范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

熱愛讓生活更精彩篇一

眾所周知，現在世界上最嚴重的問題便是壞境問題。若每個人都去糟蹋這個地球，那么地球很快就會毀于人們的手中。我們中國以前因為被列強侵略，在發展經濟軍事等方面時，不是非常注重環保這一方面的問題，以至于現在的人們也會隨手扔垃圾，甚至對環保的認識只是一點皮毛，節能減排等保護環境的做法從來都不會去做。這樣的后果則是會使地球的溫室效應急劇上升，而電影2012中的場景甚至在某一天也會到來。

地球是我們全世界人民賴以生存的家園，作為地球的主人，我們就應該好好保護這個家園。要做到不污染地球的環境，不浪費地球上的每一份資源，盡自己的一份力量，使地球成為一個真正的綠色家園。不要認為“節能減排”這些字眼離我們很遠，實際上它很近，只要你能發動你們的家人少開一天車，多步行或多騎自行車，那么你也算是為“節能減排”貢獻出了一份力量。這種力量并不是需要你貢獻多么的大，即使每個人只獻出一份很微薄的力量，全世界幾十億人的力量都加起來，那就是一份很大的力量了。

像我，也在生活中為環保做出了一點很小的貢獻。比如那些洗菜淘米用的水，我會留下來澆花或者是沖馬桶等，這樣便做到了現在人們特別提倡的節約水資源。還有，就是家中的電燈用過之后應該隨手關上，這電燈盡量是能不開就不開，節約電能。你可否知道，餐巾紙和紙巾都是用樹木生產而成的。據說，全世界每天都要砍去27萬棵樹木用于生產紙巾。27萬！多么大的一個數字啊，地球上要是每天都多留一些樹木，那么一些土地沙漠化等的問題也就不至于那么嚴重了，因此，我在這里倡導大家每天一定要節約用紙，不要隨隨便便的就扯下一張紙，還沒怎么用就扔掉了。多為我們的地球留下一棵樹木吧，不要等到你的家園成了一片荒漠時，再留下后悔的眼淚了。

還有，你知道世界熄燈日嗎？在世界熄燈日這一天，我建議大家在八點到九點這個時間段內熄燈，為我們的世界節約一分能量，不要到世界的能源貧瘠時，再后悔你當初浪費的行為。

同學們，節能減排其實是一種態度和行動，并不是能力，不要認為你保護環境的行動太微不足道而不去做它，也不要以為你破壞環境的舉動并不能影響什么而去做它，請想一下如果全世界的人都像你那么做，會怎樣？請少浪費一張紙，多節約一度電，少浪費一滴水，多倡導你的家人每月少開一天車，多關注氣候、節能減排、保護環境等話題。請記住，這個地球是你賴以生存的家園，也更是全世界人的家園，不要破壞它，要盡你的一份力量去保護它，為拯救這個地球貢獻出你的一份力量吧！

熱愛讓生活更精彩篇二

《趣味數學讓生活更精彩》

綜合實踐活動課程實施計劃

指導教師：何海春、王強

（2015—2016學）

龍堰鄉張營小學

《趣味數學讓生活更精彩》 綜合實踐活動課程實施計劃

一、指導思想

數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之。因此，趣味數學，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是通過學生參加數學活動的學習、獲取知識，實現知識的再發現、再創造，能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力，發展生存能力和創造力，使學生的學習生活因數學而精彩。

二、教學目標

1、通過數學課外活動課，使學生嘗試經歷數學知識的形成過程，激發學生學習知識的情感、態度、方法。

2、將數學知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學 過程變為藝術性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字，把數學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現我們的 智慧秘訣：“做數學，玩數學，學數學”。

三、教學措施

1、運用數學游戲、趣味數學，激發學生學習數學的興趣。

2、用生活中的數學、智能趣題等方法提高學生學習數學的能力。

3、通過加強輔導、組織學科競賽，促使學生學習數學后勁的初步形成。

4、采用觀察、實驗、調查、討論、操作、競賽等靈活多樣的活動方式。

5、向學生補充一些課外作業，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，可讓學生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發散思維。

四、時間安排：每周一下午第三節課

五、活動步驟

1、科學分組，構建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動，因此各班應建立相對穩定、優勢互補的數學活動小組。

2、分章節確定各階段的活動主題，活動前讓學生明確活動目標，并給予恰當的活動培訓，指導學生加強活動資料的收集和整理。

3、合成成果。每一次活動結束，組織學生將相關的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。

4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示，并組織學生反思活動得失。

5、成果歸檔。學期結束組織老師們進行資料整理及建檔工作，確保活動有過程、有效果、有痕跡。

六、活動安排表 第一學期 第1-2周 ：找規律 第3-4周 ：算式謎

第5-6周 ：速算與巧算

（一）第7-8周 ：速算與巧算

（二）第9-10周 ：錯中求解 第11-12周：圖形的周長和面積 第12-13周：和差問題 第14-15周：和倍問題 第16-17周：平均數問題 第18-19周：植樹問題 第20周：能力測試 第二學期：

第一、二周：組織活動小組 第三周：巧安排 第四周：推理游戲 第五周：位置與方向 第六周：時間安排 第七周；猜測與可能性

第八周；我是小小科學家

第九周：數學迷題 第十周：生活中的數學問題

（一）第十一周：生活中的數學問題

（二）第十二周：數學競賽

第十三周：總結匯報評價 第十四周：活動資料的整理及歸檔

熱愛讓生活更精彩篇三

熱愛生活，讓生活更精彩

人生在世，就一定會有追求、有目標、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個字來表達——“熱愛生活”，沒有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個樣子來，就必須熱愛生活。

人們說季節有四季之分，在我看來人生也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘播下理想的種子；夏天，看著禾苗在成長，干旱時擔憂，下雨時甜蜜，又害怕禾苗經不起狂風的摧殘，烈日的考驗，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長；秋天，望著那充滿自己汗水的碩碩果實，心里有說不出的高興，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實，體味付出帶來的甜蜜和滿足；冬天，便隨輕舞飛揚的雪花盡情幻想吧，體味過去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘，那內心將又一次因拼搏而跳動。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環，我們在這循環中長大。

周恩來總理曾提出了“為中華之崛起而讀書”的志向，他把一生的追求化作了一個民族的責任承擔起來，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿啊！盡管我沒有周恩來總理那么宏偉的志向，但是我們要在人生的道路中不怕艱辛，面對困難永不退縮，要敢于斗爭，敢于勝利。

熱愛生活，便是關注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長。就這樣，我對生活的愛，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨立，一份情感，鼓舞我，滿懷著生活的激情走下去，走出一個成功的自我。

桃 園 小 學

五

（二）班 韓云健