時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

小班班級教學計劃 大班春季班級教學計劃篇一

全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。

二、本學期工作重點：

(一)、完善班級循環管理日記的管理。

上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環日記。班級管理循環日記的實施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。

(二)、充分利用班級論壇，做好家校的溝通。

上學期，經過家長和老師們的精心打造，我們發現通過網絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發展。本學期，我將繼續利用好班級論壇，做好家校的溝通工作。

(三)、班級各項活動要有創新和自己的特色。

1、班級書香家庭的評選。

在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。

開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發獎和版內展板展示，以此帶動起更多的家庭。

2、定期評選值日小衛士。

為了把“班級循環管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優秀之日小衛士，一周一小評、一月一大評。

(四)、發揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新臺階。

小班班級教學計劃 大班春季班級教學計劃篇二

良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點，結合本班實際，研究制定本班20xx年新學期工作計劃：

1、首先對學生進行軍訓后返校的收心教育，在最短的時間里使學生進入到最佳的學習狀態，克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節班會。

2、組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。

3、抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。

4、搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。

5、加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。

6、多深入學生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。

7、配合科任老師了解學生狀態，及時向科任老師了解班級情況，協調班級工作計劃，有問題及時處理。

8、在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。

9、教育學生遵守校規校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”，上網吧、帶bp機、手機的現象。

1、發揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發揮課堂陣地作用。

2、積極為學生教育創造環境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。

3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，激勵先進，鞭策后進。

4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

1、深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規格化。

2、實施寢室長責任制，負責寢室的衛生和紀律。

3、嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。

1、應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。

2、發現學生有不良動態及時與家長聯系，協助老師工作。

3、認真對待、處理家長反映的問題。

4、精心設計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。

小班班級教學計劃 大班春季班級教學計劃篇三

本班幼兒共37人，其中男孩18人，女孩19人，全托29人，半托8人。其中新生2人。經過兩年來的幼兒園全托生活，孩子們在各個方面都有了很大的提高：

1、孩子們都喜歡上了幼兒園的集體生活，生活自理能力也在不斷增強，班上已經有96%的幼兒有良好的生活自理能力

2、孩子們的求知欲增強了，有85%的幼兒有較強的好奇心，喜歡探究周圍的事物和現象

3、孩子們在社會性交往方面進步很大，班上有90%的幼兒能夠與同伴交往合作，特別像鄭凌武、杭舒婕、張昕偉等小朋友都非常喜歡與同伴共同合作完成一件事

4、在活動中，孩子們的思維活躍，有85%的幼兒喜歡舉手發言

5、88%的幼兒有較強的自我保護意識，他們都知道什么是安全的，什么是不安全的

6、班上孩子對科學活動非常感興趣，有82%的幼兒特別樂忠于每一次開展的主題活動

7、95%的幼兒能明確分辨是非，會初步評價自己和他人的行為孩子們在學習生活中有了很大的進步，但還存在著一些問題：

1、孩子們的動作發展還不夠好，特別是攀爬的能力有待加強

2、孩子們的語言表達都過于簡單，詞匯貧乏

3、班上孩子的數概念的掌握有待加強

4、個別幼兒還有攻擊性行為，不愛護玩具

5、孩子的坐姿和握筆姿勢還不夠正確

6、班上幼兒喜歡告狀，遇到問題不會自己解決

1、針對以上問題，我們將根據本學年園務工作計劃的精神，認真貫徹《幼兒園教育指導新綱要》、《福建省幼兒園教育指南》和《福建省優質園評估標準》的要求，探索幼兒園課程改革，結合本班幼兒的實際水平，設定適合本班幼兒的'教育主題、內容，創設一個有益于幼兒自主發展的教育環境，采取有效的教育方法進行教育

2、從本班幼兒的興趣需要出發，制定教育主題內容，在整合的課程活動中進行自主、探索性學習，培養幼兒的學習興趣，教給他們自行解決問題的能力

3、今年我們還要繼續把走、跑、跳、攀登、投擲、鉆、爬等基本動作的鍛煉融入到日常戶外活動中，加強幼兒的動作發展

4、這學期將要和家長共同配合，來豐富幼兒的詞匯量，加強幼兒的語言表達能力，如果一日兩則成語故事

5、按照《雙常規》的要求，與班上幾位老師共同抓好幼兒的一日活動常規，使幼兒養成良好的學習習慣

6、鼓勵幼兒遇到問題學會自己解決

7、創設一個有利于幼兒學習發展的環境：

①與幼兒一同創設與主題相關的壁畫，讓幼兒熟悉主題、感受主題

②豐富與主題相關的資料區，與幼兒共同搜集材料，使幼兒進一步深入主題

③根據教育內容設定各活動區域，豐富各區域的材料，加強小組、個別化的學習，提高幼兒積極參與區域活動的主動性、積極性和創造性，讓孩子都在自己原有的基礎上得到發展

8、在主題探究的學習過程中，進一步做好幼兒成長檔案工作，采取多種方式，將幼兒在園的學習生活的點滴記錄下來

1、班上兩位老師參加新申報的課題研討

2、選定課題研究項目，制定計劃和實施方案

3、進一步生成主題，整合課程，深化班級教育實踐改革

4、參與實踐探討活動，學習“新課程觀下的幼兒常規教育”、“從多元智能的視角看幼兒的學習個體差異”、“科學搭建幼兒自由的支架。為孩子的探索學習提供有效支架”

開學初做好新生入園前的家訪工作，與家長交流、了解幼兒的情況及家長教育觀念等，并在日常工作中加強與家長的聯系，多交流幼兒的情況，真誠探討教育方式，家園共育

1、學期初、末召開家長會，組織好家長開放日活動，讓家長了解本班工作計劃、工作完成情況，聽取家長的意見和建議

2、創辦形式豐富的家園聯系欄，展示計劃安排，介紹家教文章，設立與主題學習密切相關的“主題開花”欄目，開辟“本周重點”、“星星云”、“感謝您”、“暢所欲言”、“您知道了嗎”、等小欄，宣傳《省幼兒園教育指導新綱要》、《幼兒園主題式的整合課程》的理念，讓家長支持并了解本班的教育教學工作，取得家長的理解、支持和主動參與，架起與家長聯系、溝通的橋梁

3、與家長共同收集資料，豐富、完善幼兒成長檔案

1、通過家訪，做好新生入園前的心理準備工作

2、做好班級衛生及環境創設工作，迎接小朋友，做好新生接待

3、制定班務計劃，召開家長會

4、了解幼兒的發展，做好幼兒成長檔案的前期測查工作

5、開展“我升大班了”、“月亮婆婆生日到”、“祖國媽媽的生日”等主題教育活動

6、參加段際活動“中秋月兒圓又圓”

7、組織幼兒學習新操（午間操、早操）

1、配合做好測量身高、體重工作，進行安全疏散大演習

2、開展“海底世界”主題教育活動，引導幼兒生成新課程

3、各班進行安全疏散大演習

4、選出兩名家委會委員，參加幼兒園組織的家長委員會會

5、加強幼兒日常行為規范養成教育

6、創設良好的區域活動氛圍

7、段際活動：大帶小活動

1、教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化

2、保護幼兒的視力，配合醫務室做好視力的檢測工作

3、結合幼兒的興趣，開展“繽紛多彩的鳥世界”的主題教育活動

4、參加班際活動“智力大比拼”

5、做好迎接對省直幼兒園開放的準備

6、組織孩子們秋游

1、開展“新年聯歡會”、“冬爺爺”等主題教育活動

2、開展戶外區域活動交流，加強戶外體育鍛煉，做好冬季保暖工作

3、與小學教師座談，傾聽小學教師對我園畢業幼兒的反饋，并進行“如何做好幼兒園與小學教育銜接”的交流

4、班級活動：歡歡喜喜過新年

5、各班家長工作經驗交流

1、衛生保健講座“冬季預防呼吸道傳染病”

2、根據幼兒的發展情況，各班進行幼兒發展期末自評

3、結合園本資源開展探究性主題教育活動

4、開展“家長半日開放活動”

5、學習“如何做好冬季呼吸道傳染病的預防工作”

6、家長問卷調查

7、“幼兒成長檔案”記錄交流（班主任：肖杏影教 師：方靜保育員：陳麗華陶云），大班班級工作計劃(一)

小班班級教學計劃 大班春季班級教學計劃篇四

人員組成：

本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。。

全面貫徹執行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。

文明、合作、務實、奮進是本班的精神。

文明：所有的同學都講文明禮貌。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一個腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。

——行為習慣養成。以“規范儀表、規范住宿”為突破口，全面規范學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。

——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。

要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規范養成教育，思想政治課、語文課更要充分發揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。

班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設，認真培養和大膽使用班團優秀干部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

注重德育工作的校外延伸。一是充分發揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養成。

按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前30％的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優秀學生的評比。

進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創造性開展班級文化建設，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創“文明班級”。

加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好的生活態度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展，使德育工作取得更多的實效

小班班級教學計劃 大班春季班級教學計劃篇五

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大 ,在學習生活等方面的發展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正。

可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽，還很好動,不能很好的控制自己的行為；也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發生爭執。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的課堂常規習慣，及培養幼兒良好的社會交往能力。

1、加強班級的常規管理，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展。

2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養，促進幼兒的全面發展。

3、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。

本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。

(一)保育工作

1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。

2、培養幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。

3、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

4、把好接送關,預防走失、冒領等。

5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。

6、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

7、根據季節的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。

(二)教育工作

1、根據大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

2、注重培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

4、學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

6、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

(三)家園聯系工作

加強與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。并創設家園聯系欄,定期更換內容, 讓家長及時了解本班教學活動內容，發動家長參與聯系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯系，共同促進幼兒發展。

二月份：

1、做好新學期幼兒入園的交接工作,穩定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒。

2、開展“慶元宵”主題活動。

3、進行前期安全教育，確保幼兒在園安全。

三月份：

1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動。

2、做好衛生保健工作，預防春季傳染病的發生。

四月份：

1、開展主題活動“春天多美麗”。

2、做好家園聯系工作。

3、加強幼兒安全教育工作。

五月份：

1、開展“慶五一”主題活動。

2、加強組織幼兒戶外體育鍛煉。

3、做好“幼小銜接”工作。

六月份：

1、開展“六一”慶祝活動。

2、做好期末復習工作。

3、開展“家長開放日”活動。

4、做好期末材料歸檔、總結工作。

又是一個新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現“在玩中學，在學中玩”。