三條 根據學術委員會評審意見和項目排名順序，每學科領域選取不超過 2 項項目，報請校領導審核批準后下達。

第十四條 學校向申請者下達項目批準資助通知書的同時，對未獲資助的申請項目將反饋專家的評議意見。

第四章 項目實施與管理 第十五條 獲資助者接到項目批準通知書后，須與學校簽訂資助項目合同。

第十六條 項目執行年限：自然科學 2-4 年，社會科學 2-3 年。項目負責人每年 12 月中旬須填報《廣西財經學院科研發展規劃重大建設項目年度進展報告》。

第十七條 科研處負責審查項目年度進展報告，核準下一年度的經費預算；負責組織對資助項目的實施情況進行監督、檢查、抽查及年度考核。對未配合科研處檢查、抽查、年度考核，未按時報送項目年度進展報告、未按計劃開展研究工作或項目經費使用不當的項目，停撥下一年度的經費，要求項目負責人予以糾正，并于次年 3 月 30日前補報、糾正，經科研處審核后解除停撥。

第十八條 項目經費按進度分期劃撥。研究期間凡依托項目研究獲得國家級基金項目立項或國家級科研成果獎的即給予全額撥付。

第十九條 重大項目經費的管理主要參照《廣西財經學院科研項目經費管理辦法》執行。

體說明和在項目結題時要附上對合作成果作出分析的總結材料。

第二十一條 項目執行期內原則上不得更換項目負責人。項目執行中，確實因公離校半年以上的，需要向科研處提交申請報告，經批準后須指定臨時項目負責人。項目負責人應保證項目組主要成員的穩定，確需變更的，須在三個月內提出變更申請，報科研處審批。

第二十二條 因客觀原因不能在規定期限內完成研究計劃的項目，允許延期一次，延長期限不得超過兩年，但須在項目原執行期結束前兩個月提出申請，報科研處審批。批準延期的項目仍須報項目年度進展報告。

第二十三條 對研究計劃執行不力、違反重大項目有關規定或因其他情況導致研究計劃難于完成的項目，科研處應及時建議予以中止、撤銷，經學校主管領導審批后辦理有關手續。中止、撤銷的項目，收回項目經費余額。同時停止項目負責人下一批申請重大建設項目的資格。

（一）技術開發應用研究類項目 1.實質性審查生效的國家發明專利文件材料，或取得國家軟件登記證書（不少于 1 項）和本項目科研成果的省級鑒定證書等全部技術材料。

2.形成產品的技術轉讓證明材料（技術轉讓合同書，協議書等）。對國內，特別是廣西的特色行業、支柱產業的共性技術、關鍵技術形成產品的技術轉讓證明材料（技術轉讓合同書，協議書等）。

3.實用新型專利（不少于 1 項）材料。

（二）基礎研究與應用基礎研究類項目 應提交在學校認定的三級以上刊物發表論文不少于 5 篇，或在國際學術刊物發表的論文不少于 3 篇，或專著 1 部（不含編著）。

（三）人文社會科學類項目 應提交在學校認定的三級以上刊物發表的與項目相關系列論文不少于 6 篇，或專著不少于 1 部（不含編著）。

上述研究成果，均應署名以“廣西財經學院”為第一完成單位。發表的中文論文標注是“廣西財經學院科研發展規劃重大建設項目”字樣；發表的英文論文標注“guangxi university of finance and economics key program for science and technology research”字樣。

第二十五條 課題完成后，對研究方向、研究群體、人才培養、實驗條件和環境等促進作用進行總結分析。

第二十六條 上述結題材料裝訂成冊報科研處審核，經院主管領導審批后，由科研處發出結題通知，項目負責人到科研處建立科研檔案歸檔。

發〔2005〕85 號）同時廢止。

廣西財經學院科研工作量計算辦法 桂財院發〔2006〕188 號 2006 年 12 月 20 日 為加強和完善科研工作的激勵機制，進一步激勵我校教職員工進行學術研究，鼓勵多出科研精品和原創性研究成果，全面提升我校的科研水平，制定本辦法。

一、科研項目工作量計算 進行科研工作量核算所涉及的科研項目，應是以學校名義申請獲得的縱向科研項目以及經費轉入學校財務處并在科研處備案的橫向項目；合作項目須按照項目管理辦法辦理登記備案手續，并扣除外單位承擔部分工作量后予以計算。

縱向科研項目工作量＝基本工作量＋到位經費附加工作量 1.基本工作量計算（1）國家級重大科研項目（指國家“973”項目，“攀登”項目，國家科學基金重大項目，國家重大攻關項目等），每項計 3000 分。

（2）國家級一般項目及國家級重大科研項目子項目，省部級重大項目，每項計 1500 分。

（3）省部級一般項目和省部級重大項目子項目，每項計 300 分。

（4）省部級一般項目子項目，每項計 80 分。

（5）廳級項目，每項計 60 分。

（6）學校科研發展規劃重大項目，每項計 300 分；學校 a 級、b級和 c 級項目，每項分別計 60 分、40 分和 20 分。

2.到位經費附加分計算（以轉入學校賬戶的經費為準,不包括院級項目經費）（1）自然科學項目經費工作量以每 1 千元計 6 分。

（2）哲學社會科學項目經費工作量以每 1 千元計 10 分。

（二）橫向科研項目工作量計算辦法 橫向科研項目主要是指本校教職工受各級政府及其組成部門委托或合作所從事的除縱向科研項目、校級科研項目以外的項目。

橫向項目工作量計算辦法，按轉入學校賬戶的科研經費計算，按自然科學和社會科學分別計每千元計 8 分和 12 分。

（三）國際協作、國外民間組織資助的課題，可以按橫向項目標準計算。

（四）凡參與外單位合作申請的縱向科研項目，經科研處認定后，其基本工作量按橫向項目科研工作量計算。凡我校教職工主持的縱橫向課題，有外單位參與的，其工作量計算按扣除轉出金額后計算。

項目總人數 2 3 4 5 6 排序 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 所占 比例% 60 40 60 25 15 60 20 12 8 60 15 11 8 6 60 12 10 8 6 4（六）縱橫向項目的科研工作量在項目結題后再行計算。屬重大項目且工作量較大者，經項目負責人申請并經科研處批準，可計算階段性工作量。

二、科研成果工作量計算（一）公開發表的學術論文計算辦法 所有刊物發表的成果，必須是學術論文或研究報告，其他形式的文章不算作科研成果。

1.在國際學術權威雜志《nature》（英國）或《science》（美國）上發表學術論文，每篇計 2000 分。

2.學術論文在《中國社會科學》等一級學術刊物上發表，每篇計 500 分；在二級學術刊物上發表論文，每篇計 200 分；在三級學術刊物（未列入一級和二級學術刊物的所有中文核心期刊，以及除《人民日報》、《光明日報》、《經濟日報》以外的非地方性報紙）上發表，每篇計 50 分；在四級學術刊物（其他公開出版的期刊和省報）上發表的論文，每篇計 25 分；發表上述各級別刊物增刊的論文，以同檔次的刊物計分折半。

3.學術論文被《sci》（科學引文索引）、《ei》（工程索引）、《istp》（科學技術會議錄索引）和《ssci》（社會科學引文索引）收錄，每篇加計 200 分；學術論文被 isshp（人文社會科學會議錄索引）、isr（科學評論索引）、《a&hci》（人文與藝術引文索引）、《csci》（中國科學引文數據庫）、《cssci》（中國社會科學引文數據庫）、mr（數學評論）、pa（物理文摘）、ca（化學文摘）、ba（生物學文摘）等收錄或收摘，每篇加計 100 分。以上收錄或收摘應有權威部門的證明材料。

4.學術論文被《新華文摘》全文轉錄每篇加計 200 分；被《新華文摘》部分收錄或目錄索引，每篇分別加計 80 和 10 分；被《中國社會科學文摘》、《高等學校文科學報文摘》摘錄，每篇加計 40 分；被中國人民大學復印資料全文轉載，每篇加計 30 分；其他期刊全文轉摘的，每篇加計 20 分。

5.多人合作的學術論文，其科研工作量的分配比例與項目同。

（二）撰寫和編寫學術著作的工作量計算 1.正式出版的學術專著，每萬字計 15 分；正式出版的編著，每萬字計 10 分；教材分國家部委規劃教材、一般教材，每萬字分別計10 和 6 分；正式出版的古籍整理成果、譯著、工具書，每萬字計 5分。

2.編著、教材成果科研工作量原則由第一主編自主分配，或按完成工作量計算。

分別計 300 分、150 分、80 分和 50 分。

（二）科技鑒定或評審的科研成果是指以學校為單位向上級有關部門申請鑒定或評審的，并由科研處認定的各類科研成果。

組織鑒定或評審單位 國 家 科技部 省、部 廳、局 國際首創 1000 600 國際領先 800 400 國際先進 500 300 國內首創 500 300 200 國內領先 300 200 100（三）第一完成人是本單位且多人合作的專利、鑒定或評審成果，其科研工作量分配比例與項目同；與外單位合作，第一完成人是外單位并且只列外單位名而未列廣西財經學院名的不計工作量。

四、學術活動工作量計算 學術報告按學校和系部級分類，分別每場計 40 分和 10 分。學術報告應事先報科研處審批，并有相關活動的證明材料。

五、填寫科研項目申請書工作量計算 經過學校評定上報的科研項目申請書工作量計算：國家級項目申請書每項計 40 分；省級項目申請書每項計 20 分。對內容相同的申請書申報不同級別的項目，以該最高級別項目申請書為準來計算工作量。獲得立項的科研項目工作量，按科研項目工作量計算，不再計算填寫科研項目申請書工作量。工作量給予申請項目的負責人。

六、幾點說明

（一）本辦法適用于全體在職教職工，科研成果發表時作者在本單位工作期間，原則上要求作者單位必須署本校.（二）本辦法計算全校各類人員的科研工作量，為崗位業績津貼評定、年度考核、評選先進以及教師聘用的主要依據之一。

（三）學校實行科研管理校系兩級管理，每年年終由教職工所在部門主管領導和科研秘書負責對本部門人員的科研成果、項目和證書等原件或有關資料的原件進行認定，對成果的級別進行鑒別和工作量計量，并在指定時間到科研處復核。

（四）為健全教職工的科研檔案，按學校檔案處理的有關要求，學校教職工的科研成果原件或復印件必須交學校綜合檔案室存檔。

（五）由于客觀原因造成當年尚未得到原件進行科研工作量登記的論文、著作等，可以在次年計算科研工作量。

（六）單位工作量津貼根據當年學校辦學效益而定。

（七）專職科研崗位的科研工作量及津貼計算辦法另行制訂。

七、本辦法由科研處負責解釋，自 2007 年 3 月 1 日起施行，原《廣西財經學院科研工作量計算辦法》（桂財院發〔2005〕85 號）同時廢止。

第一條 為了獎勵在科學研究和科學技術進步工作中取得優異成績和作出突出貢獻的科研集體和個人，充分調動全校廣大教職工開展科學研究的積極性和創造性，促進拔尖人才和學科帶頭人的成長，提高我校整體的科研水平和綜合實力，制定本管理辦法。

第二條 學校科研獎勵主要由科研處負責組織和辦理獎勵申報手續和獎項審核，獎勵的最后核定及有關爭議事項由學校學術委員會裁決。

第三條 知識產權歸我校的科研成果，或者我校教職工接受委托研究項目的成果，符合本辦法的有關規定，均給予獎勵。為了鼓勵跨校或跨單位的聯合科研活動，對于合作成果，廣西財經學院為第一完成單位，獎金按相應獎項的 100％給予獎勵，第二完成單位的為 60％（有協作單位的證明材料）。

第四條 學校設立以下科研獎勵類別（一）重大科研成果類；（二）重大科研立項類；（三）發明及應用性科技成果類；（四）獲獎項目的再獎勵類；（五）其他。

第五條 重大科研成果類獎勵辦法 要求著作權所有者（第一作者）為我校教職工（一）學術論文類獎勵辦法 1.在國際學術權威雜志《nature》（英國）或《science》（美國）

上發表學術論文，每篇獎勵 50000 元。

2.被國際上具有權威性的檢索系統收錄的論文，按以下標準獎勵：被《sci》（科學引文索引）、《ei》（工程索引）、《istp》（科學技術會議錄索引）、《ssci》（社會科學引文索引）收錄，每篇獎勵 10000元；學術論文被 isshp（人文社會科學會議錄索引）、isr（科學評論索引）、《a&hci》（人文與藝術引文索引）、《csci》（中國科學引文數據庫）、《cssci》（中國社會科學引文數據庫）、mr（數學評論）、pa（物理文摘）、ca（化學文摘）、ba（生物學文摘）等收摘或收錄，每篇獎勵 5000 元。

3.在學術刊物發表的學術論文被《新華文摘》全文收錄的，每篇獎勵 3000 元；被《新華文摘》要點摘錄的，每篇獎勵 1000 元。

4.在我校核定的一級刊物上發表的學術論文，每篇獎勵 10000元。

（二）著作類獎勵辦法 1.由商務印書館、中華書局、三聯書店、科學出版社、社會科學出版社、人民出版社、高等教育出版社、中國財經出版社等八家出版單位出版的學術專著，每部獎勵 5000 元。

2.公開出版的編著，由上述所列出版單位出版的，每部獎勵2000元。

3.公開出版的學術譯著，由上述所列出版單位出版的，每部獎勵 3000 元。

4.主編國家規劃教材，每部獎勵 2000 元。

第六條 重大科研立項類獎勵辦法 我校教職工在受獎年度內，凡爭取到省部級以上科研立項或重大橫向課題者，按以下標準給予獎勵；（一）獲國家級重大項目，獎勵 50000 元；獲省、部級重大項目，獎勵 20000 元。

（二）獲國家自然科學基金或國家社會科學基金項目，獎勵 20000元。

（三）獲國家其他科學基金項目，獎勵 10000 元。

（四）獲廣西科學基金和廣西社會科學基金項目，獎勵 5000 元。

（五）獲省部級其他科學基金項目，獎勵 3000 元。

（六）獲橫向課題研究項目，按所獲經費總額的 2％給予獎勵。橫向項目以經費轉入學校財務處，并到科研處立項備案為準，否則不予獎勵。

縱向項目如有配套資金要求者，項目負責人可以向學校提出按項目下達單位文件的內容申請配套資金或申請給予獎勵。

第七條 發明及應用性科技成果類獎勵辦法 發明及應用性科技成果指知識產權屬廣西財經學院的發明專利、實用新型專利、外觀設計專利、開發應用的新產品和新技術等成果。

（一）第一發明人為本校教職工并獲授權的專利按以下標準進行獎勵：

1.發明專利并已實施的，獎勵 5000 元。

2.實用新型專利并已實施的，獎勵 3000 元。

3.外觀設計專利并已實施的，獎勵 2000 元。

4.發明專利尚未實施的，獎勵 500 元。

1.被評為國家級重點新產品獎 20000 元。

2.被評為省、部級重點新產品獎 10000 元。

3.實現轉化的應用性新技術，并為學校取得經濟效益 10 萬元以上，除按學校的有關規定分成之外，學校按上交利潤數的 5％給予再獎勵。

上組織鑒定的，具有明確的鑒定結論，按以下標準給予獎勵：

1.鑒定結論為國際領先的，獎勵 20000 元。

2.鑒定結論為國際先進的獎勵 16000 元。

3.鑒定為國內領先的，獎勵 6000 元。

1.為學校科研發展爭取到捐贈，按捐贈值的 10％作為獎勵。

2.為學校科研與地方經濟建設或區域發展牽線搭橋，并為學校創造明顯的學術或社會經濟效益者、按達成合作項目經費的 5％另行獎勵。

3.為學校科研與國際合作牽線搭橋，簽訂科研合作協議并為學校創造明顯的發展機遇，學校獎勵 1000 元。

1.進入國家級科研人才培養計劃的人員。

2.獲國家級科研榮譽稱號的人員。

3.進入國家科研主管部門項目或獎勵評審委員會專家組成員。

4.兼任國內外重大學術團體常務理事以上職務，并為學校科研發展帶來機遇和效益的人員。

5.進入國家級核心刊物編委的人員。

證書和一定的獎金。有關評選標準，由科研處根據當年實際情況，擬定評選辦法，經學校學術委員會審定，再行下達。

第十條 學校科研獎勵每年進行一次，原則上只獎勵受理年限內提出的獎項，漏報項目只允許跨一個年度補報。

第十一條 同一成果多次獲獎，只計最高獎項，不重復獎勵。

第十二條 科研獎勵申報和評審程序（一）每年申報和評審時間為 12 月份，獎勵時間為次年初的科研工作會議召開的時間。

（二）申請人在規定時間內，到科研處提出申請，領取并按要求填寫《廣西財經學院科技成果獎勵申報表》。

（三）《申報表》及有關成果證明材料原件或 a4 紙復印件，經系部、處初審，報科研處審核。

（四）科研處按本辦法擬出獎勵方案，報請學校學術委員會裁定，經學校領導批準，向全校公示，無異議的，學校頒發獎金。

第十三條 獲獎的項目，如發現有弄虛作假、剽竊、侵奪他人成果，或者以其他不正當手段騙取學校科研獎勵的，經查明屬實,由科研處報學校學術委員會批準后撤銷獎勵，追回獎金，學校酌情給予通報批評或處分。

第十四條 本辦法自 2007 年 3 月 1 日起施行，由科研處負責解釋，原《廣西財經學院科研獎勵管理辦法》（桂財院發〔2005〕85號）同時廢止。

廣西財經學院科研機構管理辦法 桂財院發〔2006〕190 號 2006 年 12 月 20 日 第一章 總 則 則 第一條 為了進一步規范和加強學校科研機構管理，優化、整合科研資源，構建高水平科研平臺，根據我校實際情況，制定本辦法。

第二條 建立科研機構，旨在匯集我校優秀教研人員，形成學術梯隊，發揮學科優勢，采取有效方式開展科學研究、學術交流和咨詢服務活動，提高我校學術水平，增強學校科研實力和核心競爭力。

第三條 鼓勵校內跨學科、跨部門組建科研機構，鼓勵與政府部門、企事業單位以及校外其他科研機構橫向聯合，在我校成立科研機構。

第二章 科研機構設置與申報審批程序 第四條 我校科研機構分為兩種基本類型：第一類為專職科研機構；第二類為非專職科研機構。

第五條 由學校根據基礎研究和應用研究以及學科建設與社會經濟發展的實際需要而成立的獨立研究機構為專職科研機構。

第六條 非專職科研機構是指各系部以學科或專業為基礎而成立的研究中心、研究所或其他研究機構。非專職科研機構的人員由各系部的學術骨干構成。

第七條 專職和非專職科研機構的設立應具備以下基本條件：

（一）符合我校科研發展總體規劃所確定的基本研究方向。

（二）有自己的研究特色和明確的研究方向。

（三）有影響較大的學術帶頭人和較強的研究實力，學術梯隊和人員配置合理。

（四）有相關的研究任務，有能力承擔各級各類研究課題。

（五）有科研經費來源和從事科學研究所必需的設備、資料及其他物質條件。

第八條 以“廣西財經學院”冠名的非專職科研機構的申報審批程序是：

（一）申報單位須向學校科研處提交設立非專職科研機構的申請，申請書應詳細按上述五個基本條件逐一說明理由。同時寫明擬建研究機構的名稱、內部機構設置、中長期科研規劃及建設目標，以及與科研機構設立相關的其他需要說明的情況。

（二）科研處對申報材料進行認真審核，并將審核結果提交學校學術委員會審議，由廣西財經學院院長辦公會決定是否成立所申報的科研機構。

（三）獲批準成立的科研機構報科研處備案。非專職科研機構及其負責人均不設行政級別。

（四）經學校批準成立的科研機構對外通稱為“廣西財經學院×××研究所（中心）”。

（五）以系部冠名的科研機構，可由各系部參照上述申報條件自行批準設立，但須報學校科研處備案。

第三章 科研機構管理 第九條 學校科研處對科研機構進行宏觀指導和管理。通過定期評估實現優勝劣汰，在動態管理中提高其科研水平。

第十條 各科研機構每年年初提出該年度研究工作計劃，年末提交工作總結，報學校科研處備案。

第十一條 學校鼓勵科研機構向政府部門、企事業單位等爭取項目、拓寬科研經費來源渠道。同時，其各類經費應納入學校財務賬戶，按學校財務有關規定進行管理。

第十二條 科研機構在開展各項科研活動中必須遵守國家法律、法規和學校各項規章制度，維護學校及其機構聲譽。

第十三條 科研處負責組織全校科研機構的檢查和評估工作。按照科研機構設置的條件和年度研究工作計劃，每年對科研機構進行一次檢查。

第十四條 科研處每兩年組織對科研機構進行一次評估。評估內容包括：科研項目、科研經費、科研成果、學術隊伍、學術會議、學術影響等方面。評估結果分為優秀、合格、不合格三個等級。

第十五條 評估工作采取科研機構自評和專家組實地考察相結合的辦法。科研機構應認真填寫《廣西財經學院科研機構評估表》。專家組經實地考察后，對科研機構的各項工作情況進行評分，作出定性評價。

研機構，要求其進行為期一年的整改；整改后仍達不到要求的科研機構，經院長辦公會批準后予以撤銷。

第十七條 本辦法自 2007 年 3 月 1 日，由科研處負責解釋，原《廣西財經學院科研機構管理辦法》（桂財院發〔2005〕96 號）同時廢止。

廣西財經學院社會科學界聯合 會章程 桂財院發〔2006〕191 號 2006 年 12 月 20 日 第一條 廣西財經學院社會科學界聯合會是在廣西財經學院黨委領導下的社會科學工作者的群眾性、學術性團體，是學校黨委和行政聯系全校哲學社會科學工作者的橋梁和紐帶，是學校開展哲學社會科學研究工作的重要力量,是廣西壯族自治區社會科學界聯合會的團體會員。本會簡稱“廣西財院社科聯”。

第二條 本會宗旨：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持黨的基本路線，堅持理論聯系實際和“百花齊放，百家爭鳴”的方針，團結和組織全校社會科學工作者，開展科學研究、學術交流和科學技術知識普及活動，為建設有中國特色的社會主義偉大事業服務。

第三條 本會的基本任務：

（一）貫徹黨的路線、方針、政策和國家法律、法規，積極反映社會科學工作者的建議和要求，發揮學校黨政領導與學術界的橋梁紐帶作用。

（二）促進我校理論研究和社會實際工作之間的聯系和協調。

（三）開展社會科學知識的咨詢和普及工作。

（四）維護本會會員的合法權益，積極反映社會科學工作者的建議和要求，促進社會科學工作者的團結。

（五）組織全校社會科學工作者開展校內外學術交流活動，促進社會主義事業的繁榮和發展。

（六）組織我校社會科學優秀成果申報廣西壯族自治區社會科學優秀成果獎。

（七）組織和推動社會科學工作者為廣西的三個文明建設獻計獻策，積極參與制定我校社會科學發展規劃和重點社會科學課題的攻關，為政府部門決策服務，為學校領導決策服務。

（八）認真完成廣西區社科聯和學校黨政領導交給的其他任務。

第四條 凡社會科學方面的各種學會、研究會、協會在我校的會員，凡在本校工作，具有中級以上專業技術職稱的職工，承認本會章程，自愿申請入會，經過填寫《廣西財經學院社科聯會員登記表》，報廣西財院社科聯備案，均可成為本會個人會員。校級學會（術）組織為本會團體會員，校內學生組織中的相應學會、協會，經自愿申請，學校社科聯批準，可成為本會團體會員。

第五條 本會會員有如下權利和義務：

（一）權利 1.參加本會各種學術活動，優先取得本會印發的有關資料。

2.享有本會選舉權和被選舉權。

3.請求本會保護自身合法、正當的權益。

4.對本會的工作提出批評和建議。

5.優秀的科研成果或先進學會工作者，可獲得本會獎勵。

6.按照本會宗旨舉辦的活動，可獲得本會的必要幫助。

7.有申請退出本會的自由。

（二）義務 1.遵守本會章程，執行本會決議。

2.積極參加本會有關的學術活動。

3.完成本會委托的工作。

4.向本會反映工作計劃和活動情況，提供學術資料和推薦科研成果。

（一）審議和批準委員會的工作報告。

（二）討論和決定本會的工作方針和任務。

（三）審議、通過或修改本會章程。

（四）選舉產生本會委員會。

（五）討論和通過其他應由代表大會決定的事項。

第七條 社科聯委員會是社科聯代表大會閉會期間的執行機構。

學校社科聯委員會設主席一名，副主席若干名，秘書長一名和委員若干名。每屆委員會任期三年。委員會由會員代表大會民主選舉產生；主席、副主席、秘書長由委員會會議選舉產生。本會的日常工作由主席、副主席和秘書長組織本會工作機構處理。委員會會議每年召開一次，必要時可臨時召開。委員在任期內，由于工作調動或其他原因不能繼續履行職責者，經委員會批準，允許通過適當的民主程序予以變更。

第八條 經費來源：上級社科聯撥款、學校行政撥款、舉辦各種社科活動的收入、團體和個人捐贈。經費收入、預算、決算均按國家、學校財務制度和上級社科聯的有關規定執行。

第九條 本章程修改權、批準權屬于...

護理科研管理制度

某某醫院科研管理制度

中央音樂學院科研管理制度文件合集

育才小學教育科研管理制度

020輸血科科研管理制度

學校科研管理制度篇六

第一條：根據2012年是我院科研年的戰略指導思路，為加強我院醫學科研計劃管理，促進醫學科技發展，根據上級計劃下達部門的規定和要求，結合我院實際情況，特制定本辦法，藉以推動醫院科研工作。

第二條：科研工作的總目標是，大力開展科技創新活動，實行產學研結合，加強科研隊伍建設，加大科研投入，提高科研水平，多出科研成果，并做好科研成果的推廣應用。

第三條：科研水平是學院醫師素質的表現。科研工作必須面向經濟建設、教學實踐和實用技術推廣。要根據行業和地方經濟發展規劃，針對技術關鍵和薄弱環節，有計劃，有組織，有重點地開展科研工作。科研內容包括：自然科學、社會科學、管理科學、教育科學。

第四條：充分發揮醫院和學院的整體優勢，加強與科研部門、施工生產單位的聯合，組織科技攻關。要努力加大科研投入，實行科技合同制和課題負責承包制。科研工作與教學實習、實訓演練相結合，在發揮科技骨干作用的前提下，吸收學習成績突出、學有余力、具有科研素質的學生參加。

第五條：尊重知識，尊重人才、創造重視科研工作的良好環境。發揚解放思想、求實創新、拼搏奉獻、團結協作和勤儉創業精神。對在教研工作中成績突出的單位和個人，應給予表揚和獎勵。

第二章組織領導

第六條：根據統一領導、分級管理的原則，科研工作實行兩級管理體制：

1、學院科研工作由科研處歸口管理;

2、各系、處、部、室由主要領導負責，統一領導本單位的科研工作;

3、項目申報實行課題負責人責任制。

第七條：科研管理部門及人員的職責范圍：

2、編制科研工作計劃，抓好組織實施;

4、組織群眾性技術革新，引進推廣新技術和學術技術交流活動;

5、編制年度科技計劃，安排與分配課題經費;

6、組織科技成果的鑒定、評審與獎勵工作;

8、按規定向上級報送科研計劃、總結和統計報表。

第八條科學技術研究項目的計劃管理包括課題申報與立項、實施與管理、結題與審查。

第九條我院將采取傾斜政策，大力支持和發展重點、優勢學科，提倡國際、國內及科室間協作，注意保持科研的連續性及先進性，努力提高課題層次，逐漸形成我院的科研優勢。

2、項目負責人應組織科研課題的實施、協調和檢查，應對課題的學術、技術、經費及研究任務的完成等全面負責，課題組成員做到科學分工，團結合作，按期完成科研任務。

4、科研工作情況，年終要進行一次全面檢查，寫出書面報告。

第四章科研經費

第十一條：科研經費衽專項管理、專款專用原則。

2、專款專用：科研經費用于項目的實驗、調查、分析以及專項設備購置。

第十二條：根據學院年度預算和年度科研計劃編制科研經費預算，由主管領導審核，院長批準下達，財務部門撥款。

第十三條：科研經費使用原則：

2、由學院立項的，實行專款專用;

3、經費使用與報銷，按財務管理規定執行;

4、科研項目所需物資、設備、儀器、機具，納入科研經費計劃。

第五章科研成果鑒定、評審和獎勵

第十四條：科研項目按計劃、合同完成后，由項目負責人提出鑒定或評審。在學院立項的由學院學術委員會組織鑒定或評審，完成上級科研部門的或橫向聯合的科研項目，按發起單位要求參加鑒定或評審。

第十五條：科研成果經鑒定、評審，認為在經濟建設中取得顯著經濟效益、社會效益，具有一定學術、技術水平的，可由項目負責人提出申請獎勵。

第十六條：科研獎勵辦法

1、本辦法獎勵范圍包括我院正式聘任人員的科研項目、科技成果、學術論文、學術著作、專利及科技進步獎和科技先進集體和個人獎。

2、對獲國家自然科學基金委、科技部、衛生部、教育部、人事部等國家部委資助的國家級項目，醫院給予項目組3.0萬元的獎勵，同時根據項目需要予以1:3配套科研經費。

3、對獲省科技廳、衛生廳、教育廳等省廳委資助的課題，一次性給予課題組項目經費5%的獎勵，同時根據課題需要予以1:2配套科研經費。

4、對獲省科技廳、衛生廳、教育廳等省廳委立項、市局資助的課題，一次性給予課題組項目經費2.5%的獎勵，同時根據課題需要予以1:1配套科研經費。

5、對獲市局級資助的項目，根據課題需要予以1:1配套科研經費。

6、結余的課題經費可轉入新課題的研究，一年內未立新課題的，剩余的經費歸醫院綜合科研費。

7、對未獲上級資助的課題，經院學術委員會討論，擇優予以資助。

8、凡符合國家級科技進步獎、中華醫學科技獎、省級科技獎、市級科技獎勵條件的科技成果，由醫院按規定組織推薦申報。

(1)獲國家級(科技部)科技獎的，醫院將重獎獲獎課題組及課題成員，一等獎20萬元，二等獎10萬元，三等獎5萬元。

(2)獲國家衛生部中華醫學科技獎、教育部等科技獎的，醫院予以一等獎20萬元，二等獎10萬元，三等獎5萬元的獎勵。

(3)獲省級(科技廳)科技獎的，醫院予以一等獎5萬元，二等獎3萬元，三等獎2萬元的獎勵。

(4)獲省衛生廳醫學科技獎、省教育廳等科技獎的，醫院予以一等獎5萬元，二等獎2萬元，三等獎1萬元的獎勵。

(5)獲市級科技獎，醫院予以一等獎2萬元、二等獎1萬元、三等獎0.5萬元的獎勵。

(6)額度撥給各獲獎項目組作為成果轉化經費(重復獲獎者按最高獎勵級別計)，其中30%金額作為科研基金，另70%作為課題組人員獎金。

(7)醫院配套或獎勵的科研經費自下發之日起，2年內無新的在科技部核心期刊要目總覽以上級別發表論著或新的科研成果獲獎，所余經費由院財務科全部收回。

10、醫院對職務專利申請費、代理費、年費給予一定的資助。申請發明、實用新型、外觀設計職務發明專利，在專利授權后，對發明人給予一次性獎勵：發明專利，每項獎勵5000元;實用新型專利，每項獎勵2000元;外觀設計專利，每項獎勵100元。

11、符合下列條件者可推薦年度科技進步獎先進集體。

(1)基本條件：具有較強的創新、敬業與奉獻精神，學風正派。

(2)突出“科技興院”方針，重視科研工作，做到有計劃、有實施，科研管理工作完善。

(3)獲得本年度市級以上科研成果獎。

(4)有sci源期刊論文發表

12、受獎勵的對象在晉升、年度考核評優以及先進個人評選中，在同等條件下優先考慮。

13、凡在科研獎勵活動中弄虛作假、剽竊他人成果者，一經查實撤銷其獎勵，收回獎金，并視情節輕重給予批評或處分。

第六章科研成果推廣使用

第十七條：經鑒定、評審合格的成果，要積極推廣使用，盡快轉化為現實生產力，為提高社會效益和經濟效益做貢獻。

第十八條：科研成果均實行有償轉讓。具體轉讓辦法，按國家有關技術市場政策規定，經雙方協商確定。

第七章科研信息與檔案

第十九條：要積極創造條件開展科技信息交流活動。善于利用科技信息，及時查詢有關科技資料，避免重復性研究工作。

第二十條：圍繞教學和科研，有計劃、有重點地開展科技信息資料的收集、整理、交流和反饋，及時準確地提供國內外先進適用的科技信息。

第二十一條：科研項目完成后，其產生的圖樣、數據、報告等技術性文件，要立卷歸檔，保管使用。

第八章附則

第二十二條：本辦法自發布之日起施行。

第二十三條：本辦法由科教科負責解釋。

學校科研管理制度篇七

根據上級教育主管部門的相關文件精神，結合我校實際，為全面貫徹落實黨的教育方針，積極推進教育科研工作，大力實施“科研興教”工程，鼓勵教師參與教育教學研究，切實提高教育教學質量，特制定本制度。

（一）評獎對象：靛房九年制學校全體教師。

（二）評獎范圍：分教師個人榮譽類、課題類（含立項和階段性成果）、教學競賽類（含上課、說課、課件制作展示等）、專著類、論文類（包括教育教學工作經驗總結、教學案例、調研報告等發表的文章）、教改實驗成果類（含校本教材、實物等）六大類。

教育教學科研成果申報堅持原創原則；評獎嚴格遵循公正、公平、公開原則。

（一）、教研組、課題組、備課組

1、一等獎：獲得省級教育科研先進集體稱號，獲得課題研究省級一等獎的集體，獎勵5000元。

3、二等獎：獲得州級教育科研先進集體稱號，獲得課題研究省級二、三等獎，州級一等獎的集體，獎勵3000元。

4、三等獎：獲得州級課題研究二、三等獎的單位，獎勵1000元。

5、獎金分配：榮譽稱號的組長（負責人）占總獎金的30%，其他成員平均分配70%。

6、對獎勵及受獎成員的要求：

（1）、成員必須積極參加教研活動（有參與教研活動記錄，發言記錄或對教研活動的開展提出建設性意見）

（2）、課題研究（必須承擔某個環節的研究或完成某項具體任務）

（3）、集體備課（必須承擔至少一次主備任務）

（二）、教師

1、個人榮譽：獲國家級、省級、州級教育科研工作先進個人分別獎勵1000元、800元、200元。

2、課題研究（指教師的微型課題）：獲國家一、二、三等獎分別獎勵2000元、1600元、1000元；省級一、二、三等獎分別獎勵1600元、1000元、600元；州級一、二、三等獎的分別獎勵1000元、600元、400元；縣級特等獎、一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵1000元、600元、400元、200元。（兩人的微型課題獎金分配：負責人60%、成員40%；三人的微型課題負責人40%、兩成員各30%）

3、教育專著：獲國家、省、州教育主管部門或教育科研部門認可及獲獎分別獎勵2000元、1600元、1000元。

4、教學競賽（教師說課、課件制作展示等減半）：獲國家一、二、三等獎分別獎勵2000元、1600元、1000元；省級一、二等獎、三等獎分別獎勵1000元、600元、400元；州級一等獎、二等獎、三等獎獎勵400元、200元、100元；縣一等獎、二等獎分別獎200元、100元。

5、教師論文發表（不含新聞通訊）：在《中國教育報》、《人民教育》、《中國教師報》上發表有關教育教學方面的學術文章（字數1500字以上）的每篇獎勵500元（需提供稿費證據）。在《湖南教育》、《科教新報》上發表有關教育教學方面的學術文章（字數1500字以上）的每篇獎勵200元（需提供稿費證據）。同一篇論文按最高級別獎勵。

上述獎勵以教育行政部門或教育科研部門行文為準，其中課題研究需在教育科研部門備案，課題研究階段性成果獎勵減半，經教育科研部門認可的子課題研究降級獎勵，教師個人榮譽需經縣級教育行政部門或教育科研部門逐級推薦上報。

1、凡申報教育科研成果獎的必須在學校年末考核以前到學校教科室備案，逾期不予受理。

2、學校在每年秋季放假前對受獎人予以表彰獎勵。

學校科研管理制度篇八

1、學術會議系指全國病理年會、病理學雜志主辦專題學術會議、全國病理技術學術會議、全國細胞學學術會議。以及相關專題學術會議等。

2、科室及個人在收到上述學術會議征稿通知后，應及時通知科主任或病理科學術組，由科主任在科務會議上傳達。

3、會議稿件應在會議截稿日期前一個工作，將稿件的電子版交科主任或學術組，由科室統一送稿，逾期不受理。

4、個人在收到會議通知后，由個人提出申請，科主任根據科室工作情況酌情安排參會人員。

5、參會原則：同一技術職稱的人員原則上只安排一人參會，集體送稿者和自然科學基金的課題優先安排參會。

6、參會者將會議論文的全文和論文摘要以a紙打印并與會議通知的批準件（科主任及主管院長簽字）的復印件各一份交檔案室存檔。

7、參會者應在回科上班后，二至三周內將會議精神及學習體會以書面形式打印文件交檔案室存檔，并在科務會議上傳達和回報。

8、會議的《論文匯編》交檔案室編號，由科室統一保管。

9、個人在各類學術期刊上發表的學術論文，交檔案室編號，由科室統一保管。

1、科研課題：科內申報的自然科學基金課題、科室內科研課題、協作課題、研究生課題等。

2、研究者須提交課題申報標書；課題簡介（課題總數）、研究生課題開題報告。

3、利用病理科檔案資料應提供“檔案利用申請表”注明利用檔案的類別和數量。

4、科室學術組的課題論證報告。

5、參加課題的人員及排名。

6、簽訂科研協作意向書。

7、課題完成后提交完整的原始實驗記錄。

8、提交撰寫的科研論文。

9、參會論文。

10、發表論文（提交原始件）。

11、課題成果轉換，申請專利、科研成果。

12、文件規格以a紙打印。

13、交檔案室存檔。

學校科研管理制度篇九

教科研是學校發展的必要條件之一，一個學校的教育要發展，教科研必須先行，教科研與學校的教改和發展，有著密切的關系。一年來，我校初中部的教科研工作開展得有聲有色。現將一年來的教科研工作進行總結。

一年來，由于我校領導對教科研工作的開展比較重視，經常過問，親自督導。不論是哪里有培訓的學習班，都能拿出經費派教師前往學習。盡管學校的經費緊張，學校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結。由于學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展。

學校的教育事業要發展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學習，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學校還定制了許多有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。

通過學習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們日常的教育教學工作、學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉變還體現在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質量的提高和學生的發展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。學校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學反思，和兩篇說課稿。

1、組織教師教師參加各級培訓，學校安排進行學科培訓

一年來我校組織全體教師參加了各級培訓，學校也安排進行了學科培訓。培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的'整體思路與主要原則、基本框架、內容體系與特色和對教師的相關要求，改變傳統的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應的教學模式。形成了一個人人參與的教科研氛圍。

2、系統學習理論知識和實踐經驗

幾年來，學校在購置了大量有關新課程的書籍，《走進新課程》、《課程標準》這兩本書人人都有，其它有關新課程的書籍，也是每人一套。還給全體老師印發了大量的學習材料。采取集體學習、分組學習、個人自學的形式了解新課程標準的產生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓學習，看光盤、看錄像，觀摩課例。在教師深鉆新教材的基礎上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節課。教師邊學習、邊實踐、邊提高。

3、利用網絡資源，組織教師進行教科研

充分利用海南教研網、中國基礎教育網、中國教師研修網、優習網、園丁網、等擴大教育資料，提高教師對課程標準的理解，淡化對教材的依賴，激活他們的主動性、研究性、創造性。

在教科研的過程中、在學校的組織下，嘗試全面對教學課堂進行改革，努力創建全新的“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂、生成的課堂、探究的課堂、發展的課堂”等等。

1、從新的教育理念、教學的“三維目標”出發，整合各種課程資源，形成“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂”。

在教科研的過程中，我們要求教師從幾個角度來設計教學：第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心，以灌輸為手段”的傳統教法，采取靈活多變的教學手段和方式，讓學生的思維活躍起來，實現“學生是學習和發展的主體”;其次就是在教學中大力培養學生的創新精神、創新能力，讓學生學得一些創新方法，具體說就是培養學生發現問題、解決問題的能力，大膽發表自己的見解，實現課程標準“注重開發學生的創造潛能”的新要求;再次就是要把學習和生活聯系起來，把課堂和社會聯系起來，實現社會—課堂—社會的轉變，激發學生的學習興趣。

教師在教科研的過程中，通過對課程標準的認真解讀和研究，在教學中，努力從新的教育理念、和“三維目標”出發，整合各種教學資源，打破傳統封閉式課堂教學模式，形成了以教師為主導、學生為主體、師生共同探討的全新教學格局，使課堂成了真正開放的、鮮活的、發展的、互動的課堂。

2、開展情景教學，發動質疑問難，形成“互動的課堂、探究的課堂、發展的課堂、生成的課堂”。

在教科研理論的指導下，老師們在進行新課程改革的課堂教學中，努力創設問題情景，大力鼓動學生質疑問難，使課堂成了真正的“生成的課堂、探究的課堂、發展的課堂”。

語文課在進行課程改革教學中，主要讓學生聯系生活，發掘生活中的語文，把課堂還給學生，讓學生自己體驗課文，并從生活中和課文中發現問題，使課堂教學沿著學生的發現問題去思考，去探究，并在教師的指導下得出結論，形成生成教學。

數學課從生活開始，把數學知識和生活應用聯系起來，以問題作為思維的出發點，把數理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實驗，使學生們感受到學習數學的快樂。

英語課在教學的過程中，根據課程標準，突出了語言情景的設置和語言的交際應用，培養學生的對話能力，以生生互動、師生互動進行交流，自由交談，使學生的對話能力提高，激發了學生的學習興趣。

物理、化學在教學的過程中，主要以身邊的生活現象、身邊的工農業生產為切點，創設情景教學，實現理化—生活—理化的教學模式，激發學生的學習興趣，提高了教學質量。

在教學的過程中，我們還注重培養學生“獨立、探究、合作”的學習方式，鼓勵學生們提出問題，分析思考問題，爭論問題，學生思維在探討中得到發展，知識體系在探討中逐漸建構，交流與合作意識在探討中不斷增強，不但使學生們的思想道德品質得到了提高，更培養了學生大膽創新的精神和能力。

3、加強對課堂教學的評價意識，促進教育教學的發展。

為了促進教科研取得良好效果，我們加強了評價督導，以促進課改的進一步發展。我校教導處制定了“基礎教育課程改革課堂教學評價標準”。我們把三維的課程目標即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面互相聯系，融為一體，特別是對“過程與方法”目標的確定、掌握和實施，作為評價課堂教學的重點，要求教師加強與學生的交流與探討，反對教師以傳授式為主的教學方式。通過教研組的活動和校本教研，改變教師教學思維模式和教學行為，使我校教育教學在新課堂教學評價標準的推動下，得到持續穩定的發展。

1、為激勵廣大教師積極投身教育科研，學校完善了教科研獎勵制度，每學期評比教科研先進個人。對論文發表、獲獎、學術交流、輔導學生等教育教學成果均有獎勵措施。

2、及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學經驗、教學實踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質。

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩步前進。

學校科研管理制度篇十

1.科研經費的使用應嚴格按照醫院的財務開支相關規定辦理審批報銷手續。專款專用，報銷時必須有課題負責人和單位分管領導簽字后方可到財務科辦理。

2.科研經費的使用范圍，僅限于科研課題研究工作直接需要的費用。主要開支范圍包括:科研業務費、實驗材料費、儀器設備費、科研協作費、課題論證及科研成果的評議、驗收、鑒定等所需費用、聘請外來專家舉辦各種形式的咨詢、講座所必需的講課費、必要的通訊費、交通費等。

3.購買與課題有關的書籍應限制在課題經費的5%之內，必須辦理圖書登記手續。與課題無關的一切書籍一律不得報銷。經費使用人一律不得直接購買固定資產及相關耗材，采購程序遵照醫院相關規定。

4.科研項目支出由財務科設立明細帳戶，負責核算。項目經費額度下達后，課題組負責人應根據經費額度，制訂研究工作開支的年度預算計劃，在科教科和財務科的指導下，嚴格按計劃開支。

5.項目一經批準，不得無故中止。對無故不完成研究任務或自行中止研究者，追回己撥項目經費。項目完成后，課題負責人應清理歷年收支帳目，填寫《項目財務決算表》，經財務科、審計辦公室簽字蓋章后，連同項目總結報告及研究成果一起報送科教科備案。此項工作結束前不得再申請新的研究項目。

科教科和財務科、內審辦對項目經費的使用情況每年檢查一次，如發現挪用、浪費或其他違反財務制度的，將依據有關規定，視其情節輕重予以追究責任，停止撥款、撤銷項目或給予罰款。