每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
天津財經大學藝術類錄取原則篇一
條件1：文化課考試成績達到所在省確定的藝術類本科錄取最低控制分數線，參加我校校考藝術類專業課考試成績排名在全國前40名的考生。
條件2：文化課考試成績達到所在省一般本科最低控制線的考生。
條件3：文化課考試成績達到所在省確定的藝術類本科錄取最低控制分數線，參加我校校考藝術類專業課考試成績排名在全國40名以后的考生，按總成績由高到低，擇優錄取，
總成績=（專業課考試總分×50%）+（文化課考試總分×50%）。
（二）考生文化課考試總分以各省招生辦的投檔分數為準，未加入投檔分數的其它政策加分不計算在內；考生專業課考試總分只按我校專業課考試總分計算，各省專業統考成績不計算在內。錄取時文理不分科，個別省份有特殊要求的除外。
（三）院校志愿錄取以志愿優先為原則，即按考生填報的院校志愿順序，從高分到低分錄取第一志愿報考我校的考生，只有當最低控制線上第一志愿報考我校的人數少于招生計劃時，才錄取第二志愿報考我校的考生，以此類推。對于高考錄取有特殊要求的省份，執行所在省相關政策。
專業志愿錄取以總成績分數優先為原則，即先按高分到低分排隊，依次按照考生填報的專業志愿順序錄取。如考生分數未達到第一專業志愿錄取分數，即看是否達到第二專業志愿錄取分數，以此類推，直至最后一個專業志愿。在考生所報專業志愿均未被錄取情況下，對服從專業調劑者，可調到未錄滿專業；對不服從調劑者，作退檔處理。專業志愿不設分數級差。
天津財經大學藝術類錄取原則篇二
在世界經濟全球化、需求多樣化、消費個性化的今天，視覺藝術設計的作用和影響無疑十分巨大。隨著我國改革開放不斷深化，對高級廣告設計人才的需求量與日俱增。本專業培養從事商業視覺藝術設計、廣告策劃與制作、影視動畫廣告設計、企業形象設計等方面的高級專業設計人才。
開設的主要專業課程有：圖案設計、專業攝影、印前準備、字體設計、版式設計、書籍裝幀設計、卡通造型、二維動畫流程、標志設計、c.i.s.企業形象設計、數字媒體設計與制作、商業展示、招貼設計、三維設計、包裝設計、網頁設計、廣告設計等課程。
隨著社會科技進步，數字圖像和網絡技術的發展，使計算機圖像處理能力不斷提高，日趨完善。計算機圖像學在藝術設計中所占比重越來越大。社會各個領域對具有掌握計算機設計新技術和新知識的藝術設計人才需求與日俱增。本專業培養從事計算機平面設計、三維設計、影視動畫設計、影視廣告創意與制作、網絡多媒體等方面的高級專業藝術設計人才。
開設的主要專業課程有：動漫透視、攝影與攝像、場景精繪、電腦繪畫、影視編導、非線性編輯、三維設計、雕塑、動漫角色設計、二維動畫、三維渲染與特效、動畫短片設計、微電影創作、三維動畫、數字視頻創作、視頻特效、定格動畫等課程。
特別提示：因本專業方向的特殊教學需要，建議進入本方向學習的學生需自備電腦一臺（硬件配置應達到能支持數碼藝術設計主流軟件的水平）。
天津財經大學藝術類錄取原則篇三
1、報名地點：凡考生所在省設有考點的，考生可以在本省報考，或到天津財經大學考點進行報考（部分省份不允許考生出省考試的除外），考生不得在兩個以上（含兩個）考點參加我校校考；所在省未設考點的，考生必須到天津財經大學考點進行報考，其他考點不接受報名。因部分省份規定本省考生不可在外省考點參加測試，請考生向所在省招生主管部門了解相關政策，以免因違反規定而造成專業課成績無效，由此產生的一切后果由考生自行承擔。
2、報名手續：符合報考條件并在天津考點參加專業測試的考生：①須于2015年2月27日-3月2日登錄我校主頁的"天財招生網"進行網上報名，并打印報名表（）；②3月3日-3月4日持網報時打印的報名表、本人身份證原件及復印件一份（必須清晰）、當年藝術類考生證或所在單位介紹信和報名考試費人民幣150元，到天津財經大學（天津市河西區珠江道25號）辦理報名確認手續并領取準考證。
符合報考條件并在其他外省考點參加測試的考生，持本人身份證原件及復印件一份（必須清晰）、當年藝術類考生證或所在單位介紹信和報名考試費人民幣150元，按照考生報名所在考點的報名流程及相關要求現場報名確認。
3、報考提示：我校藝術類各專業實行統一的專業考試，所有專業劃定統一的專業考試合格線，發放統一的專業考試合格證。凡獲得我校發放的專業考試合格證的考生，均有資格報考我校藝術類各專業。
考生可于2015年4月15日登錄天津財經大學本科招生網藝術類報名系統查詢成績、打印專業測試合格證（我校不另行郵寄），考生對成績如有疑問，請于4月20日之前與我辦取得聯系，逾期將不再受理相關事宜。
考生須在各省招生辦規定的時間內，到戶口所在地的招生辦公室辦理普通高校招生全國統一考試的報名手續。
