作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

小學語文教師資格證面試真題葡萄溝 教師資格證小學面試語文教案篇一

(葡萄溝真是個好地方，師板書)

(二)師：自讀課文找出葡萄溝好在什么地方呢?用簡短的語言說一說自己的理由。

找生匯報：先說說你匯報的是第幾自然段。

1、葡萄溝水果多。課文的第一自然段就向我們介紹了葡萄溝出產(chǎn)的水果多。學生齊讀第一自然段，找學生有感情地讀一讀。

2、師：繼續(xù)匯報，你找的句子在第幾自然段(第二自然段最后一句話。)葡萄溝里的葡萄不但很多，連老鄉(xiāng)也非常好客。請大家齊讀最后一句話。(“準會”“肯定”要重音讀)

師：找一找第二自然段哪里還能表現(xiàn)出“葡萄溝是個好地方!”

(有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。)

師：這么多顏色真美呀!有一個詞來形容顏色很多，大家找一找。(五光十色)我可以把“五光十色”換成“五顏六色”嗎?(不可以)

師：圖片展示陽光下的葡萄，太陽光充足，所以葡萄會發(fā)出光茫。所以這里要用”五光十色”。

生齊讀這一句。

師：剛才這一句我們可以體會到葡萄溝的葡萄顏色很多，哪一句可以看出那里的葡萄數(shù)量多呢?(到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下。)

生齊讀這一句。

3、大家再來找一找其他自然段表現(xiàn)葡萄溝好的地方。

(收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。)

出示葡萄干請學生品嘗說一說葡萄干的特點。

師：誰制成的葡萄干(新疆老鄉(xiāng))，他們是怎樣制成葡萄干的呢?出示陰房圖片。

師：讓我們再讀一讀贊美葡萄溝的這句話，并且豎起大拇指贊美一下葡萄溝。(生齊讀)請大家看一看老師的板書，這棵葡萄架上缺少了什么呢?文中找一找答案，大家是不是忽略了葡萄的生長環(huán)境。(第二自然段)找出這句話讀一讀。

最后請孩子們拿起老師準備好的綠葉掛到板書的葡萄架上。

小學語文教師資格證面試真題葡萄溝 教師資格證小學面試語文教案篇二

2018年教師資格證考試報名時間

2017下半年教師資格證面試時間

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2017下半年教師資格考試合格分數(shù)線

2017下半年教師資格證考試成績查詢時間12月12日起

中小學教師資格考試網(wǎng)2017下半年教師資格證考試成績查詢?nèi)肟?/p>

小編在這里祝福大家考試取得好成績!發(fā)揮出最好的水平。你是個聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功!!!

小學語文教師資格證面試真題葡萄溝 教師資格證小學面試語文教案篇三

通過重點語句理解課文主題對學生閱讀能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，也是一種十分必要的閱讀能力，教學時，我引導抓住文章中的重點詞語和語句，深入領(lǐng)會關(guān)鍵詞語和語句在表情達意方面的作用，使之準確把握課文的主要內(nèi)容，從而培養(yǎng)學生的自學能力，提升學生的語文素養(yǎng)。

教學過程

教學環(huán)節(jié)

激趣導入

教師活動

1、播放音樂，出示準備好的葡萄，讓學生說一說你看到樂一盤什么樣的葡萄?再讓學生嘗一嘗葡萄，說一說，你吃到了一顆什么樣的葡萄?

2、提出問題：葡萄生長在什么地方?出示中國地圖，找到葡萄溝的位置。