總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
學期工作總結開頭 學期工作總結篇一
由于我是在這學期接的這個班級,因此,我對這些學生不熟悉,不知道班級學生的具體優點和缺點。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,我在充分了解學生的優缺點的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正,反復默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,對這些問題加大做題的數量,以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
根據新課程改革的精神,學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現自主性,使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學生各抒已見,使學生們盡情發表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。例如:我上課時經常讓學生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多,只要是有用的,都可以試試。
學習基礎較好的學生,在學習中往往是非常輕松的,而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業中使用分級制度,在不影響大家的學習的前提下,對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進行利用這種方法。
本期的教學內容,分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。
語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優秀課文朗讀。通過學生自主收尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、進行各種詞語收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉換,如“把”字句轉換成“被”字句,問句轉換成陳述句,兩句話變成一句話,學生在活動中提高了興趣,也訓練了動腦的能力。在這個學期中,學生們學習語文的興趣很濃,學生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學中,針對以上情況所采取的對策,學生的語文興趣得到了激發,語文基礎知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學習打下了良好的基礎。
學期工作總結開頭 學期工作總結篇二
當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,20xx—20xx學年第一學期也已接近尾聲。回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。下面,就交我本學期的工和總結
作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:
(一)、繼續抓好對學生各項常規的培養。
經過了一個暑假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現,卻不利于整個班集體的發展。因此,繼續抓好對學生各項常規的培養,仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。
進入二年級,學校分配了室外清潔區。經過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是,打掃室外清潔區需要用大掃把。學生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況。現在,即使我不在場,學生們也會高質量、高效率地完成任務,把清潔區打掃得干干凈凈。
這學期,學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求,根據我們班在路隊方面的現狀,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀小模范”的主題班會,對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學生作出好的榜樣。一學期下來,我們班的路隊又有了不小的進步。
(二)配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有:
九月份:結合剛結束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會,鼓勵學生學習奧運健兒的拼搏精神,以激發學生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節,組織學生開展“上好一節課,做好每一次作業”的尊師活動,以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨;中秋節,號召學生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動,使他們了解幸福生活的來之不易;和學生一起動手布置教室,美化自己的學習環境,積極參加“最佳教室”的評比;組織學生分析本班特點,申報“安全”特色中隊,并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份:利用“十。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,并選送作品參加學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際,在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,激發學生對航天知識的興趣,引發他們學科學、愛科學的美好愿望。
十一月:組織學生備戰,期中試,將自己半學期的學習做一次檢測、小結,并在考試后召開家長會,及時將學生半學期的表現匯報給家長,與家長溝通,以取得深長的理解與支持,共同促使學生向好的方面民展;在學生中開展“我是中國人,寫好中國字”的教育,組織學生練好鉛筆書法,積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月:配合教導處的讀書節活動,號召學生將自己的好書捐出來與大家共享,使教室書香繚繞,樂趣不斷,經過動員,全班學生共捐書64冊;鼓勵學生與中國古文化做親密接觸,多讀、多背古詩詞,學生積極響應,在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學生積極參加體育鍛煉,踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽,經過全體同學的`努力,我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績。
作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,而我也不例外。這學期,除了做好班級管理工作之外,我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節課,認真批改每一份作業,努力使自己做得更好。一方面,我不斷地充實自己,積極參加教育處計算機上機考核,以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面,我還參加了區課件比賽初評及青年教師全程賽教,并積極承擔了區新課標評優賽教的任務,以壓力鞭策自己,以提高自己的教學水平。另外,我還堅持聽優質課,虛心向別的老師求教,以使自己的業務能力進一步提高。
當然,過去的已經過去,我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我們吸取過去的經驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。
學期工作總結開頭 學期工作總結篇三
時光飛逝,回首本學期走過的路,不僅忙碌,也讓人感到一絲欣慰。通過我們師生的共同努力,班級“態度決定一切,態度勝于一切”的學習氛圍逐步形成。現從以下幾方面加以總結:
把學生的安全至于第一位,課上課下如若發現學生情緒有什么波動,思想動態有什么變化,及時和晉老師溝通交流,分析原因,找學生談心,幫助學生解除困惑,走出學習生活中的困擾,以便全身心的快樂求知。同時努力抓好班級的衛生管理工作,教育學生養成良好的衛生習慣,樹立“人人為我,我為人人”的服務意識和主人翁責任感,創設良好的育人和潔凈的學習環境。
開學以來,不斷地學習新課程標準,并運用于平時的教學中。積極參加學校及教研組組織的各種教研活動,認真開展集體備課,集思廣益,在備課教學過程中各抒己見,互相取長補短,使得每節課都有針對性、時效性。經常翻閱一些教學方面的書籍,做好教學隨筆和教學反思,收集最新的教學信息及教育理論,以彌補自身的不足。與此同時,結合組內聽評課,校內公開課及名師觀摩課的學習。借鑒同事的經驗,結合本班實際改進工作方法,逐步形成自己的教育教學特色,使學生也學有所益。
1、抓好基礎知識和基本技能
在期中考試中顯示出我班的部分學生基礎知識掌握不夠扎實,后一階段在此方面我進行了狠抓。如對生詞、要求讀背、默寫的內容及七個日積月累。對全班同學我逐個把關。對于學習的知識重點、形近字、四字詞語的掌握我則采用多種形式的練習、小結方法、強化鞏固等,爭取絕大部分同學在課上過關。重點字詞、易錯易混字詞在黑板左側開辟的每日一讀一欄中板書,在反復的強化中便于學生識記。另外,對于學生馬虎、做作業書寫潦草的現象,借助于寫字課及課余練寫字帖來提高書寫能力。一學期下來,學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,書寫方面也得以提高。
2、加強小組合作
剛開始學生有點盲目,不知怎么合作。我充分發揮課代表、組長作用,經過長期訓練指導,我發現他們在合作學習中能明確地分工,而且各小組都會采取不同的方法。組織預習、課上朗讀、課后競爭意識也不斷增強。之前我班有幾個學生作業拖拉,背書速度慢,每次為查閱沒交作業的同學都煞費苦心。對此我要求小組長必須查清本組的作業方可上交,樹立課代表的威信。采用競爭激勵措施,對于積極上進,工作負責的組長給予獎勵,鼓勵其帶動組員。剛開始比速度,第二階段比質量。及時總結,每周評出優生小組,座位任選。一些懶惰的學生也因此精神起來。如此堅持很好的培養了同學之間相互團結、協作的精神。班內各項作業完成情況老師一目了然。每天晨誦時間,課代表督導,小組長負責很好地完成了古詩文誦讀。同時部分后進生的學習積極性也被帶動起來。一人不交,組內幾人負責督導檢查落實,真是一舉幾得。
3、關愛每一位學生,做他們的良師益友
十個手指各有長短,何況尚在成長中的孩子,他們每個人不可能都按照我們心中預定的好學生的標準去發展。外出游玩時,在青屏山腳下孩子們玩“泡泡糖”的游戲時沒有優差生區分,沒有男女生之間的界限,那快樂、動人的場景使我感受到了每個孩子都有他們可愛的一面。桌子上時不時留一張溫馨的卡片提醒,周日休息時溫馨的短信問候以及放干的桔子、幾顆糖果讓我深深感受到孩子們把我長在了心里,他們是愛我的,我有什么理由不去關愛他們?有什么理由不好好教他們?所以我公平對待每一位學生,注意尋找每個學生閃光點、缺點,潛在的優點、不足,努力培養他們的自信心。充分發揮優生優勢,采用“結對子”指名讓優生負責跟進一名后進生,定期咋班上召開學習經驗交流討論會,介紹方法讓后進生懂得怎樣學習,設立競爭機制,激發他們的學習興趣。對于他們主要是引導他們多學習、多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析閱讀能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面下了功夫。現在班上幾位后進生的學習興趣和積極性大有提高。
4、通過多種方法,培養學生愛閱讀的習慣,以日記促寫作。
為激發學生的習作興趣,我注重學生平時的積累詞匯,摘抄佳句,充分利用課前三分鐘讀報時間,借助故事讓學生學會感恩。在班上優秀范文中學習借鑒他人優點,借助于讀書課、課余時間在課外書中所得,不斷提高寫作能力。月考過后每周休息結合養成教育、實踐作業學生除日記外,堅持練寫一篇記實作文,現在班上學生仿寫的作文少了,大多學生能表達出真情實感了。
由于自身的能力有限,本學期在教學中還存在不少問題,反思如下:
1、部分學生遇到難題沒有堅強意志,不會主動克服解決。個別學生的不良學習習慣還有待于進一步引導改正。
2、雖大多學生的寫作興趣比較濃厚,但優差生的差異較大,導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。
3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。
今后努力方向及措施:
1、多從自身查找原因,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性。
2、嚴格抓好日常的教學常規工作,從上課、批改作業,能力入手,嚴格要求學生。把扎實基礎知識的工作置于平時,力求個個順利過關,不讓一個學生掉隊。
3、精于課后反思,在反思中成長。努力提高自身的語文素養和人格魅力,做學生的榜樣。
教學工作常做常新,永無止境!我相信只要全身心地熱愛工作,并不斷地去學習,以高度的責任心投入其中,定會有豐碩的收獲!
學期工作總結開頭 學期工作總結篇四
時光如流水,驀然回首,一學期已是終結,回想本期工作,我們有可喜的成績,也有不足。現作總結如下:
(一)、借助xx省農村中小學薄弱學校項目改善的政策東風,我們積極爭取,終于使我校的“薄改”工程于今年六月份立項,暑期招標,八月份開工重(改)建,如今,重建的六間教室和九間教師宿舍,改建的四間教室和四間讀書室,儀器室等教輔用房主體都已竣工。
(二)、添置緊缺體育器材,學校為了使學生的體育大課間得以開展,滿足學生運動需要,在資金十分緊缺的情況下,添置了50根跳繩,30個呼拉圈。
(三)為了解除以往用電對學校造成困擾,開學之初,我們向電力系統申請,籌集資金接入了三相交流電源。保證了學校營養餐供應和教學用電的正常供應。
(四)維護了中國移動教育光纖專線,使得學校的互聯網正常接入。
由于學校今年基建施工,原校址不能開展教學,我們外租了兩家農宅作為暫時教學用房。這雖然解決了開展教學燃眉之急,但是同時又給我們的安全工作提出了嚴峻了新課。于是,我們時刻繃緊安全這根弦,要求每位教師安全警鐘長鳴,每天時時刻刻提醒學生注意安全,每次放學必須以校區為單位集合集體放學,各路隊護送教師必須提前到崗,禁止過往車輛,指導學生通行。課間也安排了專門值班教師和值班班干部,專項督察管理安全。
教學是學校一切工作的首要工作。我們始終牢記自己的使命,雖然這一學期的工作頭緒繁雜,任務量大,但是我們從不輕視教學工作,學校的教學教研教改進行得有聲有色。主要體現在如下幾方面。
(一)、堅決要求教師先備課,后上課,每周星期一,由專門負責老師對每個科任教師的所有教案進行審閱,然后才能施教。絕不允許教師上無準備的課。對于學生的各科作業,我們要求全收全改,并且趕上教學進度。作業批改之后,對存在共性的問題要及時輔導,對個別差生,要求教師給予適當補習。
(二)、學校安排了六節觀摩課和示范課,作業教案展評,還安排了語文(作文和閱讀)、數學(解應用題)教學教學研討。除此之外,我們要求教師自己利用空閑時間聽課評課。本期我們教師每個聽課次數都達到了15節以上,校長和教導主任每個聽課都超過了20節。
(三)、雖然工作繁忙,但是我們從來沒有放棄教研教改,要求每位教師閱讀教育教學類期刊,并記50頁以上的翔實筆記,鼓勵教師利用互聯網和同仁交流,及時汲取先進的教育教學經驗,接收新的教育教學理念。
我們始終堅持德育為首的教育原則。要求教師上課充分利用教材的思想教育內容,尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會》這兩類教科書為內容的“品德課”。對學生進行真善美誘導,使孩子們明是非,知善惡,辯真假。引導學生樹立正確的人生觀,為他們走向成功奠基。為此學校安排了“安全教育”、“‘愛國’主題普通話比賽”、“法律知識講座”“文藝聯歡”等活動。
雖然建校對我們的教學秩序造成了一定影響,但是我們決沒有因為有影響就停止活動和工作,我們的讀書活動依然開展,學校的圖書照常為學校的師生進行借閱。
在著重抓 “雙基”教學的同時,我們絲毫沒有懈怠育人。為了確保學生體格的健全發育,我們保證了學生每天的體育鍛煉不少于兩小時。除上好早操和體育課之外,我們每天還安排了體育大課間,屆時要求各班主任親臨本班學生活動場所組織學生有序活動,同時學校也向各班配發了一定量的活動體材。
七、 認真貫徹落實“國家中西部中小學生營養改善計劃”
為了使學生吃得有營養,吃健康,我們專門聘請了炊事員,并對其進行了健康體檢,辦理了 “健康證”和 “上崗證”。為了確保這項工作開展得順利、安全、無誤,我們指定了專門的“營養餐管理員”。食材保證從上級認證的有資質的商家提取。堅持每餐留樣,按要求進行消毒,并做好食材的貯存保管工作。做到每個環節都有登記。建立了“營養餐臺賬”和“營養餐檔案”。
我們付出了一定的努力,取得了一些成績,但不足也不容忽視。
一、 我們的教學成績尚處于學區的后進位置,提高教學成績是擺在我們面前的攻關課題,也家長們殷切期盼。
二、我們教師年齡結構嚴重偏大,教師的教學理念和方法明顯滯后。
三、老師們的教研教改動力不足,致使教研活動只停留在活動表面。
學期工作總結開頭 學期工作總結篇五
20xx年x月至今,我擔任菠蘿班班長工作,回顧過去的這半年,我思緒萬千,在我的工作當中,很多的同事和家長甚至孩子都曾經幫助過我,我心中充滿感激。
我要感謝班中的孩子,還有和我共同奮斗的老師們,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂,是他們讓我感到工作給我的自信心,是他們讓我找到專業發展的支撐點,是他們給予了我很多教育的火花。
我要感謝依靈園的領導和同事們,是您們兢兢業業認真負責的態度,給了我榜樣的力量,是你們在平時的工作中,對我語重心長的囑托和指導,讓我深深感到班長工作的重要與偉大。是工作實踐,是不斷反思,是虛心受教,給我提供了教育研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
開學初,幼兒從小班升入中班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
(一)、幼兒的“養成教育”:
首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,積極向上的精神狀態。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點。
(二)、“五大領域”的教育教學
在教學活動中:教師之間能夠互相取長補短,發揮自己的長處,根據主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。
1、健康
針對中班幼兒的年齡特點,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強,雖然懂得其中的道理,但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話,靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
2、語言
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發言,樂意看圖書并邊看邊講。直到現在發現我們的孩子是能大膽發言,但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講,大多數孩子還處于安靜看書階段,這將是我們下學期努力的方向。在發展幼兒語言表達能力時,老師方面,我們注重在各個領域進行滲透,而針對孩子來說,我們這學期重點關注的是不愛表現或性格內向的孩子。為此我們努力創設一個自由寬松的語言環境,主動和孩子交往,鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話,我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,并多給這些孩子表現的機會。此外,還通過家園聯系本和個別談話的形式和家長進行溝通,共同促進孩子的發展,通過我們的共同努力,何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動交流了,瑤瑤,高原能在小朋友面前大膽表現了,我們為孩子的進步感到高興。
3、社會
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。三位教師對孩子要求一致,所以孩子的常規比起上一學期來好了許多,但還是不太理想,好多細節還是需要老師不斷提醒,沒有養成習慣,有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。
4、科學
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物,關心周圍環境,有初步的環保意識;二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。而對于一些數學活動,我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。
5、藝術
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動,能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動,區域活動等多種形式為幼兒提供活動機會,大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實,所以活動進行過了,但孩子的技能不扎實,所以在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中,教師要在技能技巧上下功夫。
(三)、班級環境布置
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。環境創設根據主題和孩子、家長共同創設活動環境,努力做到讓環境說話。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,特別是角色區的目標,而且沒有計劃。所以區域活動的創設很不理想,希望在下學期,在大家的幫助下我們的區域活動能夠邁上一個新的臺階。
(一)、人員配合
本學期我們三位老師默契配合做好班級衛生清理工作,嚴格執行消毒制度,并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。
(二)、衛生保健及常規教育
我們與全脫班共用一個教室,給衛生打掃工作帶來很多麻煩,尹老師盡心盡責地進行衛生保健工作,她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
在家長工作方面與家長很好的合作,能夠直接影響班上各項工作的進行,為了更好的搞好班上的家長工作,我們總是熱情的接待每一個家長,對家長提出的問題進行耐心的回答,對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我,們就通過個別交談或聯系本與家長交換意見,共同促進孩子的發展。
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“慶元旦親子運動會”“家長半日活動”為孩子提供了展現自己的機會,得到了家長的認可,家長們都希望多些讓孩子表現自己的機會,更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
學期工作總結開頭 學期工作總結篇六
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規章制度。
在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
1、認真備課:本學期我采用的是書面備課的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃:在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據,制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律,結合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課:注意培養學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數同學能達到優秀。
反思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核:按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質的全面提高,這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。小學音樂教師工作總結
5、課后反思:本學期,由于跨校區上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,做的還不夠,特別是教學隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進行總結,在教學工作中留下遺憾。
總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期,我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多,我把學生分成大班和小班,根據學生實際情況進行訓練,在班主任的配合下,我在二、三年級選了16名新的隊員,認真按計劃活動,學生興趣高,效果很好。利用學生喜歡的游戲法如:兩人一組推小車練習臂力,貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下,我堅持每次活動前拖地,地毯、軟墊鋪整齊,雖然自己受累了,但看著孩子們的進步我由衷的高興。現在學生能下叉,下腰,打前橋等技巧動作,我還編排了健身操《亞運,加油》民族舞《在希望的田野上》,我的勞動得到了認可,我很滿足。
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。克服困難學習計算機二級,以適應當前教育的形式。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。
1加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。
1、教學方面不夠精,有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。小學音樂教師工作總結
總之,我相信勤能補拙,以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。
學期工作總結開頭 學期工作總結篇七
1、主要成績
(1)認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,以及《班級公約》,對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。
(2)對學生進行了環保教育,提高了學生的環保意識。
(3)經過師生們一學期的共同努力,使本班形成了良好的班風、學風,創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。
(4)配合學校的工作計劃,開展了一系列有益身心發展的活動,使學生的身心得到全面發展。
(5)通過對學生進行防火、防電、校園安全等知識教育,增強學生的安全防范意識,本學期我班事故率為零。
(6)繼續關注每一位孩子的身心健康,做好家校溝通,使本班38個學生不流失一個。
2、存在問題:
(1)個別學生團結協作意識淡薄。(2)個別學生勞動觀念較淡薄,勞動時不積極。
(3)部分學生學習目的不夠明確,學習積極性低。
3、改進措施
(1)在集體活動中,培養學生團結協作精神。
(2)培養、提高學生的勞動觀念,發展學生的勞動能力。
(3)加強思想教育,明確學習目的,培養正確的學習觀。
(1)加強了上課技能,提高了教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。
(2)這學期的教學聽課活動,讓我們數學教師能夠有了更多的學習與交流機會,拓寬了上課思路。
(3)認真備課。不但備學生,而且備教材備教法,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。認真批改作業、布置作業,做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。作業批改及時、認真,分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的講評,并針對有關情況及時改變教學方法,寫出教學反思。
(4)做好了課后輔導工作,使班級里的學困生都有了不同程度的提高。二、
不足之處
(1)一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業經常完不成。
(2)有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,造成了學習差。
(3)還有一部分是,反映問題慢,基礎太差,學習成績差。
(4)由于課時少,學生練習的不夠精、不夠深,學生的自學意識薄弱,個別學生上課小動作較多。
(1)結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養,以激發學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業務素質。
(2)及時輔導落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
(3)充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。
(4)充分利用數學教材,挖掘教材的趣味性,以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
(5)數學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。總之,20xx收獲了很多但都已屬于昨天,展望20xx年我將繼續努力工作,取長補短,爭取把各項工作做得更好,讓愛的藍天更藍。
學期工作總結開頭 學期工作總結篇八
時間過得很快,又是一個學期將要結束。在這一年半來,我支部在校團委以及學校的領導下,圍繞學校團委的工作,我們不僅完成了開學初所制訂的工作計劃和目標,同時在本團支部各委員認真努力下,在全班同學的積極配合下,我們也取得了一些成績。同時不可否認在團支部的工作中我們還存在著一些問題,工作的方式也有待提高。
現將本學期的工作總結如下。
做到關心同學,愛護集體,積極參加學校團委組織的各項實踐活動。例如,在十一國慶假期間,我支部響應校團委的號召,進行了一次青年志愿者活動,并得到了較好的效果;組織進行了6次班隊會;在“慈善一日捐”中,我班我共捐的善款115。3元;在“樹人”助學金捐款中,我班共籌得善款90元整;在校運會中,我班獲得全體總分第四名的好成績;在愛心義賣活動中,我班共籌集125元整。通過這些活動,不僅增強了我支部的凝聚力,更讓本支部的團員們更加團結,也拉近了同學們之間的距離。
本學期,對加強同學們學好科學文化知識以及專業知識的意識,這依然是我支部的工作重點。我支部繼續采取上學期的學習方式,對于班內成績較差的同學進行一對一的學習幫助,讓他們重拾對學習的信心,保證他們在考試中取得較好的成績。同時,班內的班干部,都自覺加強了自身的學習,并且嚴格的要求自己。在校“音王”和“志朗”獎學金中,我班葉佳雨同學獲“音王”獎學金三等獎,童超楠同學和潘珊珊同學獲得“志朗”獎學金三等獎的好成績。
正所謂,一個班要發展,就必須需要一個正確的思想指導。因此,我支部開展了各種增強團員意識的主題班會,以及參加學校組織的心理健康的書簽設計比賽以及各種征文活動,并且取得了較好的成績,如,在“心理健康主題手繪書簽設計”比賽中,我班楊穎同學獲得三等獎的榮譽;我班有鄭俠同學和王琴同學兩位同學光榮的加入了我支部這個大家庭中;我班葉佳雨同學正在黨校接受黨校的學習;在“一二九”活動中,我班李貞貞同學和常蘇平同學參加了成人儀式等等。通過這些活動,有效的提高了同學們的思想境界。
要搞好一個班級的建設,必須建立一支朝氣蓬勃、真抓實干、精干高效的班干部來協助班主任的工作。
(1)、因為我班仍舊是免檢班級,早晚自修并無老師坐班,因此,班內建立了自律中心小組,與以往有所不同的是,這次自律中心的同學都是班主任隨機委派,同時,取得了較好的效果;
(2)、班干部明確分工,每月不定期的進行支部會議以及班隊會等活動;
(3)、做好組織發展工作,對于班級中的學習、紀律、衛生等都照顧到位。
當然,我支部在本學期取得較好成績的同時,也存在著一些不足之處。如,因為這學期我們要進行分流考、會考等,所以,在參加活動方面的積極性明顯有所下降。在下學期我們將繼續努力保持本學期的成績,并改進這學期的缺點,將我支部建設的越來越好!
學期工作總結開頭 學期工作總結篇九
結時光飛逝,轉眼一年級下學期的工作已接近尾聲,回顧班級中的點點滴滴,所付出的辛苦沒有白費,孩子們已經是真正的小學生了。一年級是校園生活中的一個起步階段,很多的習慣都在將來的學習中起到舉足輕重的作用。回首一學期的工作,有成績亦有不足,為便于今后工作的順利開展,現對本學期工作總結如下:
一、重視培養孩子的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎,一年則是良好習慣養成的最初時期,我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識,使他們各方面得到提升。對于這一點,我一直在努力中,因為我覺得孩子們要做到這一點真的很難受,小孩都有這樣或那樣的問題,我根據一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣,現在我們班很多同學進步巨大,一學期下來,長大了很多,懂事了很多,現在都是老師的好幫手。
二、關心孩子
隨著社會生活節奏的日益加快,很多家長為了給孩子創造更舒適的生活,選擇了外出務工,性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見不到自己的父母。于是,愛著這群孩子是教師溝通學生思想和感情最有意義的手段,想要管好班級,必須關心、了解每一位孩子。低年級的孩子會經常圍著老師轉,我也借機把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿些衣服,防止感冒。學習用品夠不夠用?有什么開心與不開心,和老師分享等等。還告訴他們這幾天進步了。今天和同學吵架了是不應該的,在這種聊天氛圍下……把握好時機的,自然而然的提出對他們的一些要求,感覺這樣效果還是不錯。
三、表揚孩子
對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在和他們聊天后告訴他們"你又進步了。""你的字越寫越漂亮。"課堂上經常對他們說:"你真棒。""你字寫的真快。""你說的真好。"……當我和家長交流時,經常聽他們說起,孩子們回家說某某老師又表揚他們什么的,又受到了獎勵了,一臉興奮,然后那幾天表現就會特別好。
一、重視識字教學。
一年級第二學期仍然以識字為重點,我重視教給學生識字方法,比如換偏旁、拆分法等,再就是歸類識字,在閱讀中識字,在生活中識字等。這樣一來,學生們的識字興趣高漲,有不少學生形成了自主識字的能力,識字量越來越大。
二、加強后進生轉化工作
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異。我“抓兩頭,扶中間”。注重培養優生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,養學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。
三、利用語文課堂抓好學生的朗讀
由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣。我特別注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。
1、忽視了學生動口快動手比較慢的問題,沒有留給學生充分寫的時間,練習的時間,以至于學生沒有牢固掌握所學的知識,造成了學習中不必要的麻煩。
2、口語交際課只是讓學生進行了口頭上的練習,對于一些觀察實踐方面的練習沒有及時進行,使得學生的觀察能力沒有得到很好的培養和發展。
在今后的教育教學中,我決心認真研究教材,尋求更加適合學生的方法。充分重視學生動手動腦的訓練,使每一個學生都能得到全面的發展,為學生今后的發展奠定良好的基礎。
學期工作總結開頭 學期工作總結篇十
上半學期,我擔任七年級_班班主任,這是我第一年從事教育工作,擔任班主任,讓我深感責任重大。初一是初中三年的起始年級,基礎打不好,對學生三年的學習生活都會產生影響,為取得一個好的開始,上半學期,我主要做了以下工作:
了解學生是開展班主任工作的前提,為了班級工作的順利開展,學期初,我盡可能的與每個學生交流,熟悉他們的性格,學習情況。
初一學生升入新的學校,學習、生活都發生了很大變化,面對新的同學和環境,有許多不適之處,為了消除他們的陌生感,盡快適應新的學校、班級和同學,我努力培養學生集體意識,使學生能夠逐漸融入新的班級,熟悉身邊的同學,并逐漸熱愛現在的生活,在此基礎上,我通過組織學生開展各種集體活動,增強學生們的班級凝聚力,使他們形成一個團結的整體。
初一學生處于轉型時期,塑造性強,嚴格的管理能夠使他們走上良好的發展方向,為培養學生們形成良好的習慣,上半學期,我采用先嚴后松的管理方式,通過嚴格管理,使學生適應現有的學習生活并逐漸養成良好的習慣,由被管理轉變為自主管理。
為更好的對全班學生進行管理,我發現并提拔了一些責任心強,工作積極的學生擔任班干部,逐步培養他們形成自我管理的意識。
作為學生,首先要學會做人,作為班主任,則要對每個學生的健康成長負責,為保證每個學生能夠平安快樂的度過初中生活,自開學初,我便強調個人安全,提高自身道德品質。
七年級是整個初中階段學習的基礎,為了不讓任何一個學生掉隊,我盡可能的管好每個學生,逐漸灌輸學習的意義,讓學生認識到學習的重要性,從而主動學習,并在此基礎上做好后進生的轉化工作。
從整體來看,我帶的班較開學有明顯進步,但不足之處仍有很多,特別是在細節方面,無論學習還是工作都有待提高,班級凝聚力還有待進一步加強,下學期,我將針對上半學期存在的問題進行改進,爭取讓整個班級再上一個新臺階。