作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
中考數學填空題評分標準 中考數學填空題專項訓練教案篇一
例7、 在直線l上依次擺放著七個正方形(如圖所示)。已知斜放置的三個正方形的面積分別是1、2、3，正放置的四個正方形的面積依次是s1、s2、s3、s4，，則s1＋s2＋s3＋s4＝_______。
解：四個正方形的面積依次是s1、s2、s3、s4，可設它們的邊長分別為a、b、c、d，由直角三角形全等可得，解得a^2+b^2+c^2+d^2=4，則s1＋s2＋s3＋s4＝4.
例8、如圖，由10塊相同的長方形地磚拼成的一塊長方形地面圖案（地磚間隙不計），如果圖案的寬為75cm，那么圖案的長為_______cm．
解：設小長方形是寬為xcm，長為ycm，由圖可得，解得
，則圖案的長為2y＝90cm.中考數學填空題評分標準 中考數學填空題專項訓練教案篇二
通過"化復雜為簡單、化陌生為熟悉"，將問題等價地轉化成便于解決的問題，從而得出正確的結果。
例9、若是方程x^2-3x-5=0的兩個根，則的值是________.
解：這里的不是關于根的對稱式，不能直接用韋達定理求解，但利用方程根的概念，將 降次，轉化為兩根的對稱式，就可以使問題迎刃而解.因為，所以，從而.
例10、如圖，在△ abc中，ab=7，ac=11，點m是bc的中點， ad是∠bac 的平分線，mf∥ad，則fc的長為_________．
解：如圖，設點n是ac的中點，連接mn，則mn∥ab．
又mf∥ad，所以?，
所以．因此
?
?
例11、如圖，矩形內兩相鄰正方形的面積分別是 和 ，那么矩形內陰影部分的面積是________（結果可用根號表示）
解：把小陰影部分的圖形向上平移，組合成陰影部分的一個矩形，它的長是
，寬為，則陰影部分的面積是?
?
?
例12、如圖6，在中，e為斜邊ab上一點，ae=2，eb=1，四邊形defc為正方形，則陰影部分的面積為________．
解：
將直角三角形efb繞e點，按逆時針方向旋轉 ，因為cdef是正方形，所以ef和ed重合，b點落在cd上，陰影部分的面積轉化為直角三角形abe的面積，因為ae=2，eb=1，所以陰影部分的面積為1/2*2*1=1.
由以上的例子我們可以看到數學思想方法是處理數學填空題的指導思想和基本策略，是數學的靈魂，它能夠幫助我們從多角度思考問題，靈活選擇方法，是快速準確地解數學填空題的關鍵。因此，我們首先要對初中數學知識和技能做到"透徹理解，牢固掌握，融會貫通"進而領悟和掌握以數學知識為載體的數學思想方法，來提高思維水平，運用數學思想方法達到"舉一反三，熟練運用，提升素養"的目的。
中考數學填空題評分標準 中考數學填空題專項訓練教案篇三
這是解填空題的基本方法，它是直接從題設條件出發、利用定義、定理、性質、公式等知識，通過變形、推理、運算等過程，直接得到結果。它是解填空題的最基本、最常用的方法。使用直接法解填空題，要善于通過現象看本質，熟練應用解方程和解不等式的方法，自覺地、有意識地采取靈活、簡捷的解法。
例1、如果是線段ab的兩個黃金分割點,且=1,則ab=_________.
解：設ab＝x, 則x－2（1－）x=1,解得x=，所以ab=.
例2、函數的定義域是___________________.
解：由函數成立的條件得解得－1＜x≤1,所以定義域為－1＜x≤1的一切實數.
例3、如圖,現有線段ab=2，mn=3,若在線段mn上隨機取一點p,恰能使線段ab、mp、np組成一個三角形三邊的概率是____________.
解：設mp＝x，則np＝3－x，由三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，得，解得1/2＜x＜5/2，直接得出p點在線段mn大于1/2和小于5/2之間，占線段mn＝3的2/3，所以恰能使線段ab、mp、np組成一個三角形三邊的概率為2/3.
例4、（撲克牌游戲）小明背對小亮按下列四個步驟操作：
第一步? 分發左、中、右三堆牌，每堆牌不少于兩張，且各堆牌的張數相同；
第二步? 從左邊一堆拿出兩張，放入中間一堆；
第三步? 從右邊一堆拿出一張，放入中間一堆；
第四步? 左邊一堆有幾張牌，就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆。
這時，小明準確說出了中間一堆牌現有的張數，你認為中間一堆牌現有的張
數是____________.
解：不妨設分發左、中、右三堆牌均為a張，且a>2，經過第二、三步后，左堆牌為（a-2）張，中間一堆牌有（a+3）張，操作第四步，則中間一堆剩下的張數為（a+3）-(a-2)=5.
