在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

匯報公文寫作格式和 匯報公文篇一

1.公文的審核中，對文字的要求是嚴謹而細致的，要求審核人員把準確性、簡潔性作為最基本的要求。

1.【答案】a。解析：《黨政機關公文處理工作條例》第19條規定：公文的起草應當做到內容簡潔，主題突出，觀點鮮明，結構嚴謹，表述準確，文字精煉，文種正確，格式規范。第20條規定：公文文稿簽發前，應當由發文機關辦公室(辦公廳)進行審核，審核的重點是：文種是否正確，格式是否規范;人名、地名、時間、數字、段落順序、引文等是否準確;文字、數字、計量單位和標點符號等用法是否規范等等。故本題說法正確。

2.一般例行公文的成文日期以公文實際發出日期為準。

2.【答案】b。解析：成文日期是公文生效的標志之一，它不是指公文實際發出日期，具體來說，分成兩種情況：一、會議通過的公文，以會議通過的日期為準。二、領導人簽發的公文，以簽發日期為準;聯合行文，以最后簽發機關領導人的簽發日期為準。故本題說法錯誤。

3.按公文的載體分為傳統紙質公文和電子公文。

3.【答案】a。解析：根據不同標準可以將公文分成不同類別，其中按公文的載體分為傳統紙質公文和電子公文。故本題說法正確。

4.下列“請示”的結束語中得體的是( )。

a.“以上事項，請盡快批理”

b.“以上所請，如有不同意，請來函商量”

c.“所請事關重大，不可延遲，務必于本月10日前答復”

d.“以上所請妥否，請批復”

4.【答案】d。解析：請示適用于下級向上級請求指示批準，為上行文，故不可使用命令語氣，選項a、c排除。選項b函適用于不相隸屬機關之間，排除。請示結語一般常見的有：當(妥、可)否，請批復(批示);以上請示如無不妥，請批復(批準、審批);特此請示，請批復(批示)。故本題答案為d。

5.對上級有所請求且需上級回復的公文可選用( )。

a.請示 b.報告 c.批復 d.批示

5.【答案】a。解析：題干是對上級行文，故應用上行文。請示與報告雖然都是上行文，但是二者是有區別的，請示適用于向上級請求指示批準，而報告適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的提問。在是否需要回復上，請示上級是需要回復的，而報告上級無需回復，故不選b。而批復和批示是上級針對下級來文，為下行文，故不選cd。故本題答案為a。

公務員公共基礎知識公文知識：請示如何寫

公務員公共基礎知識公文寫作：意見的含義和特點

公務員公共基礎公文寫作：通知的含義、特點、結構

匯報公文寫作格式和 匯報公文篇二

在遴選公務員考試中，申論會考到通報的撰寫。通報，是適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或情況的一種下行文。通報一般可分為三種：

一是表彰通報。主要用于表彰好人好事，公布先進集體、先進個人的表彰結果，介紹經驗，樹立典型，以達到宣傳先進，推動工作的目的。

二是批評通報。主要用于批評錯誤，糾正不良傾向。教育人們引以為戒，以防止類似問題發生。

三是情況通報。多用于對有關方面主要工作進展情況信息，及時交流，以引起人們的廣泛重視，同時，也為領導決策提供參考。在考試中表彰通報和批評通報涉及的較多。

下面我們通過申論考試中的一些通報范文，來看看通報的一般寫作方法及注意事項：

【范文】

關于給予濟南市食品藥品監管系統“四服務”標兵表揚的通報

各區縣食品藥品監管局，高新區、南部山區市場監管局，機關各處室，各直屬單位：

今年以來，全市食品藥品監管系統持續開展服務大局、服務企業、服務基層、服務群眾“四服務”活動，在加強機關作風建設、提高服務效能、優化經濟社會發展環境等方面發揮了重要作用，涌現出了一批熱心服務、積極作為的先進典型。為鼓勵先進，進一步營造人人爭做出彩食藥人的濃厚氛圍，經市局黨委研究決定，命名劉華鋒等28名同志為濟南市食品藥品監管系統“四服務”標兵，對其予以通報表揚。

被通報表揚的“四服務”標兵是在食品藥品監管事業中實績突出的先進典型，他們集中展現了拼搏奮進、熱心服務、積極作為的精神風貌。

希望受到表揚的同志珍惜榮譽、戒驕戒躁、再接再厲，發揮好示范帶頭作用。全系統同志要以先進為榜樣，進一步增強服務意識，立足本職、奮發有為，為食品藥品監管事業發展做出新的更大貢獻!

附件：濟南市食品藥品監管系統“四服務”標兵名單

濟南市食品藥品監督管理局

2018年9月20日

通過上述示例不難發現通報的寫作正文內容主要由三個部分，即：通報緣由+通報事項+決定要求，除此之外還有格式方面的要求。具體寫法及注意事項如下：

1.標題。由發文機關、事由、文種或事由、文種構成。如《國務院關于一份國務院文件周轉情況的通報》、《關于人大建議、政協提案辦理情況的通報》等。

2.主送機關。一般通報都有主送機關，少數普發性通報可不寫主送機關。

3.正文。雖然已經明確通報主要由通報緣由、通報事項、決定要求三個部分組成，但是對于常見的表彰性通報和批評性通報在寫作中要注意以下問題。

一是主要事實。表彰性通報要突出主要先進事跡，批評性通報要抓住主要錯誤事實;

二是分析指出事例的教育意義。表彰性通報，有在闡述先進事跡的基礎上，提煉出主要經驗、意義和值得學習與發揚的精神。批評性通報要分析錯誤的性質、危害，產生的根源和責任，指出應吸取的主要教訓等;

三是決定要求。表彰性和批評性的通報，應寫明組織結論與予以表彰或處理的決定，同時提出對表彰或批評對象與讀者的希望、要求。為了防范和杜絕類似錯誤發生，批評性通報的結尾處，通常要有針對性地提出防范的措施或規定。傳達性通報一般不寫決定要求。

4.署名和日期。發文機關寫在正文右下方;日期寫在正文后發文機關的下方，也可以寫在標題下方。

以上是通報寫作方面的指導，廣大考生要熟練掌握此文種的寫作技巧，可以多查閱一些官方的通報范文，加強對通報的理解，為考試奠定堅實的基礎。

匯報公文寫作格式和 匯報公文篇三

報告寫作在申論考試中很有可能成為一道考試題目。報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。小編在此對報告的行文規則進行指點。

報告的適用范圍大體上是一致的，但也有些區別。黨、人大、行政及軍隊的對報告的處理均是上行文。其中，黨、人大、軍隊三家的報告，都規定了四項用途，包括匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級機關詢問等。惟獨政府的報告，只有三項用途，即匯報工作、反映情況、答復上級機關詢問，而沒有"提出建議"這個功能。

1.內容的匯報性:一切報告都是下級向上級機關或業務主管部門匯報工作，讓上級機關掌握基本情況并及時對自己的工作進行指導，所以，匯報性是"報告"的一個大特點。

2.語言的陳述性:因為報告具有匯報性，是向上級講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經驗、體會，存在什么問題，今后有什么打算，對領導有什么意見、建議，所以行文上一般都使用敘述方法，即陳述其事，而不是像請示那樣采用祈使、請求等法。

3.行文的單向性:報告是下級機關向上級機關行文,是為上級機關進行宏觀領導提供依據, 一般不需要受文機關的批復, 屬于單向行文。

4.成文的事后性:多數報告都是在事情做完或發生后, 向上級機關作出匯報, 是事后或事中行文。

5.雙向的溝通性:報告雖不需批復,卻是下級機關以此取得上級機關的支持 指導的橋梁;同時上級機關也能通過報告獲得信息, 了解下情, 報告成為上級機關決策指導和協調工作的依據。